小熊回家社会活动教案Word格式.docx
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活动过程:
1、庆典活动(幼儿主持活动)
:
(2)、请家长介绍中秋节的来历。
2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。
1、结束:
举办化装舞会。
(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)
幼儿园大班社会教案:
与弟弟妹妹交朋友
活动目标:
1、懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹,萌发当大班小朋友的自豪感。
制作小礼物的材料、笔、纸等。
1、讨论怎样当哥哥姐姐。
(1)、小朋友刚上幼儿园,我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?
可以为他们做些什么?
(带他们参观幼儿园,一块玩,帮他们穿衣服、叠被子等。
)
(2)、遇到困难时怎么办?
2、制定帮助计划。
幼儿以小组合作的形式制定帮助计划,用绘画的形式记录讨论结果,在全班交流。
3、实践活动。
幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动,教师跟随幼儿,并提醒注意安全。
(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目,讲故事等。
(2)、我当小向导。
带领弟弟妹妹参观幼儿园,引导他们辨认相应的标志,学习向工作人员问好。
(3
)、我来帮助你,帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等,叫小朋友入厕、盥洗的方法。
幼儿园中秋节活动教案:
香喷喷的月饼
活动目标:
1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果
活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。
活动流程:
1、师生谈话:
刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?
(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?
什么味道的?
里面都有些什么?
(冰糖、红绿丝、花生米)等。
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:
小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?
(愿意)现在老师就来教你们做月饼。
3、教师边讲解边示范月饼的做法:
〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。
〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。
〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
4、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
5、带领幼儿边唱:
打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。
教师讲解:
今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形状?
什么颜色的吗?
(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。
7、做游戏:
(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。
8、幼儿做练习:
快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:
月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。
9、将自己做的月饼带回家。
【篇二:
环保教案:
小熊车行】
环保教案《小熊车行》
活动设计:
任亭亭
1、初步理解故事内容,能够大胆的表述自己的想法。
2、通过谈话、讨论,了解机动车尾气给环境带来的危害。
3、初步具有关心和保护环境的意识。
经验准备:
事先了解机动车与非机动车的区别。
物质准备:
故事完整讲述ppt;
尾气危害图片ppt;
环保车辆ppt;
公共汽车音乐。
一、开始部分
问题导入,巩固复习。
教师:
小朋友好,今天早上,爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?
上节课我们学习了机动车和非机动车,那你们告诉我机动车要怎样才能动起来呢?
(加油)机动车有哪些呢?
(小汽车、摩托车、大卡车等)那非机动车又是怎样动起来的,(脚踏踏板)非机动车有哪些呢?
(自行车、三轮车)。
它们都属于什么呢?
(交通工具)我们知道了这么多车,那森林里的小熊黑黑开了一家小熊车行,我们就一起去瞧一瞧,看看那儿发生了一件什么事?
二、基本部分
1、讲述故事,幼儿聆听。
依次出示图片边讲述故事到“……高高兴兴地回家了。
”帮助幼儿理解故事内容。
提问:
(1)、小熊黑黑开了一家什么商店?
(2)、哪些小动物来买车了,分别买了什么车?
(3)、买了车以后大家的心情怎么样呢?
2、听故事前提问:
过了不久,森林发生了奇怪的事,请你猜猜发生了什么事?
(个别幼儿讲述)
继续听故事(出示第四幅图)
(出示ppt)森林里到底发生了什么事?
为什么会这样?
小动物们为什么会生病?
3、了解机动车尾气的危害
(1)、讨论机动车的尾气对人和动物、自然有什么危害呢?
原来天灰蒙蒙的,小动物生病都是因为森林里的车越来越多了,那小熊黑黑卖的都是什么车呢?
(机动车)那这些机动车加了油后排出来的气是一种有毒的气体,它的名字叫做“尾气”。
这些尾气它弥漫在空中后,空气就被污染了,小花小草闻了这些气味呀,他们变得不再那么漂亮了。
小动物们也都是因为闻了这些汽车的尾气才会生病的。
那小朋友在街上有没有见到过或者闻到过汽车排出来的有毒气体呢?
在哪见到到?
(2)、观看尾气危害的图片
就让我们一起去看看,它们都是一些什么样的气体吧!
(边出示图片边进行讲解。
)
教师小结:
原来汽车尾气不仅对花花草草、小动物们有危害,它对我们的身体也会造成很大的伤害,如果我们闻的多了也会生病呢。
看来小动物们和我们都遇到了一个大难题。
(出示图片)怎样才能让我们的空气中没有这些有害的气体呢?
3、探讨如何减少尾气。
(1)、讨论如何减少空气中有害的气体?
幼儿自由发言,教师小结:
小朋友们真聪明,想了这么多的办法,那让我们看看聪明的科学家们想了什么办法。
(2)、出示图片,教师:
为了减少空气污染,不少科学家做了研究,他们发明了无污染的电动汽车和电动摩托车,那你们知道这些电动汽车和摩托车需要什么才能动起来呢(需要充电)。
教师总结:
除了科学家发明的电动汽车之外,老师和小朋友们一起再来想几个办法吧!
(比如可以让小熊卖一些无污染的电动车、可以尽量少开车、多种树、种花、还可以骑自行车、电动车、步行)
老师还有最后一个办法是,我们可以共同坐一辆公共汽车,虽然公交是机动车,它的尾气也会污染环境,但是如果人们都不开车坐公共汽车的话,就能减少很多的尾气排放,还是能够保护我们的环境的,有了这些好办法,小树小花长得漂亮,小动物和我们也能健康快乐的成长。
三、结束部分:
表演《公共汽车》教师:
好了,小朋友们,那就让我们一起坐公共汽车去到森林里参观小熊的车行吧,让我们一起携起手来,做一名环保小卫士。
教师带领幼儿进行坐公交车表演。
活动结束
附故事:
《小熊车行》:
森林里,小熊黑黒开了一间车行,那里面的车可多了,有摩托车、拖拉机、小汽车、大卡车,等等。
小熊黑黒站在车行门口高声地叫卖,消息传开后,小动物都来买车了。
小猴买了摩托车,小熊猫买了一辆小汽车,山羊伯伯买了一辆大卡车,小狗买了一辆拖拉机。
小动物们开着自己买的车高高兴兴地回家了。
过了不久,奇怪的事情发生了,森林里到处都是灰蒙蒙的,小动物们都一个接着一个生病住院了。
这究竟是怎么一回事呢?
【篇三:
中班语言活动:
小熊长大了】
中班语言活动《小熊长大了》
一、教学目标:
1.理解什么是长大。
2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦之情。
3.体验成长的快乐。
重点:
理解什么是长大。
难点:
能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦之情。
二、教学准备:
1.与幼儿谈谈关于自己和同伴长大了的话题,如从身高、体重、本领等多方面体验。
2.《幼儿画册》。
3.教学挂图。
三、教学过程:
一、出示图片,引导幼儿观察。
师:
小朋友们,图片上有哪些小动物,他们在做什么?
我们一起来听听。
二、引出故事。
教师有感情地讲述故事。
故事的名字叫什么?
故事里都有谁?
三、结合挂图欣赏故事,进一步理解故事内容。
1.师:
小熊的朋友是谁?
小动物们为什么都说自己长大了?
(引导幼儿用动作、表情、语言等来表现动物成长的快乐心情)
2.师:
小熊长大了吗?
你是从哪里知道的?
幼儿认真、安静地听讲故事,初步理解故事所讲内容。
四、再次看《幼儿画册》,欣赏故事。
小熊是从哪里找到自己长大的?
2.小结:
原来在不知不觉中小熊已经长大了。
它的衣服、鞋子、帽子都变小了,连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。
五、讨论:
你长大了吗?
引导幼儿发现自己的成长特征。
1.师:
你们觉得自己长大了吗?
可引导幼儿从身高和体重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到来等方面来讲述。
2.小结:
我们和小熊一样,不仅长大了,本领也越学越多了,越来越能干啦!
别说我小
1.知道自己长大了,要学做一些力所能及的事。
2.学会用普通话较清楚地朗诵儿歌。
3.愿意帮家人做自己力所能及的事情。
学会用普通话较清楚地朗诵儿歌。
1.关于儿歌的相关图标。
2.《幼儿画册》、笔。
一、谈话导入。
1.组织幼儿音乐律动《好妈妈》,集中幼儿注意力,引入主题。
2.师:
小朋友们,我们的妈妈这么辛苦,我们在家中应该帮妈妈做些什么呢?
3.鼓励幼儿分组讲述。
让幼儿学会交流,把自己会做的事情讲给好朋友听听,通过交流知道自己很了不起,会做很多事情。
4.请幼儿到集体面前讲述,在别人讲述的时候,要求幼儿能安静地倾听。
5.师:
你们说得真好!
真是妈妈的好宝宝。
(引导幼儿体会父母的辛苦,懂得孝敬父母)
二、学习儿歌《别说我小》。
1.老师有感情的朗诵儿歌。
2.提问:
你听到儿歌里是怎么说的?
鼓励孩子用儿歌里的句式讲述。
3.边出示图标边教幼儿念儿歌。
三、谈谈自己会做的事情。
请幼儿说说:
自己还会做哪些事情?
会有什么困难?
遇到困难可以怎么办?
四、仿编儿歌
1、幼儿分组朗诵儿歌。
2、鼓励孩子把自己会做的事情编成新的儿歌。
3、幼儿分组学编儿歌,老师进行及时的指导。
4、让幼儿把在小组里编的儿歌到集体面前讲述。
5、根据幼儿仿编的情况,给予鼓励。
阿姨,你别说我小,我会刷牙和洗脸。
爷爷,你别说我小,我会洗碗和拣菜。
妈妈,你别说我小,我会穿衣和洗脚
五、结束活动。
小朋友,回家把儿歌念给家人听,好不好啊!
中班语言活动:
朋友船
1.通过观看故事图片,能了解故事主要的情节。
2.知道小朋友之间要相互帮助,特别是在朋友需要的时候,不可以离开朋友。
3.萌发参与文学阅读活动的兴趣。
能了解故事主要的情节,知道小朋友之间要相互帮助。
能仔细阅读故事,了解故事的主要情节。
1.故事图片制作的ppt。
一、图片导入。
(出示大海)师:
你看到了什么?
看到大海你会想什么呢?
怎样去大海里玩呢?
森林里有一群小动物,它们也想去看看大海,它们有想了什么办法呢?
我们来看看。
二、观看故事图片,读图、了解故事情节。
1.指导幼儿自己看图片。
2.提问、讨论(先出示图1)
你在图画上看到了什么?
出现了那些小动物?
它们在干什么?
(做扛木头、拉锯、刨木的动作)。
图片2:
船造好了,猜猜它们心情怎么样?
这么多好朋友一起造的船你能帮它们的船起个好听的名字吗?
图片3:
请你猜一猜它们遇到了什么事情了?
从哪里看出来的?
它们是怎么做的?
如果是你,你会怎么做?
图片4:
最后它们顺利到岸边了吗?
你们认为小猴、小狮子、小鸟是好朋友吗?
为什么?
它们好在哪里?
(帮助幼儿理解:
朋友有困难时应该互相帮助)。
三、欣赏故事录音,初步理解故事内容。
1.先播放至故事“朋友船被礁石撞破开始进水了?
?
”
小动物们遇到了什么困难?
船被撞破进水了会怎么样?
这些小动物会游泳吗?
那快想个办法来帮助它们呀!
2.继续播放故事第二部分“大章鱼对小猴说?
不光我们小朋友在想办法,海里的小动物看见了,也走赶来帮忙了,我们一起来看看。
哪些小动物来帮忙了?
它们是怎样做的?
原来海里的小动物都在劝船上的小动物怎样?
船上的小动物离开了吗?
它们是如何回答的?
我们再来学一学它们之间的对话。
想想船上的小动物为什么都不愿意离开这条破船?
可是船进水了,很危险呀!
再不想办法,船就要沉了,小动物们就会被淹死的。
怎么办呢?
如果是你坐在船上,你会怎样做?
3.播放结束。
小动物们是用什么办法把船开到了岸边?
靠一个人的力量能把缺口堵上吗?
(齐心协力。
亲身体验齐心协力带来的不同变化。
师小结:
其实在我们的生活中还有许多事情都要靠我们大家齐心协力才能办到?
你能说说有什么事情我们一个人完不成,可是几个人一起就能完成?
四、结合录音,幼儿完整欣赏《幼儿画册》。
讨论:
如果你的朋友遇到了困难,你会怎么做?
帮助了别人后,你的感觉怎么样?
别人感觉怎么样?
中班音乐活动:
国旗多美丽
1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格,以愉快的心情参与到活动之中。
2.能较准确地唱出附点音符,掌握领唱、齐唱的演唱形式。
3.增进热爱祖国、尊敬国旗的情感。
学习有感情地演唱歌曲。
能较准确地唱出附点音符。
1.幼儿以观看过升旗仪式。
2.配套光盘。
一、练声练习。
指导幼儿注意两次唱的区别,把附点音符唱出来。
二、出示国旗图片,让幼儿观察。
小结:
国旗上幼儿五颗星星,一颗大的,四颗小的,国旗的颜色是红色的。
三、新授歌曲。
1.欣赏歌曲,感受歌曲的旋律美。
小朋友都看过升旗仪式,也听过国歌了,那我们再来听一首关于国歌的歌曲吧!
2.再次欣赏歌曲《国旗多美丽》,引导幼儿感受歌曲的有力和优美。
3.学唱歌曲,帮助幼儿理解歌词含义。
(1)纠正个别幼儿不正确的唱法,强调把附点音符唱好。
(2)听歌曲的录音,引导幼儿有感情地演唱歌曲,有些乐句要唱得断、顿、有力,有些乐句要唱的抒情,让幼儿在比较中感受到应该如何唱。
四、学习领唱和齐唱。
1.老师领唱,幼儿齐唱,把歌曲演唱的更加好听。
2.请部分幼儿领唱,大家共同配合演唱歌曲。
月亮
1.欣赏、理解诗歌内容。
2.学会量词:
一棵、一湾等,学习动词:
挂、漂、盛。
3.感受诗歌语言所表现的意境美。
欣赏、理解诗歌内容。
学会量词:
1.背景图。
2.图标:
月亮。
你们看到过月亮吗?
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