教师个人培训工作计划.docx
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教师个人培训工作计划.docx
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教师个人培训工作计划
教师个人培训工作计划
教师个人培训工作计划
教师发展是教师人生价值实现的进程是教师在充分认识教育意义的基础上不断提升精神寻求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技能和提高教育教学水平的进程。
我相信有眼界才有境地有思路才有前途。
随着课程改革的深入对教师的要求不断提高因此我要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平。
按时完成各项任务注意提高自己的文化素质苦练扎实的基本功脚踏实地的抓好教师业务学习通过自主学习来满足现代教育的需要全面提高教学质量。
1、培训的整体目标全面提高本身的政治素质和职业道德在心中牢固建立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和”;严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。
夯实专业基础更新知识结构努力提高本身的教学科研能力,建立主动学习的毕生教育理念。
教师职业作为1种以人育人的职业对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的所以作为1名教师我应当时刻告诫自己要寻求出色崇尚1流谢绝平庸重视本身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
我相信这也是每个教师所寻求的思想境地。
2、学习内容主要进行师德素养教育学习教育教学理论拓宽专业基础提高教育教学理论和专业素养并强化教师基本功的训练。
3、具体教师个人学习计划
1、加强对师德素养教育的学习提高教师的道德观念。
2、多听教学水平较高的教师上公然课通过了交换等情势提高教学效果。
3、强化学习坚持每周进行业务学习。
4、强化展开新课程的校本培训认真学习《基础教育课程改革纲领解读》全书以浏览为主自学自练相结合理论联系实际展开尝试教学探索教学方法。
5、进行计算机网络、多媒体技术专项技能培训。
6、参加市、校骨干教师培训。
“教育成绩未来”作为1名教育工作者深感肩上责任重大。
今天教育面临很多问题正处在转型期随着课程改革的不断深入历史提供给我们1个良好的机遇。
我们要捉住时机力争提高与发展自己。
本学期将努力提高理论水平更新教育教学观念扎实有效地作好平常教育教学工作更好地服务于广大学生。
都说头3年是新教师的黄金时期在参加工作前实习学校的指点老师个个都告知我要好好捉住头3年的时间。
由于学习认真、工作努力的话这段时间能够让我构成属于我自己的教学风格。
3年1过的话教学思惟构成1个模式就很难改变过来的。
所以在此本人结合个人专业的特点现制定个人的3年进修计划以作鞭策。
1、教育教学方面1、明确自己的专业发展发向要在自己的专业方向上多下苦工。
要系统地学习并掌握现代教育的理念和技能掌握本学科教育的国内外发展动态拓宽专业知识面不断更新教育观念力争成为教育教学和科研的带头人。
2、积极参加省、市、区内新课程改革的培训把新课程理念融
会贯通使以内化成自己的教学行动使自己的信息技术课堂别具1格。
3、常常走出去凝听名师、特级教师的观摩课和各种研究课吸取他们的精华吸取新的教学信息不断改进自己的课堂教学逐渐构成自己的教学风格提高课堂教学效果。
4、勇于开辟创新多写案例、教育日志、论文使自己成长为”;研究型”的教师。
常常反思、总结以求真、务实的态度和实事求是的精神弄好教学科研。
2、理论学习方面1、做1名学习型的教师利用课余时间进修个人学历多看课外书不断丰富本身的文化底蕴提高本身修养。
加强专业书籍的学习丰富教育理论水平不断摸索教育规律使教学更加严谨科学。
2、教师是学生的典范教师的1行1举都会成为学生摹拟的对象。
教师应积极参加社会公益活动以身作则用自己的行动去教育学生。
做1个师德的榜样、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。
3、要不怕上课不怕失败屡次尝试在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交换活动中积极承当教育教学观摩、示范课任务。
4、写好教学反思在反思中寻觅教学理论的支持点使教学实践提高到理论的层面让自己的教学水平得以升华。
3、思想方面教师是太阳底下最光辉的职业!
作为1名教师对自己工作充满热忱才是最重要的。
我要做到酷爱自己的工作岗位把学校看成是自己的家把学生当做是自己的孩子。
在工作中兢兢业业、勤勤奋恳
服从学校的工作安排。
在工作中要做到不琐屑较量工作中任劳任怨。
还要多看1些有关教学方面的书籍。
如:
《中小学信息技术》、《小学生电脑报》、《电脑迷》等有关教育教学的理论方面的报刊杂志以此来提高自己的教学水平。
在未来的3年里我对自己制定的总目标是:
努力成为业务水平较高的教师、并在科研上有所收获。
1年目标:
虚心接受师傅的指点和帮助端正教育思想酷爱工作酷爱学生。
能上几次公然课并能获得老师的肯定。
在论文写作上在区里或学校有所成绩。
在工作上能得到老师的肯定及信任。
2年目标:
在教学上有1定的提高。
科研上也有富有新意的课题进行研究。
3年目标:
成为业务水平较高的教师能够独立接受上级的安排。
在科研上有1定的成绩得到领导老师学生的肯定及喜欢。
3年后的我将是个全新的我我深信这样1句话:
“我不能肯定努力了1定成功但有1点我能肯定那就是不努力1定不能成功!
”前路漫漫不管前面等着我的`是无言的成功的喜悦还是无尽的失败的困苦我都会为之努力。
我爱教师这个职业我愿意为此付出我会在这条路上越走越好。
1、指点思想通过培训使新教师进1步巩固专业思想酷爱教育事业熟习教育教学环境和教学常规建立正确的教育观念和新课程理念提高教育教学能力增进专业成长使新教师顺利启航为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。
为此我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神和本镇实际制定本学年新教师培训计划。
2、预期目标
1、让新教师在短时间内熟习学校熟习工作岗位进1步巩固新教师的专业思想具有良好的道德素养能酷爱本职工作酷爱学生。
2、初步掌握学科的教学常规和技能理解学科的业务知识和内容体系课堂教学、作业批改、课外辅导等逐渐走向规范化。
3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深入的认识并能应用到实际教学中增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力提高教学水平及学科质量。
3、培训时间20__年9月-⑵0__年7月4、重点工作1、抓学习促发展。
师德修养是教师立身立教之本。
因此要先从学习入手集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规结合本身找差距在教育、教学中束缚自己规范自己从而到达自修、自思、自我提高的目的。
2、抓考核促提高。
对新教师实行考核制采取学期考核与学年考核相结合学生考核、同行考核与领导考核相结合定性考核与定量考核相结合的方式进行考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要根据。
3、以课堂教学为主阵地提高课改意识。
深入展开新教师备课、上课、说课、评课等活动要求新教师每个月听课最少5节扬长避短促其发展。
4、培养与提升新教师课改、科研意识强化现代信息技术的培训。
采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式不断丰
富新教师课改、科研理论水平并根据本身经验及所教学科特点在工作中认真实践及时总结更好地成长。
5、具体措施1、采取”青蓝之约”师徒接对的传统方式通过校内师徒接对培训充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用使新教师尽快成长。
师傅要从备课、上课等各个环节精心指点徒弟切实提高其业务水平。
徒弟要恳切、虚心学习师傅的教学艺术。
学校要分阶段安排新教师上公然课组织其他教师真诚地进行听课、评课增进新教师快速成长。
2、利用网络平台展开培训工作。
在学校网站的”网上研训”版块开设”启航工程”培训博客为新教师提供与同事、朋友相互交换、沟通的平台。
3、对学员要求制定好个人发展计划参加好培训活动做好笔记、卡片及时记录心得、案例与反思上好汇报课做好阶段培训学习总结。
每课:
充分准备教案、教学资源精讲精练随堂作业及时批改每课反思。
每天:
检查1天教学得失。
每周:
师徒互动1次以上听取讲座、辅导1次。
每月:
听课5节以上撰写1篇原创论文、案例或体会上传博客。
每学期:
进行学期总结。
上交听课笔记、学习总结与考核表。
培训期满组织汇报活动汇编新教师成长案例集表彰优秀师徒组合。
1、学校教师队伍现状分析目前我校专任教师人其中本科学历人专科学历人中青年教师中省级骨干教师名地区骨干教师4人市级骨干教师人。
我校专任教师60%以上已参加了新课程的实验100%接受了新课改的通识性培训但1部份教师没能灵活掌握新课程的策略缺少自主研修自主学习的意识。
2、研修主题1、”;有效”教学的理论及相干策略。
2、“有效”教学课题研究3、学生识字、习作方面的问题与研究1、学生的养成教育。
2、教师2笔字。
4、研训情势1、学习名家的业务讲座课堂实录领悟教学艺术。
2、加强课题研究提倡协作研讨。
3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。
4、充分发挥骨干教师的示范作用实行教研科研培训1体化。
5、研修内容1、师德修养利用每周3的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式认真学习相结合的方式认真学习教育政策法规和现代教育理论全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实行纲领》及优秀师德、典型等内容通过培训使教师建立新的教育观、人材观、质量观构成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的良好师风使教师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高以适应新课改与发展的需要。
2、教育教学理念与实践以自主学习为主要情势大力提倡读书活动读书活动实行统1性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合引导教师建立毕生学习的观念增进教师的自主成长和提高研修书目有:
《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》。
3、新课程
(1)组织教师以践行新课程大练基本功为契机通过课堂教学实践转化成教学能力提高教师的课堂教学能力。
(2)充分发挥骨干教师的作用在全部教师之间展开”;互帮、互听、互学”活动弄好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的汇报课做好“传、帮、带”工作。
(3)以反思查摆问题为突破口弄好学校、教研组的教研活动。
通过定主题----(备课说课)----显现(讲课、汇报、示范、总结)----研讨(评课、汇报)----反思----改进模式进行学校教研组的教研活动。
(4)配合中心校做好”;5”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项与研究工作做好子课题的研究开发与实行做好《小学生习惯养成教育》课题的开发。
健全校本教研工作组织、完善校本教研的工作制度保证教研活动的正常展开。
(5)指点正在进行新课改年级的教学学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动解决低年级识字、写字方面的问题。
做好毕业班温习工作的管理。
(6)认真展开好校本培训工作充分利用业务学习时间集中学习的时间围绕“有效教学”的研修主题展开系列学习活动明白”;有效备课、有效指点、有效互动、有效练习”理论掌握有效教学
的基本策略结合课题研究做好自主研修。
充分利用远程教育资源发挥播放点的作用组织教师观看实录及业务讲座很多于8次。
6、新技术方面
(1)利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作充分发挥远程教育资源的优势使骨干教师人人掌握远程教育资源的使用。
(2)加强教师“两笔字”练习。
本学期我将努力提高理论水平更新教育教学观念扎实有效地做好平常教学工作更好地服务于广大学生。
特制定个人年度计划以下:
1、指点思想本学期以学校的工作计划和办学理念为指点以科研兴教以提高教学质量为主旨积极参加校本培训工作努力提高自己的教学能力。
2、整体目标1、确立学科为本教学研究的基本理念积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合重视在教育实践中应用所学的新课程理论并及时发现、解决课改中的问题以教研促教改。
3、校本教研要面向学生以人为本关注人的全面发展。
3、具体做法和假想1、认真学习领会新课标掌握学科特点。
教师角色正肯定位。
明确教师角色是人的1生发展的引领者决不单单是知识的填充者。
尊重学生人格关注学生的健康全面发展
特别是健康心理情感与正确的价值观人生观培养对1个人来讲恰正是最重要的。
2、继续学习课改的教育教学理念加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究重视学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。
到达更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的。
这1进程中充分发挥利用外来专家优良资源。
多读书善思考勤积累。
积极浏览各种书籍开放自己的视觉丰富自己的理论知识抛弃陈腐的观念。
配合学校展开的读书活动谈体会谈心得谈收获相互学习相互交换。
以期得到共同发展共同进步。
在课堂教学中要改变单1的课堂教学情势创建和谐同等的课堂教学氛围营建对话的课堂拓展师生间的交换范围通过师生互动、合作学习、自主探究、同等对话等多种教育教学情势增进学生智能的提高和创新意识的养成。
3、注意自我反思。
继续坚持做好教学反思每天填好反思记录本。
反思自己备课时是不是遇到甚么困惑是不是调剂了教材为何这样调剂教材;反思上课时是不是发现了预感以外的问题自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有甚么困惑。
在此基础上做好教学常规工作使自己的课堂变的更成心义更加贴近新课程改革的需要最大限度的调动学生学习的主动性。
做1节课的课堂实录。
教师录下自己满意的课堂根据自己的课堂实录找不足找差距以便提高自己的教学水平。
4、向同行学习。
同伴协作、加强交换增进教师之间的对话鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源同享。
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