四年级语文期末测试题卷Word文档格式.docx
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(2)一个人不可以失去善良的本性,不可以增长恶习。
二、积累应用。
1、按要求完成:
(1)写有两句有关品德修养的名言、谚语。
_____________________________________________
(2)写出两句你喜欢的对联,其中一联要带“大”字。
2、写出4个有关学习的成语。
(2分)
____________________________________________
3、写出描写自然景观的词语:
___________________________________________________________
4、默写:
(1)《望庐山瀑布》(3分)
2019-2020年四年级语文期末测试题卷
(2)背诵:
《观潮》中你最喜欢的段落。
(字数不少于60字)(5分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)按要求背诵。
(5分)
明明是清水______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5、请你当回裁判员,你认为对的打“√”,错的打“×
”。
(1)“霜叶红于二月花”这句诗写的是春天的景物。
()
(2)爬山虎的脚要是没有触着墙,不几天就萎了。
(3)蜜蜂靠一种超常的记忆力辨认方向。
6、阅读。
(20分)
松坊(fǎng)溪
松坊村是一个小小的山村。
四面是山,是树林,是岩石。
有两条山涧
(jià
n)从东、西两面的山垄(lǒng)里流出来,在村前会合起来,又向南流。
这便是松坊溪。
‖
这是一条多么好的溪涧。
溪上有一座石桥。
溪中有好多大溪石。
那溪石多么好看。
有的像一头小牛在饮水,有的像两只狮子睡在岸边,有的像两只熊正准备走上岸来。
溪底有好多鹅卵石。
那鹅卵石多么好看,有玛瑙红的,有松青的,有带着白色条纹、彩色斑点的,还有蓝宝石般发亮的鹅卵石。
溪水多么清。
溪中照着蓝天的影子,又照着桥的影子;
照着蓝天上浮游的云絮(xù
)的影子,又照着山上松树林的影子,照着翠鸟的影子;
秋天里,溪中照着开放在岸边的蓝色雏(chú
)菊的影子,还照着丛生在岸边的蒲公英的影子。
‖
我每天都要经过溪上的石桥,我听见桥下的溪水声唱得真快乐。
日光照在溪中。
我常常觉得这是一条发亮的、彩色的溪。
1、阅读,选择正确答案。
(在序号上面画“√”)(6分)
(1)第一段主要介绍:
①松坊村②松坊溪
(2)第二段写溪涧主要是从:
①石桥、鹅卵石、水清这三方面来写的。
②大溪石、鹅卵石、水清这三方面来写的。
③形状、颜色、水质这三方面来写的。
2、用“﹋”画出大溪石形状的句子。
用“△”标出写鹅卵石色彩鲜艳的词。
3、溪水很清,溪中都映着哪些事物的影子?
用“─—”在文中标出。
4、为什么说“我常常觉得这是一条发亮的、彩色的溪”?
(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文(25分)
一张照片
要求:
语句通顺,把照片内容或拍照时发生的事说具体。
语文第八册期终综合复习
(一)
姓名--------------
班级-------------
得分-----------------
一识字写字。
1看拼音写词语。
Má
odù
n
ké
sò
u
cá
nkuì
huá
ngbǎng
wú
gū
xú
nguīdǎojǔ
Yà
oshi
pú
tao
jiāochò
dǎohuǐ
zhīzhū
zhǐchǐtiānyá
Qiá
ngwēi
pá
ngtuó
zhēnzhuó
ó
u’ěr
zhì
xù
fá
nyiǎnshēngxī
2画偏旁组字(至少五个)。
爪(
)________________________;
页(
)_________________________;
欠(
疒(
)_________________________;
酉(
)______________________;
贝(
戈(
)_______________________;
王(
皿(
缶(
耒(
)________________________-;
四(
)__________________________。
3加偏旁组字组词。
及{_____
白{______
兰{______
反{______
乔{_____
艮{_______
由{______
寺{
4给多音字注音组词。
校{
似{
模{
划{
5写近义词。
纠纷(
)
娇嫩(
)
居然(
斥责(
不由自主(
惭愧(
)淘气(
骤然(
推测(
郁郁苍苍(
)
屹立(
)陡崖(
捣毁(
沉静(
顽强(
6写反义词。
粗暴(
信赖(
礼貌(
镇静(
威武(
)坚持(
清晰(
生疏(
)普通(
谦虚(
)
7写同音字。
Li:
()史
举(
)(
)功
淅(
)鼓(
)锐(
米(
)风和日(
Chi:
松(
奔(
(
)到
坚(
汤(
Yi:
战()()术
()鸟
翻()(
)力(
)同()万
回(
)建(
二阅读积累。
1填字成词。
思想(
)为人(
()气十()
)将(
)报
(
)杀无(
千()万()
()信()义
不()为()
)喜若(
)经风(
情有(
)优美
肝胆(
)手待(
深有(
2选字成词。
——假(暑署)
——领(代带)
——经(以已)
锻——(练炼)
制——(做作)
-----康(建健)
------利(盈赢)
------亏(盈赢)
自------(豪毫)
神----飞扬(彩采)
3找出错别字,并改正。
(1)
我有一个坏戏贯,作完作业从不检察,因此长出差措。
(2)
坚巨的工作就向担子,摆再我们面前,看我们敢不敢成担。
4按要求写成语。
(1)形容人会说话的:
------------
-------------------
----------------
----------------
(2)形容人不会说话的:
--------------------------------------------------------------------------------------(3)形容人高兴的表情:
-----------------------------------------------------------------------------------
(3)
形容朋友关系的密切:
(4)
形容读书之求表面的:
----------------------------------------------------------------------------------
5先默写古诗《村晚》(雷震),再想像诗中所描绘的景象,用上“不光……还……”、“沉静”、“波光粼粼”、“无拘无束”等词语写一段话。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
三运用、表达。
1在下列句子中填上恰当的关联词。
1)(
)不多读多练,写作能力(
)不会提高。
2)妈妈真辛苦,(
)要工作,(
)干家务,(
)帮我复习功课。
3)(
)你已下决心改正错误,(
)要拿出实际的行动来。
4)(
)我没拿到一等奖,(
)我已经尽了全力了,(
)我无愧于自己。
5)(
)他得了第一,(
)挨了老师的批评,(
)他应该做得更好。
2按要求改写句子。
1)扩句:
我是学生。
------------------------------------------------------------------------------------------
2)缩句:
老师的嘴角泛起了多么欣慰的微笑!
---------------------------------------------------
3)我终于完成了这篇科幻小说。
把字句:
-----------------------------------------
被字句:
-------------------------------------------------
3修改病句。
1)这篇文章对我很感兴趣。
2)在网上可以搜集到语文、数学、天文、地理、学科等知识。
4加标点。
在
素质教育展示会
上
我们表演了精彩的节目
有小品
陶罐与铁罐
有相声
错别字王国
有舞蹈
课间十分钟
还有诗朗诵
母亲河
红领巾为您植树
呢
四年级语文试卷
一、比一比,再组词:
侍(
栽(
萤(
待(
载(
莹(
季(
遮(
翅(
李(
蔗(
翘(
晒(
概(
鸣(
)
洒(
慨(
呜(
二、给下列加点的字选择正确的注释,用序号表示:
1、“透”的解释。
①渗透、穿透
②暗地里告诉
③达到充分程度
④透彻
⑤显露
熟透(
透明(
白里透红(
)
2、“分”的解释。
①和“合”相对
②分配
③辨别
④分数
⑤计量单位
分享(
分清(
分散(
3、“上”的解释。
①位置在高处
②等级、品质高
③次序、时间在前
④由低向高
⑤达到一定数量或程度
⑥浮、搽
上车(
上色(
上等(
上了年岁(
成千上万(
三、照样子,写词语:
鲜红(鲜红鲜红)
碧绿(
清甜(
笔直(
雪白(
绿(油油)
黄(
黑(
红(
白(
金(
灰(
四、用修改符号修改病句:
大约有五个左右的领导,参加了今天的会议。
妈妈只见在台灯下看书。
老师和我们在操场做老鹰捉小鸡。
我有另外别的打算。
五、按要求扩句:
1、景色吸引了游客。
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁景色▁▁▁▁▁吸引了▁▁▁▁▁游客。
2、汽车奔驰在马路上。
▁▁▁▁▁汽车▁▁▁▁▁奔驰在▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁马路上。
3、战士保卫祖国。
▁▁▁▁▁战士▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁保卫▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁祖国。
六、用适当的关联词填空:
1、(
)勇敢地去劳动、创造,(
)能体会到劳动、创造的幸福。
2、他经过顽强拼搏,(
)通过初赛,(
)还挤入了半决赛。
3、奶奶(
)七十多岁了,(
)精力仍然十分旺盛。
4、盐桥如果出现坎坷不平,(
)泼上盐水,晾干后(
)立即平滑了。
七、读句子,选择正确的句意,用序号填在括号里:
1、只见路上人挑的、自行车载的、汽车装的,都是一筐筐鲜红的荔枝。
①路上十分热闹,人多、车也多。
②说明荔枝的多,正逢收获季节。
③说明人们全都很喜爱荔枝。
2、大兴安岭的岭的确很多,高点的、矮点的;
长点的、短点的;
横着的、顺着的,可没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险境。
①说明了大兴安岭岭多。
②说明了大兴安岭的岭多但不险。
③说明了大兴安岭的岭多而险。
八、按顺序把句子排列整齐:
)我们的眼睛忙极了,不知看哪一片好。
)在急驶的时候,他能够转弯;
在拥挤的时候,他能够挤进挤出。
)我们看是极险极窄的地方,小艇能够穿过去,而且速度极快,两边的建筑物飞一般的往后退。
)船夫的驾驶技术特别好。
)在河上行船的时候,速度极快,来往船只很多,他总是操纵自如。
1、用“精”组词再填空。
6分
)的礼品
)的装备
)的技术
)的仪器
)地计算
)的语言
2、按要求写成语。
4分
(1)表现人说话时的神态:
(2)表示关系密切的:
3、按要求完成下列各题。
10分
(1)李叔叔(
)会驾驶汽车,(
)会修汽车。
(填关联词)
(2)蓝天对(
);
人寿对(
)(对对子)
三、给带点的字选择正确的解释 5分
扬:
①往上撒;
②传播;
③高举,往上升;
④指容貌好看。
⑴ 五星红旗在天安门城楼上迎风飘扬。
( )
⑵ 今天,王老师在会上表扬了张红。
( )
⑶ 妈妈把种子晒干后总要扬净。
( )
⑷ 羊倌扬起鞭子,吆喝一声,羊儿都进了羊圈。
( )
⑸ 别看他其貌不扬,肚子里可有墨水了。
( )
四、按要求写成语 (各写三个) 8分
⒈ AABB式的成语:
三三两两
⒉ 带两个数字的:
千方百计
⒊ 带反义词的:
左邻右舍
⒋ 描写热闹场面的:
热火朝天
五、修改病句(在原句上改) 4分
⒈ 大家都说,昨天的劳动是愉快的一天。
⒉ 在老师的帮助下,我端正了学习目的。
⒊ 星期六中午,都去参观烈士纪念馆。
⒋ 指南针是我国的四大发明。
5
他在热情的掌声中第一次登上讲台
六、把下列句子排列成一段通顺的话。
)太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。
)夕阳收起了最后一缕霞光。
)湖里的睡莲就张开花瓣,面队太阳升起的地方欣喜地等待着。
)中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
)东方刚露出晨曦。
)湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。
七、阅读短文,完成练习。
内心的力量
我在林中的小路上,静听着一群无名的小鸟,在树枝上啼叫,声音是那样的悦耳、和谐,使你感到在这树林的世界里,是如此美妙、幸福。
猛然间,我发现身边的一棵松树,有几处十分显眼的、新的斧痕。
这是谁伤害了这棵松树呢?
这不是正常的砍伐,这是不能宽恕的摧残……
于是,我感到一种宁静的幸福被破坏了,粗暴和残害引起了我的愤怒。
过了几天,我又来到了这树林里,特意看望那棵被伤害的松树。
我发现那早已被砍伤的地方,涌起了一层透明的松脂,像给伤痕敷上一层药膏,开裂的树皮正在慢慢吻合。
又过了几天,我几乎是快步跑进树林,一口气冲到那被砍伤的松树身边。
我忽然发现,在慢慢枯干的油脂下面,原来被斧子砍伤的地方,已经全部愈合,松树用它自身的抵抗,或者叫反抗,战胜了罪恶的破坏,不可饶恕的摧残。
我一时怔住:
这种蕴藏在松树内心的力量,是多么强大啊!
1、你能在文中给这些词语找朋友吗?
(2分)
悦耳的(
透明的(
美妙的(
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