江苏扬州江都区1213学年七年级下期末考试语文解读Word文档格式.docx
- 文档编号:18991043
- 上传时间:2023-01-02
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:27.17KB
江苏扬州江都区1213学年七年级下期末考试语文解读Word文档格式.docx
《江苏扬州江都区1213学年七年级下期末考试语文解读Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏扬州江都区1213学年七年级下期末考试语文解读Word文档格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B.诗人写诗有感而发、言为心声:
杜甫化身孤雁表达对乱离漂泊中失群的痛苦;
徐志摩再别康桥,抒发眷恋情怀;
毛泽东咏梅,尽显无产阶级革命者的乐观……
C.消息常采用“倒金字塔”式结构,也称“倒三角”,即把最重要的新闻事实最先写出,然后按“次要——次重要——重要”的结构形式一一写来。
D.动物是我们的朋友,法布尔笔下漂亮、驯良、乖巧的松鼠,布丰笔下具有“音乐天赋”的金龟子,叶永烈笔下憨态可掬、温厚活泼的大熊猫……这些都给我们留下了深刻的印象。
6.读下面一段文字,根据拼音填写相应的汉字。
(用正楷依次写在田字格内,4分)
它树形潇洒别致,树姿优美婀nuó
,球型树冠的枝桠上,缀满奇大如盘、洁白似玉的芳花。
走近仔细观看,只见每盘花均有八朵五瓣大花,它们围成一周,cù
拥着中间一团嫩黄的花蕾。
微风吹来,花盘轻轻摇曳,宛如蝴蝶戏珠,又如仙女起舞,端的是璀cà
n晶莹、仙姿绰约。
看着这从未见过的奇葩,我一个激灵,这是不是传说中的qió
ng花呀?
(选自《扬州一日》)
7.默写。
(每空1分,共10分)
(1)吴楚东南坼,。
(杜甫《登岳阳楼》)
(2),佳人才唱翠眉低。
(郑谷《鹧鸪》)
(3)江山如此多娇,。
(毛泽东《沁园春雪》)
(4)居高声自远,。
(虞世南《蝉》)
(5),寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(6),岁晏有余粮。
(白居易《观刈麦》)
(7)晴川历历汉阳树,。
(崔颢《黄鹤楼》)
(8),带月荷锄归。
(陶渊明《归园田居》)
(9)树梢树枝树根根,。
(贺敬之《回延安》)
(10)我轻轻的招手,。
(徐志摩《再别康桥》)
8.综合实践。
(10分)
阅读《荷》专题课堂实录片段,回答问题。
师:
夏季正是荷花开放之际,许多地区为了招揽游客,都举办了荷花节,人们为什么如此钟爱荷花呢?
今天就来学习《荷》专题,感受荷的风韵,了解荷的知识。
首先请问大家荷花的别称有哪些?
生:
莲花、水芙蓉、芙蕖、菡萏……
……
荷花是文人的爱物,许多文人墨客都被她的风姿倾倒,留下了传世佳作,请举一例,并说说其中所蕴含的精神品质。
生1:
《赠荷花》中“惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真”,歌颂了荷花“任天真”的品质,真诚而不虚伪的美德。
生2:
由此可见,文人爱莲是爱其外形和品性。
除了文人墨客,佛家也爱莲,大雄宝殿中的佛祖释迦牟尼端坐在莲花宝座上,慈眉善目;
观音菩萨,也都是坐在莲花之上,其余的菩萨,有的手执莲花,有的脚踏莲花,莲和佛又有什么关系呢?
(1)以上实录中老师让学生分析文学作品中的莲的形象,请你模仿学生1的回答,也举一例,说说其中所蕴含的精神品质。
(3分)
(2)6月14日《青年报》刊登了一则关于荷花节的新闻,请拟个标题。
(25字以内,2分)
神舟十号飞船成功发射之际,珍稀太空荷花也将“登陆”上海古猗园。
在6月底即将举办的首届上海荷花展上,将展出太空莲36号、风卷红旗、星空牡丹等13个品种,也是本市集中展现太空荷花品种最多的一次荷花展。
首届上海荷花展是本市集中展示太空荷花品种数量最多的一次花展。
太空莲家族、红旗家族之外,还有花开飞舞,寓意飞天形象的“太空飞天”;
纯洁优雅,花朵为极淡黄色的“如意观音”;
花色亮丽,形似牡丹的“星空牡丹”;
花姿潇洒,如同温柔吹笛女的“笛女”等多个品种的太空荷花,这些品种都先后在历届全国荷花展上获得过新品大奖。
在首届上海荷花展上,将集中在古猗园小草坪名优新品种展示区内供市民游客欣赏。
(3)只见那妖呵呵冷笑道:
“泼猴头,错认了我也!
他不知把我圣婴(红孩儿)当作个甚人。
几番家战我不过,又去请个什么脓包菩萨来,却被我一枪,搠得无形无影去了,又把个宝莲台儿丢了,且等我上去坐坐。
”好妖精,他也学菩萨,盘手盘脚的,坐在当中。
(选自《西游记》第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩)
①菩萨为什么以宝莲台为坐床?
(2分)
②西天路上历经九九八十一难,大战红孩儿即为“请圣降妖三十一难”,而因这一难却又有了之后第四十八难,你能猜猜第四十八难是什么吗?
为什么?
二、阅读理解(50分)
(一)阅读下面两首诗,完成第9题。
(6分)破阵子辛弃疾
为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
9.
(1)请简析“沙场秋点兵”中“秋”字的妙处。
(2)作者在小序中说这是一首“壮词”,你觉得“壮”在哪里呢?
(3)从全词来看,作者运用了什么表现手法?
有怎样的表达效果?
(二)阅读下面文言文,完成10-13题。
(13分)
[甲]
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者。
益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
(选自《黔之驴》)
[乙]
蛙于草中,视牛渐近,庞然大物也。
嫉之。
遂吸气鼓腹,欲逾于牛。
谓伙①曰:
“吾腹稍大,似牛乎?
”伙曰:
“去远矣!
”蛙怒,复吸气鼓腹,曰:
“今如何?
”曰:
“与前无异。
”蛙暴起,又吸气鼓腹,须臾②,腹裂而死。
牛历③其旁,践蛙尸于泥中。
此谓不自量力者也。
注:
①伙:
同伴。
②须臾:
很短的时间。
③历:
经过。
(选自《蛙与牛斗》)
10、解释下列加点词语在句中的意思。
(4分)
(1)益习其声:
(2)稍近益狎:
(3)欲逾于牛:
(4)此谓不自量力者也:
11、下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是(2分)
A.于:
欲逾于牛B.去:
乃去
尝驾黄鹤返憩于此去远矣
C.者:
觉无异能者D.其:
牛历其旁
此谓不自量力者也断其喉
12、用现代汉语翻译下面句子。
(1)驴不胜怒,蹄之。
__
(2)牛历其旁,践蛙尸于泥中。
13.驴和青蛙的结局都是可悲的,更加可悲的是它们至死都不知死的原因,你能从驴或青蛙的身上得到怎样的启示。
(三)阅读下文,完成14-17题。
(14分)
国宝——大熊猫(节选)
①大熊猫如今分布地域十分狭窄,仅见于我国四川省的岷山、邛崃山和大小凉山,甘肃省的南缘和陕西省秦岭南麓等海拔2000~3500米的崇山峻岭。
那里的森林地带人烟稀少,绝大部分山岭都是悬崖绝壁,高耸入云,但也有连绵不绝的缓坡。
山坡上覆盖着葱茏茂密的原始森林。
山林间云雾缭绕,烟波浩瀚,空气潮湿,泉水丰富,到处生长着苔藓,在繁茂的植物中夹杂多种竹类。
生活在这里的大熊猫,终年就以嫩竹清泉度日,成了“竹林隐士”。
②大熊猫的学名其实叫“猫熊”,意思是“像猫的熊”,也就是“本质类似于熊,而外貌相似于猫”。
严格地说,“熊猫”是错误的名词。
这一“错案”是这么造成的:
解放前,四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本,说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。
可是,当时报刊的横标题习惯于自右向左认读,于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。
“熊猫”一词经媒体广为传播,说惯了,也就很难纠正。
于是,人们只得将错就错,称“猫熊”为“熊猫”。
③其实,科学家定名大熊猫为“猫熊”,是因为它的祖先跟熊的祖先相近,都属于食肉目。
后来熊一直保持肉食习惯,而大熊猫却弃荤食素,最喜翠竹,偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。
这是为什么呢?
据科学家研究,大熊猫远祖虽是肉食动物,后来,由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,也就养成了吃竹子的习惯。
大熊猫食用的竹类共有17种,其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。
不过,竹子中的营养成分不多,主要是难以消化的纤维素,所以大熊猫食量很大,一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤竹子,排出大量消化不了的纤维素。
凡是大熊猫活动的地方,最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。
不过,大熊猫有时也会显露食肉的本性,捕食竹鼠之类动物。
④大熊猫的活动范围与季节关系很大。
冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。
冬天照常活动,没有冬眠的习惯。
夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。
天气炎热时,也常到山沟里的小溪、小河旁喝水,有时候还下水游泳。
大熊猫没有固定的栖息场所,到处流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里。
别看它笨重肥大,走路摇摇晃晃,爬起树来却挺高明。
它的听觉非常灵敏,受到惊扰时,就非常灵活地攀上高高的树梢,躲藏起来。
⑤大熊猫性情孤僻,平时独来独往,只有在发情期,雌雄才暂时同居。
它们的繁殖力很低,一般每胎产一仔,有时可产两仔。
分娩期间多以枯树洞为巢穴。
奇怪的是,一只体重100公斤以上的成年大熊猫,刚生下来的仔熊猫却小得出奇,体重只有0.1~0.15公斤,像只小老鼠,仅相当于母体重量的千分之一,因此不易成活。
大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间。
14.根据选文内容,将下列空格填写完整。
选文介绍了我国野生大熊猫的分布地域、生态环境、气候条件,,,随季节交替而改变活动范围和生活习性,。
15.细读下列两个句子,从说明语言特点的角度品析加点词语的表达效果。
(1)一头成年的大熊猫每昼夜最少吃15—20公斤竹子。
(2)生活在这里的大熊猫,终年就以嫩竹清泉度日,成了“竹林隐士”。
16.文中划线句子运用哪些说明方法,有什么作用?
一只体重100公斤以上的成年大熊猫,刚生下来的仔熊猫却小得出奇,体重只有0.1~0.15公斤,像只小老鼠,仅相当于母体重量的千分之一,因此不易成活。
17.大熊猫是我国国宝,我们该如何保护它们?
(四)阅读下面的文字,完成18-22题。
(17分)
母爱的脉搏
①“小心开车,到家打个电话!
”电梯口,母亲又像往常一样叮嘱妹妹。
其实,妹妹回家只有五分钟的路程,车子拐两个弯就到。
②送走妹妹,母亲一直坐在沙发旁等电话。
老人嘴唇不停地嚅动,好像在念叨什么。
不一会儿,母亲站起来,像是准备接电话。
女儿眼尖,问我:
“奶奶和姑姑有心灵感应?
”话音未落,电话铃响了起来。
③接起电话,那端传来妹妹的声音:
“妈,我们到家啦!
”我抬头看了看挂钟,时间恰巧过去了五分钟。
大字不识的妈妈,不会认挂钟,也不会认手表,她是怎么计时的呢?
女儿哪里知道,奶奶的计时器装在心中。
这个秘密,只有我知道。
④那年中考,正值盛夏。
因为午觉睡过了头,我被监考老师挡在了门外。
母亲央求校长,好说歹说才让我进了考场。
成绩下来,与师范录取分数线仅有一分之差。
不少老师都惋惜,按我平时的学习成绩,考师范是不成问题的。
母亲把责任都揽到了自己身上,逢人就说:
“是我误了孩子啊!
⑤怎么能怪母亲呢?
那时,对手头拮据的家庭来说,钟表都是奢侈品。
前一天,她特意问了戴手表的邻居,按照时间就着太阳做下了记号。
母亲想得不错,看看门前大槐树的影子,到了做记号的地方,就该叫醒我去考试啦。
⑥偏偏天公不作美,太阳在考试前躲进云层里了!
叫早了,担心儿子没休息好影响考试;
叫晚了害怕耽误了儿子考试。
等母亲找到邻居,时间已经过去了半个小时。
庆幸的是,当年因为有人体检不过关,我被补录取,总算是圆了师范梦。
⑦有了这回教训,母亲被逼无奈,琢磨出了一套计时法:
按着脉搏数数。
我到现在都不清楚,经过多少次失败的尝试,她才将误差控制在十秒之内的。
⑧真正知道这个秘密,是五年前的一个晚上。
那晚,我离家到十里外的镇政府参加会议。
怕母亲在家牵挂,就在半路上给老人打电话,撒了个谎说已经到啦。
电话那头,是母亲的嗔怪声:
“傻孩子,你才走了一半呢。
⑨也许是母亲没搁好电话,我分明听到手机里有人在和着节拍说什么。
打开手机免提键,里面传来母亲清晰的数数声:
“3……4……5……”原来,母亲以为我关掉了手机,继续在按着脉搏计时呢!
⑩那一瞬,我泪流满面。
只因为:
人世间,有一种脉搏叫母爱。
18.你能按照时间顺序,概括文中的三个事例吗?
19.“奶奶的计时器装在心中”这句话有何作用?
(2分)
20.“打开手机免提键,里面传来母亲清晰的数数声:
‘3……4……5……’”和上文哪句话呼应?
21.文章结尾的作用是什么?
(4分)
22.古人计时的方法有很多种,而用脉搏来计时,的确前所未闻,这就是母爱的创造力。
联系实际谈谈你的父母是怎样用特别的方式来爱你,表现他们“爱的创造力”的。
(100字左右)(5分)
三、作文。
(60+3分)
23.以“牵着你的手”为题写一篇作文。
牵着父母的手,感到温暖和安全;
牵着老师的手,懂得思考和探索;
牵着同伴的手,明白理解和支持……我愿永远牵着你的手,把所有的眷恋都放在手心,慢慢读,细细品。
人生之路,风雨兼程,牵着你的手,我便风雨无阻。
要求:
①自选文体(诗歌除外)写一篇不少于600字的文章;
②感情真挚,不得抄袭;
③不能出现真实的地名、校名和人名;
④书写分3分,请认真书写。
参考答案
1、A(2分)2、C(2分)3、B(3分)4、C(3分)5、B(3分)
6、娜、簇、璨、琼(各1分)
7、默写。
评分要点:
每空1分,共10分,错、添、漏一字,该小题即不得分。
(1)乾坤日夜浮;
(2)游子乍闻征袖湿;
(3)引无数英雄竞折腰;
(4)非是藉秋风;
(5)朔气传金柝;
(6)吏禄三百石;
(7)芳草萋萋鹦鹉洲;
(8)晨兴理荒秽;
(9)亲山亲水有亲人;
(10)作别西天的云彩
8、综合实践。
(1)写出出处1分,引用例句1分,写出品质1分。
例:
《爱莲说》(1分)中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”(1分),赞美莲花的高洁庄重,生于淤泥之中,不受沾染,不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神(1分)。
(共3分)
(2)(2分)例:
首届上海荷花展6月底开幕“太空品种”集中“空降”古猗园
太空荷花“登陆”古猗园首届上海荷花展即将开幕
(3)①因为莲花软净而大,佛有神力,坐莲花上而花不毁坏。
莲花在佛教中是清净、圣洁、吉祥的象征,每朵花都是洗尽欲念的纯真,给你圣洁的启示,吉祥的祝福,比喻诸佛菩萨出于世间而清净无染。
(2分,以上两点只要答出一点即得2分)
②求取芭蕉扇四十八难(1分,写过火焰山不能得分)。
红孩儿要吃唐僧肉,孙悟空搬来观音菩萨降服了红孩儿,给菩萨做了善财童子,修得正果,铁扇公主是红孩儿的母亲,她恨孙悟空夺了她儿子的自由,令母子不得相见,不肯借扇。
9、
(1)“秋”既点明了战争爆发的季节(1分),也为战士出征增添了肃杀的气氛。
(1分)
(2)①词的前九句描绘了一位忠勇的将军形象,从而表现了词人的雄心壮志,宏大抱负;
②也描绘了战士出征场面的壮观。
(3)(2分)全词壮与悲,理想与现实形成强烈的对比,从对照中可以想到当时南宋朝廷的腐朽无能,人民遭受的苦难境遇,以及爱国志士报国无门、壮志难酬的苦闷心情。
10、(4分)⑴习:
熟悉。
⑵狎:
态度亲近而不庄重。
⑶逾:
超过、胜过。
⑷谓:
叫作、称为。
11.D(2分)
12.
(1)驴子禁不住发怒,用蹄子踢老虎。
(2)牛经过青蛙的旁边,把蛙的尸体践踏在泥土中。
13、驴:
不要轻易暴露自己的弱点,要有真才实学,不能徒有虚表,那些外强中干,无才无识的无耻之徒,最终会走向灭亡。
青蛙:
凡事要量力而行,要正确估量自己的优势和劣势。
(3分,任选一个角度)
14、名称来历、饮食习惯、繁殖情况(一空1分,共3分)
15、
(1)“最少”,表限制,说明了大熊猫的食量大,体现了说明文语言的准确性。
(2)运用比喻,把大熊猫比作“隐士”,生动形象地说明大熊猫喜欢“人烟稀少”的僻静环境,喜欢“泉水丰富”、竹类众多的地方,体现了语言的生动性。
16、运用了列数字和作比较的说明方法(2分),列举了科学的数据,将仔熊猫和小老鼠及熊猫母体比较,具体说明了仔熊猫的少和小,从而说明了大熊猫繁殖率低且不易成活。
(2分)。
17、
(1)建立保护区,杜绝一切破坏行为;
(2)加强宣传、执法和惩处力度;
(3)人工饲养和繁殖;
(4)建立竹子走廊,保证熊猫的食物。
(3分,答到任意三点即可得分)
18、按时间顺序1分,概括3分。
(1)母亲因为没有手表计时,没能及时叫醒我,影响了我的考试。
(2)五年前,我出去开会,假称已到目的地,结果被母亲拆穿,在电话里听见母亲数数,发现母亲计时的秘密。
(3)母亲送走妹妹后,不识挂钟却能计时,准确接到妹妹到家的电话。
19、表现母亲把对儿女的关爱和牵挂放在心里,对儿女默默的关心和奉献,(1分)也为下文母亲靠数脉搏计时埋下伏笔。
(1分)
20、老人嘴唇不停地嚅动,好像在念叨什么。
21、内容上,升华主题,表现自己在了解真相后的感动之情,也表现了母亲最简单却最真挚伟大的爱。
结构上,照应题目,总结上文。
(4分)(从内容结构上分析1分,升华主题1分,具体阐述1份,照应题目1分)
22、略。
(5分)观点:
父母爱的方式(1分),具体内容(2分),有爱的创造力(1分),情感真挚、语言流畅(1分)。
三、写作(60分,卷面3分,评分标准参照中考作文)作文略
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏扬州 江都 1213 学年 年级 期末考试 语文 解读