7B Unit 7unit8 最新广州深圳沪教版牛津英语七年级下册教案Word文件下载.docx

7B Unit 7unit8 最新广州深圳沪教版牛津英语七年级下册教案Word文件下载.docx

《7B Unit 7unit8 最新广州深圳沪教版牛津英语七年级下册教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7B Unit 7unit8 最新广州深圳沪教版牛津英语七年级下册教案Word文件下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

同意·

意见

to后加计划、建议、安排、决定等

Doyouagreetothatplan？

agreewith

同意某人（说的话）

with后加人

Iagreewithyouinallyourviews.

agreeon

（两人以上）取得一致意见

主语一般为复数，宾语只能是表示某件事、计划

Weagreedonapriceforthecar.

3.Pomescantellstories.诗歌可以讲故事page88

Tell后面常跟双宾语，有tellsb.sth.或者tellsth.tosb告诉某人某事

Tellsb.todosth.告诉某人做某事否定形式是：

Tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事

tell

告诉，后接双宾语

Mygrandmaoftentellsstoriestous。

say

强调说的内容

CanyousaythewordinEnglish。

speak

及物v.：

说某种语言

CanyouspeakEnglish？

不及物v.：

说话的能力

Hewantedtospeaktome.

talk

不及物v.交谈，谈话

Whoareyoutalkingto？

4.·

buthefoundoutthathisfatherwasasupermanatwork。

findout

指经过观察、调查把事物查出来，搞清楚去，弄明白事情的真相。

find

偶然发现，也指通过一番寻找后有的结果，强调结果

Lookfor

寻找，有目的的找，强调寻找的动作

5.angryadj.生气的愤怒的angrybird愤怒的小鸟（with加人，at加物）

Beangrywith

生某人的气（加人）

Don’tbeangrywithhim.

Beangryat/about

因某事生气

Iwasangryatwhathesaid.

语法：

祈使句和感叹句

一、祈使句

（一）教材例句

1.Openthedoor,Daisy.

2.Don'

tbelateagain.

以上的两个句子没有主语，表示命令或建议，这样的句子是祈使句。

（二）语法全解

1.祈使句基本概念：

祈使句是英语中的基本句型之一，表示说话人对对方的叮嘱、劝告、请求或命令等，往往表示请求、命令、希望、禁止、劝告等。

祈使句一般没有主语，句末用感叹号或句号，肯定结构都以动词原形开头。

Goandasktheteacher.Comeandmeetmyfamily.

2.祈使句基本结构

（1）肯定句式有三种形式：

Do型（以动词原形开头）

Sitdown!

Standup!

Be型（Be+表语，如名词、形容词）

Bequiet!

Let型（Let+人称代词宾格+动词原形+其他成分）

Letmehelpyou.

为了祈使句的句式委婉、客气，常加上please一词，构成句式Please...或...，please.

Comehereplease.

Pleaselookafteryourlittlesister.

（2）祈使句的否定结构是在动词原形前加don'

t

Pleasedon'

tgothere.

Don'

tbelate.

tlethimin.

Let'

s型祈使句，其否定形式也可以用Let'

snotdo...

snotsithere.

2、感叹句

1.Whataninterestingpoemitis!

2.Whatbeautifulflowerstheyare!

3.Howbrightthestartsare!

以上三个句子含有丰富的感情色彩，表达自己的感受，句子末尾都用了感叹号，用what或how开头，这是感叹句。

1.基本表达概念：

用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情色彩的句子，叫感叹句。

感叹句用what或how引导，句末常用感叹号。

Whatacleverboyheis!

Howtallthemanis!

2.基本结构

练习一：

练习二

单项选择

1What_________fineweatheritistoday!

a.ab.anc./d.the

2Myfatherworksatabuilding_____________everyday

a.siteb.placec.stopd.stand

3Workwithyourpartnersandcompletethepoem_________yourgroup

a.inb.onc.byd.for

4.—WhoseEnglish-Chinesedictionaryisthis?

—It’s_____________.Myparentsboughtitformysisterandme

a.hersb.oursc.mined.theirs

5.TheEnglishstorybookisnotverydifficult,Thereareonly_________newwordsinit

a.fewb.afewc.alittled.little

6.Peterwasinahurry.Heputthemoneydownandtookapaper_________fromthenewspaperstand

a.quickb.quicklyc.slowd.slowly

7.Eddieis_________shorttoreachtheboxatthetopoftheshelf

a.veryb.soc.quited.too

8.—________youfindtheanswertothequestioninfiveminutes?

—I’mnotsure.Butletmetryfirst

a.Canb.Mayc.Mustd.Should

9Tom:

Mustwealwayshavetherhymesinpoems?

Teacher:

No,you__________

a.can’tb.maynotc.munts’td.Needles’t

10Hi:

Let’s__________ourpoemnow,Lo:

Allright

a.startb.tostartc.startingd.started

11It’steno’clock.Ithinkmyfather_________onapieceofwoodhighintheskynow

a.worksb.workedc.willworkd.isworking

12Myfatherusuallyreadsabookafterdinnerbutsoonhe_______tobed

a.isgoingb.willgoc.wentd.togo

13.—:

_____________

—OK.Iwilltakeyouradvice

a.goandopenthewindow

b.gooveryourlessonseverydaybeforeyoudoyourhomework

c.don’tstandup.Thinkaboutyourmistake

d.don’tleavetherubbishhere.Putitintherubbishbin

14.Remembertouseanexclamationmark（!

）_________youwriteanexclamation

a.andb.becaused.ifd.but

15.Inthepoembelow,___________arerhymingwork.

Isometimeswonder

whytheydid’tcallmehi

Andhe’dreallyliketoknow

Whypeopledid’tcallhimlo

a.whyandknowb.hiandknowc.hiandlod.knowandlo

二用所给单词的适当形式完成下列句子

1.Whenwetalktoothers,weshouldcareabouttheir_______________.（feel）

2.Wouldyoupleasereadthesentence_______________sothatwecouldhear?

（loud）

3.Simon:

Weshouldhavethemeetingtomorrow

Alice:

I__________withyou,ThisFridaywillbebetter.（agree）

4.Doyouknowthe______________ofthetower?

（high）

5.Iusuallybuyanewspaperfromthenewspaper____________onmywaytowork.（sell）

3、把下列句子改为感叹句

4、按要求改写下列句子

1Lucyisaveryclevergirl（用what改为感叹句）_

_______________________________________________________

2Lilyisaverybeautifulgirl（用how改写为感叹句）

________________________________________________________

3Thestudentsareplayingbasketballhappily（用how改写为感叹句）

______________________________________________________

4Thebooksareverynew（用what改写为感叹句）

5Thestoryisveryinteresting（用what改写为感叹句）

6Thebookisveryinteresting（用how改写为感叹句）

7KingKang’slectureiswonderful（用how改写为感叹句）

________________________________________________________

8thenewsisveryimportant（用what改写为感叹句）

___________________________________________

7BUnit8Fromhobbytocareer

重点单词

Career

planet

satellite

diamond

shoot

host

Knowledge不可数n.知识

Livelyadj.生动的

last

anybody

achieve

sail

Decide决定

train

alone

重点词组

inthefuture

usedto

gooutside

looklike

moreandmore

growup成长，长大

gosailing

重点句型

1.talkaboutwhatjobtodointhefuture.谈论未来做什么工作。

job可数n.工作，职业。

job

特指“雇用工作”，可数n.

Heisoutofajob.他失业了。

work

工作，劳动，指一般的工作。

不可数n.

Heislookingforworknowandhewantstofindasuitablejobforhim.

2.MaybeyoucouldbecomeaPEteacher.或许你会成为一名体育老师。

（page112）

Maybeadv.或许，可能，大概

maybe

Adv.或许，大概

常在句首作状语

Maybeyouareright。

或许你是对的

Maybe

情态动词+be动词：

可能是

常在句中作谓语

Youmayberight。

你可能是对的

语法

1、usedto的用法

教材例句

1.Heusedtolookatthestartseverynight,butnowhedoesnot.

2.Ididn'

tusedtohavemuchmoney.

3.Whendidherdadusedtotakethemfortripsonhisboat?

语法全解

usedto表示“过去经常，以前常常”这是一个固定结构，它和其他情态动词的用法一样，to后面接动词原形，而且没有人称和数的变化。

他表示过去常常做某事而现在已经不做了。

它只有一种形式，即过去式，可用于所有的人称。

LiMingusedtodohishomeworkonSundays,butnowheoftendoeshishomeworkonSaturdays.

Iusedtogetupathalfpastsixinthemorning;

nowIusuallygetupatseven.

【拓展】usedto的否定形式可以为usednotto,也可以为didn'

tusedto。

疑问句式也有两种：

Did...useto...?

/Used...to...?

2、when引导的时间状语从句

1.Whenshevisitsherfriends,shealwaysbringsapresents.

2.WhenIwaseight,Igotabookaboutstarts.

3.Whenthegirlgotolder,shesailedtheboatherself.

1.When是一个连词，意为：

"

当......的时候"

，后面跟一个句子。

它引导的句子在功能上相当于一个时间状语，因此我们把when引导的这个句子叫做时间状语从句。

Doyouhelpyourparentswhenyouareathome?

Whatdoyouusuallydowhenyouarefree?

2.when“当.....时”，可表示瞬间或时间段，它所引导的从句中的谓语动词表示的动作与主句所述的动作、事情可同时发生，也可有先后。

Itwassnowingwhenwegottoschool.

Hegoeshomewhenhehasfinishedhishomework.

3.when多用于一般现在时或一般过去时，也可用于进行时态。

当从句的谓语动词时延续性动词时，when和while两者可以互相替换使用；

若从句的谓语动词是短暂性动作的动词时，只能用when。

When/Whileweweretalking,theteachercamein.

Wereyouwritingaletterwhentheteachercamein?

练习：

1、单项选择

1.--CanItalktoyouforaminute,Lucy?

--Sure,Ihavetime.

A.afewB.littleC.fewD.alittle

2.Theydecidedtheclassroom.

A.cleanupB.cleaningupC.tocleanupD.cleansup

3.Therobberyhappenedacoldwintermorning.

A.onB.inC.atD..for

4.Imybreakfastwhenthetelephonerang.

A.hadB.washavingC.werehavingD.sat

5.OnedaywhenIwentintohisroom,Isawhimonatable.

A.sittingB.sitC.wassittingD.sat

6.LindaenjoysTVathomeonweekends.\

A.watchingB.towatchC.nottowatchD.watch

7.She'

llsomephotoshere.

A.takeB.takesC.bringD.brings\

8.Theboyusedtofootball,butnowheisusedtoplayingbasketball.

A.playsB.playC.playingD.played

9.Thanksalotformeyourparty.

A.invite;

forB.invite;

toC.inviting;

forD.inviting;

to

10.Wespendhalfanhourtoschool.

A.ingetB.getC.togetD.getting

2、用所给单词的适当形式填空

1.Nowthedaysaregettinglongerand（long）.

2.Let'

sgo（sail）,shallwe?

3.Besure（arrive）hereontime.

4.Itmay（be）rainyhere.

5.Ihavemany（hobby）.Whataboutyou?

6.Thelittlegirldreamsof（fly）

7.Sheisanexcellent（preform）.

8.Theymakeme（finish）thejob.

9.Heusedto（have）muchmoney.

10.Sometimeshe（play）withthedog.

三、完形填空：

从A、B、C、D中，选择一个最佳答案，使短文意思完整。

（15%）

I’mLiFen.Ihaveapenpal.___16_nameisMary.SheisfromCanada.ShelivesinToronto.ShespeaksEnglish.Shehas17___brother,butshehasnosisters.Herfavorite18_____isart.

Twoofmygoodfriends19____penpals,too.LuYang’spenpalisfrom_20__.HisnameisTony.TonylivesinParis.Hespeaks21_____.Hehasonebrotherandone22_____.HisfavoritesubjectisPE.Andhecanplaysoccervery23______.DingLan’spenpalisfrom__24__.HernameisWendy.WendycanspeakChineseandEnglish.She25___-_nob