《论语十二章咏雪陈太丘与友期》选择题翻译默写简答习题及答案部编版七上期中前古文Word下载.docx

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去到）B、君与家君期日中（家君：

你的父亲）

C、元方入门不顾（顾：

回头看）D、日中不至（至：

至于）

【解析】A去：

离开。

B家君：

对自己父亲的谦称。

D到。

7、下列句中加点词解释不正确的一项是（B）

A.去后乃至（乃至：

才到）B.相委而去（委：

委托）

C.与友期行（期：

约定）D.下车引之（引：

拉）

【解析】B委：

舍弃。

8、选出翻译正确的一项（C）

A.白雪纷纷何所似（译：

纷纷扬的大雪飘向什么地方？

）

B.俄而雪骤，公欣然曰（译：

不久雪花突然停止了，公因此高兴地说。

C.撒盐空中差可拟（译：

这跟把盐撒在空中差不多。

D.谢太傅寒雪日内集（译：

谢太傅一家人因为寒冷而靠在一起。

【解析】A何所似：

像什么。

B雪骤：

雪下得急了。

D寒雪日内集：

在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起。

9、选出翻译正确的一项（C）

A.尊君在不（译：

尊敬的君子在不在）

B.待君久不至，已去（译：

等待你很久时间也不到来，约定时间已经过去了）

C.日中不至，则是无信（译：

正午时你还不到，就是不讲信用）

D.元方入门不顾（译：

元方赶着回家而顾不上他）

【解析】A尊君：

您爸爸。

对对方爸爸的尊称。

B已去：

已经离开了。

D顾：

回头看。

10、下面对《咏雪》文中句子的理解，其中不正确的一项是（A）

A.本文题目为“咏雪”，点明全文的主旨是赞叹雪花的高洁和雅观。

B.兄子胡儿的比喻更多的是形似，下雪如“撒盐”。

C.兄女的比喻则是神似，下雪如“柳絮”的轻盈。

D.在最后的“公大笑乐”，表示太傅欣赏道韫的才华。

【解析】A主旨是赞叹谢道韫的才华。

11、下列是对《咏雪》课文写法上的分析，不恰当的一项是（D）

A.本文对人物的描写主要采用语言描写。

B.文章用“公大笑乐”侧面反映出道韫的才华。

C.本文的两个比喻句只有喻体，分别是盐和柳絮。

D.本文开始写下雪的环境描写是用来渲染寒冷、孤寂的气氛。

【解析】D为下文咏雪作铺垫的。

12、对《陈太丘与友期》中句子的理解，不正确的一项是（A）

A.“陈太丘与友期行”而“太丘舍去”，可见陈太丘是一个不守信用的人。

B.“与友期行，期日中。

过中不至”反映出友人是一个不守时、不守信用的人。

C.友人怒骂陈太丘“非人”，可见友人的无礼和无知，不懂得自我反省。

D.元方针锋相对，义正辞严地批评了友人，言之有理，可见他的机智聪明。

【解析】A是友人不守信用。

13、《咏雪》中下列说法不正确的一项是（B）

A.“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。

B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。

C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是：

还不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。

D.“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；

后者是谦词，是对人称自己的父亲。

【解析】B“儿女”古今异义，子侄辈的人,指家中的年轻一代人。

14、下列是对《陈太丘与友期》写作上的分析，不恰当的一项是（C）

A、本文对人物的描写主要采用语言描写的动作描写。

B、友人从“怒”到“惭”的表情变化，反映出其心理变化过程。

C、文章最后定“元方出门不顾”是全文的败笔所在，让元方变成了一个不尊重长辈的无礼小孩。

D、本文在叙述故事时按照故事的开端、发展、高潮、结局，而“元方针锋相对，义正辞严批评友人的无信、无礼”是高潮部分。

【解析】C对方无礼在前，不能说是败笔。

二、重点句子翻译：

1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

翻译：

谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。

2、白雪纷纷何所似？

这纷纷扬扬的白雪像什么呢？

3、撒盐空中差可拟。

在空中撒盐差不多可以相比。

4、未若柳絮因风起。

不如比作柳絮凭借着风飞舞。

5、陈太丘与友期行，期日中。

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。

6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。

过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

7、待君久不至，已去。

我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。

8、对子骂父，则是无礼。

对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。

9、友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

三、理解性默写：

1、你认为《咏雪》中对雪的比喻最恰当的一句是：

未若柳絮因风起。

2、《咏雪》这篇课文交代咏雪的背景的语句是：

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

3、《咏雪》表明谢安赞赏谢道韫的才气的句子是：

公大笑乐。

4、《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争的句子是：

君与家君期日中。

日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。

四、课内简答题：

1、《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。

2、指出下列称谓各指代的是何人。

①即公大兄：

公大兄：

指谢太傅的大哥。

②尊君在不：

尊君：

对别人父亲的一种尊称。

③待君久不至：

君：

您。

④君与家君：

君：

家君：

谦词，对人称自己的父亲。

3、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？

答：

营造了一种融洽、欢快、轻松的氛围。

4、《咏雪》中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？

为什么？

你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？

答：

“柳絮”一喻好，因为它有意像，即既有物像又有意蕴；

而“撒盐”一喻仅有物像而无意蕴，所以说不好。

5、《陈太丘与友期》中请分别用一两个词语评价文中的人物：

陈太丘：

教子有方、做事有原则

友人：

暴躁易怒，知错能改。

元方：

聪明伶俐，知书识礼

6、《陈太丘与友期》中元方“入门不顾”是否失礼？

说说你的看法。

客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。

7、如何理解“公大笑乐”这句话？

表明谢太傅肯定了谢道韫的比喻，虽未作任何评价，但从他的“大笑乐”中可看出他十分赞赏谢道韫的才气。

8、《咏雪》文章结尾为什么补充交代道韫的身份？

烘托道韫的不凡，暗示太傅赞赏她的才气。

9、《咏雪》一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？

从“雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。

“公欣然”和“大笑乐”，可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。

10、《咏雪》中“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？

因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞給人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖感觉，有深刻的意蕴。

11、《陈太丘与友期》中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？

假如是我，我会接受他的歉意，并告诉友人，会将这歉意转达给自己的父亲，并告诉他要做个讲诚信，进礼仪的人。

（二）第12课《论语十二章》检测题

1．下列加点词语解释错误的一项是（B）

A．不亦说乎（通“悦”，愉快，高兴）B．不耻下问（可耻）

C．为人谋而不忠乎（谋划，商量办法）D．与朋友交而不信乎（诚实）

【解析】B意动用法，以……为耻。

2.下列句子中加点词语意思、用法相同的一项（ 

D 

）

A．学而时习之 

学而不思则罔 

B．仁在其中矣 

其真无马耶

C．与朋友交而不信乎 

未复能有与其奇者D．学而时习之 

择期善者而从之

【解析】A前表承接；

后表转折。

B前代词；

反问语气词。

C前介词，和；

后动词，参与。

D都是代词。

3.下列词语解释正确的一项是（ 

B 

Ａ．学而不思则罔（罔：

有害。

）Ｂ．人不堪其忧（堪：

能忍受。

Ｃ．切问而近思（切问：

急切地追问。

）Ｄ．三十而立（立：

站立。

【解析】A罔：

迷惑，意思是感到迷惑而无所适从；

C切问：

恳切地提问；

D立：

立身，指有所成就。

4．下列句中加点词4意义4都不同的一组是（D）

A.学而时习之／学如不及B.吾日三省吾身／见不贤而内自省也

C.诲女知之乎／诲人不倦D.是知也／日知其所亡

【解析】A学习；

学习。

B反省；

反省。

C教导；

教导。

D通假字，同“智”，明智，智慧；

知道。

5.下面加点词意思相同的一项是（ 

A.清流见底/见往事耳 

B.实是欲界之仙都/每假借于藏书之家

C.于我如浮云/皆以美于徐公 

D.自康乐以来/自非亭午夜分不见曦月

【解析】A看见；

了解。

B助词，的；

助词，的。

C介词，对，对于；

介词，比。

D从；

如果。

6．下列各组中加点字意义和用法相同的一项是（D）

A．色愈恭，礼愈至/每至晴初霜旦B．人不知而不愠/温故而知新

C．何有于我哉/霜叶红于二月花D．择其善者而从之/日出而林霏开

【解析】A周到；

到。

B了解；

学到。

C介词，对；

D表顺承；

表顺承。

7.下列各组中加点词意义相同的一组是（ 

A.人不知而不愠/择其善者而从之 

B.可以为师矣/可以一战

C.必有我师焉/不可亵玩焉 

D.有朋自远方来/自三峡七百里中

【解析】A表转折；

B古今异义，可以凭借；

可以凭借。

C是兼词“于此”的意思,翻译为“在其中”；

助词，不翻译。

在。

8．下面加点词的古今义相同的一项是（D）

A．媵人持汤沃灌B．可以一战，战则请从（《曹刿论战》）

C．三人行，必有我师焉D．蒙络摇缀，参差披拂（《小石潭记》）

【解析】A古今异义，热水。

B古今异义，可以凭借。

C古今异义，几个人。

D古今同义，参差不齐。

9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ 

A.温故而知新 

新：

新的理解和体会

B.学而不思则罔 

罔：

迷惑

C.及鲁肃过寻阳 

过：

到

D.但当涉猎 

涉猎：

全面广泛地阅读

【解析】D粗略地阅读。

10.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（ 

C 

①择其善者而从之 

③结友而别

②安陵君其许寡人 

④攻大泽乡，收而攻蕲

A.①②不同，③④也不同 

B.①②相同，③④也相同

C.①②不同，③④相同 

D．①②相同，③④不同

【解析】①代词，他的。

②祈使语气，一定。

③表顺承。

④表顺承。

11．下面句子省略成分与其他三项不同的是（ 

A 

A.温故而知新，可以为师矣 

B.有时朝发白帝，暮到江陵

C.林尽水源，便得一山 

D.悬泉瀑布，飞漱其间

【解析】A可以之为师矣，省略宾语。

B有时朝发白帝，省略介词。

C林尽于水源，省略介词。

D飞漱于其间。

12．下列加点词语意义相同的一项是（C）

A．学而时习之/吾妻之美我者，私我也

B．人不知而不愠/水落而石出者

C．可以为师矣/可以一战

D．安陵君其许寡人/其不善者而改之

【解析】A代词，它；

主谓之间。

B表转折；

C凭借；

凭借。

D表祈使语气；

代词，他。

13．下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是（B）

A．先帝不以臣卑鄙B．可以一战C可以调素琴D．皆以美于徐公

【解析】例句是凭借。

A因为。

B凭借。

C词的后缀。

D认为。

14.下面加点词意思相同的一项是（ 

D.自康乐以来/自非亭午夜分不见曦月

的。

比。

1、学而时习之，不亦说乎？

学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？

2、人不知而不愠，不亦君子乎？

”

人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？

3、吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

我每天多次反省自己：

替别人办事是不是尽心竭力了呢？

同朋友交往是不是诚实可信了呢？

老师传授的知识是不是复习了呢？

4、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑。

5、七十而从心所欲，不逾矩。

到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。

6、温故而知新，可以为师矣。

温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。

7、学而不思则罔，思而不学则殆。

只学习却不思考，就会迷惑；

只空想却不学习，就会疑惑。

8、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。

9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

知道学习的人比不上爱好学习的人；

爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。

10、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。

用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。

11、三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。

我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

12、逝者如斯夫，不舍昼夜。

时光像流水一样消逝，日夜不停。

13、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。

14、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。

三、理解性默写：

1、阐述学习与思考关系的句子是:

学而不思则罔，思而不学则殆。

2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：

3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：

三人行，必有我师焉来表示。

4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：

知之为知之，不知为不知，是知也。

5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：

人不知而不愠，不亦君子乎。

6、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:

“有朋自远方来，不亦乐乎？

7、阐述学习与思考关系的句子是：

学而不思则罔，思而不学则殆 

8、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：

三人行，必有我师焉。

9、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：

温故而知新，可以为师矣。

10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：

12、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：

1、文学常识：

孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。

相传他有弟子三千，贤者七十二人。

孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。

《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。

2、出自《论语十二章》的成语：

不亦乐乎、温故知新、择善而从、三人行，必有我师、、逝者如斯、匹夫不可夺志、富贵浮云、箪食瓢饮

3.文章关于学习的态度的有哪些？

①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

②三人行，必有我师焉。

4.文章关于学习的方法的有哪些？

①学而时习之，不亦说乎？

②温故而知新，可以为师矣。

③学而不思则罔，思而不学则殆。

④博学而笃志，切问而近思。

5.文章关于道德修养的有哪些？

①人不知而不愠，不亦君子乎？

②吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎……③三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺……④一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

⑤不义而富且贵，于我如浮云。

⑥匹夫不可夺志也。

6．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。

参考：

围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？

跟朋友往来是不是诚实呢？

老师传授的学业是不是复习过了呢？

”回答即可。

7．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。

围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。

只是空想却不读书，就会有害。

8．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。

围绕“选择他人长处学习，（看到自己也有）他们那短处就要改正”回答即可。

9．选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。

围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；

爱好古代文化，勤勉求学；

勤奋好学；

谦虚诚恳；

温故而知新，日积月累”回答即可。