文明礼仪的论文.doc
- 文档编号:1898740
- 上传时间:2022-10-25
- 格式:DOC
- 页数:11
- 大小:34.89KB
文明礼仪的论文.doc
《文明礼仪的论文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文明礼仪的论文.doc(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
文明礼仪论文中华民族有“礼仪之邦”的美称,五千年悠久的历史形成了中华民族的传统美德。
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。
古人说,“不学礼,无以立”。
就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。
那么,什么是礼仪呢?
简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面,更是国家的脸面。
所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
在过去的年代,老一辈革命家就十分重视语言美在团结人民中所起的重大作用。
毛主席在《三大纪律八项注意》中提到:
“说话和气”、“不打人骂人”。
在我们的日常生活中,讲文明、懂礼貌,多使用礼貌用语,
往往是消除误解,缓和矛盾的良方。
古人说:
“言为心声”。
的确,语言能体现出一个人的思想品德和道德修养。
我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。
我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。
这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候,总会埋怨同学的“不拘小节”,无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,就越来越希望得到理解、受到尊重。
毫无疑问,在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求,而是全民所需。
身为高中生的我们,即将步入成年。
试想,一个成年人连最基本的文明礼仪都做不到的话,那将会是多么可悲的一件事啊!
我们又有什么脸再承担“礼仪之邦”这一光荣称号?
明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行,只是未知。
”
我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!
所以,同学们要清除陋习,需要从小事做起,从身边做起。
讲文明语言,做文明学生,平时不讲粗话、脏话;遵守校纪校规,不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方,不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服、男生不留长发、尊敬师长、见了老师主动问好;团结同学、互帮互助;爱护花草树木及公共设施,不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧、不看不健康的书籍和录像;生活俭朴,不比吃穿,不浪费粮食,在家尊敬长辈,孝敬父母,主动帮父母做力所能及的家务活。
这些注意事项,从我们上小学起,学校就一直在教育,在倡导。
这些事项看似简单,易于做到,可是我们却做得并不好,这也是中学生的一大陋习。
想想吧,我们是中国人啊!
礼仪之邦啊!
我们是祖国的未来,肩负着建设祖国的历史重任。
会更加容易。
那么我们的精神文明建设,就会和物质文明建设一样,取得飞速发展。
我们十三亿人民的精神面貌,必然会焕然一新,人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!
篇二:
文明礼仪教育论文
如何加强文明行为养成教育
摘要:
目前,在校的学生多数为独生子女,家长望子成龙追求分数,养成教育反而被淡化甚至放弃。
而随着时代的进步,社会的发展,市场经济的确立,内在素质、外在素养的好坏,将直接关系到人在社会中的发展和成功,加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要,也是学生身心发展的必然。
文明行为的养成必须从学生中抓起。
本文从三大方面:
营造良好的氛围,采取相应的措施及持之以恒的教育阐述通过礼仪教育,对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响。
关键字:
加强;文明行为;养成教育。
文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。
如今,世界发生了巨大变化,人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会,人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。
在交往与合作过程中,人们的礼仪是否周全,不仅显示其修养、素质的形象,而且直接影响到事业、业务的成功。
随着时代的发展,人们的精神要求日益发展,人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境,寻求充满文明与友善,真诚与安宁的空间。
前进的社会呼唤文明,科学的未来呼唤文明。
文明礼仪是一个人道德品质的外在表现,是衡量一个人教育程度的标尺,文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。
因此,学校必须抓好学生文明礼仪教育,这是时代的需要,是提高全民族素质的需要。
由于我们学校一直都很注重学生文明行为的养成,学校的团队工作乃至德育工作都取得了较好的成绩。
现将一些粗浅的认识表述以下与大家共同探讨。
一、打好基础、形成氛围
每当新的一学期开始,我首先对学生进行文明礼仪教育,上好第一次礼仪课,打好基础、形成氛围。
具体做法:
首先对学生提出明确、具体、详细的文明礼仪常规要求,使每个学生心中有数。
然后重视第一次文明礼仪训练。
一开始就重视礼仪训练,打好底子,对学生进行礼仪教育。
既要使学生明白“理”,又要训练“仪”,学练结合,以练为主。
做示范、教表演,使学生知道怎样去做。
让学生形成正确的动作定势,逐渐养成良好的习惯。
例如我让学生扮演老师站在讲台上,我在讲台下面扮演学生,我行了一个标准的45度鞠躬礼,并大声说:
“老师好!
”台上的小老师就说:
“同学好。
”此时教室沸腾了,有的要出来当老师,有的要当学生,我借此情境让学生分角色训练,对每一组都进行评价,哪方面做的好,哪方面还要加强。
有的同学没有站直,手来回动,声音小,我就走到他身边鼓励他再做第二遍,第三遍,我边指导、边做示范给这名同学看,直到他站直抬头,声音响亮为止。
最后进行全班训练,人人过关。
老师认真的示范,加大力度训练,学生也引起了重视。
每个同学都非常认真的练习,形成了一个良好的礼仪氛围。
规范的教育训练在同学们的脑海中打下了一个文明礼仪的烙印。
二、多样方法做活工作
学校是进行思想道德教育基地之一,学校教育,育人为本。
学校必须切实加强学生文明礼仪养成教育,引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识,逐步养成个人良好的行为习惯,树立正确的道德观念,引导学生学会做人,使学生成为在校是个好学生,在家是个好孩子,在社会上是个好公民。
1、规范校园教育阵地
(1)加大宣传力度。
发挥校园广播、黑板报、宣传橱窗等文化宣传阵地,大力宣传现代公民教育内容。
坚持每周一的升旗仪式,国旗下的讲话内容以“爱国、守法、诚信、知礼”教育为主线,根据学校实际情况,每周讲话内容有明确的主题,内容充实,能真正起到引起师生的共识,不断提高思想道德水平,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
(2)狠抓养成教育。
每月从各班选举出表现良好的学生为星级标兵,并在橱窗中对其良好的行为进行宣传,用榜样的力量鼓舞和激励孩子们。
利用晨会课、品德与生活课对学生进行日常行为教育,结合《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,有层次有针对性对学生实施思想道德指导和文明养成教育,以日常行为规范教育入手,使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为,逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。
(3)抓好校园建设。
学校围绕文明礼仪教育主题,实行全员育人,做到教书育人,服务育人,环境育人,文化育人,风气育人。
通过名人名言,激励学生树立远大理想,立志成才;通过学习校风和校训,引导学生学会做人,学会学习,学会生存,学会审美,教育学生应团结友爱、互帮互助;通过美化、净化、绿化校园,让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中,受到潜移默化的熏陶,从而达到净化心灵的目的。
2、普及文明礼仪知识
俗话说:
“没有规矩,不成方圆”。
必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。
人的知书达礼并不是先天而生的,而是通过后天的教育和实践获得的。
目前,学生对该知识的认识较薄弱,要改变这种现象,要从普及文明礼仪知识入手。
时过境迁,物换星移,礼仪规范也随着不断发生变化。
归纳起来,无外乎有这样几个方面:
在家庭生活中,表现为尊老爱幼、家庭和睦、邻里团结;在人际交往中,表现为谦恭礼让、谅解宽容、与人为善,特别是在对外交往中,重形象、讲礼仪;在社会生活中,表现为遵守规则、维护公德,同情弱者、扶贫济困,爱护环境、善待自然。
此外,还要让学生“知其然,更要知其所以然”。
说声“对不起”也是最常用的礼仪用语之一,它似乎有一种神奇的力量,能使人与人之间紧张的矛盾关系松弛下来,有助于我们与他人相处融洽,能让他人相信你,接受你,更能让自己亲近别人。
3、教师树立学习榜样
我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性,他说,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”“不能正其身,如正人何?
”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言,始终严以律己。
纵观古今中外,但凡著名的教育家,无一不以他崇高的人格力量而在世上树立起丰碑,成为“万世师表”。
学生具有很强的可塑性,也很容易受外界的影响。
教师是学生直接效仿的对象,也是文明礼仪教育的主要实施者。
教师的言行举止很大程度影响(转载于:
文明礼仪的论文)
学生,因此,教师的以身作则、为人师表至关重要。
在平时的工作和生活中,教师要树立良好的榜样。
榜样的力量是无穷的!
当学生见到老师问好时,老师也应该点头或招手向学生问好;当老师做错了,也敢于向学生道歉。
这样的小节,体现出尊重学生,令学生在潜移默化中受到教育,营造良好的教育氛围。
4、整合德育资源,形成教育合力
(1)家校互动,形成合力。
通过家访、召开家长会等形式,切实加强教师家访工作组织管理,教师要与家长多交流、多沟通,特别要重视与后进生家长联系,取得家长的支持和理解,从而充分调动家长参与学校管理、学校教育的积极性,提高家长教育孩子的水平,真正使学校家庭形成合力,有效地教育学生。
(2)开展社会实践活动。
学校适时与村委联系,争取他们的关心和支持,挖掘校外资源对学生进行教育。
如:
组织学生开展敬老扶幼、绿色环保等社会实践活动,引导学生走出校园,走进农村参加社会实践,在实践中同学们既能开阔视野增长见识,又能受到很好的教育和锻炼。
三、持之以恒,一抓到底
文明礼仪教育,是一种养成教育。
通过教育训练,持之以恒,使学生逐步形成文明识礼的好习惯。
出现反复,这是一种正常的现象,应对学生充满信心,抓反复、反复抓、扎扎实实,坚持不懈。
每当学生放学时,我都提醒他们见到老师主动问好;如果老师从你身边走过,就很自然的向老师问好。
现篇三:
关于文明礼仪论文
论“礼仪修养”之礼仪铸造成就
——“讲究文明、塑造礼仪之风”
【内容摘要】“讲究文明、塑造礼仪之风”是我国今年重点强要求的一点,同
【关键词】礼仪联系灌输人际关系
【正文】随着当今社会的不断发展与进步,文明礼仪在人们心目中的地位
也越来越重要。
礼仪,说到底就是尊重,一种尊重别人,也尊重自己的素质体现。
俗话说:
“没有规矩,不成方圆。
”所以,做任何事情,都应有一定之规。
通过上了《社交礼仪》这一门选修课,我收获的是课本知识以外的一种成长,是自身修养的升华。
目前,内在素质、外在素养的好坏,将直接关系到人在社会中的发展和成功,加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要,也是学生身心发展的必然。
文明行为的养成必须从学生中抓起。
本文从仪容
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文明礼仪 论文
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)