中考语文专题复习病句的辨析与修改文档格式.docx
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用词不当,是在语言表达时用词出现了问题,一般会出现以下几种情况:
①表意不清;
②色彩欠妥;
③不合氛围,④语序不合理;
⑤修饰语位置不当等。
例:
他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。
(“效尤”是“学坏样子”之意,是贬义,用在此处不合适,应改为“学习”)
2.搭配不当
(1)主谓搭配不当例:
他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”)
(2)动宾搭配不当例:
《三国演义》这部电影出色地塑造了刘备、诸葛亮、关羽等人的英雄事迹。
(句中“塑造”与“事迹”
不搭配,应将宾语“事迹”改为“形象”)(3)主宾搭配不当例:
这最后一天的活动是探险营员们最紧张、最愉快,也最有意义的一天。
(“活动”与“一天”搭配不当,应删去“的活动”)(4)修饰语与中心语搭配不当例:
李琳在提高学习效率方面花了很大的心血。
(“很大”与“心血”搭配不当,应改为“很多”)
3.成分残缺
(1)缺主语例:
通过学习“十大‘感动中国’人物”的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。
(“使”字使“我”丧失了主语的作用,所以,应删去“使”)
(2)缺宾语例:
每当看到他的照片,我便会想起当年我们一起玩耍、同桌共读。
(缺少宾语中心语,应在句末加上“的情景”)
4.语序不当例:
学校采纳并研究了雨薇科技小组同学的意见。
(“研究”与“采纳”,顺序颠倒,应是先“研究,后“采纳”)
5.前后矛盾例:
能否科学学习是提高学习成绩的关键。
(“能”与“否”表达两种完全不同的情况,所以,应删去“能否”。
本题类型俗称单面对双面,改法有两种,实质为单双分别相对)
6.重复哕唆例:
中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
(“顽症”和“疾病”重复,应删除任意—个)7.表意不明(歧义)例一:
牧童牵着牛在吃草。
(到底是“牧童吃草”
还是“牛吃草”?
本是两句话的内容,杂糅在一起,致使表意不明。
应改为“牧童牵着牛,牛在吃草”。
)例二:
校长采纳了两个教师的合理化建议,这大大激发了全校职工出谋献策的积极性。
(“这”指代不明,有歧义,它完全可指代前面两个方面的内容。
另外,“两个”修饰“教师”或“建议”,表意不明)8.不合逻辑指句子的意思在事理上说不过去,常见的类型有:
①自相矛盾。
通常说的“前言不符后语”就是这个意思。
②概念并列不当。
在并列的几个概念中有类属(包含)、交叉等关系。
③强拉因果。
本来前后不是因果关系,却要强拉在一起构成因果关系。
④主客颠倒。
陈述的对象与支配的对象关系不明确。
⑤否定不当。
主要表现在否定词过多而造成。
⑥不合事理。
所陈述的事例与实际情况相悖。
二、辨别和修改病句的方法
对于不同类型的句子,辨别病句的方法往往不同,如通过“压缩句子,提取主干”法,可判别一个复杂句子成分是否残缺、结构是否混乱;
对于句中含有动词词组的句子,往往有搭配不当的毛病;
对于介词当头的句子(句中又使用了“使“让”等词),常有主语残缺的语病。
而修改病句的主要方法有:
增、删、调、换。
对于成分残缺的句子,通过压缩,找出所缺部分,可采用“增补”的方法修改,即增添字词,补上残缺;
对重复赘余、句式杂糅、不合逻辑的句子,可用“删”
的方法,即删去多余的字、词、句;
对于搭配不当、不合习惯的句子,可用“换”的方法,即更换用得不当的字词、搭配不当的成分;
对语序不当的句子,可用“调”的方法,即将不合习惯的语序调整为得当的语序。
三、常用的修改符号和修改原则
修改的一般原则是:
一是保证原句基本意思不变,二是尽量少改。
总之,我们要做到准确、快速辨识和修改病句就应掌握上述方法,同时可遵循以下答题步骤:
①细读所给句段,整体感知其意;
②针对句意和句式,选用辨识方法;
③对照病句类型,作出错因判断;
④对症下药,修改病句。
【典型例题精讲】
【例1】
(2012,西宁)下列句子没有语病的一项是
(
)
A他因为穿一件浅绿色上衣,显得有些消瘦。
B谁能否认人生最苦的事是做自己不愿意做而又不能不做的事呢?
C.各级政府积极采取措施,加强校园安保,防止校园安全事故不再发生。
D.生命在于有一个充实而完美的过程,而不仅仅在于有没有辉煌的结局。
【解析】本题考查病句的辨析,难度适中。
A项属于逻辑错误,这个句子前后没有因果关系;
C项属于否定词误用,应把结尾处的“不”删去,D项属于否定词误用,应该将结尾处的“没有”删去。
做此类题目,平时应注意分析否定词的用法,不能用平时的说话习惯来判断,应该分析其逻辑关系。
【答案】B【方法总结】解答这类题,首先要明确“没有语病的一项”这一题干要求;
其次可用排除法找出有语病的三项,然后再确定正确的选项。
【例2】
(2012,山东青岛)下面画线的语句在表达上存在问题,请加以改正。
最近凤凰网公布的调查数据显示:
中国人每人每年平均最多阅读一到两本书,远远低于其他发达国家人均年阅读量。
这一消息引起了教育界人士,特别是广大读者也非常重视。
改后的句子:
【答案】这一消息引起了广大读者,特别是教育界人士的重视。
【方法总结】做这类题目,应先将句子的附加成分去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;
如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词是否搭配得当。
【例3】
(2011,河北唐山)下面是某同学作文中的一个片断,仔细阅读后,请选择4处,加以修改。
人生是无法回头再来的,然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。
有时也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾。
朋友:
珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心,希望你稳健地走完自己的旅程。
【答案】①“然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼”句中,“然而”改为“所以(因此)”;
“瑾”改为“谨”;
“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复,删去其一。
②“有时也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾。
”欠通顺,改通即可;
“有时”后可加“,”;
“一个”调到“无法”前。
③“朋友:
珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心”句中,“:
”改为“,”;
“珍重”改为“慎重”;
“吊”改为“掉”。
【方法总结】此类题应当注意以改正确、改通顺为原则,不要作语言修饰,不该改变句子原意,要正确地把握句子结构,了解常见病句类型及修改方法。
对接中考
基础测试
1.(2分)(2012,天津)下面句子没有语病的一项是(
A矗立在鲁迅纪念馆前的雕像,是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。
B将在天津举办的第九届全国大学生运动会,给弘扬天津精神和天津形象带来良机。
C周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》,被学术界誉为“红学史上一部划时代的著作”。
D.通过日新月异的技术,使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看到2012年伦敦奥运会。
2.(2分)(2012,江西)下列句子没有语病的一项是(
)
A两岸的豆麦和河底的水草,夹杂在水气中扑面地吹来。
B能否阻止大脑中炎症分子的释放,是减轻痴呆症状的关键。
C作为中华民族的非物质文化遗产,祁门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。
D.在那条河上,当地渔民至今仍保留着单脚划船。
3.(3分)(2011,广东深圳)请选出下列句子中没有语病的一项
A面对人生的不如意,一个人所要做的,就是尽量改变自己能够改变的部分。
B《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色,被誉为中国十大传世名画之一。
C国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。
D.深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。
4.(3分)(2011,广东)下列对病句的修改不正确的一项是
A“拾荒老娘”于化玲,9年来孤身一人在城市独自拾荒,供儿子读书。
(删除“独自”)
B他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。
(把“他的晚年”改为“晚年的他”)
C由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响。
(删除“给”)
D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。
(把“研究和了解”改为“了解和研究”)
5.(2分)(2011,南宁)下列句子中没有语病的一项是
A交警大队在校门口安装了红绿灯,大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障。
B在审议政府工作报告时,部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼1小时的建议。
C在歌迷等待了半个月之后,超女李宇春终于现身上海,为她的个人专辑举行签售。
D.最新调查表明,我国大约有72%左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。
6.(3分)(2010,哈尔滨)下面句子没有语病的一项是
A开展“无烟日”活动,可以增强人们的自我健康保护。
B学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
C人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么。
D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
7.(2分)(2012,浙江宁波)下面是摘自网络的一段文字,根据要求完成题目。
杜甫是家家户户都知道的诗圣,近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。
在这些对语文课本插图的“再创作”中,杜甫时而手扛机枪,时而身骑白马,时而脚踏摩托口不过,恶搞应该是有底线的。
印度人不会不恶搞泰戈尔,希腊人不会不恶搞柏拉图,而杜甫却没有得到国人应有的尊重。
“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。
根据上下文,修改画线的句子,使之符合文意。
________
提高训练
1.(2分)(2012,北京)根据文段内容,对下面两个画线病句的修改都正确的一项是
)在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中,①很多家长努力为孩子争取上台演出。
他们希望孩子变得更加开朗、更加自信,②语言表达能力和表演水平得到改善。
看来,家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
A①句应在“演出”之后加上“的机会”
②句应将“改善”改为“提高”
B①句应在“家长”之前加上“学生”
②句应将“改善”改为“改变”
C①句应在“演出”之后加上“的机会”
D.①句应在“家长”之前加上“学生”
2.(2分)(2012,湖北黄冈)下列各句中,没有语病、表意明确的一项是
A黄梅戏发源于湖北黄梅县,曲调悠扬委婉,优美动人,具有芬芳的泥土气息,深受大众喜爱。
B在身体虚弱和严重缺氧的情况下,登山队员摸黑进行高山行军,这不仅相当危险,而且很困难。
C乾清官是皇帝处理日常政务,批阅各种奏章,后来还在这里接见外国使节。
D.南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多,其原因是板块把它们带到了南极而造成的。
3.(6分)(2010,安徽芜湖)下面语段中画线的三个句子存在语病,请改正。
今年1月12日,国务院批准了《皖江城市带承接产业转移示范区规划》,确定芜湖为示范区核心城市。
这是芜湖发展史上前所未有的大好机遇。
市委市政府对此高度重视,
(1)通过各种渠道加大宣传效果。
电视台在重要时段播出专题片,报社组织刊发评论员文章,
(2)营造全市上下共同参与示范区建设。
(3)这些宣传报道在我市引起了轩然大波,广大市民欢欣鼓舞。
改正:
(1)____
(2)____(3)____
4.(3分)(2011,江苏苏州)下面是某位主持人说的一段开场白,其中有几处语病,请按要求修改。
夏季是肠道疾病的高发季节,因此,做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。
今天,我们有幸请来了从事肠道疾病研究多年,在国内医学界小有名气的王健教授。
他将用生动的案例告诉大家,我们日常生活中的很多做法并非没有问题,只要及时纠正,才能获得健康。
(1)文中有一处重复累赘,应删去“
”
一词。
(2)文中有一处语言不得体,应将“____
改为“____”
(3)文中有一处关联词语使用不当,应将“____”改为“____”。
压轴预测
1.(3分)下列句子没有语病的一项是
A长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。
B微笑是一曲动人的音乐,它让我们的生活充满了温馨。
C消费者在购买文具用品时,要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
D.国家免收义务教育阶段学生的学杂费,这一举措降低了家长的经济负担。
2.(4分)对下列病句修改不正确的是
A阅读课上,我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》,感触很多。
修改:
将“感触”改为“感慨”。
B.姚明虽然在篮球上有天分,在审美方面也有过人之处。
将“虽然”改为“不但”。
C在合肥汽车展上,国产汽车不断层出不穷。
删掉“不断”。
D.加强未成年人思想道德建设,是一项重大而紧迫的。
在句尾加上“任务”。
3.(6分)下面语段中每句都有语病,请把它们找出来,并加以改正。
①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体,它的快速发展,填充了广大群众的文化生活需求。
②然而,在互联网快速发展的同时,个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。
③是否营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
第
句,修改意见:
答案及解析
基础测试
.
1.C【解析】此题考查辨析病句的能力,有一定难度。
,_A项语序不当,应该先“提出倡议”后“集资铸成”。
B项中动词和宾语中心语搭配不当,“精神”
可以“弘扬”,而“形象”是不能“弘扬”的。
D项是常见的一类病句,病因在于缺少主语,可以删去“通过”,让“日新月异的技术”作主语;
也可以删去“使”,让“体育迷”作主语。
做此类试题,一定要准确掌握病句的几种类型,同时还要借助句子成分的搭配和语感,做到准确判断。
2.C【解析】本题考查病句的辨析。
选项A成分残缺,应在“水草”后面加“的香气”;
选项B两面对一面,应去掉“能否”;
选项D成分残缺,应在“划船”后面加“的习惯”。
3.A【解析】本题考查语病的辨析。
难度适中。
B主宾搭配不当,“《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色”应改为“描绘富春江两岸初秋山光水色的《富春山居图》”;
C缺少宾语,应在句子末尾加上“的消息”或“的通知”;
D.语序不当,“充分”一词应放在“结合”的前面,并删去“的”。
做此类题目应对句子细细推敲,先提取主干,检查主谓宾搭配是否恰当,然后再从细处推敲。
4.C【解析】此题考查病句的修改,涉及病句类型及修改方法,有一定难度。
A项中的“孤身一人”
与“独自”重复,删除“独自”的修改是正确的。
B项的主语应是“他”,不能是“晚年”,所以把“他的晚年”改为“晚年的他”是恰当的。
D项先“了解”后“研究”,符合人的认知规律,其修改也是正确的。
C项缺少主语,仅仅删去“给”不能解决问题,“人们的生产和生活带来很大影响”还是个病句。
修改方法有两种:
一是删去“由于”,让“长江流域连续干旱”作主语;
二是删去“由于”,再删去“给”,同时把“带来”改为“受到”,形成两个分句,主语分别是“长江流域连续干旱”和“人们的生产和生活”。
5.B【解析】A项中“事故隐患”和“保障”搭配不当,C项缺宾语,D项“大约”和“左右”意思重复。
6.C【解析】本题考查的是对病句的辨析能力,难度适中。
A项属于句子成分残缺,缺少宾语,应在原句的结尾加上“意识”一词;
B项属于前后不能照应,应删去原句中的“是否”一词;
D项属于重复累赘,因为由衷的意思是“出于本心”,与前面的“在心里”重复,应删去“在心里”。
7.改为:
印度人不会恶搞泰戈尔,希腊人不会恶搞柏拉图,而杜甫却没有得到国人应有的尊重。
1.A【解析】本题考查病句的辨析及修改。
做这类题要掌握常见的病句类型,如成分残缺、句式杂糅、表意不明、搭配不当等。
画线句子①成分残缺,缺少中心语,应在“演出”后面加上“的机会”;
画线句子②搭配不当,“能力“水平”应该和“提高”搭配,故选A。
2.A【解析lB.语序不当,句子是递进关系,应改为“这不仅很困难,而且相当危险”;
C缺宾语中心词,应在“奏章”后加上“的地方”或“的处所”;
D.句式杂糅,应去掉“而造成的”。
3.
(1)将“效果”改为“力度”或将“加大”改为“增强”。
(2)“建设”后加“的氛围”。
(3)将“轩然大波”改为“极大反响”。
4.
(1)删去“目前”一词。
(2)“小有名气”改为“很有影响”(或“卓有成就”
“享有盛誉”等)。
(3)“只要”改为“只有”。
1.B【解析lA项缺宾语,后面加上“的现象”;
C项分类不当,把“和”改为“等”;
D项搭配不当,动词“降低”与名词“经济负担”搭配不当,“降低”应改为“减轻”。
2.A【解析】“讨论并阅读”不符合逻辑,应改为“阅读并讨论”。
3.①把“填充”改为“满足”②在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”③删去“是否”
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