小学少先队卫生检查工作计划Word格式文档下载.docx
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4、通过红领巾广播站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力。
。
(二)增强少先队的基础建设,促进少先队工作可持续发展。
少先队基础建设和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子,我们在开展少先队活动、丰富活动载体的同时,要不断加强少先队组织建设、队伍建设、理论建设、为推进少先队工作新发展提供必要保障。
1、加强少先队组织建设。
(1)进一步加强中队辅导员建设。
“中队辅导员”是学校少先队工作的中坚力量,是实现“全队抓基层,全队抓落实”的队伍保障。
本学期,大队部将通过多种方式,加强对中队辅导员的培训,让他们提高工作能力,拓宽工作思路,创新工作方法,注重工作实效,同时加强管理,对工作中存在的问题早发现、早改正。
(2)加强对小干部的培养。
加强对队干部的教育和培训。
各中队要设立类型的队干部服务岗位,实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度,并教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。
中心校拟定于五月份开展新一届大队委的竞选,选出最优秀的少先队员担任大队委职务,形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。
2、建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
(1)抓好旗手、护旗手等的各项工作,使之成为展示我校少先队员风采的又一个窗口,成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。
(2)抓好常规检查工作,认真做好“星级班级”评比工作,为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。
(3)抓好中队建设,中队建设是学校精神文明的缩影。
各中队还要设有中队角等,动员全体队员一起参与制作,提供给少先队员以展示的天地,使教室文化新颖生动,展现中队特色,展现班级亮点。
增强班级的凝集力,促进良好氛围的形成。
学校将定展开展“一报两栏三角”(黑板报,宣传栏、学习栏,图书角、展示角、卫生角)督查、评比活动,并将“墙文化”建设作为评选“文明班级、先进集体”等各种集体荣誉的重要依据。
(三)开展丰富多彩的少先队主题活动,促进学生全面发展。
1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。
(1)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。
升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。
每周一讲话(学生代表或教师代表),使学生树立“心中有国旗,心中有祖国”的思想。
(2)拓宽爱国主义教育的途径。
通过歌唱、朗诵比赛让队员了解祖国的发展变化,通过参观学习等活动丰富队员的视野,增强爱国主义情感。
2、结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动。
结合重大节日、纪念日(妇女节、植树节、清明节、劳动节、母亲节、六一儿童节等)适时地组织活动,对学生进行教育。
3月12日开展“植绿护绿”活动,号召全校少先队员们为地球的美做一件有益的事(为树浇水、松土、锄草、施肥等);
4月5日,带领少先队员去德化塔尖
尖山烈士陵园进行爱国主义教育;
劳动节期间,以班级为单位,组织队员清扫街道,刷洗“牛皮癣”、捡垃圾等公益劳动;
3月8日妇女节及五月份第二个星期日(5月12日)母亲节,要以“感恩有心,感谢有你”为主题,形式多样地开展各种爱老尊老活动,教育全校少先队员对自己母亲做一件尊敬长辈的事(为父母端一杯茶、洗一次脚、做一次家务等);
三月雷锋月、五月第三个星期日(5月19日)全国助残日,要以“手拉手、心连心”活动为载体,全面掀起“学雷锋,做一个有道德的人”和“助学、助贫、帮残、帮困”行动;
6月1日,各校举行“我的节日,我做主”主题中队活动或游园活动。
3、搭建平台,营造了书香校园。
①经典名句,激活传统。
双周的班队会课进行“三字经诠释”读书课指导,并在教室开辟“每周一诗”一栏,让孩子们徜佯在经典诗文的海洋中,融会经典中的智慧、胸怀,滋养童年。
②阅读活动,精彩纷呈。
(1)每天2:
00至2:
10为
“中华经典诵读”展示时间,利用校园广播室,各班轮流推选三至五名学生向全校同学诵读,营造校园经典诵读氛围。
(2)建立学生读书卡,记录学生的读书格言、以及本学期的读书目标等。
(3)不动笔墨不读书,读书重在摘记,加强对读书笔记的管理,实行两级展评,即班级展评和学校展评。
每两周举行一次。
评出优秀读书笔记,进行鼓励。
(4)教室内设立精品集粹栏目,将学生优秀作品定期进行展示。
学校每两周举行一次优秀作品展评。
评出优秀作品由教师和学校统一向报刊或媒体发送,提高了学生的写作兴趣。
(5)举办读书节。
中心校拟定于四月举行“享受阅读,快乐成长”读书节活动,将分年级开展以下活动:
1、成语接龙擂台赛;
2、讲故事比赛;
3、现场作文竞赛;
4、演讲比赛;
5、读书知识+竞赛;
6、手抄报比赛;
7、读书笔记展评;
8、古诗文诵读比赛;
9、“校园中华经典诵读小明星”评选;
10、“书香班级”评选。
让孩子们在活动中,展现自己对经典的解读,与先贤哲人对话。
4、两大活动,唤醒文化传承力量魂。
树立“活动育人”的思想,坚持开展好“每天锻炼一小时”和“校园文化艺术节”两大活动,进一步增强文化活动的感染力和生命力,让孩子在文化传承中健康发展,唤醒灵魂。
5、以特色项目为突破口中,创建“实力精品”工程。
以科技、武术特色教育项目为突破口,坚持训练与研究,注重发现与培养兴趣特长生,科技项目应在传承中有所发展,做实做强。
三、措施要求
1、学期初,各完小校围绕中心校少先队工作计划制定本校少先队工作计划,计划后附上学校少先队活动具体安排;
2、中心校不定时对各校少先队活动开展的情况进行督促检查。
3、按要求积极参加上级组织的少先队活动,创新开展学校少先队活动,追求实效。
四、工作周历表
二月:
抓好常规教育,促进习惯养成
第1周:
1.制定班队工作计划;
2.组织学习《守则》《规范》和《龙浔中心小学课前、课间要求》;
3.队干部、值勤小交警的培训;
4.召开主题班会:
新学期、新气象、新打算。
三月份:
弘扬雷锋精神,树立文明新风
第2周:
1.启动“学雷锋,做一个有道德的人”活动;
2.“”国际妇女节,各班组织开展“感恩母亲”活动;
3.组织学习《中小学德育纲要》,举行德育知识竞赛;
4.校园文化建设工作调研,加强校园环境建设。
第3周:
1.“美化、绿化校园”活动;
消费日主题活动;
3.召开一、二年段家长会。
第4周:
1.“学雷锋”班刊评比;
2.各班开展讲雷锋故事比赛;
3.举行“享受阅读,快乐成长”读书节活动启动仪式;
第5周
1.开展安全教育日、安全教育月系列活动;
2.举办法制讲座;
3.“两操”整顿;
4.“星级班级”评比工作小结。
四月份:
我读书我快乐,我收获我成长
第6周:
1.祭扫塔尖山革命烈士陵园,进行革命传统教育活动;
2.《中小学德育工作三年行动提升计划》迎检准备;
3.举行读书节系列活动:
讲故事比赛、成语接龙擂台赛;
第7周:
1.“学习英烈事迹”主题班会;
2.举办读书节系列活动:
现场作文竞赛、演讲比赛、读书知识竞赛。
第8周
:
1.继续举办读书节活动,比赛项目:
手抄报比赛、读书笔记展评、古诗文诵读比赛。
2.主题班会:
我读书,我快乐。
第9周:
1.“校园中华经典诵读小明星”评选;
2.“书香班级”评选。
五月份:
加强劳动教育,培养良好素质
第10周:
1.庆“五一”国际劳动节;
2.各中队组织开展劳动技能比赛活动
第11周:
1.新一届大队委竞选报名、初审;
2.组织队员清扫街道,刷洗“牛皮癣”、捡垃圾等公益劳动;
第12周:
1.以“感恩有心,感谢有你”为主题,形式多样地开展各种爱老尊老活动;
2.大队委竞选初赛。
"
第13周:
1.以“手拉手、心连心”活动为载体,全面掀起“助学、助贫、帮残、帮困”行动;
2.大队委竞选决赛。
第14周:
1.“我的节日,我做主”主题中队活动;
2.举办第十三届校园文化艺术节。
六月份:
我努力我成长,争做四好少年
第15周:
选拔旗手、护旗手,并进行训练。
第16周:
1.主题班会:
期末复习总动员;
2.评选县级先进班集体、三好生、优秀学生干部及优秀少先队员。
第17周:
星级班级评比总结。
第18周:
期末复习考试,资料归档。
第19周:
组织报名参加团县委组织的“少年军校”夏令营活动
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