五年级第八单元知识梳理Word文档下载推荐.docx
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强悍(hà
n)
粗犷(guà
ng)
聆(lí
ng)听
红沙瓤(rá
ng)绅(shēn)士
渗(shè
n)透
夹(jiā)货物
zhān占卜
wǎn莞尔一笑
sà
n分散
huā哗然
chā交叉
zhà
n占领
guǎn东莞
sǎn散文
huá
哗笑
chà
劈叉
天性
宇宙
真切
脊梁
小艇
船艄
船舱
保姆
祷告
哗笑
停泊
悠闲
松弛
按摩
尴尬
绅士
气氛
感染
笨重
陶醉
斑斓
炽热
湛蓝
充沛
硕大
火炬
巨蟒
渗透
聆听
强悍
粗犷
篝火
熟视无睹
彬彬有礼
冲锋陷阵
翩翩起舞
摇头晃脑
繁花似锦
含情脉脉
大饱眼福
目不暇接
威尼斯
家家户户
莞尔一笑
花团锦簇
姹紫嫣红
应接不暇
耐人寻味
操纵自如
手忙脚乱
二、比一比组词:
艇(舰艇)梢(船梢)舱(船舱)祷(祷告)翘(翘起)粱(高粱)
庭(庭院)稍(稍微)疮(疮口)涛(波涛)翅(翅膀)梁(脊梁)
暇(应接不暇)难(难过)锦(花团锦簇)
幕(开幕)慕(羡慕)
暇(无暇)
堆(土堆)绵(连绵起伏)
墓(坟墓)
遐(遐想)
雇(雇定)棉(棉花)
暮(暮色)
三、近义词:
天性(本性)真切(真实)改变(转变)奇特(奇妙)吃惊(惊讶)
确实(的确)变化(改变)闻名(著名)耸立(屹立)精美(精致)
消失(消退)静寂(沉寂)哗笑(哄笑)残破(残缺)粗犷(豪放)
继续(连续)悠闲(闲适)松弛(松懈)姿态(姿势)庞大(浩大)
惊奇(惊异)沉着(镇静)抚弄(抚摸)温和(温顺)悠然(悠闲)
炽热(灼热)充沛(充足)茂盛(茂密)富裕(富有)天穹(天空)
反义词:
流动(静止)无限(有限)茂盛(稀疏)炽热(寒冷)明亮(昏暗)
富裕(贫穷)强悍(文弱)温顺(粗暴)粗犷(文雅)惊慌(镇定)
继续(停止)悠闲(忙碌)松弛(紧张)温和(粗暴)偶尔(经常)
静寂(热闹)残破(完整)簇拥(散开)消失(显现)美丽(丑陋)
确实(虚假)奇特(寻常)
四、填合适的词:
炽热的太阳
充沛的阳光
耐人寻味的境界
奇异的景色
奇特的民族
纵横交叉的河道
世界闻名的水上城市
庄严的老人
极窄的地方
形式不同的石桥
说不完的情趣
新鲜的空气
密切的关系
可笑的姿态
庞大的身躯
宽阔的场地
笨重的感觉
独特的笑颜
热烈的气氛
色彩斑斓的世界
七彩的非洲
浩瀚的天穹
蔚蓝的天空
湛蓝的海
硕大的花
含情脉脉的少女
黑白相间的斑马
美丽温顺的梅花鹿
凝固的色彩
五彩缤纷的蝴蝶
无限的活力
多姿多彩的世界
强悍粗犷的音乐
流动的旋律
看得应接不暇
急得哇哇大叫
平衡地行驶
沉沉地入睡
轻轻地抚弄
不断地变幻着/交织着/渗透着/辉映着
五、理解词语:
莞尔一笑:
形容微笑的样子(多指女性)。
花团锦簇:
形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
姹紫嫣红:
嫣:
娇艳。
形容各种好看的花娇艳绚丽。
纵横交叉:
横竖杂乱、交错,形容事物错综复杂。
操纵自如:
指驾驶小艇熟练灵活,得心应手。
情趣:
情致,趣味。
雇定:
事先已定好,某只小艇在某一时间专门为自己服务。
哗笑:
高声喧哗谈笑。
簇拥:
许多人紧紧围着,课文里指聚集。
沉寂:
非常静,没有一点声音。
手忙脚乱:
手忙乱,脚也忙乱。
形容做事慌忙。
熟视无睹:
指对客观事物不关心,虽然经常看见,却跟没看见一样。
以一当十,以一抵百:
原形容军队勇敢善战。
文中指一头大象抵得上十个人、一百个人,为泰国人做工服役作用巨大。
驯服:
使顺服。
尴尬:
文中指神色、态度不自然。
彬彬有礼:
形容举止文雅。
翩翩起舞:
形容轻快地跳舞。
天穹:
天空。
高擎:
擎,向上托、举。
高擎,高高举着,托起。
妙不可言:
美妙得无法用语言形容。
含情脉脉:
眼神传达或内心怀着情意。
小学语文五年级下册第八单元测试卷
一、基础知识(50分)
1.看拼音,写词语。
(12分)
jǐliá
nɡqì
fè
nlí
nɡtīnɡhuá
xià
ochuá
nchānɡdǎoɡà
o
()()()()()()
2.补充词语,并解释所填的字。
(9分)
姹紫()红应接不()耐人()味
()纵自如繁花()锦含情()()
3.划去()里不合适的字。
(8分)
粗(旷犷)松(驰弛)(绅伸)士(渗参)透
目(睹堵)火(拒炬)(聆怜)听(班斑)斓
4.给加点的字选择正确的解释。
(5分)
A.使弯曲,跟“伸”相反;
B.低头,使屈服;
C.委屈。
①威武不能屈,贫贱不能移。
()②大象屈膝向观众谢幕。
()
③老师对我说:
“这件事是老师错了,让你受委屈了,我向你道歉。
”()
A.穿通,通过;
B.显露;
C.达到充分的程度。
①她的脸白里透红,十分好看。
()②我的衣服被雨淋透了。
5.读下面的句子,并加上合适的标点符号。
(4分)
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊()蓝天()骄阳()绿树()红土()鲜花()以及皮肤油黑发亮的非洲人()构成了七彩的非洲()
6.选词填空。
感染渲染
①通过哥哥的(),这个鬼故事更加吓人了。
②人群和象群混杂在一起舞蹈,热烈的气氛()了在场的每一个人。
无论……都……只有……才……
①()在非洲()能见到这么多种类的蝴蝶。
②()怎么拥挤,船夫()有办法左拐右拐地挤过去。
7.根据课文内容填空并回答问题。
①“()为我,我为()。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
”“这一种境界”指的是()。
为什么说这种境界“耐人寻味”?
②“威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
“大街”实际上指的是(),“汽车”指的是(),由此句可以看出
二、积累拓展(10分)
1.你会填趣味比喻吗?
(6分)
①比喻变化无常、巧言媚上的人——()
②比喻吝啬钱财、一毛不拔的人——()
③比喻没有依靠、无处投奔的人——()
④比喻技艺不精、勉强凑合的人——()
2.填动物名,组成语。
杯弓()影狐假()威
井底之()黔()技穷
三、阅读理解(20分)
花钟
夏天,天亮得早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操(cāochāo)。
我看见牵牛花已经开放了。
每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。
露水很重。
不知为什么,我总喜欢把那些牵牛花比做彩色的小喇叭。
那些紫色的、蓝色的、粉红的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播(bōbē)放着第一场昆虫音乐会。
我想,那绿色的蔓条儿,该是电线了。
当我绕湖一周,又爬上那(座坐)小山坡,大约六点钟。
我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。
远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁(shuò
suò
)。
我(提题)醒自己,该回家了。
吃过早饭,就去上学。
我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻(炼练);
当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。
我从没有迟(chí
cí
)到过。
我知道许许多多的花都(按安)时开放着。
在花的学校里,花是(尊遵)守时间的孩子,它们和我们一样。
1.划去文中()里加点字的错误读音及不合适的字。
2.“夏”字查()部,再查()画,音节是(),第九笔的名称是();
“蔓”字用音序查字法,先查字母(),再查音节()。
(3分)
3.用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句,这句话把()比作()。
用“——”画出一个拟人句。
4.题目“花钟”指的是(3分)
5.“我从没迟到过”的原因是(2分)
四、习作训练(20分)
题目:
感谢你,(把题目补充完整,通过具体事例,写出让你感谢的原因)
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