世纪金榜人教版初中生物中考专题复习30分钟高频考点练高频考点八 健康地生活Word文档下载推荐.docx
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流感病毒是引起人体生病的病原微生物,属于病原体。
3.(2015·
呼和浩特学业考)麻疹是由麻疹病毒引起的一种呼吸道传染病,春天是高发季节,要做好个人卫生、保持室内通风,及时接种麻疹疫苗,出现感染症状及时就诊,并采取隔离措施。
下列有关叙述中错误的是( )
A.保持室内通风是切断传播途径
B.采取隔离措施是控制传染源
C.麻疹病毒属于抗原
D.麻疹疫苗属于抗体
本题考查传染病的预防等相关知识。
麻疹疫苗的作用是刺激人体免疫系统,在人不生病的情况下产生抵抗麻疹病毒的抗体,疫苗本身属于抗原。
【备选习题】
(2014·
枣庄学业考)2013年枣庄市成功通过了省级卫生城市的复验,在创卫复验活动中,全市上下进行卫生大扫除,清洁环境,从预防传染病的角度来看,卫生大扫除最主要的作用是( )
A.控制传染源B.切断传播途径
C.保护易感人群D.A和C
本题考查传染病的预防措施。
传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
对病人采取的措施属于控制传染源,对健康人采取的措施属于保护易感人群,其他的如消毒、清洁环境等措施属于切断传播途径。
4.(2015·
泸州模拟)得过麻疹的人以后不再得麻疹,是因为体内存留有( )
A.抗原B.吞噬细胞
C.抗体D.溶菌酶
【解析】选C。
本题考查特异性免疫的原理。
某人患过麻疹后,体内存有麻疹病的抗体,当麻疹病毒再次侵袭时抗体会将麻疹病毒消灭,使人不再患麻疹。
5.(2014·
郴州学业考)非特异性免疫的特点是人生来就有,对多种病原体有防御作用。
下列不属于非特异性免疫的是( )
A.皮肤能阻挡病原体
B.对被猫、狗咬伤的患者及时注射抗狂犬病病毒血清
C.呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物
D.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁
本题考查人体的非特异性免疫和特异性免疫。
对被猫、狗咬伤的患者及时注射抗病毒血清,抗病毒血清中含有与狂犬病病毒特异性结合的抗体,能够清除侵入人体内的狂犬病病毒,使人不会患狂犬病,这种免疫属于特异性免疫。
【误区警示】不要误认为给患者注射的抗病毒血清是抗原。
一般来说,注射的疫苗能刺激人体产生抗体,疫苗相当于抗原;
但抗病毒血清内含有的是抗体。
6.如图表示人体某种免疫过程,下列相关叙述正确的是( )
A.该过程属于特异性免疫
B.该防线能抵御多种病原体
C.图中细胞①表示淋巴细胞
D.该过程为人体的第一道防线
图中为白细胞吞噬病菌的过程,属于人体的第二道防线,能抵御多种病原体的入侵,属于非特异性免疫。
7.假若某人不小心被狗咬伤,必须在24小时内注射狂犬疫苗,其中狂犬疫苗和预防措施分别属于( )
A.抗体 保护易感者
B.抗体 控制传染源
C.抗原 保护易感者
D.抗原 控制传染源
本题考查预防接种及传染病的防治。
为被狗咬伤的人注射的狂犬疫苗是经过灭活处理的狂犬病毒,属于抗原,能够刺激人体产生抵抗狂犬病毒的抗体,从预防传染病的措施来看,属于保护易感人群。
8.(2014·
十堰学业考)近年来,人们越来越关注疫苗的安全问题。
下列对疫苗的叙述错误的是( )
A.接种疫苗的目的是保护易感人群
B.接种疫苗可以使人获得特异性免疫
C.疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂
D.接种疫苗可以治疗疾病
疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂;
疫苗进入人体后能刺激免疫细胞产生相应的抗体,避免相应传染病的感染,因此接种疫苗的目的是保护易感人群;
接种疫苗产生的抗体只对特定的病原体有免疫作用,因此接种疫苗可以使人获得特异性免疫;
接种疫苗可以产生抗体预防传染病的感染,但是不能治疗疾病。
【拓展归纳】常见疫苗及其预防的疾病
疫苗名称
预防的疾病
卡介苗
肺结核
脊髓灰质炎糖丸疫苗
脊髓灰质炎
百白破疫苗
百日咳、白喉、破伤风
乙肝疫苗
乙型病毒性肝炎
麻疹疫苗
麻疹
9.如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是( )
A.病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多
B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
C.第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫
D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
从图中可以看出,病毒第二次侵入人体后,产生的抗体增多;
病毒第一次侵染后,刺激人体内的淋巴细胞产生抗体,而该抗体只对特定的病原体起作用,属于特异性免疫;
淋巴细胞属于白细胞。
10.(2014·
株洲学业考)下列关于免疫的叙述,错误的是( )
A.免疫器官有扁桃体、胸腺和脾脏等
B.过敏反应是免疫功能过强引起的,严重时会导致死亡
C.免疫细胞能监视、识别和清除体内产生的癌细胞
D.皮肤和杀菌物质是保卫人体的第一道防线
人体的免疫器官有扁桃体、胸腺、淋巴结和脾脏等;
人体的防御感染的功能过强时,会产生过敏反应,严重时会导致死亡;
免疫细胞具有监视功能,能识别和清除体内产生的癌细胞;
皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线,杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。
11.关于“OTC”的说法不正确的是( )
A.需医师处方才能购买的药物
B.可自行在药店、超市或宾馆购买的药物
C.适于自我诊断、自我治疗的小伤小病
D.“OTC”可以分为甲类和乙类
【解析】选A。
本题考查对药物分类的理解。
“OTC”属于非处方药,是不需要医师处方,可凭经验自行购买和使用的药物,分为甲类和乙类。
12.(2014·
广东学业考)如图,遇到有人因溺水停止呼吸时,应采取的措施正确的顺序是( )
A.①③④②B.①②③④
C.②①④③D.②①③④
本题考查急救的方法。
当遇到某人因溺水导致呼吸和心跳停止时,一定要尽快拨打“120”急救电话,在急救车到达前,根据病情和伤情,采取一些必要的救治措施。
做人工呼吸时,使病人仰卧,头向后仰,有利于气体进入;
将病人的衣领解开,放松腰带有利于呼吸道畅通和胸部的扩张;
如果口腔内有泥土、血块等异物和污物,必须先清除干净,使病人保持呼吸道的畅通,然后再进行口对口吹气。
13.(2015·
聊城学业考)随着生活水平的不断提高,节假日外出旅行已成为许多人的生活常态,在外遇到危险或意外伤害时,下列采取的方法中,不正确的
是( )
A.将煤气中毒的人,转移到通风的地方进行抢救
B.擦破皮肤有血渗出时,可将出血部位消毒冲洗后贴上创可贴
C.当人溺水造成呼吸停止时,可用人工呼吸方法进行急救
D.某人因车祸导致动脉大出血,应立即拨打120,同时在远心端止血
本题考查急救常识。
动脉是将血液由心脏运向全身的血管。
动脉大出血时,应在近心端止血。
14.第一支烟,往往是从好奇和模仿开始的。
目前,全世界约有13亿烟民,每年消耗约5.5万亿支烟,而且吸烟者的数量还有上升的趋势。
以下关于吸烟的叙述正确的是( )
A.吸烟是人成熟的表现
B.吸烟是一种很酷的行为
C.吸烟使人精力充沛、记忆力增强
D.吸烟会对自己和他人的健康造成威胁
本题考查吸烟对人体的危害。
吸烟的害处很多,它不但吞噬吸烟者的健康和生命,还会污染空气,危害他人。
吸烟有百害而无一利,中国53%的儿童被动吸烟,危害更大,容易患肺炎、支气管炎、重症哮喘和其他疾病。
二、非选择题(共4小题,共58分)
15.(12分)阅读以下资料,回答问题:
近日,某幼儿园突然出现多名患手足口病的孩子。
手足口病是肠道病毒(主要是EV71病毒)引起的传染病,以人群密切接触传播为主。
成人通过隐性感染产生相应抗体,获得免疫力。
幼儿园迅速采取了如下措施:
①劝家长带患儿或可疑患儿离园治疗,及时送诊;
②要求全园孩子饭前、便后洗手;
③对餐具、玩具等物品及公共场所进行清洗消毒;
④保持室内通风。
(1)手足口病的易感人群是 。
(2)幼儿园采取的措施中,属于控制传染源的是 。
(填序号)
(3)在此病例中,刺激人体产生相应抗体的抗原是 ,这属于
免疫。
【解析】本题主要考查传染病和免疫的有关知识。
(1)手足口病能在人与人之间传播,属于传染病;
传染病的三个环节是传染源、传播途径和易感人群。
由题干可知,手足口病的易感人群是学龄前儿童。
(2)传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面,患儿能散播病原体,是传染源,所以,①劝家长带患儿或可疑患儿离园治疗,及时送诊是对传染源的控制,属于控制传染源。
②③④项都是对传播途径采取的措施,属于切断传播途径。
(3)EV71病毒进入人体后会刺激淋巴细胞产生抵抗EV71病毒的抗体,引起人体产生抗体的物质叫抗原,因此EV71病毒属于抗原;
抗体消灭抗原的免疫功能是后天获得的,属于特异性免疫。
答案:
(1)学龄前儿童
(2)①
(3)EV71病毒(或肠道病毒) 特异性
【互动探究】
(1)EV71病毒由哪几部分组成?
其营养方式是什么?
提示:
蛋白质外壳和内部的遗传物质。
寄生。
(2)上题中预防传染病的措施中,哪些是切断传播途径?
②③④。
【知识小结】免疫与传染病
16.(12分)(2015·
益阳学业考)2014年在西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。
截至12月,世界卫生组织报告确诊、疑似和可能感染病例近20000例,死亡6000多人。
埃博拉出血热疫情是由埃博拉病毒引起的。
该病毒变异非常快,不断出现新的属种;
通常通过血液和其他体液等途径传播。
疫情发生后,许多国家先后开展了疫苗的研制工作。
目前疫情已得到了有效控制……
根据以上信息和所学知识回答下列问题:
(1)埃博拉出血热与下面哪一项传染病的病原体相同( )
①肺结核 ②流感 ③蛔虫病 ④中东呼吸综合征
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
(2)埃博拉病毒变异快、不断出现新的属种,主要原因是病毒结构中的
发生了改变。
(3)疫区的人们采取了以下措施,其中属于切断传播途径的是 (填代号)。
①隔离病人
②使用一次性口罩、手套和防护服
③接种疫苗
④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒
(4)下图反映出小白鼠先后接种某种疫苗后,血液中产生相应抗体的情况。
图中显示受疫苗刺激后产生抗体数量的特点是 ,且持续的时间长,因而预防接种通常应进行两次或多次。
上述免疫反应属于 免疫。
【解析】
(1)埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的传染病,肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病,流感是由流感病毒引起的传染病,蛔虫病是由蛔虫引起的消化道传染病,中东呼吸综合征是由病毒引起的呼吸道传染病。
(2)病毒没有完整的细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,埃博拉病毒变异快主要是由于内部的遗传物质发生了改变。
(3)隔离病人属于控制传染源,使用一次性口罩、手套和防护服属于切断传播途径,接种疫苗属于保护易感者,消毒属于切断传播途径。
(4)根据图示分析可知,第二次接种疫苗后产生的抗体数量多,且持续的时间长。
接种疫苗产生的免疫只对某一特定的病原体起作用,属于特异性免疫。
(1)B
(2)遗传物质 (3)②④
(4)第二次比第一次多 特异性
17.(17分)处在人生黄金时期的青少年,要养成良好的生活卫生习惯,确立积极健康的生活态度,学会一些急救的常识,保持健康地生活。
请回答下列问题:
(1)王强同学近来正在变声期不爱说话,又受到晚上遗精的烦恼,因此总是闷闷不乐。
自我调整的方法应该是 、 。
(2)李明同学春游时不小心摔伤了前臂,伤口涌出大量的鲜血,正确的急救措施是 、 。
春游时除了携带必备的外用药,还需自备的内服药品有 等。
(写出三种药品名称)
(3)周末张红和同学们去聋哑学校调查先天性聋哑的发病情况,发现患病学生大多有家族遗传史,且多数学生的父母是正常人,说明该遗传病是由 基因控制的。
减少遗传病发生最有效的措施是 。
(1)进入青春期,在神经系统和激素的调节下,人的形态结构和生理功能都发生了一些变化,这些变化都是正常的。
遇到这些问题时,不必太在意,可以与他人沟通排除烦恼,可以参加各种有意义的活动,转移注意力。
(2)当遇到外伤大量失血时,首先拨打“120”,紧急呼救,同时根据血液的颜色判断是哪种血管出血:
动脉出血,颜色鲜红;
静脉出血,颜色暗红。
当动脉出血时,应该用止血带在伤口的近心端捆扎(或指压法)进行止血;
当静脉出血时,应该在远心端止血。
春游外出时,除了携带外用药,还应该携带防治晕车、蚊虫叮咬、中暑、感冒等药物。
(3)患者体内有控制该病的基因,该基因来自父母中的一方或双方,但是父母都不患病,说明该基因是隐性基因。
亲缘关系越近,基因越相似,隐性致病基因相遇的机会大大增加,因此预防遗传病的最有效方法是禁止近亲结婚。
(1)与老师、家长、同学等沟通
参加各种有意义的活动
(2)拨打“120” 用止血带(或指压法)止血
晕车药、蚊虫叮咬药、感冒药物
(3)隐性 禁止近亲结婚
18.(17分)某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能,进行了下面的动物实验,请补充完整实验步骤,回答有关问题。
(1)实验步骤:
①分组:
将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只,平均分为A、B两组。
②处理。
A组:
不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒。
B组:
,20天后注射流感病毒。
(2)结果预测:
若B组比A组发病率 (填“高”或“低”),则说明该流感疫苗具有免疫效能。
(3)回答问题:
①上述实验中,为了避免实验的偶然性,减少实验误差,该实验还要进行
实验。
为了测定该疫苗的最有效浓度,对实验的改进可采用增加
的方法,再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况。
②接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体,这种免疫的类型属于 免疫。
③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的
。
④针对爆发性的流感,除了接种疫苗外,请为学校怎样预防流感提出你的建议(答出一点即可)。
。
【解析】本题考查对免疫知识和对照实验的分析能力。
(1)本实验的变量是是否接种流感疫苗,因此B组应注射流感疫苗。
(2)流感疫苗注入小白鼠体内后会产生抗体,降低流感发病率。
(3)①为减小实验误差,还应进行重复实验,可增加实验组,采用不同浓度的疫苗观察小白鼠的患病情况。
②通过注射流感疫苗产生的抗体是后天获得的,只能针对流感病毒起作用,因此属于特异性免疫。
③对健康人接种疫苗,使其体内产生抗体是属于预防传染病措施中的保护易感人群。
④为预防传染病流行,学校应严格打扫卫生、对环境进行消毒,教室多开窗通风,将患流感的学生及时送往医院隔离治疗等。
(1)注射流感疫苗
(2)低
(3)①重复 实验组 ②特异性 ③保护易感人群
④严格打扫卫生、对环境进行消毒,教室多开窗通风,将患流感的学生及时送往医院隔离治疗等
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