九年级上册英语知识点精选文档Word下载.docx

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根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

　　九年级上册英语知识点1-2单元

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

　　Unit1

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；

而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

　　一：

知识点

　　2.By:

①通过…..方式（途径）。

例：

IlearnEnglishbylisteningtotapes.

　　②在…..旁边。

bythewindow/thedoor

　　③乘坐交通工具例：

bybus/car

　　④在……之前，到……为止。

byOctober在10月前

　　⑤被例：

Englishisspokenbymanypeople.

　　3.how与what的区别：

　　how通常对方式或程度提问，意思有：

怎么样如何，通常用来做状语、表语。

　　what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。

　　Howisyoursummerholiday?

It&

rsquo;

sOK.（how表示程度做表语）

　　Howdidyoutravelaroundtheworld?

Itravelbyair.

　　Whatdoyoulearnatschool?

IlearnEnglish,mathandmanyothersubjects.

　　4.aloud，loud，loudly均可做副词。

　　aloud出声地大声地多与read、speak连用

　　例如：

readaloud朗读speakaloud说出声来

　　loud大声地响亮地loudly高声地多指喧闹声和不悦耳的声音。

　　5.voice指人的嗓音也指鸟鸣。

sound指人可以听到的各种声音。

noise指噪音、吵闹声

　　6.find+宾语+宾补（名词形容词介词短语分词等）

　　例：

Ifindhimfriendly.Ifoundhimworkinginthegarden.

　　Wefoundhiminbed.Hefoundthewindowclosed.

　　7.常见的系动词有：

①是：

am、is、are②保持：

keep、stay

　　③转变：

become、get、turn④……起来feel、look、smell、taste、sound

　　8.get+宾语+宾补（形容词过去分词动词不定式）使某种情况发生

Gettheshoesclean.把鞋擦干净GetMr.Greentocome.让格林先生进来

　　Iwanttogetmybikerepaired.我想去修自行车

　　Youcan&

tgethimwaiting.你不能让他老等着

　　9.动词不定式做定语

　　①与所修饰的名词构成主谓关系

　　ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.Heisalwaysthefirsttocome.

　　②与所修饰的名词构成动宾关系

　　Ihavenothingtosay.Ineedapentowritewith.

　　Ineedsomepapertowriteon.Idon&

thavearoomtolivein.

　　10.practice,fun做名词为不可数名词11.add补充说又说

　　12.join加入某团体并成为其中一员attend出席参加会议或讲座

　　joinin与takepartin指参加到某项活动中去。

　　13.all、both、always以及every复合词与not连用构成部分否定。

其完全否定为：

all---none,both---neither,everything---nothing,everybody---nobody.

　　14.beafraidof害怕beafraidto害怕beafraidthat恐怕担心，表示委婉语气

　　15.either：

　　①放在否定句末表示“也”②两者中的“任一”

　　③either…or…或者…或者.…引导主语部分，谓语动词按照就近原则处理

　　17.a,an与序数词连用表示“又一”，“再一”。

Pleasegivemeasecondapple.Therecomesafifthgirl.

　　18.havetrouble/difficult/problem（in）doing…..干…..遇到麻烦，困难

　　19.unless除非，如果不，等于“ifnot”本身就表示否定，引导条件状语从句，主句为将来时，条件状语从句用一般现在时表示将来。

Mybabysisterdoesn&

tcryunlessshe&

shungry.

　　=Mybabysisterdoesn&

tcryifsheisn&

thungry.

　　Unlessyoutakemorecare,you&

llhaveanaccident.如果你不多加小心的话，你会出事的。

　　20.instead:

adv代替，更换。

Wehavenocoffee,wouldyouliketeainstead?

我们没有咖啡了，改喝茶好吗?

　　Stuartwasill,soIwentinstead.斯图尔病了，所以换了我去。

　　insteadof作为某人或某事物的替换

Let&

splaycardsinsteadofwatchingTV.

　　Givemetheredoneinsteadofthegreenone.

　　21.spoken口头的，口语的。

Speaking讲话的，说某种语言的。

　　二，短语：

　　1.bymakingflashcards通过做单词抽认卡2.ask…forhelp向某人求助

　　3.readaloud朗读4.thatway（=inthatway）通过那种方式

　　5.improvemyspeakingskills提高我的会话技巧

　　6.forexample（=forinstance）例如7.havefun玩得高兴

　　8.haveconversationswithfriends与朋友对话

　　9.getexcited高兴，激动

　　10.endupspeakinginChinese以说汉语结束对话

　　11.doasurveyabout…做有关…的调查12.keepanEnglishnotebook记英语笔记13.spokenEnglish（=oralEnglish）英语口语14.makemistakes犯错误

　　15.getthepronunciationright使发音准确

　　16.practisespeakingEnglish练习说英语17.firstofall首先18.beginwith以…开始19.lateron随后

　　20.inclass在课堂上21.laughtat嘲笑

　　22.takenotes记笔记23.enjoydoing喜欢干…

　　24.writedown写下，记下

　　25.lookup（v+adv）查找，查询26.nativespeakers说本族话的人

　　27.makeup编造，虚构，化妆，打扮28.aroundtheworld全世界

　　29.dealwith对待，处理，解决30.worryabout（beworriedabout）担心，担忧

　　31.beangrywith生某人的气32.stayangry生气

　　33.goby消逝34.regard…as…把…当做…

　　37.withthehelpof在…的帮助下38.compare…to（with）…把…和…作比较

　　39.thinkof（thinkabout）想起，想到40.physicalproblems身体上的问题

　　41.breakoff中断，突然终止42.not…atall根本不，全然不

　　三，句子

　　1.Howdoyoustudyforatest?

你怎样为考试做准备?

　　2.Ihavelearnedalotthatway.用那种方法，我已经学到了很多东西。

　　3.It&

stoohardtounderstandthevoice.听懂那些声音太难了。

　　4.Memorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.记流行歌曲的词也起作用。

　　5.WeiMingfeelsdifferently.卫明有不同的感受。

　　6.Hefindswatchingmoviesfrustrating.他觉得看电影让人感到沮丧.

　　7.Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.

　　她又说和朋友对话根本没用。

　　8.Idon&

thaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有搭档一起练习英语。

　　9.Lateron,Irealizedthatitdoesn&

tmatterifyoudon&

tunderstandeveryword.随后，我认识到听不懂每个词并没有关系。

　　10.It&

samazinghowmuchthishelped.我惊异于这些方法竟如此有用。

　　11.Myteacherisveryimpressed.给老师留下了深刻的印象。

　　12.Shehadtroublemakingcompletesentences.她很难造出完整的句子。

　　13.Whatdoyouthinkyouaredoing?

你在做什么?

　　14.MostpeoplespeakEnglishasasecondlanguage.英语对于大多数人来说是第二语言。

　　15.Howdowedealwithourproblem?

我们怎样处理我们的问题?

　　16.Itisourdutytotryourbesttodealwitheachchallengeinoureducationwiththehelpofourteachers.在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。

　　Hecan&

twalkorevenspeak.他无法走路，甚至无法说话

　　Unit2

　　一.知识点

　　1.usedto过去常常做某事,暗指现在已经不存在的动作或状态.后跟动词原形.

　　否定形式为:

didn&

tuseto或usedn&

tto疑问形式为:

Did…useto…?

或Used…to…?

　　be/getusedto习惯于,to为介词.

　　2.wear表示状态.puton表示动作.dress+人给某人穿衣服.

　　3.ontheswimteamon是…的成员,在…供职.

　　4.Don&

tyourememberme?

否定疑问句.

　　Yes,Ido.不,我记得.No,Idon&

t是的,我不记得了.

　　5.反意疑问句:

　　①陈述部分的主语为this,that,疑问部分主语用it;

陈述部分主语用these,those,疑问部分用they做主语.

　　例:

Thisisanewstory,isn&

tit?

Thoseareyourparents,aren&

tthey?

　　②陈述部分是therebe结构,疑问部分仍用there

TherewasamannamedPaul,wasn&

tthere?

　　③Iam后的疑问句,用aren&

tI

IaminClass2,aren&

tI?

　　④陈述部分与含有not,no,never,few,little,hardly,seldom,neither,none等词时,疑问部分用肯定.

Fewpeoplelikedthismovie,didn&

　　但陈述句中若带有否定前缀或后缀的单词时,这个句子仍视为肯定,后面仍用否定.

Yoursisterisunhappy,isn&

tshe?

　　⑤陈述部分的主语若为不定式或V-ing短语,疑问部分主语用it.

Tospendsomuchmoneyonclothesisunnecessary,isn&

　　⑥陈述句中主语是nobody,noone,everyone,everybody等指人的不定代词时,疑问部分用they做主语;

若陈述部分主语是something,anything,noting,everything等指事物的不定代词时,疑问部分用it做主语.

Nobodysaysonewordabouttheaccident,dothey?

　　Everythingseemsperfect,doesn&

　　⑦当主语是第一人称I时,若谓动为think,believe,guess等词时,且其后跟宾丛,这时疑问句部分的人称,时态要与宾语从句保持一致,同时还要考虑否定转移.

Idon&

tthinkhecanfinishtheworkintime,canhe?

　　⑧前面是祈使句,后用willyou?

（let&

s开头时,后用shallwe?

）

　　6.beterrifiedof害怕的程度比beafraidof深.

　　7.miss:

①思念,想念例:

Ireallymisstheolddays.②错过,未中,未赶上,未找到.

sapitythatyoumissthebus.

　　8.nomore（用在句中）=not…anymore（用在句尾）指次数;

　　nolonger（用在句中）=not…anylonger（用在句尾）指时间.

　　9.right:

①adj.正确的,对的,右边的②n.右方,权利③adv.直接地.

　　10.ItseemsthatYuMeihaschangedalot.=YuMeiseemstohavechangedalot.

　　11.afford+n./pron.afford+todo常与can,beableto连用.

Canyouaffordanewcar?

　　Thefilmcouldn&

taffordtopaysuchlargesalaries.

　　12.aswellas连词,不但…而且…强调前者.（若引导主语,谓动与前者在人称和数上一致

Livingthingsneedairandlightaswellaswater.生命不仅需要水,还需要空气和阳光.

　　13.alone=byoneself独自一人.lonely孤独的,寂寞的.

　　14.inthelast/past+一段时间duringthelast/past+一段时间与现在完成时连用.

　　15.die（v.）dead（adj.）death（n.）dying（垂死的）

　　二.短语

　　1.bemoreinterestedin对…更感兴趣.2.ontheswimteam游泳队的队员.

　　3.beterrifiedof害怕.4.gymclass体操课.5.worryabout.担心.

　　6.allthetime一直,总是7.chatwith与…闲聊8.hardlyever几乎从不

　　9.walktoschool=gotoschoolonfoot

　　takethebustoschool=gotoschoolbybus

　　10.aswellas不仅…而且11.getintotrouble遇到麻烦

　　12.makeadecision做出决定13.toone&

ssurprise使某人吃惊的是

　　14.takepridein为…感到骄傲15.payattentionto留心,注意

　　16.consistof由…组成/构成.bemadeupof由…组成/构成.

　　17.insteadof代替,而不是18.intheend最后,终于

　　19.playthepiano弹钢琴

　　三.句子

　　1.Iusedtobeafraidofthedark.我以前害怕黑暗.

　　2.Igotosleepwithmybedroomlighton.我开着卧室的灯睡觉.

　　3.Iusedtospendalotoftimeplayinggameswithmyfriends.

　　以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.

　　4.Ihardlyeverhavetimeforconcerts.我几乎没有时间去听音乐会.

　　5.Mylifehaschangedalotinthelastfewyears.

　　6.Itw