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”“你……你……不行,反正以后给我好好写!
”哈哈!
爸爸说话明显有点底气不足。
还有一回,是在三年级,有一段时间我的成绩下降了。
爸爸说:
“期末考试你准考不了90分!
”我听了很不服气,心想:
哼,别把我看扁了,我一定考个90多分给你看。
从那以后,我努力学习,暗暗和爸爸较着劲,利用点滴时间积累着知识,汇集成智慧,很多难题都在我这里迎刃而解。
期末考试,我以语文99分,数学100分的成绩名列榜首。
我把这成绩拿给爸爸看,爸爸激动地说:
“你……真是好样的!
”
和爸爸较劲,其乐无穷。
【篇二:
“哎,这题怎么这么难呀!
”今天我又和数学题较上劲了。
我偏科,这次期中考试,我的语文考了全班第一,数学只考了70多分,数学学得不好,因此我常常会让数学题给绊倒,这不,今天我又在写数学题时遇到了一个绊脚石。
我真想一下子将这个绊脚石踢开,可是它非赖在我的作业本上不走。
我急得抓耳挠腮,一遍又一遍地读题,可就是想不出来。
怎么办?
心急吃不了热豆腐,于是我静下心来念题,还是无济于事。
这下我恼了,“杨梦倩,你怎么那么笨呀,这么小的题你都做不出来,你还能干么呀!
”我一边自言自语,一边用手使劲打着头。
嘿,这数学题倒好,死活不认输,还冲我嬉皮笑脸:
“嘿!
你不会吧。
我可是有智慧的题,不是轻易就能做出来的,你还是做我的手下败将吧!
“哼!
抬高自己,贬低我,你把我当成什么人了!
看我不把你打得稀巴烂我就不叫杨梦倩。
我再一次的读题,画线段图,冥思苦想,终于把绊脚石踢开了。
【篇三:
和可乐较劲作文】
进入五年级后,我渐渐变得懂事了,学习成绩也提高很快。
今天,我又得了精彩发言奖,爸爸为了奖励我,特地为我买了瓶可口可乐。
我的心里别提有多高兴了,要知道,可乐可是我的最爱哦。
我准备做完回家作业后再和可乐“亲近亲近”,于是,我一口气做了好几道题。
可做着做着,心里开始想喝可乐了,我盯着它看,好像觉得可乐在向我招手:
“喜欢我吗?
喝掉我吧!
”我忍不住了,可刚要拧开瓶盖,我就想起了“小猫钓鱼”的故事。
我想:
这样三心二意怎么能做好作业呢?
于是,我干脆把可乐放到我看不见的地方。
眼不见为净嘛,或许这样我就不想它了。
我又开始一心一意地做作业,我做啊,做啊,只剩下一道难题了。
我思索了好一会儿都没想出来,可乐又跳到我的脑海里来捣乱了。
我重新把可乐拿出来,捧在手里,看了又看,直往肚子里咽口水。
我正想拧开盖子,喝个精光,可可乐瓶上的“郭富城”瞅着我,好像在不屑地说:
“小小年纪,到底敌不过我的糖衣炮弹。
”我不由得脸红起来,心想:
我才没那么脆弱呢!
等我攻下这道难题,再把你解决掉。
作业终于做完了,刚要拧开可乐瓶盖子,可想到刚才心神不定的样子,我又把作业检查了两遍,确定没错后,才拧开瓶盖,喝了起来。
一口又一口,感觉这瓶可乐味道真是好极了——可口!
可乐!
【篇四:
别和青春期的我们较劲】
青春期,老师,父母请不要和我们较劲,这是我们一生中“第二次诞生”。
在这期间也许我们叛逆,不懂事,有时甚至会自甘堕落,但是这一切都来自我们身边的教育与引导。
此时的我们需要的不是束缚,不是无休止的指责与打骂,我们更需要正确的引导还有关心和在乎。
父母,老师是我们的榜样,如果父母老师不以身作则,对我们没有正确的引导,那当我们走入歧途父母和老师责负多半的责任。
青春期,父母对我们的管教总是以多疑,唠叨为主,父母总是把我们看管的像犯人一样,我想这并不是一种正确有效的方式。
青春期的我们父母正确的方式不是与我们拉开距离,总是一副高高在上的样子,我们想要的是可以成为朋友的父母。
父母要知道青春期的世界不是布满地雷的禁入区,我们也想得到父母的平等对待与尊重,我们也想得到你们的信任,我们也有知情权,父母也应该适时的放手,多给我们留些自己的时间与空间。
有时我们要的也只是一句对不起和我爱你,父母有时也只需抽出一点时间倾听我们想和你们说的小秘密,我们也不喜欢你们干涉我们的交友权,不喜欢你们对我们的朋友指指点点。
我们早恋更是因为在家中缺少关爱,而父母也不要总是动不动就给我们扣上早恋的帽子。
爱可以有要求,但不能以要求为主题,爱可以有一部分谴责,但不能以谴责为主题。
青春期的我们需要关爱与正确引导,所以,请别和青春期的我们较劲。
【篇五:
“好啊,竟然说不要我管,那么从今以后我在也不管你了,看你以后怎么办!
”妈妈怒气冲冲地说。
那时,我正在气头上,竟又回了句:
“我就不用你管!
”“不管就不管!
”妈妈狠狠地搁下了一句,回自己房间了。
就这样,我和妈妈较起了劲。
第二天一大早,我起床后,便习惯地喊了起来:
“妈,我的……”话刚出口,我猛然想起昨晚的誓言,便来了个“急刹车”。
我自己打开衣柜,东翻西找,很快找到了自己满意的衣服。
看着镜子中的自己,穿得漂漂亮亮,我暗自得意:
哼,看来没有妈妈的照顾,我照样活的潇潇洒洒!
中午我去玩回到家,妈妈正在津津有味地吃着丰盛的午餐。
妈呀,今天怎么都是我最最爱吃的菜!
那烧得黏糊糊油汪汪的红烧猪蹄,那诱人的鲫鱼汤……馋得我口水直流。
不过,我还是猛咽口水强忍馋虫,心想:
用这招对付我,没门儿!
我径直走到楼上,从储钱罐中取出3元钱,跑到楼下的餐馆里要了碗面吃。
虽然面的味道挺香,可我心里却像打翻了五味瓶,吃得不知是什么滋味。
晚上,我泡了一碗方便面解决了晚饭问题,然后便开始做老师布置的暑假作业。
谁知遇到了一道数学题不会做,任凭我绞尽脑汁,也没解出。
老师说过碰到实在不会解的难题,允许家长辅导。
这可怎么办?
不问妈妈吧,作业这关过不去;
去问吧,自己的面子上又磨不开。
真是骑虎难下啊!
算了,豁出去了!
我轻悄悄地来到妈妈的房间,“妈,那……那……”还没等我把话说完,妈妈就“扑哧”一声笑了:
“人家说大丈夫能屈能伸想不到我们家的大小姐也能屈能伸呀!
”我听了,说:
“妈,昨天是我不好,您大人不记小人过,好吗?
我向您请教来了。
”说着,拉过一把小椅子坐在妈妈身旁。
经过妈妈的指点,问题迎刃而解了。
哎,才较了一天的劲,我就乖乖儿地“投降”了。
知道吗?
较劲的滋味可真不好受啊!
【篇六:
向前走,别和失败较劲】
人生的道路上,失败就像大大小小的石子,总会牵绊着你,但人必需学会向前走,向前看,别和失败较劲。
我曾在书上认识这样的两个人,他们都是高三的学生,临近高考倒计时,他们都努力复习着,都自信能考上项尖的大学。
但是,成绩让他们都傻了眼,这两位平时的尖子生考出了仅仅能够到本科的成绩,这对他们来说犹如晴天霹雳,让他们眼前一晕,仿佛之后的生活都失去了意义。
不过,这两位命运相同的考生对待失败却是两种截然不同的反映:
第一位考生在家反思了一段日子,很快甩掉失败,又投入到了学习中,比之前更努力,更认真。
上课全神惯注,回到宿舍废寝忘食地学习,他的四年大学生活变得十分有意义,也为他将来的道路铺下基础。
而另一个呢?
被这个成绩狠狠打击,从此一蹶不振,认为学习不再有什么意义。
整天浑浑噩噩地生活,虚度了大好年华。
上课不听,作业不写,整日沉迷于游戏或于同学勾肩搭背地出去玩。
对于学习不再有以前的激情和认真,他就这样轻易被失败击垮,在四年里一呈无成。
在以后的日子里,第一个人成为公司董事,生活十分开心;
第二位呢,就这样默默无闻、消沉地度过平庸的一生。
为什么他们人生的差距这么大?
是因为第二个人智力比第一个人差吗?
是他的基础不如第一个人吗?
都不是,是因为他们对待失败态度不同。
其实,面对失败两种不同态度就像贫路口分手的兄弟,走得越远,差距越大,而失败就如一面墙,它挡住了前方成功的光辉,你只有鼓起勇气翻越它,才会看到成功;
但你如果一直面对这面墙,不愿翻越,那么,你的一生只能死守这次失败,所以,每个人都要学会:
向前看,别和失败较劲。
【篇七:
和自己较劲】
和自己较劲,是一种执著,是一种无畏,是一种不断修补自己心灵缺憾的精神。
——题记
轻轻翻开日记本,阅读着一页页童年的记忆,任酸甜苦辣漫上味蕾,但忽然发现,有一个人几乎出现在我日记的每一页。
她是我童年的挚友,还清楚地记得她和我一起玩耍的乐趣,她的容貌,她的字迹,但我记忆最深的是她那爱较劲的品格。
和字迹较劲
自从我和她一起进入小学,就无时无刻地记得她那秀美的字迹,曾细细观察过她的写姿:
她总是那个标准的握笔姿势,一笔一画写得很慢,比如写一个最简单的“一”字,她也须三笔完成,先起笔一钝,然后又斜上一横,再者又一钝,总是要将“一”字写成“波浪形”。
如遇到写得不如意的地方,她一定会用橡皮仔仔细细地将纸擦干净,再重复刚才漫长的过程,有时一个字要擦上好几遍才肯罢休,当写完整页字,她会略抬起头,检验一遍有没有不合格的字,如有,继续返工。
和书本较劲
从小到大,她的书总是像新的一样,似乎这本书从来没有被从书店中带出来过。
翻开它的书本,页面洁白依旧,没有不工整的笔记,也没有乱涂乱画的痕迹。
如果谁把她的书本压弯了角,她会不厌其烦地将角轻轻翻出,并用字典之类的压好,她才肯放下书本。
和分数较劲
她那总是高得吓人的数学成绩令我望尘莫及,她的数学总是班中亘古不变的权威,但就是这样一个权威,每次拿到试卷总是六发牢骚,对于每一道错题,她总是大题小做,这令人费解。
后来我终于明白,她的眼中只有满分。
她总是不停地和自己较劲,甚至令人感到有些不可理喻,但这不可理喻的较劲令我受益匪浅,我想:
和自己较劲,并不是不可理喻,而是在刻苦中和不可避免的缺憾较劲罢了。
风轻轻翻动日记,使我猛然惊醒,恍惚中惘然若失。
【篇八:
沉舟侧畔,千帆赛过;
病树前头,万木争春。
于是,我想到人的一生就是为了冲破一层茧,为了能得到人生的升华就自己与自己较劲!
“一把辛酸泪,满纸荒唐言”,曹雪芹的这一生,只是为了与世俗较劲;
“红消香断有谁怜,花落人亡两不知”,林黛玉的这一生,只是为了与一段缠绵的爱情较劲;
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,李太白的这一生,又只是为了一份赤子之心而较劲……
较劲,让生活留下太多残缺的美好。
达人秀的冠军——刘伟,便是依靠“较劲”二字让自己原本残缺的生命变得绚丽精彩。
不会有人想到:
一个失去双臂的男孩,是怎样驾驭一台钢琴,驾驭一段残忍的现实的。
银屏前,他静静坐于琴椅上,缓缓抬起双脚。
脚趾轻柔地触动,如水花迸溅于琴键,如绸带舞跃于音符。
我不能想到,一首曲子竟能如此美妙地从他的脚趾尖流出,这,又何尝不是一去灵性至极的生命之曲?
演奏完毕,台下掌声四起,他默默站起,鞠躬。
淡淡的微笑漾于那俊秀的脸庞,透着一股向日葵的气息。
我叹息:
如果不是失去了双臂,他的一生会何等完美,不聊,他抬起头,坚定地说:
“我告诉自己,我的人生只有两条路:
要么赶紧去死,要么精彩地活!
这样一句话,震撼了多少人的心灵?
这种对坎坷命运的较劲,坚强了多少人的心灵?
较劲,让人生留下太多美好的回忆!
运动会上,多少人奏响一曲镶嵌在青春岁月里的无悔之歌;
多少人镌刻一首澎湃在心底的波澜壮阔?
我不是运动员,但太多的较劲令我感动与鼓舞!
还记得,最后一场女子接力赛,那(7)班的女生不知怎的竟抢拿到了几只话筒,便“以势欺人”,广播里刺耳的尖叫一声比一声来得嚣张。
(4)班的一队人马“刷”地站起,异口同声地张开嘴:
“(4)班加油!
(4)班加油!
”血腥味充满咽喉,他们个个躬着背,叉着腰,双拳攥紧,歇斯底里地呐喊。
前面班级的人纷纷扭头,注视着我们。
我暗自窃笑,只听得广播里德尖叫声越来越仓促,越来越慌乱,渐渐失去节奏感,我想此时站在话筒前的几位女生,一定是被逼疯了,她们一定恶狠狠地盯着我们,她们开始乱叫,企图盖过我们的加油声。
可惜,她们终是没得逞,大概是知道寡不敌众,尖利得叫声终于销声匿迹。
我又一次窃笑,我们是(4)班,想敌过我们,怎么可能?
这种一瞬的较劲,我觉得值得,至少,很光荣!
面视未来,我笑。
挣脱我前世的茧,将迎来光明一片。
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