初中语文学年度上学期七年级语文第一单元检测卷 人教版Word文档下载推荐.docx
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初中语文学年度上学期七年级语文第一单元检测卷 人教版Word文档下载推荐.docx
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5.下列句子没有语病的一句是……………………………………………………()
A.长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。
B.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”,15天销售了大约30台左右。
C.通过大家的努力,使“岳麓山·
橘子洲景区”成为长沙首个“国家5A级高级景区”。
D.是否高度重视人才,是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。
6.给下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是……………………()
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。
让我们学
做莲叶的事业吧,_____;
让我们学做荷花的事业吧,____;
让我们学做莲子的事业吧,
_____;
让我们学做藕的事业吧,____。
①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活
A.②①④③B.④②③①C.③②④①D.①④③②
7.判断下列句子使用的修辞方法。
⑴山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
()
⑵这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。
⑶每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简
直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
8.下列说法不正确的一项是……………………………………………………()
A.朱自清的《春》是一篇精美的散文,所描写的景物充盈着生命的灵气。
B.老舍的散文《济南的冬天》为我们深情描绘了一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝
水晶般的世界。
C.《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文,表达了作者对雨的爱恋和对生活
的热爱。
D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫,他晚年字号“香山居士”。
9.填空。
⑴朱自清,字,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。
著有诗文集《》,散
文集《》《》等。
《春》是一篇。
⑵《济南的冬天》是一篇。
作者是,原名,字,北京人,
满族,作家。
主要作品有小说《》《》,话剧《》《》等。
⑶《雨的四季》是一篇,作者是。
⑷,以观沧海。
,。
⑸树木丛生,。
,洪波涌起。
⑹杨花落尽子规啼,。
⑺,行舟绿水前。
⑻,,。
夕阳西下,。
⑼《观沧海》中描绘水波动荡浩淼,山岛耸立的景象的诗句是:
,。
⑽《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀和远大抱负的诗句是:
,;
,。
⑾《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀,表达对友人被贬远行的忧虑关切之情的句
子是:
,。
⑿《次北固山下》中描写时序交替中的景象,暗示时光流逝,蕴含新事物孕育于旧事物之
中的自然理趣的句子是:
⒀《次北固山下》中描绘出平野开阔、大江直流、波平浪静的景象的诗句是:
,
。
⒁《次北固山下》中用抒发思乡之情的句子是:
?
⒂《天净沙秋思》中“天净沙”是,“秋思”是。
⒃《天净沙秋思》中点明主旨的句子是:
⒄,,。
园子里,田野里,瞧去,
。
⒅可别恼。
看,,,,密密地斜织着,。
⒆风里带来些,,,。
⒇,,他生长着。
10.名著阅读。
《朝花夕拾》是先生唯一的一本集;
是鲁迅回忆、和
时期不同生活经历与体验的文字。
本书共篇文章,你印象深刻的三篇文章是《》《》《》,你印象深刻的三个书中人物是、、。
11.下面是某同学摘录的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。
名言:
一本书像一艘船,带领我们驶向无垠广阔的生活海洋。
仿写:
,。
二、阅读理解。
(一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
12.用“/”给下面的诗句划分朗读节奏(每句只划一处)。
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
13.题目中“闻”是“”的意思,“左迁”是“”的意思。
14.诗歌首句选取了哪几种景物来写景?
渲染了什么气氛?
答:
15.请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。
(二)
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的象火,粉的象霞,白的象雪。
花里带着甜味儿;
闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞赖飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
16.第一段画线句写了什么内容?
请用一句话概括,并说明这样写的好处。
答:
17.想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面?
下边的诗句哪一句描写的画面
与它最接近?
( )
A.春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》)B.浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
C.草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)D.风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
18.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字
好不好?
为什么?
答:
19.景物本身是没有思想感情的,但我们可以把它当做有思想感情的人来写。
文中有这样的例
子,你认为写得好不好?
请说说你的看法。
20.从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语
A.描写质地的:
B.描写色泽的:
C.描写生长旺盛的:
21.第二段有一处是作者展开的想象。
请在原文中画出来,并说明这样写有什么好处?
(三)荷
赵文美
①无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。
这个夏天,天大旱,烈日炙烤着大地,热浪蒸腾着大地。
渐渐地,碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻,荷临危不惧,坦然自若,正满面春风地迎接着更严酷的考验的到来。
②这是怎样一番惊人的情景!
往日蓄着一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见。
在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘、无水滋润,但它依然绿干亭亭翠叶田田,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机。
一枝枝饱满的花蕾,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有留香。
③荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹。
它勃发的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争。
④早就听说过荷的故事。
一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶,绽放花朵,结出果实。
这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。
唯有它在风风雨雨的岁月中,卓然傲立,风吹不退缩,雨淋不着痕,一副以不变应万变的王者风范。
生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。
⑤每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,战无不胜。
最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。
荷,静立如山,依然故我。
⑥若遇秋雨骤至:
站成一林舞姬的荷:
便如玉指纤纤弹起无数古筝:
那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。
“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声。
”活得精神,活得清白,即使红颜褪去青春不再,生命的歌也是回肠荡气。
⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了。
荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
⑧在风霜雨雪的洗礼中,在百般磨难的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳,真正的“清水出芙蓉,天然去雕饰”。
它不受风尘诱惑的潇洒,不惧艰险摧残的神韵,不知令多少爱荷的人如痴如醉!
那些精神的种荷者,更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。
⑨楚楚动人的荷,永远是一段迷人的旋律。
穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。
今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说?
⑩荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,才能走进它满载生命之花的梦中。
(选自《散文百家》,有删改)
22.请参照示例,用简洁的语言补写荷在恶劣的环境中创造的生命奇迹。
(4分)
示例:
烈日炙烤下,荷临危不惧,坦然自若,迎接考验的到来。
沉睡千年后,
狂风袭来时,
秋雨骤至时,
冰天雪地里,
23.请对文中第⑥段画线的句子作简要赏析。
(3分)
若遇秋雨骤至,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透
着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。
品析:
24.下面赞“荷”的诗句中,你认为最能体现“精神的种荷者,更是将荷看做高尚人格的化身
和楷模”的一项是()(3分)
A.清水出芙蓉,天然去雕饰。
(唐·
李白《书怀赠江夏韦太守良宰》)
B.糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。
杜甫《绝句漫兴其七》)
C.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(宋·
周敦颐《爱莲说》)
D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
25.文中结尾说:
“只有被它感动得宠辱皆忘的人,才能走进它满载生命之花的梦中。
”对这句话你怎样理解?
三、写作。
题目:
,曾让我感动(补全题目后作文)
写作要求:
①写一篇600字以上的文章(诗歌除外)。
②叙写真实经历,抒发真情实感。
文
题
七年级语文第一单元检测卷参考答案:
1.D2.C
洌
笠
伫
苹
荕
冽
莅
贮
萍
筋
3.
4.B5.A解析:
B项,“大约”与“左右”语义重复,应删掉其一。
C项,缺少主语,
可删掉“通过”或“使’。
D项,两面对一面,前后不一致,删掉“是否”。
6.B这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质:
叶——宽阔,花——芬芳,子——孕育未来,藕——寂寞地呆在泥土里。
所以这题应选B项。
7.⑴拟人排比⑵拟人比喻⑶拟人比喻8.D
9.⑴佩弦《踪迹》《背影》《欧游杂记》散文
⑵老舍舒庆春舍予《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》
⑶散文刘湛秋⑷东临碣石水何澹澹,山岛竦峙⑸百草丰茂,秋风萧瑟
⑹闻道龙标过五溪⑺客路青山外
⑻枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马断肠人在天涯
⑼水何澹澹,山岛竦峙。
⑽日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其中。
⑾我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
⑿海日生残夜,江春入旧年。
⒀潮平两岸阔,风正一帆悬⒁乡书何处达?
归雁洛阳边。
⒂曲牌名题目⒃夕阳西下,断肠人在天涯
⒄小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的一大片一大片满是的
⒅像牛毛,像花针,像细丝,人家屋顶上全笼着一层薄烟
⒆新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿
⒇春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的
10.鲁迅散文童年少年青年十《狗猫鼠》《五猖会》《阿长与〈山海经〉》阿长藤野先生范爱农
11.仿写:
一本书像一盏灯,指引我们走入别样绚丽的人生旅途。
12.杨花落尽/子规啼,闻道龙标/过五溪。
13.听说降职
14.杨花、子规。
渲染了无限悲凉感伤的气氛。
15.运用拟人的修辞,将月亮人格化,作为信使,将“愁心”带给远方的朋友,生动形象地表
达了诗人的忧愁和无奈,抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑和关切之情。
16.人们在草地上愉快地活动,间接地写出了春草的茂盛与可爱。
17.C
18.不好。
“叫”只是声音,而“闹”字不仅有声响,还呈现出一派喧闹、沸腾的景象,烘托
出花多花艳花味甜。
19.找出例子,结合例子分析。
示例:
用了拟人的修辞,
生动形象地写出了花儿争先恐后竞相开放的情态,饱含作者的喜爱之情。
20.质地:
嫩嫩的,软绵绵 色泽:
绿绿的 旺盛:
一大片一大片满是的。
21.闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
“仿佛”一词由实到虚,由春花联想到果实,表现花儿甜香得引人遐想,令人心醉。
22.荷不甘泯灭,勇敢执著,奇迹般生长。
荷高举盾牌,凝聚力量,静立如山。
荷站成一林,活得精神、活得清白。
荷独立自尊,不馁不屈,傲然屹立。
23.运用比喻的修辞手法,形象地将“荷”比作“舞姬”,将“荷塘雨声”比作“舞姬”弹古筝发出的“清音”,写出雨骤花谢,但荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵,表达了作者的喜爱与赞美之情。
24.C
25.只有与荷一样不惧艰难、高雅脱俗的人,才能在恶劣的环境下、百般的磨难中创造生命的奇迹,领悟生命的真谛。
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