春天经典幼申报区一级幼儿园自评报告 docWord文档下载推荐.docx
- 文档编号:18964120
- 上传时间:2023-01-02
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:22.53KB
春天经典幼申报区一级幼儿园自评报告 docWord文档下载推荐.docx
《春天经典幼申报区一级幼儿园自评报告 docWord文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春天经典幼申报区一级幼儿园自评报告 docWord文档下载推荐.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
我们将以创建区一级幼儿园为契机,在区教育局主管部门的领导和关心下再接再厉,以更优质的服务和创新的教育理念向规范化、现代化办园目标方向迈进。
二、主要做法和成绩
(一)设备设施完善办园条件达标
我园十分注重传统文化环境的创设和办园条件的改善。
近几年先后完成活动室教育教学设施的配置,共投入了近二十万元,包括购置新型挂式电视机六台、DVD机六台、英语复读机五台,幼儿卧室专用音箱和空调,配备齐全;
办公电脑四台、打印机(复印机)二台,投影机一台,高清晰摄影机一台,老师专用手机配备齐全。
过塑机等办公系统;
新添了一批用于区域教学活动的柜子;
同时,安装了视频监控和智能接送卡系统等设备。
为了申报区一级幼儿园能达标,领导重视,马上完善功能室的配置,包括科普室、美工室、角色游戏室、综合音体大厅,植物园区、戏水池和沙池等硬件设施。
通过多年来的不懈努力和不断投入,使我园的教育教学设施日趋于完善,实现了图书种类繁多、玩具积木齐全、自制教玩具等为孩子的学习生活提供了所需要的一切物质条件。
(二)完善制度建设做到规范办园
建园多年来,围绕实现“一流的管理、优良的保教质量、和谐的校园文化”的办园目标,按照科学性、可行性、人文性和操作性原则,逐步建立和完善了各项规章制度和岗位职责,使幼儿园方方面面的工作有章可循、有法可依。
在制度建设方面,我园坚持树立“以人为本”,结合践行《弟子规》为指导“学为人师、行为示范”,为了配合职业道德规范的落实,我们还建立了与之配套的系列制度,如《主、副班安全责任书》、《后勤人员安全责任书》等,很多内容是以指导教职工应该怎样做和以激励为目标的。
(三)、强化队伍建设提高教师素质
1、加强教职工职业道德建设。
幼儿教育是一个特殊的行业,孩子需要教师倾注更多的关心和爱护。
幼儿教师职业道德建设与其他行业相比尤为重要,因此,我们十分重视保教人员职业道德建设,把它作为队伍建设的重中之重来抓,我们要求教师不仅衣着、言谈、举止要符合幼儿教师的身份,而且要注重教师内在优秀品质的养成。
我们提倡“四字精神”,在师德上,对幼儿全面负责,突出一个“爱”字;
在工作上,努力完成,突出一个“勤”字;
在作风上,脚踏实地突出一个“精”字;
在效果上,不断创新突出一个“新”字,教师们努力按照“四字精神”去做,涌现出一批师德高尚、作风优良,工作业绩突出的教师,全园上下形成了爱岗敬业、无私奉献、积极向上的良好园风。
2、重视教师业务培训。
幼儿园的保教质量关键在于教师,只有不断提高教师的业务能力,幼儿的保教质量才能得到保证。
我们的做法是:
一是坚持以老带新,帮助教学经验不足的新手,让新手尽快熟悉业务;
二是加强本园培训,每周组织主、副班教师进行理论业务学习,每月进行保育、教学交流总结学习,每学期进行2次以上的教学观摩活动;
三是定期组织观摩传统文化优秀教师的教学VCD碟,.教研会上进行分析、点评,促进教师互相交流,取长补短,不断进步。
四是诚邀专家学习交流会,多次邀请“全球经典诵读推广者”王财贵博士和“儿童全脑开发创始人”陈功雄教授进行专题讲座”,组织家长和教师学习,做到家园共育出贤才。
五是组织老师出外参观学习活动:
今年初,我园委派两名骨干老师到北京学习“蒙氏数学”;
多年来,我园多次参加全球中华文化诵读大会和全国经典教育交流会,并取得第二届、第四届全球中华文化诵读大会的“一等奖”。
我园积极参与广州举办的《成长足迹》画画比赛荣获“一等奖”。
近几年来,有多名教师荣获区教育局颁发的“优秀教师”荣誉称号;
通过一系列的培训学习,教师的精神面貌焕然一新,也全面提升了我园的教师教学水平和业务能力。
3、提高班子领导能力。
俗话说:
“火车跑得快,全靠车头带”。
幼儿园工作纷繁复杂,要领导管理好幼儿园,必须建立一个强有力的领导班子。
在领导班子建设上,我园始终坚持“自培自优,自我完善”的原则,在选用干部上,贯彻德才兼备、能职相称的原则,坚持园长对干部有选举和推举权。
在班子自身建设上,我们能够通过有目的的政治、专业理论的学习和反复实践的结合,优化班子成员个体的素质。
树立“领导就是服务”的思想,自觉的把保教工作摆在中心,把教师摆在前面,在服务于教学、服务于教师上率先垂范。
为保证领导班子自身建设,我们建立健全相应的制度,实现自身建设的制度化和经常化。
(四)、保教并重 突显特色课程
《幼儿园工作规程》提出了幼教工作的总要求,即幼儿园要实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
这也是幼儿园全部工作的出发点和归宿。
因此,我们针对幼儿年龄特点科学地制订了一系列的保健措施。
第一、坚持晨检制度,严把入园关。
保健医生每天早上在孩子入园时做好一摸(有否发烧);
二看(观精神、五官、皮肤等);
三问(在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状;
)四查(根据传染病流行情况对易感儿进行检查,同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园)。
对每一个孩子进行晨检,如发现个别孩子有“流感”“手足口病”“红眼病”等传染病时,及时告诉家长带孩子到医院就诊,严防传染病带入校园。
积极宣传“流感”“手足口病”“红眼病”等各种传染病的预防工作,让家长懂得传染病可防可治,让家与园筑起预防传染病的坚固长城。
第二、科学制定每周带量食谱。
每周带量食谱由后勤园长、保健医生与炊事管理人员、教师代表根据孩子的年龄特点,参照市保健院提供的带量食谱进行科学编制,制定营养平衡,搭配合理的食谱,并将每周带量食谱制作成专栏,向家长公布,一方面接受家长的监督;
另一方面便于家长根据幼儿园的食谱安排调整幼儿在家的饮食结构。
大量食品采购时,由后勤园长与食堂管理人员到有营业执照、食品卫生许可证齐全的门市进行采购,确保采购食品卫生安全,食品符合卫生要求。
坚持索证制度,每次采购食品时,向食品经销商索取营业执照复印件及食品卫生许可证复印件和票据,建立食品安全追踪制度,杜绝不安全、不卫生的食品入库。
食品制作烹调严格按照市卫生监督所卫生要求进行。
食用青菜严格按照一洗、二浸、三烫、四炒四步要求进行,确保师生饮食安全。
第三、坚持消毒制度。
每天对幼儿的餐具、毛巾、桌椅、地面等进行消毒,每天一小扫、每周一大扫、每月全面大扫除一次,每半月对幼儿玩具、床上用品清洗消毒一次。
第四、保证孩子户外活动时间。
根据幼儿园的现有运动器械,每天轮换着给孩子活动,通过早操、课间操等活动,以及游戏活动中的爬、跑、跳等,增加孩子的运动量,锻炼孩子们的身体素质,确保孩子每天有2小时以上的户外活动时间。
第五、重视安全工作管理。
安全工作是幼儿园的生命线。
在安全工作管理上,我园领导非常重视,并制定了《安全工作制度》,组织全体教职员工集中学习。
我园每学期会定期给全园老师、幼儿一次消防演习,让师生增加逃生和自救的能力,并增强教职工的安全意识。
特别是园车接送孩子,我园特制定了《幼儿安全乘车接送制度》、《跟车人员接送制度》,定期组织司机和跟车人员学习安全方面的知识。
通过学习明确了岗位职责,强化了安全责任意识。
由于我园高度重视幼儿的卫生保健工作,办园至今没有发生过食物中毒;
没有发生过重大的安全责任事故;
没有发生过传染病在园内蔓延的现象。
孩子的身体素质逐年提高。
在教育教学方面实行多元化教育方针:
我园开展特色教育,推进素质教育,走特色强园之路,开设了中、英文经典、蒙氏课程、音乐(含乐器)、书法、礼仪等生活常规训练多元课程。
是我们促进幼儿全面和谐发展的亮点。
之所以能从几个孩子快速发展到几百个孩子,主要是源于特色和质量。
我园在教学过程中,根据幼儿发展的特点:
幼儿养性、童蒙养正。
我园抓住“人生记忆的黄金期”,尘垢未染,从幼儿抓起,让孩子在快乐的听、点、诵读经典中培养其专注能力和行力习惯。
结合在日常生活中通过老师和家长的言传身教、耳闻目染,让孩子有学习和效仿的榜样,已在每个孩子及家庭中已起到良好的效果。
蒙氏数学课题是北京万花筒开发的主课程,也是我园的特色课题,该课程由西方教育家福贝尔和蒙特梭利博士发明,为直观教学而设计的,对幼儿从形象思维到抽象逻辑思维的过度性映像层面的数学教材。
通过蒙氏翻盖乐(数学)的学习,对儿童理解数学发展观察与描述、分类比较,配对或一一对应形式排列、序列、相等化和组合与分觖等,学习数学前必备的知识与技能、发展其判断能力、辩别能力、识别能力、归约能力、推理能力,逻辑和算术等数学智能,反复的操作还培养幼儿手眼协调、专注、秩序、毅力、合作和创造等良好的学习习惯。
蒙氏翻盖乐(数学)注重操作探索,发展幼儿数学思维,满足幼儿学习兴趣的需要。
在开展特色课程蒙氏数学教学工作中,我们的做法是:
加强对蒙氏数学的教研,以组长为领头人,努力提高蒙氏数学教育、教学质量。
组织教师“蒙氏数学周”教研活动,定期组织学习,坚持以提高教师自身能力为主,通过本园培训和专家指导相结合,让蒙氏数学老师都能胜任蒙氏数学的教学工作。
通过不断学习、不断总结经验,蒙氏数学教学工作在我园开展得有声有色。
书法是传统文化宝库的重要组成部分,在我园非常重视。
大班开始训练书法用笔,慢慢开始书写,孩子们很认真地学习书法的要领,起笔、落笔,掌握手的均衡力度,通过一年的书写,在幼儿阶段打下良好书写的基础。
并培养了定力和专注力,进一步开发其各方面能力。
这一系列课程取得了“教师教得开心、幼儿学得轻松、家长满意度高”的教学效果。
我园开展重要社会性活动方面主要有:
1、在2007年成功协办由市文明办、市教育局、市广播电视台联合举办惠州首届学前儿童“中华文化经典诵读”大赛活动。
2、2007年在“全国普通话推广周”活动中,惠州作为广东省示范城市,全省共有100多位教育单位领导和教育机构同行来我园观摩指导,对我园推行的“中华文化经典诵读”予以高度评价和赞扬,受到社会各界良好评价。
3、从2006年起我园代表惠州地区参加了历届“全球华人经典诵读大赛”,每届都取得了优异成绩并获奖,受到海内外华人经典教育机构的高度评价。
这些系列活动大力弘扬了中华优秀传统文化,取得了巨大成功。
(五)家园合作 同向同为
教育孩子家与园密不可分,家长工作尤为重要,争取家长的理解和支持是关键。
我园通过多种渠道做好家长工作,构建起新型的家园共育平台,每学期通过召开家长会,“促进家园共育”讲座,让家长了解幼儿教育的重要性及学习更多的育儿知识;
通过举行“家长半天开放日”活动,庆“六一”、“元旦”幼儿文艺汇演活动,带幼儿走进社区联谊,如:
每年的读书日到小区联谊活动;
高榜山春游、雅居乐白鹭湖秋游、“母亲节”——孝行天下亲子等活动,让家长积极参与,增进家与园的了解和沟通。
每学期通过家访、普访和每周利用“家园联系手册”增加交流,营造了良好的家园合作氛围,每学期开展形式多样的亲子活动,整合了优质资源,达到了家园共育的良好效果,几年来,家长满意率达95%以上。
树立了良好的社会口碑,取得了令人满意的教育效果。
同时,我们还利用校园网络平台,拓展家园沟通新途径,采用网上论坛、留言板、电子信箱等互动方式,加强交流;
每周还在幼儿园的网络平台上投放孩子的生活记录,及时让家长了解幼儿园动态及孩子的生活情况、育儿知识等。
合理利用社区资源转化为教育资源,让家长和孩子参与社会性活动。
在汶川大地震时,我们紧跟形势,发扬“一方有难、八方支援”的精神,发动家长、小朋友献爱心活动。
举办了一场别开生面“我为汶川献爱心”捐款活动。
小朋友在家里带来了储钱罐,在家长的陪同下把储钱罐里的钱全部捐献出来,有的小朋友还带玩具和衣物,有钱出钱,有力出力,尽力帮助灾区人民。
我们以这样的形式教育孩子要有爱心,还要有同情心。
我园还组织家长和幼儿到惠州市福利敬老院开展“九九重阳献爱心”敬老慰问活动,教育孩子“尊老、爱老、敬老”是中华民族的传统美德,教育孩子尊重老人、孝敬父母,献爱心活动气氛活跃,家长积极参与,捐赠活动会场热烈。
每次活动得到广大家长的好评。
几年来,我园的大型活动已深入家长的心,只要是举行亲子活动,家长都会踊跃参加,为家园合作教育孩子创造了条件。
我园通过家园共育活动,定期举行“传统文化进社区”“做合格父母育优秀儿女”等公益讲座活动,让千家万户在活动中收益。
三、存在问题和今后努力方向
我园开办以来在上级领导、有关部门和家长们的大力支持下,取得了很好的办园成绩,但还是存在着许多有待改进和完善之处:
1、办学硬件设施还需要继续完善;
如增加电教设备,校园网,幼儿的活动室,各种功能室等。
2、师资队伍建设在我园还需要继续加强,在某些方面我们还存在薄弱环节,在今后要加大力度培养教师积极参与课题研究活动,鼓励教师继续参加进修,不断提高自身素质。
3、扩大教学教研效果的宣传交流学习活动,相互学习,共享资源,共同促进。
现在教研交流活动多是园内之间进行,以后要多组织教师外出交流学习,进一步提高保教质量。
四、自评结果
根据《广东省幼儿园等级评估方案》,我们自评结果是:
办园条件136分,占该项总分值的91%;
管理与效益287分,占该项总分值的82%;
总计得分423分,占总分值85%。
我们认为我园符合区一级幼儿园的条件,因此,我们特向惠城区人民政府教育督导室提出申请,恳请评估组的各位领导专家对我园给予评估、审核。
惠城区天居幼儿园
2012年10月18日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 春天经典幼申报区一级幼儿园自评报告 doc 春天 经典 申报 一级 幼儿园 报告