英语六级必过攻略英语四级专四适用听力阅读理解综合写作齐全共65页Word文件下载.docx

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六级翻译临场解题策略............................................................33

写作......................................................................................................35

一、解题技巧.................................................................................35

二、冲刺方略..............................................................................38

六级写作常用核心句型................................................................38

大学英语六级写作30个最经典的替换词................................40

2010年6月英语六级考试作文布局常用八种句型.........................42

2010年大学英语六级考试词汇：

必备核心词汇.............................47

3

听力

2009年12月大学英语六级考试听力做题技巧

考试复习时间所剩无几，基于复习时间已经很有限，目前的重点应该是8套左右的真题，

年代太久远了也没用。

争取每做一套，提高2-3分左右。

这个提高是基于技巧和对阵题的感

觉的把握上的，基本上，到了这个阶段，听力是不大可能有很大的提高。

因此不要奢望最后

两周忽然爆发式的得分。

需要注意的仅仅是是技巧，以及中间部分对出题者思路的把握。

对于听力部分，个人认为,你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，基本就

是你今年能拿的分数了。

所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍，基本就

不需要再花什么功夫了。

如果真的需要，请注意如下几方面：

做题技巧：

做完快速阅读离听力开始还有五分钟，在这五分钟内老师会把你的答题卡1

收上去，然后我们要做的就是浏览听力的所有选项。

这段时间是充分发挥你记忆力的时候，

记住的选项越多越好。

加了长对话和复合式听写之后听力时间变长了，很容易让人觉得疲惫，

所以听力的时候一定要保持最佳状态。

一、卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。

这样会大大提高你对听力的理解

--知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。

这个时候不要去写考号什么的。

尽管留到交卷时

写好了。

二、没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。

这样会引起头

脑里面的混乱。

如果引起连锁反应那你的复习就全白费了。

三、相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。

人的脑袋

有时候会混淆的。

因此很多情况下不是你选错了，而是改错了。

因此轻易别选，但是选了之

后轻易别改。

四、赴考之前先检查耳机工作否。

试音的时候把音量什么的调好就行了。

其它的时间用

来看卷子内容。

五、复合式听写的句子部分是得分大户，也是丢分大户，一定注意听懂再写，以句子为

单位而不是以单词为单位去写。

写出主要意思即可。

不会写的单词要用同义词来替换。

对话类题目

1.提前浏览，有备而听

4

考试时在听力考试录音开始之前要尽可能抽时间浏览所有选项，以便预测对话的主题和

相关细节内容。

我们的策略是：

考生可以先迅速浏览前四个短对话的选项，用以做题，而从

第五个对话开始，每个短对话之间都有15秒左右的时间间隔，考生可利用这段时间来预读

下一题的选项。

当读完前四个短对话的选项后，考生应在Directions结束前，迅速浏览第一

个长对话的所有选项，尽可能找出相关线索。

根据样卷录音，SectionA的Directions大约持

续1分20秒左右的时间，如果加上考场试音的时间则更长。

这足可以让考生预读前四个短

对话的选项和第一个长对话的所有选项。

2.分析选项，预测内容：

在分析选项的部分，希望考生能针对如下三个关键部分进行

快速判断：

人物关系（Relationship，邻居?

夫妻?

同学?

师生?

同事等，能够为后面做题判断人物身份

起到良好的铺垫）。

动作行为（动词和动词结构往往是最重要的考察对象之一）。

态度词（长对话结尾往往涉及态度判断和结论）

3.边听边选，不要走神：

尽量在听的时候确定哪个选项能够最大程度的吻合，这是做短文听力的宗旨，同样适用

于长对话。

平时训练做到“边听边记”、强调语言输出的强化训练为主，上了考场强调“边听

边选”。

最后听问题确定自己的正确答案，因为听力时间间隔很短，因此哪怕是猜的答案，

一旦作出判断，就不要过多纠缠于这一分。

集中注意力到下一题当中。

4.常见技巧型破题法则：

短对话：

视听反向原则、同义替换原则、后句更加重要原则。

校园场景是小对话的重点

主题;

长对话：

视听基本一致原则、首句重点原则、转折关系原则。

注意说话人的态度也很重

要。

复合听写题

六级听写概况：

听写共考十一题。

八个单词和三个句子。

每个单词得分为0.5%，每个句子得分2%。

听

写一共播读三遍，其中第二遍时，每个句子读完，会出现一分钟的停顿。

六级听写能力概述：

5

听写，顾名思义，既听又写，它渗透在各种形式的语言活动中，是最常用到的基本功之

一。

听写测试要求考生把听到的内容准确无误地以笔头的形式表达出来，虽无需考生自己遣

词造句，但由于牵涉到语言（听力?

单词拼写?

篇章结构等）与非语言能力（如记忆力?

速记等）提

高听写能力，关键就是加强各种相关知识和技能的训练。

1.语言知识方面：

首先，必须提高听力水平，熟悉英、美国家人士的说话发音的不同方式，语音语调;

其

次对于大纲中所列单词和短语，不仅要认知，而且会熟练拼写;

这一点相当重要，很多同学

在正式考试当中听出来了单词并准确定位出来意思，但是由于拼写不过关导致遗憾丢分。

另

外，即便拼写正确，又因为单复数、时态和大小写而丢分也很多见。

2.非语言能力方面：

在做听写填空的时候，我们应当有意识的加强我们的记忆和速记能力。

有时候，同学们

会发现：

听的内容都懂了，但由于记忆的问题或时间的问题没写下来，这是因为短时记忆力

（shorttermmemory）不够。

因此在平时的训练中，应当有意识地不是以单个的词而是以意群

为单位进行理解和记忆。

第一遍先试图听明白注意意思，第二遍写出重点单词或者句子，第

三遍完成整个练习。

在短暂的停顿空间，如果时间来不及，可以选用自己熟悉的缩写形式或

符号记录，等以后有时间时再复原。

这种速记能力也要靠平时的多练，才能获得。

六级听写的步骤：

1.通过卷面文字捕捉信息，找出线索、了解大意

“复合式听写”材料多为说明文（Exposition），这一体裁的文章主题突出，条理分明，层

次清楚、语言简洁、逻辑性强。

文章的开头或段首多半有主题句（topicsentence），之后的

段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。

仔细看题之后，经常能够发现空缺处的词汇能

够通过逻辑能力被猜出具体内容，至少也可以知道词性。

由

2，听写结合，双管齐下

根据“复合式听写”新题型通知说明，第一遍是全文朗读，要求考生注意听懂全文内容。

于听音前考生已测览了卷面文字，对听力材料有了大致的了解，因此听读第一遍时，考

生可以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅。

第二遍时使出全力。

最后一遍自

习弥补。

在写句子时，不要慌张，可以在每一遍时把句子的不同部分写出，采取各个击破的

策略。

3.提高记录的效率

首先，可使用缩略语。

例如usually在记录时只写usu。

Country记录为ctr等。

其次，

重点把握名词和动词，修饰成分（形容词和副词）没有写出，一般扣分不多。

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4.书面表达内容要点

要点尽可能用完整的简单句表达，不宜用短语，句式也不宜过于复杂。

尽量省去语句中

可有可无的修饰成份。

总而言之，考生应用有限的词语简洁明了地概括出所听内容的全部要

点，使内容要点和语言表达达到有机的完美统一。

5.检查、核对内容要点

完成后，一定勿忘检查：

单复数、时态、大小写以及标点符号。

例题分析：

听力

PresidentClintonlatertodayjoins（S1）presidentsFord,GarterandBushat“thepresident'

s

summitforAmerica'

sfuture”（S2）atrecruitingonemillionvolunteertutorstoprovideafter-school,

weekendandsummerreadinghelpforuptothreemillionchildren.Mr.ClintonwillaskCongress

thiscomingweekfornearlythree（S3）dollarstofundafive-yearprogramcalled“America

Reads”.Theprogramwouldfundthe（S4）effortsof20thousandreading（S5）anditwouldalso

give（S6）tohelpparentshelpchildrenreadbythethirdgrade,oraboutageeight.Duringhis

Saturdayradio（S7）,thepresidentexplainedwhytheprogramisimportant:

“Weneed„America

Reads‟andweneeditnow.Studiesshowthatifthefourth-gradersfailtoreadwell.

（S8）

But40percentofthemstillcan'

treadatabasiclevel.”

Volunteertutors,whoprovidecommunityserviceinexchangeforcollegefunding,arebeing

usedinliteracyandtutoringprograms.

（S9）

ThepresidentsaysmanyofthePhiladelphiasummit'

scorporatesponsorswillrecruittutors.

（S10）

解析：

第一个空格里面，通过快速扫描第一句话，发现有美国总统克林顿Clinton，又有美国

总统福特，卡特，布什（Ford,GarterandBush），那么后者跟前者相比较，同学们一定可以感

觉到后者为前总统，因此第一个空格应填入former或类似含义的单词。

第二个空格我们看

到后面有一个介词，于是能发现应当在里面填一个动词，此时就需要注意时态，单复数的问

题。

空格三明显是一个量词，第四个空格不好预测，第五个可以估计出来应填名词，此时应

注意名词单复数的问题，第六同上，第七个空格技巧性较强，需要背景知识，同学们可以想

想，美国总统一般去电台（duringhisradio______）干什么?

此时蹦入脑海的一定是“电台演讲，

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演说”，于是应当是“lecture,presentation,address”等词汇。

后面的长难句由于过长，很难提前

预测判断，但是在短短的几十秒钟的时间里面,能预测出来这么多的信息,对得分会有很大帮

助。

参考答案：

S1former?

S2aimed?

S3billion?

S4coordination?

S5specialists?

S6grants?

S7address

S8.They'

relikelytodropoutofschoolandlesslikelytosucceedinlife.?

S9.Theprogram,initiatedbyPresidentClinton,（initiated含义为“首次提出”，此处的插入成

分难度很大，如果完全听不懂，就建议在考试时放弃。

）hascomeundercriticismby

Congress.?

（本句中，国会“Congress”需要大写）

S10.Dozensof（这个短语用“many”替代也可以）collegesanduniversitiesarepreparedto

sendthousandsoftheirstudentsinsupportoftheprogram（写成tosupport更加简单）

新东方名师解决英语六级听力考试三大难题

大学英语六级考试中，很多同学发现听力部分很难。

甚至有很多同学给我写信说自己上

个月和这个月错题数目完全相同，对听力已经绝望。

其实大可不必。

绝望是因为没有清楚分

析自己错题的原因，并且没有从错题中汲取经验和知识，结果每逢考试，总是犯同样的错误。

那么六级听力部分的难点究竟有哪些呢?

除去技巧部分，大多数同学的问题基本集中在三点：

1.生词多;

2.速度快;

3.音变频繁。

那么应该如何解决呢?

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1.生词多。

背单词是大家最头痛的部分。

有很多同学认为自己每天背了很多单词，但最

后考试的时候还是出现遗忘现象。

究其根源，是因为在背的时候只用了自己的眼睛和手，而

没有用嘴和耳朵。

听力部分的特殊性就是将单词通过声音的形式来传达到同学们的耳朵里，从而考察同学

们对英语的敏感度。

所以如果这个词你没有听过，没有读过，或者读不对，在考试时是不会

有反应的;

另外一些同学发现背单词书上的单词很枯燥，无法坚持。

对于这部分同学，建议

大家去背历年真题中的生词。

先把所有生词画出来，查找，再做题，也不失为一种动力背词

法。

而当你把20几套真题的单词都查过以后，你就会发现，你的单词量已经在5000左右了。

2.速度快。

速度是另外一个困扰大家的难题。

我常常对同学们说：

“一个人的朗读速度

往往就是一个人的听力理解速度。

”而这就是大家为什么不能适应快语速的原因。

要解决这个问题也很简单，就是跟读真题文章，以音频语速来要求自己。

平时说话中也

要加快自己的语速，形成一种习惯，一种惯性。

很多同学说不知道平时说话究竟要快到一个

什么程度，我想美国电视剧《老友记》中的速度就是大家要达到的速度。

3.音变频繁。

除了速度，音变也是困扰大家的一个难题，其表现就是大家不是一个词两

个词听不懂，而是一串听不懂，一片听不懂。

这就是因为同学们读句子的方式是一个词一个

词地读，中间有停顿，而英美人会习惯性地在有些词中间采用音变读法，如：

连读，失去爆

破，重读，弱读等等。

要想听懂这样的句子，就必须提高自己的口语发音实力。

建议大家使用教材练习和音频

模仿同步练习音变。

推荐给大家一本音变讲得很好的教材《托福听力的弦外之音》，而音频

的模仿大家可以选择模仿真题的音频。

这样做有三点好处：

1.练习了音变;

2.，熟悉了考试词

汇;

3.熟悉了考试句型。

英语六级考试听力高频词汇

以下30个词汇都是我的老师精心整理出来的，都是常出现于大学英语六级考试听力题里的

高频词汇，希望能对大家的英语学习有所帮助，谢谢大家的支持，希望大家多多提出宝贵意

见，以便于我们一起更好的交流与进步。

以下单词均有多种含义，给出的只是最为常见的，未做标注的即为依具体语境而定。

1.schedule时间表

2.skip跳，略过

3.makesense讲得通，有意义

4.fallshortsofone'

sexpectation出呼某人的意料

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5.caterto迎合，款待

6.supervisor监督者，管理者

7.speakhighlyof评价高

8.amillionthingstodo许多事情要做

9.discount折扣

10.coundn'

thaveplayedworse/couldn'

tagreemore

意一点了

11.Iunderstandthewayyoufeel我了解你的感受

玩得不能再差一点了/不能再多同

12.goinoneearandouttheother一个耳朵听另一个耳朵冒出来

13.distractions分心

14.IwishIcouldhelp但愿我能帮助

15.submit屈从，忍受

16.staff/stuffn.全体职员vt.为...配备人员/材料

17.register登记，注册

18.deadline最后期限

19.benefit受益

20.Areyoukidding你在开玩笑吗

21.credit信用，信誉

22.otherwise否则

23.budgetyourmoney预算开支

24.putin（alothours）花费，支出

25.it'

suptoyou取决于你，由你决定

26.deserve（honor）应受，应得，值得

27.maintenanceman维修工

10

28.stackofpapers很多文件

29.outoftheway（remote）

30.dowith/dowithout

大学英语六级考试听力易听混的151对词组

1）quite相当quiet安静地

2）affectv影响,假装effectn结果,影响

3）adapt适应adopt采用adept内行

4）angel天使angle角度

5）dairy牛奶厂diary日记

6）contend奋斗,斗争content内容,满足的context上下文contest竞争,比赛

7）principal校长,主要的principle原则

8）implicit含蓄的explicit明白的

9）dessert甜食desert沙漠v放弃dissert写论文

10）pat轻拍tap轻打slap掌击rap敲，打

11）decent正经的descentn向下,血统descendv向下

12）sweet甜的sweat汗水

13）later后来latter后者latest最近的latelyadv最近

14）costume服装custom习惯

15）extensive广泛的intensive深刻的

16）aural耳的oral口头的

17）abroad国外aboard上（船，飞机）

18）altar祭坛alter改变

19）assent同意ascent上升accent口音

11

20）champion冠军champagne香槟酒campaign战役

21）baron男爵barren不毛之地的barn古仓

22）beam梁，光束bean豆beenhave过去式

23）precede领先proceed进行，继续

24）pray祈祷prey猎