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标
1、知识目标:
了解年的知识,过年的习俗及意义。
2、能力目标:
培养学生理解分析能力。
3、思想目标:
激发学生对传统节日的热爱
教学重点
根据经典原文了解年的知识
教学难点
理解经典原文
主要教法
讨论
教具
课件
学法指导
结合经典原文了解
板
书
设
计
后
记
学生对过年的习俗很感兴趣,过年的意义也有了深刻的理解与感悟.
教学过程
教学内容及教师活动
学生活动
一、导入
由过年的俗语引入
二、授课
1.了解有关年的民间传说
学生搜集来的故事,课上分享。
2.了解中国人过大年的习俗。
压岁钱,汉族年俗,寓意辟邪驱鬼,保佑平安。
压岁钱最初的用意是镇恶驱邪。
人们认为小孩容易受鬼祟的侵害,所以用压岁钱压胜驱邪,帮助小孩平安过年,祝愿小儿在新的一年健康吉利。
春节拜年时,长辈要将事先准备好的压岁钱放进红包分给晚辈,相传压岁钱可以压住邪祟,因为“岁”与“祟”谐音,晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
一般在新年倒计时时由长辈分给晚辈,表示压岁(压祟)
3.结合经典原文《燕京岁时记.元旦》了解清代老北京的接神,饮食,贺谒的习俗知识,感受那时过年的盛况。
4.说说自己家过年的趣事。
5.听歌曲<
常回家看看>
<
欢欢喜喜过大年>
再次感受过年的意义。
译文
京城把元旦称为大年初一,每年初一,在子初时过后焚香迎接神灵,燃放爆竹用来致以敬意,爆竹声冲上云霄,通达街巷,络绎不绝.接神之后,上至帝王三公下到文武百官,都应该入朝,朝觐庆贺,庆贺过后,走访亲友,称之为“道新喜”,关系亲密的人可以升上厅堂,关系疏远的就递个名片,无论贫富贵贱都用白面做角吃,叫煮饽饽,全国都这样,没有不同。
三、练习
教材28页1
四:
作业
教材28页2读29页京味天地
学生根据俗语内容说说含义
激发学生的兴趣
学生读书了解,说说春运,春晚,守岁
学生结合经典原文说说,你了解了那些过年的知识
端午
月日星期
知识目标:
了解端午的习俗。
能力目标:
了解习俗对于生产生活的作用,培养学生理解表达能力。
思想目标:
激发学生对传统节日的的热爱。
了解端午,了解端午对于生产生活的作用
对经典原文的理解
讨论
培养读书习惯,多读多阅历
学生了解了端午的知识,对诗人屈原更加钦佩。
由吃粽子习俗引出端午节
二、授课
1.白蛇传经典片段中白娘子蛇身现形原因。
2.出示五彩绳、艾叶、赛龙舟的图片,解释端午的来由,端午别称,各地风俗。
3.了解诗人屈原的生平。
4.如何制作粽子,粽子的种类、形状。
三、理解经典原文
端阳为五月节,初五日为五月单五,是端字变转的语音。
端午之前,官宦人家、豪富人家,都用粽子作为馈赠的礼物,并配上樱桃、桑葚、桃、杏及五毒玫瑰饼等物。
屈原在五月初五投汨罗江,楚人怜爱他,到这一天,用竹筒子放上米,投到水里祭奠他,用莲叶塞上,彩绳缠上,不让蛟龙偷走,这就是粽子的起源。
1.思考,完成33页1
2.读文化雅苑,了解食棕小史
四、小结
本节课你了解了哪些知识,小组交流分享。
五、作业
课后练习1、2,可借助资料。
了解端午节
学生看导读
理解题目内涵
学生结合书下的注释和老师的提示理解原文的内容。
学生小组完成课后练习1
食不厌精
了解饮食习惯对健康的影响。
了解孔子对饮食的要求,培养理解分析能力。
体会孔子的中庸之道。
了解孔子的饮食规则,了解饮食礼仪的相关知识,
结合实际谈现代生活饮食习惯
讨论法
结合生活实际理解
学生对饮食规则了解了,对健康饮食更关注了。
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