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第二部分请围绕老师授课(思想道德修养部分),并联系大学生实际,
选择一个对你有所触动和启发的主题进行深刻阐述,自拟题目。
写一篇小论文,
字数以1000字左右为宜。
诚信、诚信教育,成了全社会关注的焦点。
诚信教育,是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。
教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出,在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止,这些社会不良现象也侵蚀着校园,给中小学生健康成长带来了不利的影响。
在一些地区和学校,少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生。
“诚信”用双手遮住我的双眼,从指逢中看到的世界那么渺小,但又那么丰富。
快乐在飞舞,忧郁在飘荡,甜蜜在萦绕,痛苦在徘徊,勇敢在泛滥;
懦弱在消失........快来看看,你准备好你的“诚信”了吗?
自古以来,人们都背着人生的七个行囊:
健康、才华、金钱、荣誉、机敏、美貌和诚信,然而许多人扔掉了他们自以为是累赘的“诚信”。
著名影星刘晓庆则是一个例子,在她没有抛弃“诚信”之前,她是个“完美的旅行者”——拥有七个行囊。
逃税漏税的是金钱的诱惑,掩饰过错是荣誉的背判,美貌、机敏、才华、健康都随之而去,等待这位昔日的大明星的最终是那冰冷的大铁门。
其实对于诚信的人,最高的奖赏是公众的赞美,最大的收获是心灵的踏实和宁静。
具体来说,诚信人人都得有,不仅是个人,一个乡村,一个城市,一个省市,一个国家都要具备“万能诚信”。
而一些没有准备“诚信”的国家,将无法治理自己的国民。
据有关资料显示;
我国每年逃避债务和制造劣质商品的现象较为突出。
由于缺失诚信,我国损失的经济惊人。
从20世纪80年代迄今,有数千亿元人民币在失信的“漏斗”中流失。
觉悟吧,广大人民!
你们的一次失信,将有可能毁掉一个国家呀!
也正因如此,我国至今还处于发展中国家。
生活如一场场无形的考试,一次次考察你是否懂得应该怎样去做人,每个人的言行都在为自己的人生答卷打分。
我不敢义正严辞说自己已得了满分,但我可以确切地告诉你们:
“伟大的精神是求实,科学的目的也求实”。
已经不记得这话是出自哪位科学家之口,但相信他准备了“诚信”,我希望不仅仅是科学家做到了诚实,要知道只有把诚实与信用结合在一起,才有可能成为一个成功之人。
‘诚信’是为人之根本,没有了诚信,即使你拥有再多的财富,最终你也将会成为最贫穷的人……”失去了美貌,有健康陪伴;
失去了健康,有才学追随;
失去了才学,有机敏相跟。
但失去了诚信呢?
失去诚信,你所拥有的一切:
金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月,镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。
大一的第一个学期过得真快,时间像一剂褪色的调板,潜移默化地在我们恍惚间冲刷着我们初来科艺的热情和好奇,虽然脸上仍有稚嫩,但我们张扬的面容上有豪情和信念。
而在这看似短暂的四个多月中,《思想道德修养与法律基础》这本书却实实在在地一路陪伴着我们经历转变。
绪论中的“珍惜大学生活开拓新的境界”让我们这些刚经历六月高考战场的士卒了解到现今的大学生活只不过是一个全新的开始,老师说:
“世界上有一种在空中飞行的鸟,它永远不会着陆,渴了饮霜露,饿了食尘埃,当它终于着陆的时候,它也就死了”老师说我们也该是这样的一种鸟,只不过我们在空中飞行,为的是永无止尽地学习。
天空是竞技者的舞台,它成全了太多人的梦想,但也可能会成为某些人的殉葬场。
第三章中的“领悟人生真谛创造人生价值”让我受益良多,人的生命过程与其他动物的生命过程不同,人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的社会内容。
人不仅活着,还要生产、交往、创造,形成一定的人生价值目标,以一定的人生观指导自己的行为,赋予人生这样或那样的意义。
纵观历史风云进程中的苍苍足迹,一路上秦桧的遗臭万年、岳飞的彪炳青史、杨国忠的卑鄙善良、嵇康的崇高善良,他们留下了自己模糊的身影,后人心中自有标准给予他们评价——或瞻仰着学习或鄙夷着不屑。
有一个同学曾经说过:
“我们的生命是如此短暂,当我们死后,除了带给亲人短暂的悲伤后,我们都会被大家遗忘,又有什么可以证明自己曾经活生生地来过呢?
”毋庸置疑,这就是世界的生存法则,即使明天是世界末日,今天的地球仍在旋转,人类的意志在很大程度上卑微的脆弱。
书上说“世界观决定人生观,有什么样的世界观,就会有什么样的人生观。
人生观从属于世界观,在另一方面,人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。
如果一个人的人生观发生变化,往往会导致世界观发生变化”大卫的思考者的雕塑,历来为美学家所承认,那手撑着下巴的姿势造型,像在思考着自古而今人类发出的种种质疑的拷问,“人为什么活着”“什么样的人生才有意义”“人应该怎样对待生活”。
在由人生目的、人生态度、人生价值这三个内容所组成的人生观话题中,人生目的是人生观的核心。
人与其他动物的一个很重要的区别是人的活动具有目的性和自觉性,人生目的是指生活在一定了历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生问题的认识和回答。
人生目的取决于人们所处的历史时代,取决与人们所处的阶级地位,受制于不同时期的社会风尚,取决与人们的知识水平、道德修养和思想觉悟。
而今在21世纪的新时代,以往历史的种种羁绊已成为泡沫,人们有更大的自由思考自己的人生目的,从而实现自己的人生价值。
世界上的人的能力、智商有三六九等分,并没有固定的评价人生价值的标准,我们的人生目的往往只需要设定地比现在高一个台阶就好,留给自己一个向目的地前进的航向和期待,做到在人生的漫漫旅程中不至于太过单调和迷茫。
例如,一个教师可以希望自己桃李满天下,将园丁工程师的职业焕发出神圣的光辉,一个农民可以希望自己的田地里可以种出比别家更大的农作物,可以有更丰盛的收获,一个纯洁调皮孩子的希望是可以尽力做个乖孩子,希望自己有朝一日给予父母一个安宁的避风港……以上种种,当他们将自己的希望设定为此刻的人生目的,并为此奋发努力时,他们的人生也就呈现的清晰明朗起来了,更为可贵的是,他们并不是单独的在为自己的人生目的而奔走,无形之中,也为世界呈上了一份精彩的调剂色。
马克思曾经说过一句话“一个人的价值剩余,不是看他向这个社会索取了多少,而是看他向社会创造出多少倍值的产物。
”人生价值是一个含义十分复杂的范畴,它是指个体满足社会需要的事实与程度,它是人生个体的一种属性。
我们总说这个人他做了些什么,然后他实现了自己多少的价值。
可见有时候,它代表一种结果,那么从这方面来说,人生目的代表着一个过程,我们在用身心付诸行动的过程中,人生目的一直伴随着我们,滋育着我们。
人生有潜在的目的,这也将持续一辈子。
你不知道明天一定会发生什么事,但你大概知道明天会发生什么事,正因为有一定的不确定性,人生才没那么枯燥。
明天之后肯定有明天,但是你明天之后是否有明天还要受你自己的努力影响。
人生并不是为了单纯的某一个目的活着,人总是在不断的了解自己,用几千年生命的延续去了解生命的真相,你不会是唯一的主角,但你是那股力量的组成部分。
人活着是客观的,是自然给了我们生命,而怎样来活是我们自己的事情,是主观的.人生目的是一个主观的,带有普遍性的问题.它不仅仅是活着这样简单,人生为追求许多东西,比如荣誉,成绩等等,这些都是我们大学时代精彩生活的一部分。
作为新时代的大学生,连接社会的桥梁。
我们更应该有远大且正确的人生目的,充分发挥意识能动性,它是当代大学生乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源。
是健康成长,成功就业和开创未来的精神支柱。
它引导大学生该做什么成为什么样的人,指引大学生什么样的道路,激发大学生为什么而学。
大学生树立崇高的人生目的,从而塑立正确的人生观,实现人生价值,是自身成才的需要,是国家和人民的殷切希望,也是实现中华民族伟大复兴的客观要求。
如何弘扬中华民族优良道德传统
关键词:
中华民族传统道德教育
摘要:
中华民族优良道德传统是中华民族经过五千年的文明发展流传下来的优秀道德遗产。
传统似江河之水,又似生命之流,它是一个民族世代积累下来的相对稳定的历史经验,凝聚着一个民族的智慧和力量,成为一个民族迎接新的挑战、开拓前进的内在精神动力。
中华民族传统美德,是指中国五千年历史流传下来具有影响、可以继承并得到不断创新发展有益于下一代的优秀道德遗产,它是我国人民两千多年来处理人际关系、人与社会、自然关系实践的结晶,千百年来哺育了无数的中华民族杰出的人物,并且在促进社会的进步方面产生了巨大的积极作用。
当代中国已进入相对稳定的和平发展时期。
继承和弘扬中华民族优良道德传统,并在社会主义现代化建设实践中加以发展,能充分激发整个民族的潜能,为社会主义现代化建设提供精神动力。
继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要,是加强社会主义道德建设的内在要求,能够提高民族自尊心、自信心,增强民族自豪感、责任感;
能够使社会主义道德体系具有更丰富的内容,使人际关系更加和谐,促进经济社会更好的发展;
使爱国主义、集体主义和社会主义思想更加深入人心,形成适应时代发展、具有中国特色的价值观和伦理道德规范。
当然,“人无完人,金无赤足”,我们对传统道德必须采取扬善弃恶的态度,取其精华,弃其糟粕。
一个国家或民族的文化发展和道德进步,除了要注意继承和弘扬本民族文化和道德的优良传统之外,还必须积极吸收其他民族文明的优秀成果。
我们应该在继承和弘扬中华民族传统美德中,自觉地调整国家、社会与个人利益之间的关系,坚持优良道德传统的爱国主义情感教育。
爱国主义教育是一个永恒的主题,我国历史上素有爱国主义的光荣传统,我们要坚持不懈地对广大青少年进行热爱祖国的优秀历史文化、热爱祖国的大好河山和热爱人民的教育,培养他们对祖国对人民的深厚感情。
倡议年轻一代要时刻关心国家的进步,并立志把自己的忠诚报国之心和聪明才智奉献给祖国和人民,学会如何做一个好公民,明确道德义务,注重道德修养,陶冶道德情操,遵守做人的基本道德。
在社会主义的市场经济条件下,我们弘扬中华民族优良道德传统要把传统道德和时代精神结合起来,动员各种社会力量,采取行之有效的各种方法。
加强对青少年德育工作,把未来的一代培养成最有希望的一代。
对广大年轻一代进行传统道德教育,目的是继承民族灿烂文化,弘扬民族伦理道德规范,培养具有高素质的跨世纪人才。
中国传统文化和传统道德对青少年学生的人格修养有着不可忽视的影响。
传统是现代的根基,青少年特别是当代的大学生,掌握着先进的知识文化,是未来的主人,应当加强传统文化与传统美德的学习,努力完善自身的人格,做对社会有用的人。
中华民族在长达数千年的历史发展中,形成了源远流长的优良道德传统。
主要有:
注重整体利益,国家利益和民族利益,强调对社会,民族,国家的责任意识和奉献精神;
推崇“仁爱”原则,追求人际和谐;
讲求歉敬礼让,强调克骄防矜;
倡导言行一致,强调恪守诚信;
追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要;
重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
弘扬中国优良道德传统的根本目的,在于使社会主义道德具有民族的特色和丰富多采的内涵,从而形成适应社会主义现代化需要的伦理思想、价值观念和道德规范,增强中华民族的自尊、自信、自立、自强的精神,有利于弘扬爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律。
社会主义的思想道德建设,从一定意义上可以说,是社会主义精神文明建设的核心。
弘扬中国优良道德传统,是加强社会主义精神文明建设的一个重要方面,是为了坚持社会主义的道德原则和道德规范,坚持马克思主义的指导思想,更好地沿着社会主义道路前进。
中国古代道德,内容丰富,源远流长,是中国思想文化传统的重要组成部分。
但同时也应当看到,中国传统道德是在长期的奴隶社会和封建社会中形成的,有着时代的、阶级的烙印。
它既有民主性、人民性、科学性和利他性的精华,又有封建性的糟粕;
既有积极、进步、革新的一面,又有消极、保守、落后的一面。
在相当多的情况下,它又往往是精华与糟粕结合在一起,呈现出良莠混杂、瑕瑜互见的复杂情况。
那我们应该怎么样去继承和发扬中国优良道德传统呢?
我们对于中国传统道德既不能全盘否定,也不能全盘继承。
正确的态度是,以马克思主义为指导,坚持“批判继承、弃糟取精,综合创新、古为今用”的态度,并根据时代发展所出现的新情况赋予其新的意义,从而为我国的现代化建设创造良好的道德环境。
要按照是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业,是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系,是否有利于维护广大群众的根本利益,是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准,做好取舍和转化的工作
1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一?
答:
人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在:
首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值。
其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。
个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。
也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。
2、实现人生价值的主观条件有哪些?
实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:
首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。
其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。
因此,包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等,增强认识问题和解决问题的能力,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件。
3、理想的作用是什么?
理想的作用有:
第一,是人生的指路明灯。
第二,是人生的精神支柱。
第三,是人生的力量源泉。
第四,是防腐拒变的思想武器。
4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么?
理想是否合理、进步与科学的客观标准,一般可依据三方面标准:
一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律,是不是合乎历史的发展方向;
二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性;
三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益,是不是有益于社会的发展和进步。
5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径?
社会实践是坚定社会主义信念的根本途径,其原因是:
第一,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。
第二,社会实践是科学知识产生的源泉,知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。
第三,社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。
6、简述中华民族优良道德传统。
中华民族优良道德传统主要有:
第一,“天下兴亡,匹夫有责”的整体主义思想;
第二,勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神;
第三,乐群贵和、孝慈友恭的传统美德;
第四,崇尚志向、重视节操的精神境界。
此外,谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。
7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。
为了建设和发展有中国特色的社会主义,应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。
首先,人是要有道德的,每一个人都应做一个有道德的人。
其次,在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。
再次,社会主义道德要求,是大多数人都能做到的。
8、什么是职业道德的主要内容和要求?
(1)爱岗敬业。
爱岗敬业是职业道德的核心和基础;
(2)诚实守信。
诚实守信这一职业道德标准,是职业在社会中生存和发展的基石;
(3)办事公道。
办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则;
(4)服务群众。
服务群众,满足群众要求,尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿;
(5)奉献社会。
奉献社会是职业道德的本质特征。
9、婚姻家庭道德的主要内容有哪些?
婚姻家庭道德是在婚姻家庭基础上所形成的一种道德观念,其主要内容是:
(1)婚姻自主,真正奠定在爱情基础上的一夫一妻制,夫妻双方应该互敬互爱。
(2)在家庭生活中赡养尊敬老人,抚养教育子女,与邻里和睦相处。
(3)注意计划生育,勤俭持家,爱家爱国。
10、男女恋爱中的基本道德要求是什么?
(1)恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的;
(2)恋爱应尊重对方的情感和人格,平等履行道德义务;
(3)恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。
11、道德品质与道德行为的关系?
(1)道德品质是在道德行为的基础上形成的;
(2)道德品质是道德行为的综合体现;
(3)形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用。
总之,道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的统一整体。
道德品质是道德行为的积累和结晶,道德行为是道德品质的客观内容和外在表现。
12、良好道德品质的基本范畴是什么?
(1)正直无私;
(2)忠诚守信;
(3)仁爱互助;
(4)勇敢进取;
(5)敬业好学;
(6)勤劳节俭;
(7)谦虚谨慎;
(8)遵纪守法;
(9)文明礼貌。
13、什么是友谊,它是如何获得和发展的?
友谊有以下三个特征:
(1)友谊体现的是人与人之间的友爱,是相互间爱的给予。
(2)真正的友谊是一种崇高的道德力量,是人类美德化为情感的无偿赠予,它能沟通心灵、美化生活、稳定和巩固社会。
(3)友谊是需要平等、互助、互尊、互爱的心灵默契。
在人际交往中要获得和发展友谊,应做到:
(1)与人为善,以心换心。
(2)学会宽容,善于原谅。
(3)严于律己,谨慎交友。
14、竞争与合作是什么关系?
竞争和合作的辨证统一。
竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的,是相互渗透,相辅相成的。
没有合作的竞争,是孤单的竞争,孤单的竞争是无力量的。
合作是为了更好地竞争。
正确处理竞争与合作的关系有:
(1)处理好个人与集体的关系。
(2)处理好自己与他人的关系。
(3)处理好主角和配角的关系。
15、现代人才必须学会与人真诚的合作。
简要说明合作的意义是什么?
合作是指两个或两个以上的个人或集体为达到共同的目的而联合,为相互利益而协调一致的活动,合作具有很大的意义:
(1)合作是人类社会得以形成的根基。
(2)合作是人生力理的源泉。
(3)合作是事业成功的土壤。
16、人际关系在人生中的意义是什么?
人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用:
(1)良好的人际关系是人身心健康的需要;
(2)良好的人际关系是人生事业成功的需要;
(3)良好的人际关系是人生幸福的需要。
17、什么是自我修养?
自我修养有哪些主要内容?
自我修养是指一个人按照一定社会或一定阶级的要求,经过学习、磨练、涵养和陶冶的工夫,为提高自己的素质和能力,在各方面进行的自我教育和自我塑造,是实现自我完善的必由之路。
现代社会自我修养的主要内容有:
思想政治修养,道德修养,文化修养,审美修养,心理修养。
18、结合自身实际,谈谈如何进行自我修。
自我修养主要是靠个人自己的努力,修身养性,达到人生的理想境界。
现代社会自我修养的主要途径为:
(1)认真学习,把握自我。
(2)勤于实践,塑造自我。
(3)严格要求,完善自我。
进行自我修养也就是一个不断完善自我的过程,必须严格要求自己。
做到:
(1)常思己过,有则改之。
(2)自觉锻炼,陶冶情操。
(3)坚持“慎独”,纯洁品质。
19、简述“贵在立志”。
(1)所谓志,乃是理想、决心、毅力。
理想是人生的指路明灯、生命的去和、精神支柱。
青年是理想形成时期,是立志的关键阶段。
(2)有志者,事竟成。
一个人在事业上成功、对人类的贡献是与他在青年时期立下志向并不懈奋斗分不开的。
(3)现阶段我国人民的共同理想是建设有中国特色社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
20、培养自身人际交往能力应从哪几方面着手?
(1)改善认识模式。
A、是要求人们充分认识人际关系的意义和重要性;
对学会与人相处和协调人际关系采取积极的态度;
B、正确认识自己和他人,平等地与人交往。
(2)完善性格,增强人际吸引因素。
其中包括:
A、正确的人生观;
B、高尚的品德修养;
C、良好的心理品质;
D、智慧和才能。
(3)掌握交往的艺术。
与人交往的基本方法和技巧主要有:
A、注意自我形象;
B、与人交谈;
C、注意动作行为;
D、把握对方心境。
21、简述社会公德的含义及自觉遵守社会公德的意义。
社会公德是指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的,为社会公共生活必须的,最简单的公共生活准则。
自觉遵守社会公德有着重要意义:
(1)遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。
(2)遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。
(3)社会公德建设是精神文明建设的基础性工程,也是精神文明程度的“窗口”。
1、我国社会主义法律体制的基本原则有哪些?
(1)实事求是,从实际出发的原则;
(2)坚持原则性和灵活性相结合的原则;
(3)维护法的严肃性、稳定性和连续性的原则;
(4)坚持群众路线,坚持领导与群众相结合的原则;
(5)有鉴别、有选择地借鉴外国的立法经验的原则。
2、我国社会主义法律适用的基本原则有哪些?
我国社会主义法律适用时应遵循以下五个原则:
(1)以事实为根据、以法律为准绳的原则;
(2)公民在适用法律上一律平等的原则;
(3)司法机关依法独立行使职权的原则;
(4)专门机关工作与群众路线相结合的原则;
(5)实事求是、有错必纠和国家赔偿原则。
3、社会主义法治国家的基本内容是什么?
社会主义法治国家必须是把党的领导、发扬人民民主和严格依法办事三者有机结合、和谐同意起来;
必须做到“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”。
具体说来,包含以下基本内容:
(1)具有比较完备的法律体系的国家。
(2)具有健全的民主制度、完善的行政制度、公正的司法制度和有效的监督制度,有着高素质的国家机关工作人员,有着崇尚法治意识的人民群众的国家。
(3)社会主义法律具有崇高的权威,立法机关依法立法,执法机关依法行政,司法机关依法独立司法,公民依法活动,国家权力受法律的可靠保障和有效制约,公民权利和自由有充分和切实保障的国家。
4、什么是违法?
它的构成条件有哪些种类?
违法是指国家机关、企业事业组织、社会团体或公民,因违反法律的规定,致使法律所保护的社会关系和社会秩序受到破坏,依法应承担法律责任的行为。
违法由下列条件构成:
(1)违法必须是人们违反法律规定的一种行为,包括作为和不作为。
(2)违法必须是在不同程度上侵犯法律所保护的社会关系的行为,必须是对社会造成一定危害的行为。
(3)违法必须是行为者出于故意或过失,也就是行为人要有主观方面的过错或罪过。
(4)违法的主体必须是
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