教师个人年终工作总结6篇Word文档下载推荐.docx
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阅读脚步不停歇是我对三
(2)班学生的要求。
我用名人名言教育他们:
饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,但书不可以一日不读。
读书百遍,其义自见。
具体做法是:
1.每天至少阅读20分钟,写一篇摘抄。
摘抄内容:
(1)不认识的字(个别学生读书时不习惯查字典,忽略了查字典也是识字的一条途径,所以我要求学生不认识的字一定要查字典,并告知学生:
生字就如拦路虎,这次放过了生字这个拦路虎,下次,它还会继续拦你的路。
也许这一次查字典后没记住这只拦路虎,但查的多了,生字就会变成熟字。
)
(2)好词(3)好句(要求写一句)
2.班会课进行课上阅读,教师在教室内巡视,静观其读书情况,了解孩子们是在真读书,还是假读书。
对学生的读书情况及时进行反馈,并告诉孩子们:
要静下心来读书,读书不是做样子。
要博览群书,不要光读自己喜欢的书。
3.多开展读书活动,如“好书,我推荐”“精彩片段读给大家听”“谈读书体会”等。
4.黑板上的古诗定期更换。
学生能背下黑板上的诗后,就由语文科代表更换。
三、深入钻研教材,不断提升教育教学水平
1.把每一次教研活动当做学习的资源。
有的老师认为教研活动只是记笔记,对自己的用处不大。
可我不这么认为:
(1)每次教研材料的收集这本身就是一种学习。
(2)虽然教师的发言材料大都是在网上下载的,但只有首先认可这种做法,你才能采用它。
这就是一个思考、筛选的过程。
(3)抱着一颗谦虚的心态,我从大家的教研活动中,收获了许多:
王芳老师对工作认真负责,能深入钻研教材;
闫明霞老师对待工作一丝不苟,积极参与交流互动;
史香爱老师能积极地提出自己的困惑,向主持人、在座的教师寻求解决问题的办法......
2.认真学习课程标准,明确本学段教学目标,把训练学生写好一段话做为本学期的一个重点目标去完成。
在语文教学中体现语文学科的特点:
工具性、人文性、综合性。
(1)通过引导学生上网查资料,进一步了解课文的作者和主人公
(2)将写话训练落到实处。
通过创设情境,引导学生练习说话。
(3)通过办手抄报提高学生的综合能力。
(4)通过一篇篇美文,教育学生应该怎样做人。
3.积极订阅教育教学书刊,利用休息日、课间空余认真研究教材教法,学习先进的教育教学理论。
4.积极参加各种培训,提升解读教材的能力。
5.备教材,备学生,备资源,反复地斟酌,真正做到学在学生前,向课堂四十分要质量。
教无止境,学无止境,在新的学年里,我将不断地探索教育教学方法,及时总结经验教训,虚心向他人学习,使自己的教育教学水平不断提升。
(篇二)
在过去的一年中,我努力实践江泽民总书记提出的“三个代表”思想,认真学习贯彻“十六大”精神,把落实党和国家的教育方针同自己的具体实际紧密结合,进一步转变教育观念,自觉将新课标的精神落实到日常的教育教学工作中,本着一切为了学生的理念,充分地尊重和信任学生,发扬教学民主,倡导学生主学习,从而促进学生的身心和谐发展,同时,我广泛涉猎各科知识和专业知识,虚心向有经验的老师请教,历练自己的教学基本功,努力提高自身的专业业务水平,取得了一定的成效。
铺展开来,站在**年的门槛,回首已悄然流逝的**年,我用“且行且歌,乐在其中”来总结。
一、乐在其中的态度
俗话说:
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
我知“教育是一份事业,事业的价值在于奉献;
教育是一门科学,科学的价值在于求真;
教育是一项艺术,艺术的价值在于创造”,故我好教育,好它富于奉献性、求真性和创造性。
好教育,所以我乐在其中。
1、乐于与学生对话
作为老师,我把自己定位在侧重于激发学生潜能,与学生一起在问题探讨中达成共识的参与者,而不是一个全知全能的、超越性的权威。
课堂上,我追求让教学在民主、平等的对话中进行,让自己成为话题的提供者,对话环境的创设者,对话教学的主持人,儿童独特见解的谛听者与欣赏者;
课外,我争取尽量多和学生在一起,倾听他们的讨论,参与他们的活动,勤找他们谈话,此外我还通过小小本与学生交换意见,成为他们依赖的人。
2、乐于与家长交流
家校合力,才能更有效地促进学生身心合谐发展。
因此,我总是把家长当成我最得力的同盟军,争取家长的支持与配合国,与家长互通学生的情况,共商引导学生进步的良方。
当学生有错时我及时与家长取得联系,但我理解家长的难处,从不把学生的错误转嫁给家长,而是尊重家长的情感,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。
尤其是后劲生家长,我更是对他们一视同仁,平等对待。
另一方面,我虚心听取家长意见,学习他们的育人经验。
至于家长对班主任或学校工作有意见,我抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔,以德服人,争取与家长同心同德育人教子。
3、乐于向师长请教
作为初登讲台的新手,缺乏教育教学经验是硬伤,除了努力反思积累,我总是虚心向有经验的老师请教,从她们身上我学到了不少贴近教学实际的经验,如黄老师提出的教师要慎用表扬和批评的手段以及管理中先紧后松、课堂上教师音量要适度等问题等,教导主任王老师提出如何加强课堂纪律,课文教学如何落实语言文字训练点,如何指导一年级学生的朗读等问题。
4、乐于钻研教育教学
在自己的教学实践中,每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。
在备课过程中,我认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案;
在课堂教学中,我始终保持积极、豁达的心态,以学生为主体,同时注重发挥教师导的作用,力求让课堂真正成为双边互动的课堂。
在每节课后,我都及时反思,针对一些问题还会撰写教后心得,如《发挥想象在一年级识字教学中的无穷魅力》、《引读,无声的的朗读指导》等,从成功中吸收经验,从失败中吸取教训,以求提升自己的教学水平。
5、乐于提升自己的专业知识水平
我坚持经常翻阅《小学语文教师》,《小学语文教学》等杂志和《教学新理念》、《优秀教学设计与案例》等书籍,对其中有营养的教学信息进行摘录并撰写自己的心得体会;
坚持经常到网上浏览相关的教育信息,并针对相关论题发表评论与人进行探讨;
坚持参加学校或教育部门组织的每次培训,认真学习并吸取其中的精神,力求提高自身的理论水平;
积极争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
二、教育路上且行且歌
一年来,乐在教育之中,我且行且歌。
1、与学生亦师亦友,携手并进。
课堂上,我们诚挚对话;
路遇学生,总能看到他们绽放的灿烂笑容,听到他们那一声清脆的老师好。
教师节,学生们送的贺卡上字字珠肌,有一个学生甚至为了找一首符合尊师意境的古诗而读了两本古诗集。
一年来,我班履获纪律优胜班级,在校艺术节中,我班编排的课本剧《骄傲的孔雀》在众多节目中脱颖而出。
2、家长坦诚相待,密切配合。
大到每当学校举办什么大型活动,家长们总是鼎力支持;
小到家庭琐事,家长也会絮絮道来,全然把你当成了朋友。
3、教育教学实践上蓓蕾初放。
一年来,我开了多节公开课。
《看冰灯》一课参加校二OO三年青年教师课堂教学评优活动获二等奖,《欢庆》一课参加二OO四年“蓝青结对”课堂教学汇报活动,效果良好。
一副行书作品获鹿城区教职工书画作品比赛获三等奖,论文《浅谈新课标下的小学低年级口语交际教学》获鹿城区三等奖。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”教育之路漫漫延伸,道远而任重。
在今后的教育教学工作中,我会更加严格地要求自己,力争上游,为教育事业贡献自己的一分微薄之力。
(篇三)
回顾这些时日,疲惫、紧张已成为伴侣。
但希望之花却永开不败,那是因为我们二小人心中都凝聚着一种责任。
作为二小的一份子,我也义不容辞地履行着自己平凡的责任。
一、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功
在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。
具体做到:
1、备好课
①备教材:
我认真领悟新课程标准,深入钻研教材。
②备学生:
了解学生现有的数学知识技能水平、兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能会有遇到的困难,针对将面临的困难采取相应的教学措施。
③备教法,针对班级实际设计教学,以学生为主体
2、课堂上的情况
课堂教学,关注全体学生的发展,注意信息反馈,调动学生的注意力和主动性。
同时激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言尽量简洁明了,以好中差层次提问全体学生,引发学生学习的兴趣,课堂上精讲精练,布置适当课外作业,尽量减轻学生的负担。
3、做好辅导工作
我注意调查学生的的思想动态,帮助他们分析成绩下降的原因,抓好思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,做好转化工作。
4、取长补短,认真学习
为了不断提高自己的教学水平,我积极参加教研活动;
听其他老师的课,向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。
二、配合学校工作,监督学生练好团体操。
每天上午九点以后,下午三点以后,我们四五年级的全体老师都投身于热火朝天的操练当中。
到时组织学生集合,协助王润宏老师监督学生纪律,纠正学生动作便成了我的责任。
现在,这项工作正有条不稳的展开---------组织学生的同时,我还要将不参加团体操的学生安顿好,留些学习任务。
做到在学习上不让一人掉队。
纠正学生的动作我也是一丝不苟,及时发现及时纠正,严格要求。
要做到这一点,我们老师们不知要在操场上来回行走多少个来回。
我们的脚肿了,头晕了,但我们没有休息,因为我们心中有责任。
三、抓好班级管理,制定四5班小担当档案。
我校的责任教育已开展两周了,我班55名同学都有了各自的一份责任。
他们不分高低贵贱,每天荣幸的不知疲倦的履行着。
此时的他们也便成了我的小助手。
四、搞好家访,稳定“民心”
由于这些天大型团体操的排练,学生们的心思发飘发散。
有时他们高兴地肆无忌惮。
表现出来的是不守规矩。
面对这种现象,我有针对性的对一部分学生进行了家访。
向家长介绍学生在校的情况,要求得到家长的帮助,使孩子很快驶入正轨。
五、努力方向
作为一名教师,墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不行的,一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:
1.在专业学习、教学研究上更加努力。
加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生基本技能和职业道德的培养。
2.对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
一小是一方乐土,在这里我耕耘着,幸福着。
我将珍惜拥有,把握所有,尽我微波之力,履行着我的责任。
(篇四)
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束,回顾这半年,感觉特别充实。
还依然记着新教师报到的那个日子,记得初次跟所有教师见面的时刻,初次踏上教师工作就担任班主任工作,心里尤其感觉沉甸甸的。
当然,踏上社会,这半年的工作让我更加认识到一份耕耘一份收获。
我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,尤其作为一个新教师,在各方面都会碰到各种各样的问题,要虚心向各位老教师和优秀教师学习,同时因为任教专业不对口,所以自己也要不断翻阅语文教学方面的书籍,充实自我。
思想方面。
积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习十七大会议精神,坚持用科学发展观的理论来实践自己的教学。
遵守纪律,团结同志,热心帮助同志;
工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
教学工作。
认真学习《新课程标准》,深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的难点。
力求为学生的终身发展,做到因材施教。
注重学生的品质培养,能力培养和文化水平的培养并重。
为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面参阅资料。
提前写好教案,备好课。
坚持做到不打无准备之仗。
积极参加校内外教学研讨活动,积极投身到教学改革的前沿。
及时反馈教学信息,认真批改作业,做好后进生的转化工作。
在教学过程中,注重调动学生的学习情绪,因为学生学习的情绪直接影响学习效果。
在课堂教学中注重自己课堂语言的简明扼要,但是对于课堂上的评价语言还有欠缺,很多时候缺乏用欣赏性的角度来评价学生的表现。
班主任工作。
作为新教师就担任班主任工作,一开始无从下手,但是我想首先我得了解我们班里每个学生,所以我特意跑到档案室了解他们过去的成绩,也向三年级的班主任老师了解学生情况。
在一个学期里,通过班队会、晨谈、思想品德课及结合语文教学对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育,使学生能养成良好的班风、学风。
充分信任班干部,放手让他们工作。
建立激励机制,以鼓励为主。
在不放弃一个孩子的思想指导下,用爱心和孩子们交朋友,使他们和我无话不谈,有问题第一个想到的就是我。
用具体的行动感染学生,影响学生,要求学生做到的自己带头做好。
个人学习。
坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我逐渐明白了怎样的课堂才是有效的课堂。
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
努力的方向。
加强自身基本功的训练,不断提高自己的教学水平和教学能力,与学生建立真挚、融洽的师生关系,营造宽松、和谐、民主的班级氛围。
总之,这工作半年来,我总是严格要求自己,努力使自己成为一名合格人民教师。
作为教师,我们应该为我们所选择的教育事业奉献我们的青春,我们的年华。
(篇五)
在过去的**年里,我作为初中二年级部的物理老师,在工作中,一直以严格的教师标准要求自己,秉承新的教育方针,勤恳致力于为学生想,教好学生的事业。
为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。
严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。
一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。
不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。
在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。
发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。
但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面:
一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;
二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。
今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
(篇六)
岁月如梭,不知不觉间我来到思贤实验小学已经有半年时间了。
我在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去半年时间与学生们、同事们度过的美好时光,面对工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,从刚刚工作时不熟悉到渐渐熟悉校园工作的节奏,现将本学期的工作情况总结如下:
一、在思想上
在这一个学期里,我在思想上严于律己,积极参加政治学习,提高自己的思想觉悟,热爱党的教育事业。
我坚持学习《课程标准》,将理论联系到实际教学工作中,不断更新自己的观念,丰富自己的知识,提高自己的能力,以期望自己有足够的能力迎接未来的挑战。
我还认真学习教师职业道德,因为我明白作为一位教师,必须做到以身作则,时时做到教书育人、为人师表,这样才能通过自己的一举一动来教育好学生,起到榜样的示范作用。
二、在工作上
教学工作是学校工作的中心,也是检测一位教师是否成功的关键。
作为一位新教师,我在教学过程中认真做到爱岗敬业、严谨治教。
首先,在课前备课时深入细致,认真研究教材,参阅各种教学资料,并向有经验的教师请教,努力做到深入了解教材,准确把握课文的重点和难点。
在考虑教学目标时,我根据学生的实际情况来制定。
并做到课后及时反思自己的不足之处,总结经验教训。
其次,在课堂中,一切从学生出发,让学生为课堂的主体,让每一位学生在课堂中都学有所得。
我尝试创设情景,鼓励学生们多讲多练,尤其是在语文学习上有困难的学生,以此来激发他们学习的积极性,慢慢提高学生们的语文素养。
在作业方面,我努力做到认真批改,了解学生们的学习情况,并让学生们及时订正。
对待语文学习方面有困难的学生,给予足够的重视,多鼓励表扬,及时反馈学习上的进步。
在班主任工作方面,我关心学生身体健康,提醒他们注意保护视力。
搞好班级的日常管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习习惯。
我注重家校联系对学生的影响,经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合。
在半年的工作中还存在一些问题。
我自身的语文教学素质还有待加强,与成熟的语文教师还存在一定距离。
在工作中按部就班,但缺少创新意识。
总之,我会不断学习,提升自我素质,努力做一名优秀的语文教师。
各类公文写作技巧五篇
篇一
【摘要】公文标题写作不仅要注重严肃端庄规范,也讲究美学视觉韵味。
本文选取独特的视角,从结构的严谨美、语言的简约美、表述的精准美、外观的规范美等方面试做抛砖引玉,与广大同仁共同探究公文工作者美学素养提升之道。
【关键词】公文标题美学视角结构语言表述外观
标题是公文的重要组成部分,是一则公文的“眼睛”,也是一个单位的窗口。
公文标题写作是项严肃、庄重的工作,同样也是件需要运用美学原理的技术活。
受特定行文目的和规定程式等因素的影响,公文标题与一般文章的标题不同,它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范。
一则好的公文标题往往蕴含着可贵的美学因子,包括标题结构的严谨之美、语言的简约之美、表述的精准之美、外观的规范之美。
这就要求公文撰制者、审核者加强美学修养,自觉从美学视角来审视和指导公文撰拟实践,不断提升公文整体质量、擦亮单位窗口形象。
依笔者的浅见,公文标题之美具体体现在以下几个方面:
一、标题结构的严谨之美
一则公文标题,如同一个人一般,同样要结构完整、功能齐全、符合语法规范,既不能“缺胳膊少腿”,也不能“随机组装”、变换位置,一是一、二是二,没有可商量的余地和任意变通的空间。
关于公文标题的结构,2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》(以下简称《条例》)作出了明确规定:
公文标题“由发文机关名称、事由和文种组成”,要求三要素必须兼具,不得随意省略成分,以标明由谁发文、为什么发文和用什么文种发文。
严格来讲,除了这三个实词性元素,还包括两个虚词性元素,即发文机关名称和事由之间的连接介词“关于”、事由和文种之间的结构助词“的”。
一般而言,这五个元素的顺序不能调换,要严格按照“发文机关名称+关于+事由+的+文种”的总体结构和规范格式进行排布。
例如,《×
×
集团有限公司免征城镇土地使用税的请示》,不能缺省介词“关于”,应改为《×
集团有限公司关于免征城镇土地使用税的请示》;
又如,《关于×
集团有限公司推行全员健身活动的通知》,其中发文机关是“×
集团有限公司”,不能挪位至介词“关于”之后,应改为《×
集团有限公司关于推行全员健身活动的通知》;
再如,《×
集团有限公司表彰决定》尽管标题三要素兼有,但要素之间缺少连接词,且事由未作具体说明,不能笼统用“表彰”二字概括,应改为《×
集团有限公司关于表彰×
的决定》。
二、标题语言的简约之美
公文标题的简约之美主要反映在标题语言的简明扼要、精约简省。
一方面,要尽量使用简单好记、通俗易懂的词语,方便阅读者记忆或转述,切忌冗长拖沓、晦涩难懂。
一般来讲,公文标题以不超过三行为宜,如果字数确实过多,可以根据文件的主要内容、关键性词语等作合理简化。
集团有限公司关于印发×
同志在公司首届二次职工代表大会上的工作报告及关于公司首届二次职工代表大会的决议和关于加强司务公开工作的意见的通知》,这则标题包括三个被印发文件的标题,看起来相当繁冗、复杂,对此可采取概述法,将印发文件名称概括统称为“公司首届二次职工代表大会三个文件”,瘦身成“《×
集团有限公司关于印发公司首届二次职工代表大会三个文件的通知》”,如此则容易记住、便于传达,给人的感觉就不一样了。
另一方面,应力求语义简洁明确,言简意赅,力避重复累赘,让阅文者和受文单位“开门见山”、一目了然,一看便知公文主旨和行文目的,起到准确、有效地指导公务的作用。
叙述事由时要用精炼浓缩的文字高度概括出正文的主题,避免事由中的动词同文种在字面和词义上的重叠,同时应注意词语的搭配得当,避免出现歧义和语病。
如《×
职业技术学院关于请求×
省财政厅拨付专项经费用于危房改造的请示》,事由显得比较啰嗦,其一,“×
省财政厅”系文件主送机关,可不必在标题中赘述;
其二,“关于请求……的请示”系语义重复,属于“过度客气”;
其三,类似“拨付专项经费用于危房改造”这样的兼语短语可改用动宾词组形式表述成“拨付危房改造专项经费”更为简练。
综合来看,这则标题若改为《×
职业技术学院关于拨付危房改造专项经费的请示》,则既礼貌得体又干净利落,彰显简约之美。
此外,对于有多层转发、批转关系的情况,公文标题的事由概述更应简明扼要。
如某集团公司转发×
省住房和城乡建设厅已经转发的《关于加强建筑企业安全生产工作的通知》,其标题如下:
《×
集团有限公司关于转发×
省住房和城乡建设厅关于转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知的通知的通知》。
可见,一个标题中出现多个介词“关于”、多个助词“的”和多个文种名称“通知”,显得十分臃肿,读起来别扭,理解起来也困难,使阅文者不知所云。
对这类公文标题的
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