文化的传承与发展教材解读Word下载.docx
- 文档编号:18958084
- 上传时间:2023-01-02
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:25.42KB
文化的传承与发展教材解读Word下载.docx
《文化的传承与发展教材解读Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文化的传承与发展教材解读Word下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
这种多样性的文化的传播,本身是在交流中进行的,传播的方式和媒介也是多种多样的。
“文化的继承性与文化发展”一课,主要谈到了文化的继承性以及文化继承和发展的过程两个核心问题,这两个问题主要体现在“传统文化的继承性”及“文化在发展中继承”两框内容中。
文化继承主要体现在对传统文化的继承上。
传统文化在现实生活中有很大的影响和作用,继承传统文化的正确态度和方法是“取其精华,去其糟粕”。
文化继承的过程是和文化的发展过程紧密结合的,文化是在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
社会制度、科学技术、思想运动和教育对文化和发展有重要影响。
“文化创新”一课,主要谈到了社会实践与文化创新、文化创新的基本途径两个核心问题,集中体现在“文化创新的源泉和作用”、“文化创新的途径”两框内容中。
社会实践是文化创新的源泉,是文化创新的动力,而文化创新的作用既表现为不断推动社会实践发展,又表现为不断促进民族文化的繁荣。
文化创新是社会实践的要求,是文化发展的实质。
文化创新的基本途径是面对传统文化要“推陈出新,革故鼎新”。
另外,不同民族文化要互相借鉴、交流与融合。
本单元的最后设置综合探究活动──“建立‘学习型社会’”,提倡建立全民学习、终身学习的学习型社会,这样才能为文化传播、继承、创新创建良好的氛围和提供最有效的实现方式。
本单元所讲的文化发展,包括文化传承与文化创新两个方面。
文化传承是文化发展的过程,包含横向积累过程的文化传播和纵向积累过程的文化继承。
文化传播主要指文化的交流、借鉴和交融,文化继承的正确方法和态度是“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新,革故鼎新”。
文化创新是文化发展的实质,而社会实践是文化创新的基础,是文化创新的源泉、动力、目的和标准。
文化传播、文化继承在具体实施过程中,都会引起文化的具体内容和形式的变化,引起文化的创新,社会实践活动本身也会引起这种变化。
所以文化发展最终导致两个结果:
一是新文化的产生,产生不同观念形态的文化,一是先进文化的发展,同一观念形态的文化的自我发展。
三、文化生活核心内容解读
(一)基本理论
1.世界文化的多样性
①相对于世界文化的总体,我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性。
②世界文化多姿多彩。
③民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达
④文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。
⑤文化是民族的,又是世界的。
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是世界性与民族性的统一。
⑥对待文化多样性的正确态度:
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。
不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。
⑦尊重文化多样性的意义:
尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
尊重文化化多样,是实现世界文化繁荣的必然要求。
2.坚持各国文化一律平等的原则。
①坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。
②承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。
这就要求我们在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平共处,共同促进世界文化的繁荣。
③反对盲目自大、贬低、排斥异文化,或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。
3.文化传播
①文化交流的过程,就是文化传播的过程。
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。
②文化传播的途径:
商业活动、人口迁徙、教育。
③大众传媒:
现代文化传播的手段。
④做中外文化交流的友好使者。
4.文化的继承性
①传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。
②传统建筑是立体的文化,凝固的艺术,一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。
③传统文艺被称为民族精神的火炬。
④传统思想的继承。
中国传统思想,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻影响。
5.传统文化的特点
①传统文化具有相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内容又能够因时而变。
②传统文化具有鲜明的民族性。
一个民族的传统文化,对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面,起着重要作用,是维系本民族生存和发展的精神纽带。
③传统文化的双重作用。
在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济、政治的变化,传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。
反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
所以,传统文化的内容应与时俱进。
6.影响文化发展的重要因素
①社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。
②科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。
科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。
自古以来,科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。
③思想运动对文化发展产生重要影响。
思想运动往往成为社会变革的先导,不同思想在思想运动中相互激荡,不但催生着社会变革,也促进了文化的发展。
④教育在文化传承中的重要作用。
教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
7.文化创新的作用和意义
①文化创新可以推动社会实践的发展。
文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。
推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在。
②文化创新能够促进民族文化的繁荣。
只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富。
文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
8.文化创新的途径
①根本途径(实践):
社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。
立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。
②基本途径之一(古今):
文化创新必须批判地继承传统文化,做到“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”。
努力为传统文化注入时代精神。
③基本途径之二(中外):
加强不同民族文化的交流、借鉴与融合,做到博采众长。
学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。
④坚持正确方向,反对错误倾向:
文化创新要把握好当代文化(今)与传统文化(古)、民族文化(中)与外来文化(外)的关系。
反对“守旧主义”和“封闭主义”,反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
(二)运用能力
1.文化的多样性:
①运用比较法,体会不同文化的丰富内涵和独特魅力,正确对待多元文化。
②分析所学道理分析说明没有民族文化也就无所谓世界文化。
③运用实例说明文化交流与传播的必要性,做文化交流的使者。
2.文化的继承与发展:
①通过分析文化继承与文化发展的关系,提高归纳与分析能力。
②利用教材提供的情景和问题,提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。
③通过用一分为二的观点来继承传统文化,学会辩证地观察问题、认识问题。
3.文化创新:
①能够通过列举实例说明社会实践对文化创新的作用。
②能够举例说明文化创新对推动社会实践和民族文化繁荣的作用。
③通过结合现实生活深刻理解社会实践是文化创新的源泉和根本途径。
④通过结合具体事例把握文化创新要面向世界,博采众长,坚持正确方向,克服错误倾向。
(三)情感、态度、价值观
1.通过学习,充分认识在世界文化出现全球化的今天,我们应充分关注各民族、国家和地区文化的特殊性和独立性,明确在自己传统文化精华的基础上,多种文化相互沟通、、理解、融合,共同构筑新的多元文化。
2.认识文化发展的历史过程和中华民族传统文化在现实生活中的作用,理解继承传统文化的现实意义,做自觉的文化传承者。
3.理解建设社会主义先进文化的重要意义,为我们伟大祖国的博大精深的民族文化而感到自豪和骄傲。
要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践,着眼于人民群众不断增长的精神文化需求,在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上,发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上积极创新,努力铸造中华文化新的辉煌。
第三课文化的多样性与文化传播
一、文化的多样性
相对于世界文化的总体,我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性。
(一)深入理解
1.由于不同地区、不同民族的人们居住的环境不同,需要面对不同气候、地形和水源条件,这就决定了他们的人口规模、生产活动和社会组织会存在差异,并且影响到了他们的人生态度、习俗、艺术等方面,逐渐形成了各具特色的文化传统。
不同的地域,有地域文化的差异。
就世界范围而言,有中国儒家文化、欧洲基督教文化、美洲印地安人文化、中东阿拉伯文化等。
就某一国家而言,如中国,则有中原文化、齐鲁文化、荆楚文化、巴蜀文化等各具特色的地方文化。
2.文化多样性,可见诸多种多样的语言、深邃超世的宗教仰、形形色色的礼仪禁忌、风格迥异的民居建筑、丰富多彩的风俗习惯、绚丽多姿的传统节日、异彩纷呈的文学艺术、鲜明独特的思想理论等各个方面。
(二)应用指导
1.用文化多样性的道理解释奥运会中多种多样的体育项目,风格迥异的建筑艺术,各地各民族的民族节日,丰富多样的文化遗产等。
2.在与其它国家交往时要相互尊重双方的文化,并且利用文化的多样性,加强经济、政治等各方面的交流与合作,促进我国经济的发展。
3.根据文化具有多样性的道理,正确认识和评价我国传统文化,克服妄自菲薄、盲目崇拜异文化的现象。
二、文化传播的含义
文化交流的过程,就是文化传播的过程。
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。
(一)指点迷津
1.文化传播的途径。
商业活动。
商人进行贸易活动时,不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流,而且通过人与人之间的交往过程交流文化。
地处印度西北的东西商道——著名的丝绸之路必经之地,成为后代印度、希腊、波斯和中国四大文化汇合交融的枢纽。
中、印两国的文化交流历史悠久,成书于公元前3世纪的印度《政事论》一书中,论述了支那(指中国的秦朝)及丝织品。
随着各自国家经济和文化的发展,在以后的数个世纪里,两国的联系比较频繁,除丝绸之路外,两国贸易往来的主要通道有:
滇缅道、西藏道、安南道和海南道(水路)。
商路的开通,贸易的往来,促进了两国文化的交流和传播。
印度的天文学、数学、音乐、舞蹈、建筑艺术、制糖等,对中国的影响是十分明显的。
中国的石窟艺术、佛塔的建造和佛教美术等,就是直接受到印度佛教文化熏陶的杰作。
同时中国对印度文化的影响也是多方面的,如哲学、科学技术等方面。
总之,中印古代文化的交流与传播,与两国间频繁的贸易往来分不开。
丝绸之路,犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。
中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸织品、茶叶、瓷器等,通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。
同时,中外商人通过丝绸之路,将中亚的骏马、葡萄,印度的佛教、音乐、熬糖法、医药,西亚的乐器、金银器制作技术、天文学、数学等输入中国。
1.了解各种文化传播途径,认识通过这些活动可以传递知识、信息、观念、情感、信仰等。
2.以广告为例说明当今世界商业活动具有的重要文化传播功能。
3.正确认识学习各门文化课对于文化传播的作用,认识教育的作用。
第四课文化的继承性与文化发展
一、传统文化的继承性
文化的继承性,表现在文化经过积累和较长时间的发展一旦形成,就薪火相传,不断延续下去,没有文化的继承就没有文化的积累。
(1)没有文化的继承,就没有文化的积累。
(2)传统文化的继承性主要表现在以下几个方面:
①传统习俗的继承。
传统习俗,对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之。
②传统建筑的继承。
传统建筑成为展现中国传统文化的重要标志。
③传统文艺的继承。
文学艺术,被称为民族精神的火炬,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
传统思想,包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。
它对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻影响,已成为中华文化中一个非常重要的组成部分。
(3)传统文化的继承保持了民族文化的多样性,从而丰富了世界文化。
(4)传统文化的继承依靠社会生活中的文化传播,人际传播以及独有的特点使许多传统文化在民间得以继承。
大众传媒、特别是电子和网络形式,加快了传统文化的传播和普及,并能长久保留和发扬光大。
(5)继承传统文化的正确态度是,“取其精华。
去其糟粕”,批判继承,古为今用。
1.观察我们所处地区的传统民居,指出这些民居所展现的传统文化内涵。
2.调查分析中国传统思想经过数千年的发展必生的变化以及对中国人价值观念、生活方式和发展道路产生的深刻的影响。
3.全面认识现代信息技术对传承民族文化起到的作用。
第五课文化创新
一、文化创新的途径
文化发展的实质在于文化创新。
社会实践是文化创新的源泉,继承传统,推陈出新也是文化创新的基本途径之一。
文化创新的基本途径之二是面向世界,博采众长。
(1)继承传统,推陈出新。
①立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。
②着眼于文化的继承,“取其精华、去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”,这是文化创新必然要经历的过程。
一方面,不能离开传统,空谈文化创新;
另一方面-体现时代精神,是文化创新的重要追求。
(2)面向世界,博采众长。
①不同民族文化之间的交流、借鉴和融合,是文化创新必然要经历的过程。
②在此过程中必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。
③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。
(3)坚持正确方向,克服错误倾向。
要克服守旧主义和封闭主义、民族虚无主义和历史虚无主义,才能保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行。
(4)文化的多样性与博采众长。
文化的多样性是文化创新博采众长的前提和基础。
文化创新博采众长又可以丰富文化的多样性,可以共享世界文化创新的成果。
文化多样性是世界的基本特征,每种文化既有精华又有糟粕,博采其长处,即吸收其精华,以促进本民族文化的发展。
但要注意,在吸收其精华的同时,也要注意去其糟粕。
(5)文化创新的途径与文化创新的主体不同。
文化创新的途径是社会实践,基本途径包括“取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新”,不同民族文化相互交流、融合、借鉴、汲取。
而文化创新的主体是人民群众。
1.尝试进行文艺创作,体会调查研究与体验生活对文艺创作的重要意义。
2.结合教材中学过的优秀文章,分析它与现实生活的联系,认识社会实践对文化创新所起的作用。
3.结合北京奥运会徽、主题、宣传口号等实例,分析文化创新的意义。
4.结合我国与其它国家经济、政治和文化方面的交往活动,认识文化交流与创新对于经济、政治和社会发展的重要意义。
四、知识整合
(一)民族文化的多样性
1.认识民族文化的多样性,要坚持用全面的观点看问题,反对用片面的观点看问题。
既要看到不同民族文化的共性和普遍规律,又要认识到各民族文化之间的差异。
既要认同本民族的文化,又要尊重其他民族的文化,反对排斥异文化和盲目崇拜异文化的错误倾向。
2.要用联系的观点看问题,反对用孤立的看问题。
当前,人类文化交流的速度更快,更广,各种文化相互沟通、交流、理解与融合是世界文化发展的主流。
3.经济全球化的趋势使世界文化的多样性面临着日益严峻的挑战,必须对那些面临失传的古老民族文化进行抢救和保护,不要让它们被历史淘汰。
4.经济活动中的贸易往来是文化传播的重要方式和途径。
体现了经济对文化的作用。
古代商旅体育事业,商贸交易活动不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流,而且通过人一人之间的交往过程交流文化。
5.不同的地理位置具有不同的自然条件,这对于文化的形成与发展产生重要大影响,从而形成了多种多样的民族文化。
(二)文化的继承与发展
1.中国的传统文化是在中国长期历史发展中形成并保留在现实生活中而形成的,经过积累和较长时间的发展,形成了具有时代意义的先进文化。
中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
2.事物是变化发展的,传统文化也随着人类实践的发展而不断地发展。
3.文化在本质上属于社会意识范畴,是对社会存在的反映,而社会存在最根本的就是人们的经济、政治活动及其社会关系,因此,文化又是经济和政治的产物。
4.人类历史上出现过多次文化运动,每个时期的文化运动都对当时的政治、经济产生重大而深远的影响。
5.对待传统文化要坚持用辩证的观点看问题,坚持两分法、两点论。
传统文化中优秀的部分会成为社会发展的动力,而保守的方面会成为社会发展的桎梏。
因此,我们既不能搞“传统虚无主义”,全盘否定;
也不能坚持“文化保守主义”,全部继承。
(三)文化创新
1.实践决定认识,实践是认识的源泉。
社会实践是文化创新的源泉,实践作为人们改造客观世界的一切活动,是一种有意识、有目的的社会性活动。
人类在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有的文化。
离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人们不可能从事任何有价值的文化创造。
2.认识对实践具有反作用,文化创新可推动社会实践的发展。
3.人民群众是社会实践的主体,也是文化创新的主体,劳动群众在实践中创造了许多雕刻、绘画作品,它们是人类艺术定为中的一个重要组成部分。
劳动群众的实践也间接地为文化工作者提供了素材,创造了更加丰富多彩的文化。
五、重难点突破
1、正确认识中外文化交流
(1)为什么要加强中外文化交流
①文化多样性是文化交流的前提。
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成。
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色,各民族文化只有不断交流、借鉴和融合,学习和借鉴其他民族的优秀文化成果,才能促进本民族文化的发展和繁荣。
②中外文化交流,既有利于中华文化走向世界,促进世界文化的繁荣与发展,也有利于中华文化吸收和借鉴其他民族和国家的优秀文化成果,促进中华文化的繁荣与进步。
③文化与经济、政治相互影响、相互交融,加强中外文化交流有利于为我国现代化建设创造良好的外部环境。
④文化是综合国力竞争的重要因素,加强中外文化交流有利于增强中华文化的国际影响力,提高我国的综合国力。
(2)怎样促进中外文化交流
①尊重世界文化的多样性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,坚持各民族文化一律平等原则。
②既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者。
③创新文化传播方式,通过商业贸易、教育等多种方式进行文化交流。
④借助现代文化传播手段,充分利用报刊、广播、电视、网络等大众传媒进行文化交流。
2、正确认识文化创新
(1)为什么要进行文化创新?
推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
(2)怎么进行文化创新?
人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体,文化工作者只有自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践中,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新,才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
②继承传统,推陈出新是文化创新的一个基本途径。
在社会实践的基础上,文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”,改造文化传统的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。
③面向世界,博采众长是文化创新的又一基本途径。
在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。
在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养、充分吸收外国文化的有益成果。
在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所有。
④坚持正确方向,克服错去倾向。
要克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”,保证文化创新沿着正确
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文化 传承 发展 教材 解读