幼儿园小班语言领域活动策划方案Word格式文档下载.docx
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2、教师带动作朗诵儿歌,幼儿仔细倾听。
3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。
1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作,使幼儿轻松记忆儿歌内容。
2、鼓励幼儿大胆表演。
四、总结(集体讨论)
1、我们外出的时候应该怎么做才对?
2、如果找不到妈妈了,我们应该怎么办?
1、教师要激发幼儿的想象力,请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。
2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小知识。
幼儿园小班语言领域活动2
1、理解故事内容,了解蚯蚓的生活习性。
2、锻炼幼儿语言表达能力和思维
3、通过学习故事,学会帮助别人做一些力所能及的事。
《谁松的土》挂图、蚯蚓图片、蚯蚓实物。
一、谜语导入:
1、今天老师带来了一个谜语,看看谁能猜出它是什么。
“细细长长一条龙,天天躲在泥土中,他是庄稼好朋友,钻来钻去把土松。
”
2、“它是谁?
”“它长什么样子?
”“他生活在哪里?
”“他喜欢干什么?
”小朋友们听得非常仔细。
现在我们都知道了蚯蚓喜欢松土,但是有一棵小桃树不知道。
他到处寻找帮他松土的小动物,我们看看他都遇到了谁。
二、出示挂图,让幼儿自由表述。
1、出示第一幅挂图,他遇到了谁?
对,是蝴蝶。
我们来学一学蝴蝶飞。
那小桃树会怎么问蝴蝶呢?
是你帮我松的土吗?
那蝴蝶会怎么回答?
不是蝴蝶,小桃树又继续找他又找到了谁呢?
我们来看下一幅图。
2、分别出示二、三幅挂图,问题同上。
也不是啄木鸟,那最后小桃树找到帮他松土的小动物了吗?
我们来看最后一幅挂图。
3、出示第四幅挂图,最后他找到了谁?
对,是小蚯蚓。
小桃树会怎么问小蚯蚓?
小蚯蚓会怎么回答?
原来是小蚯蚓帮它松的土。
那小蚯蚓有松土的本领,其他小动物有什么本领呢?
我们听听故事里是怎么说的。
三、对照挂图完整讲述故事后,表演故事。
故事讲完了,故事里小蝴蝶有什么样的本领?
小蜜蜂和啄木鸟呢?
好,小朋友们听得很认真。
现在老师来扮演小桃树,你们扮演小动物加上动作我们一起来表演一下好吗?
四、出示实物,让幼儿观察。
1、今天老师把小蚯蚓和他的家一起请来了,闭上眼睛等他出来。
小蚯蚓什么样子?
什么颜色?
他生活的土是什么样子的。
对,它是活在湿润的土里。
2、我们摸一摸它看看是什么感觉。
软软的,滑滑的,很好。
我们让他休息一下。
五、幼儿自由讨论蚯蚓生活习性,并自由表演。
1、蚯蚓是怎样松土的呢?
请小朋友用好看的动作表演一下。
(教师总结提升动作,然后请幼儿一起跟着表演。
)
2、那小蚯蚓吃什么呢?
小蚯蚓怎样保护自己呢?
小朋友们非常聪明,小蚯蚓吃一些腐烂的树叶或是从土里吸收一些东西,遇到危险时可以钻到很深的土里。
它还有一个很厉害的本领就是被砍成好几节时还是可以活下来,是不是非常厉害!
六、情感教育。
小桃树长得这么健康是因为有那么多的好朋友帮助了他,他非常感谢他们。
他的好朋友也感到非常的高兴。
那你想帮你的好朋友做些什么事呢?
(教师总结)
七、结束部分:
小朋友们非常棒,我们还有一件很重要的事就是送小蚯蚓回家,我们一起去吧!
幼儿园小班语言领域活动3
活动目标
1、让幼儿了解有关火车的一些常见的知识,认识火车,了解火车的外形。
2、学习儿歌《开火车》,掌握儿歌的内容。
3、感受游戏带来的快乐,在游戏中学习,在轻松愉快的环境中获得知识。
4、理解儿歌内容,丰富相关词汇。
5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
教学重点、难点
重点:
认识火车,了解火车的外形。
难点:
掌握东西南北四个方位。
活动准备
火车运行视频、火车拼图图片、东南西北四个城市图片(布置于教室内)、自制火车头
活动过程
1、观看火车运行视频。
2、教师提问:
“火车是怎样叫的?
”、“火车开起来怎样?
”、“你看到的火车是怎样的?
”(教师演示火车的拼图)、“火车会开去哪里?
”老师也开来一列火车,看看开去哪些地方?
3、(出示儿歌挂图)教师念儿歌一遍,提问:
“这列火车是怎样的?
”(小板凳,四条腿,一张一张接起来,排成一列小火车)“怎样开?
”(呜呜呜呜向前开)“开到哪里去了?
”(北京上海、广州、重庆)“去北京,往哪儿开?
”“去广州,往哪儿开?
”“去上海,往哪儿开?
”“去重庆,往哪儿开?
4、教师完整地念儿歌一遍。
5、幼儿跟老师学念儿歌。
6、游戏“开火车”,边念儿歌边做游戏。
7、游戏“和爸妈一起去旅行”。
开火车
小板凳,四条腿,
一张一张接起来,
排成一列小火车,
呜呜呜呜向前开。
去北京,往北开,
去广州,往南开,
去上海,往东开,
去重庆,往西开,
四通八达开得快。
教学反思
通过学习和游戏活动,幼儿对火车有进一步的认识,知道火车的本领很大,它可以全国各地跑。
而《和爸妈一起去旅行》的游戏,让幼儿获得一些乘车的经验,感受游戏带来的快乐,进一步加深对儿歌的印象。
但由于儿歌的内容太长对四个城市的地名掌握不是很好,在儿歌中应适当减少城市地名的认识。
幼儿园小班语言领域活动4
1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。
2、培养幼儿有颗感恩的人,懂得惜福。
1、经验准备:
让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。
2、物质准备:
PPT课件
一、引导部分,播放PPT,以“主持人”的形式入场
1、“大家好,我是向幸福出发的节目主持人,欢迎大家!
“向幸福出发,有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场(幼儿入场)
2、“欢迎你们,知道你们今天参加的是什么节目吗?
很高兴你们成为这个节目的小客人。
二、教师引导幼儿,猜猜爱的人是谁?
1、师:
你们知道吗?
“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目,今天我们也要爱一个人?
她是谁呢?
让我念一首儿歌,你们就知道了。
(教师念儿歌《我的妈妈》)
2、师:
你们猜到是谁了吗?
幼:
是妈妈
师:
对了,今天我们爱的人就是——妈妈。
分析:
此环节,使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人,并为下一个环节做铺垫。
三、利用“找游戏”,讲述妈妈的模样及特色
1、播放课件,让幼儿一起“找妈妈”。
今天,还有几位小客人也想参加我们的节目,可是在来的路上不小心跟她们的妈妈走散了,我们该怎么办呢?
帮她们找妈妈。
让我们一起帮帮她们。
2、观看PPT,引发幼儿的讨论。
他是谁?
他的妈妈在哪里?
大耳朵图图,他妈妈瘦瘦的。
对了,你知道你的妈妈长什么样子吗?
我妈妈也瘦瘦的,头发长长的。
我妈妈的头发是短短的。
你们看,这是谁?
他的妈妈在哪里呢?
(课件中显示图片)
这是壮壮,壮壮的妈妈在这里。
壮壮妈妈长的什么样子呢?
壮壮妈妈胖胖的,头发是卷卷的。
谁的妈妈的头发也是卷卷的,请举手。
这又是谁呢?
这位妈妈又长的什么样子呢?
你们妈妈跟他一样吗?
这是小豆丁,他妈妈是带着眼睛,个子高高的那一位。
我妈妈也带着一副眼睛……
你们太棒了,都帮小客人们找到了他们的妈妈!
他们要谢谢你们。
小结:
原来我们的妈妈都是不一样的,有瘦瘦的,有胖胖的,有头发长长的,有头发短短的,还有带眼睛的,她们都不一样。
此环节选择了有典型特征,最贴近图片给幼儿欣赏,引导幼儿具体描述妈妈的样子,激发起想像力的欲望。
四、体会妈妈对自己的爱,并学会感恩
说了这么多你们妈妈的样子,那妈妈爱你们吗?
妈妈是怎样爱你们的呢?
是怎样照顾你?
帮你们做哪些事情呢?
妈妈帮我穿衣服,妈妈很爱我。
妈妈喂饭给我吃。
我生病的时候,我妈妈一直抱着我,很担心……
妈妈原来是这样爱你们,我这也有几张妈妈爱我们的照片,让我们一起看看。
播放PPT,让幼儿感受妈妈的爱并做小结。
五、表达自己对他人的感恩之意
妈妈这么爱你们,你们爱她吗?
幼儿园小班语言领域活动5
【活动目标】
1、引导幼儿愿意跟读儿歌,能与老师一起朗诵儿歌。
2、知道上幼儿园是很快乐的,小朋友在一起很开心。
3、幼儿能积极的说出自己的想法。
第一课时:
一、活动准备:
1、幼儿园的背景图
2、儿歌中的动物图片
3、字卡
二、活动过程:
(一)导入:
师生谈话
1、小朋友们喜欢幼儿园吗?
2、表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友,引出儿歌中的小动物。
(二)、教师运用字卡和图标展示儿歌,幼儿欣赏。
1、看看有谁来上幼儿园了?
2、它们来幼儿园的时候怎么样?
3、小朋友来幼儿园的时候怎么样呢?
(三)、看字卡和图标,逐句理解儿歌内容。
1、看字卡、图标学念儿歌。
2、边念儿歌边表演。
(四)、总结:
幼儿园真好,有许多小朋友在一起玩游戏,很开心。
(五)、识字游戏
三、活动建议:
动物图片要做得形象、美观、能吸引幼儿。
四、活动评价:
1、有喜爱上幼儿园的情绪。
2、会独立地念儿歌。
第二课时:
幼儿用书、故事字卡
(一)、教师带领幼儿操作幼儿用书(红缨幼儿用书),感受、复述故事
P9:
幼儿练习翻书、定位
(二)提问:
1、图上有哪些小动物?
(引导孩子能以小象的口吻自我介绍“我是一只……,这是我的好朋友……”)
2、请你摸一摸。
(让孩子逐一摸图中的小狗、小猫、小兔、小鸟)
3、用“我是……”句式,以小动物的口吻自我介绍。
4、瞧!
这些玩具朋友变成小页码是什么样子的?
你能在后面找到他们吗?
(让孩子找一找小狗、小猫、小兔、小鸟所在的页)
P10—P13:
教师带领幼儿边指图边复述
(三)提问:
1、P10-P11:
谁来上幼儿园了?
他们怎么来幼儿园的?
2、P12:
小鸡在幼儿园里做什么?
3、P13:
小朋友在幼儿园做什么?
他们开心吗?
4、P13:
你在幼儿园过得开心吗?
(四)、识字游戏,复习巩固关键字[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道
【活动总结】
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在倾听散文的同时,感受到语言活动的快乐。
同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对语言活动的兴趣。
附儿歌:
大家来上幼儿园
小猫来上幼儿园,
看见老师笑眯眯。
小狗来上幼儿园,
排队走路一二一。
小鸡来上幼儿园,
唱歌跳舞做游戏。
我也来上幼儿园,
朋友多呀真开心,真开心!
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