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2.考查thousand的用法。
表示概数时用thousandsof,表示准确的数字时用“基数词+thousand+名词复数”。
这里表示的是概数,故选B。
句意为:
在我们城市,数千的中学生将来想当老师。
3.做此类题时,要注意数词和量词的搭配是否正确。
通常情况下,如果在hundred、thousand、million、billion等词的前面出现了具体的数字时,那么后面就应当跟这些词的原形。
如果没有数字出现,这些词在句子中使用时,一般的在该词的后面加s,并且跟介词of。
根据题意,可知选A。
4.考查hundred和hundredsof的区别。
前者表示具体的数字或数量,后者表示不确定的数量。
本题中表示具体的数量,故选C。
5.考查序数词的用法。
你认为这本新书怎么样?
在第五章里有那么多新单词,有点难。
序数词前必须加the,故选C。
Tree-plantingDayisonthe______(twelve)ofMarcheveryyear.
(2007南京)
填twelfth。
植树节是每年的3月12日。
此处用序数词。
Abouta______(千)peoplelefttheirhometownbecauseoftheterriblesandstorm.(2007宁波)
填thousand。
考查数词thousand的用法。
教案内容
教学过程设计
Step1考点知识梳理
清单一、
(一)基数词
基数词用来表示数目,或者说表示数量的词叫基数词。
最基本的基数词如下表所示。
1one
11eleven
100ahundred
2two
12twelve
20twenty
1000athousand
3three
13thirteen
30thirty
1,000,000amillion
4four
14fourteen
40forty
10,000,000tenmillion
5five
15fifteen
50fifty
100,000,000ahundredmillion
6six
16sixteen
60sixty
1,000,000,000abillion
7seven
17seventeen
70seventy
8eight
18eighteen
80eighty
9nine
19nineteen
90ninety
10ten
说明:
1.13—19是由个位数加后缀-teen构成。
注意其中13、15的拼写是thirteen和fifteen。
2.20—90由个位数加后缀-ty构成,注意其中20—50的拼写分别是twenty,thirty,forty和fifty;
80的拼写是eighty。
3.其它非整十的两位数21—99是由整十位数加连字符“-”,再加个位数构成。
如:
81eighty-one。
4.101—999的基数词先写百位数,后加and再写十位数和个位数。
691sixhundredandninety-one。
5.1000以上的基数词先写千位数,后写百位数,再加and,最后写十位数和个位数。
5893fivethousandeighthundredandninety-three。
在基数词中只有表示“百”、“千”的单位词,没有单独表示“万”、“亿”的单位词,而是用thousand(千)和million(百万)来表达,其换算关系为:
1万=10thousand;
1亿=100million;
10亿=athousandmillion=abillion。
6.多位数的读法:
1)1000以上的多位数,要使用计数间隔或逗号“,”。
即从个位起,每隔三位加一个间隔或逗号。
第一个间隔或逗号前是thousand(千),第二个间隔或逗号前是million(百万),第三个间隔或逗号前是athousandmillion或abillion(十亿)。
2)每隔三位分段以后就都成了101—999。
读的时候十位数(或个位数)的前面一般要加and。
888,000,000读作:
eighthundredandeighty-eightmillion。
基数词的用法:
1.基数词在句中的作用
基数词的作用相当于名词和形容词,在句中可作定语、主语、宾语(介宾)、表语、同位语等。
例如:
Threeandfiveiseight.3+5=8(作表语)
Howmanyorangesdoyouwant?
你要多少桔子?
Iwanteight.我要八个。
(作宾语)
Thereareeightboatsinthelake.湖里有八条小船。
(作定语)
2.
Hundred,thousand,million,dozen,score这些词前面如有表示具体数字的词,它们不能加“s”,反之则须加“s”,并要与of短语连用。
threehundredpeople,fivethousandyears;
thousandsofpeople,hundredsofstudents,thousandsoftrees
清单二、
序数词
表示顺序的词,叫序数词。
序数词用来表示数词顺序。
除特殊情况外,序数词一般都由相应的基数词加后缀-th构成。
请见下表:
第一到第十
第十一到第十九
第二十以上
first
eleventh
twentieth
second
twelfth
thirtieth
third
thirteenth
fortieth
fourth
fourteenth
fiftieth
fifth
fifteenth
sixtieth
sixth
sixteenth
seventieth
seventh
seventeenth
eightieth
eighth
eighteenth
ninetieth
ninth
nineteenth
hundredth
tenth
thousandth
1.英语中表示第一、第二、第三的序数词属特殊形式,要注意它们的拼写。
2.表示“几十”的序数词通常是将基数词词尾y变成i再加上后缀-eth。
3.其余的二位数序数词是以相应的整十基数词加个位序数词。
fifty-first(第五十一)。
4.少数序数词拼法不规则,如:
fifth(第五),eighth(第八),ninth(第九),twelfth(第十二)等。
注意:
1.序数词可缩写为阿拉伯数字加序数词最后两个字母。
第一:
(the)first=1st第二:
(the)second=2nd
第三:
(the)third=3rd第五:
(the)fifth=5th
第九十七:
(the)ninety-seventh=97th
第一百零一:
(the)onehundred(and)first=101st
2.编了号的事物要用基数词表示顺序,但是基数词要后置。
第一课:
LessonOne第三十二页:
Page32
第305房间:
Room305第12路公共汽车:
BasNo.12
序数词的用法
序数词表顺序,主要作定语,其前面须加上定冠词the,此外,也作主语、宾语、表语和定语等,这时,被它所修饰的名词往往被省略。
Thefirst(person)toarriveisKate.
Thefirstisbiggerthanthesecond.(作主语)第一个比第二个大。
Givemethefirst.(作宾语)把第一个给我。
She’softenthefirsttogotoschool.(作表语)她经常第一个去上学。
We’regoingtolearntheeighthlesson.(作定语)我们将要学习第八课。
清单三、
1年、月、日和时间的表达法
1.年份用基数词表达,分两位一读,年份前用介词in。
1999nineteenninety-nine
2000twothousand
2001twothousandandone
2.月份的第一个字母要大写,有些月份名称有缩写形式。
一月January(Jan.),二月February(Feb.),三月March(Mar.),四月(Apr.),五月May,六月June,七月July,八月August(Aug.),九月September(Sep.),十月October(Oct.),十一月November(Nov.),十二月December(Dec.)。
3.日期的表达要用序数词,读时前面要加定冠词the,介词要使用on。
在6月1日:
onJune1st读作:
onJunethefirst.
年、月、日同时表达时,一般应先写月、日、后写年。
在2001年5月4日:
onMay4th,2001。
4.年代用基数词的复数表示。
20世纪90年代:
nineteennineties;
21世纪20年代:
twentytwenties
5.时间表达法:
时间可用顺读法或倒读法两种方式表达。
5:
00five(o’clock)
6:
18sixeighteen或eighteenpastsix
12:
15twelvefifteen或fifteen(aquarter)pasttwelve
4:
30fourthirty或halfpastfour
45sixforty-fiveaquartertoseven
1)表示整点时间,直接用基数词表达,后边可接o’clock(也可不加)。
表达“几点几分”时,绝不能用o’clock。
2)表达“15分”或“45分”时,常用quarter(刻)。
3)在倒读法中,如果钟点不过半,须用“分钟数+past+钟点数”的形式;
如果钟点过半,则用“差多少分钟数+to+全钟点(下个钟点数)”的形式。
2分数表达法
(1)分数的分子用基数词,分母用序数词。
onefifth五分之一
onetenth十分之一
(2)当分子大于1时,分母用序数词的复数。
twothirds三分之二
fiveeighths八分之五
(3)当分子是1时,可以用one也可以用a.如:
asecond=onesecond
athird=onethird
(4)当分母是2和4时,分别可以用half和quarter代替。
ahalf二分之一
threequarters四分之三
3分数、百分数与主谓一致
分数、百分数的考查往往和主谓一致相联系。
当分数、百分数修饰可数名词的复数时,谓语动词用复数形式;
当分数、百分数修饰不可数名词时,谓语动词用单数形式。
EightypercentofthestudentsinourschoolcomefromHenan.
我们学校百分之八十的学生来自河南。
ThreefourthsofthestudentsinmyclassareinterestedinEnglish.
我们班四分之三的学生对英语感兴趣。
Twothirdsofthewaterontheearthisseawater.
地球上三分之二的水是海水。
4小数表达法
小数点前的整数按基数词的规则表示,小数点写作point,小数后的数字应按其数字直接表示出来。
18.38可写成:
eighteenpointthreeeight。
小数在句中常作定语,尤其在比较方式状语从句中被使用。
Thisstoneis3.5timesheavierthanthatone.
5表示倍数(根据学生情况选择使用)
1)…几倍大小(长短,数量)=…几倍(或分数)+thesize(length,amount)。
Theearthisforty-ninetimesthesizeofthemoon.
地球是月球的49倍。
2)…比…几倍=…倍数(或分数)+形容词(副词)比较级+than+被比部分。
Hishouseisthreetimesbiggerthanmine.他的房子比我的房子大三倍。
3)…是…倍=…倍数(或分数)+as+形容词+as+被比部分。
Thisfactoryisfourtimesasbigasthatone.这个工厂是那个工厂的四倍。
6表示约数(根据学生情况选择使用)
1)“多于”用morethan或over。
Thestreetisover(morethan)500metreslong.这条街有500多米长。
2)“小于”用lessthan。
Threearelessthan30peopleintheclassroom.教室里不到三十人。
3)“或…以上”用ormore。
Thebuildingcanhold5000peopleormore.
那座建筑物可容纳5000人或5000人以上。
4)“或…以下”用orless。
Wecanfinishtheworkintwoweeksorless.
我们可以在两周内或不到两周完成这件工作。
5)“大约”用about,around,nearly等。
Theboxweighsabout50pounds.这箱子重约50镑。
6)“左右”用orso.
Inthepasttenyearsorso,theyhavechangedalot.在过去的十年里,他们改变了许多。
7加减乘除表示法:
+→plus,-→minus,×
→multiplied÷
→divided。
5+7→fiveplusseven,9-3→nineminusthree,8×
9→eightmultipliedbynine,64÷
8→sixtydividedbyeight,6:
5→theratioofsixtofive,42→foursquared,33→three-cubed,54→thefourthpoweroffive
★两组与数词有关的介词短语:
⑴in+定冠词the+数词的复数形式,表示年代。
inthe1870s或1870’s
⑵in+物主代词+数词的复数形式,表示某人的年龄。
inone’sthirties。
有时在物主代词后面可加上形容词early或late使其含义更确切些。
Theyoungmanisatmostinhisearlythirties.
带有数词的名词作定语的表达:
aseven-year-oldboy,ahundred-metrerace
(十)数量表示法
1.表示长,宽,高,面积等,用基数词+单位词(meter,foot,inch,kilogram等)+in+名词(length,width,height,weight等)表示。
twometerslong或twometersinlength两米长
threefeethigh或threefeetinheight三英尺高
一、准备部分
本讲义说明:
数词是中考中一个基础词类的用法,也是中考的常考点,着重弄清基数词和序数词的构成,用法及应用场合,重点掌握数词的某些特殊用法。
命题趋势:
中考的考查重点在基数词和序数词的用法,枫树及hundredthousand和million的用法。
2、能力解读:
在正确运用基数词和序数词的基本用法上,重点掌握其构成,理解某些特殊用法,并能在题干和逻辑语际中正确运用数词。
二、实际课堂
1、寒暄。
正式上课前和学生沟通一下最近的学习情况和考试情况(多学科)及最近生活状态等关心学生的问题。
1-3m
2、复习和检查。
把上次课教案拿出来,让学生看2-4m教案并同时检查作业是否完成。
3、引入本课内容。
首先复习都有哪些词性,知道十大词性的分类
4.数词这章讲解时,如果孩子基础不好,一定要从英语最基础的部分讲解。
如果孩子学的很好,那就系统的理顺一下数词的考察所包含的基本点,适当做些练习就可以了。
练练你的口语吧!
绕口令
Shesellsseashellsbytheseashore.Theshellsshesellsaresurelyseashells.Soifshesellsshellsontheseashore,I'
msureshesellsseashoreshells.
她在海岸卖贝壳,她卖的贝壳是真正的贝壳。
因此,若她在海岸上卖贝壳,我肯定她卖的是海岸贝壳。
Step2中考常考点解析
[考点概述]数词的考查侧重在基数词的写法、读法,序数词的构成,分数词的构成。
考点一、
基数词写法、读法的考查
1.Thereare_______daysinaweek.
A.thesevenB.seventhC.theseventhD.seven(2002北京海淀区)
2.—Canyouwritethenumbereighty-fivethousand,sixhundredandtwenty-six?
—Yes,itis.________.
A.85662B.85626C.58662D.58626(2001江西)
[析]1D2B基数词的写法须熟记:
1至12逐个记忆,13至19均以-teen结尾;
20至90十位数整数皆以后缀-ty结尾;
21至99(整十除外),在十位数与个位数之间加连字符号;
101至999,在百位与十位之间加and;
一千以上的基数词,从后面向前数,阿拉伯数字每三位为一段,用逗号分开,所用的数字名称依次为thousand,million,billion,需要注意的是,在这里它们的后面不能加-s。
考点二、
序数词构成、用法的考查
3.Ithink______lessonisthemostdifficultinthisbook.
A.fiveB.fifthC.thefifthD.fifteen(2002大连)
4.Decemberisthe______monthinayear.
A.twentyB.twelveC.twentiethD.twelfth(2002吉林)
[析]3C4D序数词的构成一般是在基数词后加-th,但也有几个例外。
请记住这个顺口溜:
“一、二、三特殊记,词尾字母t,d,d。
八减t,九去e,f替ve。
逢上y字换ie。
词尾普加th。
”另外,序数词前一般要用定冠词the。
考点三、分数词构成、用法的考查
5.About______oftheworkersintheclothesfactoryarewomen.
A.thirdfifthsB.thirdfifthC.threefifthsD.threefifth(2002甘肃)
[析]5C分数词的写法一般是:
分子用基数词表示,分母用序数词表示:
分子为“1”,分母用序数词的单数形式;
分子大于“1”,分母用序数词的复数形式。
另外,分数主语的数取决于of后面的名词的数。
考点四、数词与名词表编号的考查
6.Thenewstudentisin_______.
A.Class2B.ClassSecondC.2Class(2002武汉)
[析]6A在通常情况下,表示年级、班、行、课等的编号时用基数词。
其习惯表达为年级、班、行、课等的词在前,基数词在后,且词首的字母要大写。
即“名词+基数词”也可用“the+序数词+名词”表示。
考点五、hundred,thousand,million等词复数形式的考查
7.______travelerscometovisitourcityeveryyear.
A.HundredofB.Hundredsof
C.FivehundredsD.Hundred(2002哈尔滨)
[析]7B一般地,基数词hundred,thou
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