课堂新坐标湖北专版学年高中英语 课后知能检测7 新人教版必修5Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:18938084
- 上传时间:2023-01-02
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:35.62KB
课堂新坐标湖北专版学年高中英语 课后知能检测7 新人教版必修5Word文档下载推荐.docx
《课堂新坐标湖北专版学年高中英语 课后知能检测7 新人教版必修5Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课堂新坐标湖北专版学年高中英语 课后知能检测7 新人教版必修5Word文档下载推荐.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
mfreenoise.
A.on;
with B.at;
from
C.with;
ofD.on;
of
【解析】 句意:
我不能集中精力做功课,除非没有噪音打扰。
concentrateon专心于,集中精力于……;
befreeof无……的,没有……(妨碍)的。
【答案】 D
2.Thepolicehimofrobbingandputhimintoprison.
A.warnedB.charged
C.blamedD.accused
【解析】 warn意为“警告”,warnsb.ofsth.意为“警告某人某事”;
charge意为“控诉”,与介词with连用,意为“控诉某人做了某事”;
blame意为“责备”;
accusesb.of(doing)sth.意为“指控某人做了某事”。
句意:
警察指控他抢劫并把他投入监狱。
故选D项。
3.MyEnglishteacher'
shumorwasmakeeverystudentburstintolaughter.
A.soastoB.suchasto
C.suchthatD.sothat
【解析】 本题考查so和such短语的用法。
句意为“我的英语老师非常幽默,以至使得每一个学生都放声大笑”。
在四个选项中suchthat和sothat不能接动词原形,排除C项和D项。
词组soasto表示“为了……”,而suchasto表示“到如此程度以至”。
由句意可知suchasto是最佳答案。
【答案】 B
4.(2013·
随州高二检测)Idon'
tthinkI'
llneedanymoney,butI'
llbringsome.
A.atlastB.incase
C.onceagainD.intime
【解析】 atlast最后;
incase以防;
onceagain再次;
intime及时。
我想我不需要钱,但我要带一点以防万一。
5.Inourchildhood,wewereoftenbyGrandmatopayattentiontoourtablemanners.
A.demandedB.reminded
C.allowedD.hoped
在童年时代,奶奶常提醒我们要注意餐桌礼仪。
demand“要求”,常用于demandtodo结构,如果表示“要求某人做某事”,其构成是demandofsb.todosth.;
remindsb.todo“提醒某人做某事”,因此正确答案为B项。
6.GraduallymysisteraknowledgeofJapaneseduringherstayinJapan.
A.learnedB.got
C.acquiredD.achieved
【解析】 acquireaknowledgeof“学会,精通……”,为固定短语。
我妹妹待在日本期间逐渐掌握了日语。
【答案】 C
7.SheistraveltoAmerica.
A.eagertoB.eagerfor
C.anxiousforD.anxiousto
她想去美国旅行。
beeagerfor意为“渴望,急于”;
beeagertodosth.意为“渴望做某事”。
有时anxious也表示“急于,渴望”,但anxious仍不离其原义,指带有更多焦急情绪的,对结果或前途的“着急,渴望”,而eager指带有更多热切兴奋情绪的积极的“渴望”。
【答案】 A
8.JerrywasplayingfootballandTomwasplayingvolleyball.
A.howeverB.meanwhile
C.likelyD.often
杰瑞在踢足球,与此同时汤姆在打排球。
据语境选meanwhile,此处meanwhile=atthesametime。
9.Canyouthesituationofthatcountry?
A.assessB.assist
C.accuseD.attend
你能评估一下那个国家的局势吗?
assess“评估,评定”,符合句意。
assist“帮助”;
accuse“指责,控告”;
attend“参加,照顾”。
10.Notonlypollutedbutcrowded.
A.wasthecity;
werethestreets
B.thecitywas;
C.wasthecity;
thestreetswere
D.thecitywas;
streetswere
【解析】 考查倒装句式。
notonly...but(also)...连接两个并列分句,句子要用部分倒装,倒装前一分句,后一分句不倒装。
Ⅲ.完形填空
AnnaDouglaswas72yearsoldwhenshestartedwritinghernewspapercolumn.Shehadbeenaschoolteacherbeforesheretired,butsheneededtokeep1.Shewasevenwillingtoworkwithoutpay.Shethenofferedher2withabusinessthathelpedotherbusinessesfindjobsforoldpeople.Everydayshe3otheroldfolkslikeher.Bytalkingwiththem,she4twothings.Oldpeoplehadabilitiesthatwerenot5.Butoldpeoplealsohadsome6.Shefoundanewpurposeforherselfthen.
Throughtheyears,she7towritestoriesaboutpeoplefornationalmagazines.Therewasnowanew8:
Oldpeoplelikeherself.Shebegantowriteanewspapercolumncalled“SixtyPlus”,whichwasabout9old.Shewritesabouttheproblemsofoldpeople,especiallytheirproblemswithbeing10.
AnnaDouglasusesher11abilitytoseethetruthbehindaproblem.Sheunderstands12problemsbegin.Forexample,oneofher13saidthathisgrandchildren14thehousesassoonashecametovisit.Mrs.Douglas15somewaysforhimtounderstandhisgrandchildren.
“It'
simportanttoknow16aboutyourgrandchildren'
sworld,”saysMrs.Douglas.“Thatmeansquestioningandlistening,and17isnotwhatoldpeopledobest.Saygoodthingstothemandaboutthem,”shecontinues,“Nevertryto18yourgrandchildrenorotheryoungpeople.Never19youropinion.Don'
ttellthemwhattheyshoulddo.20,theyhavebeentaughttheyshouldhaverespectforoldpeople.Theoldshouldrespectthemaswell.”
1.A.free B.rich
C.powerful D.busy
【解析】 由下句“Shewasevenwillingtoworkwithoutpay.”可推知,AnnaDouglas退休后,仍需要忙碌的生活。
2.A.serviceB.money
C.studentsD.books
【解析】 从空后的“thathelpedotherbusinessesfindjobsforoldpeople”可以看出她提供的是商业服务。
3.A.observedB.met
C.comfortedD.answered
【解析】 从后面的“Bytalkingwiththem”可以看出AnnaDouglas每天都与很多老年人会面,而不是观察、安慰或回答他们。
4.A.recognizedB.followed
C.enjoyedD.demanded
【解析】 通过与他们交谈,AnnaDouglas认识到两件事情,接下来的两句便是她认识到的事情。
recognize在这里是“认识到”的意思。
而follow表示“跟随,接受”;
enjoy表示“喜欢,享受”;
demand则意为“要求”。
5.A.studiedB.agreed
C.gaveD.used
【解析】 study意为“学习,研究”;
agree意为“同意”;
give意为“给”;
use的含义是“利用”。
此处表示老年人有未被利用的能力,这是她积极为老年人找工作发挥他们余热的原因。
6.A.mistakesB.problems
C.questionsD.characters
【解析】 然而老年人也有老年人的问题。
A项有较大干扰性。
从后文我们知道,有一位老年人不受其孙子孙女的欢迎,这是面临的问题,而不是错误。
7.A.hadB.ought
C.wasD.used
【解析】 从下文“Shebegantowriteanewspapercolumncalled‘SixtyPlus’”可以知道:
她为国家杂志写人物故事是以前的事。
8.A.subjectB.life
C.wayD.plan
【解析】 联系上下文“Oldpeoplelikeherself”.是报纸的一个话题(subject),不能是报纸的“生活/生命”、“方式”或“计划”。
9.A.gettingB.respecting
C.employingD.supporting
【解析】 get可用作系动词,表示“变得……”;
respect表示“尊敬”;
employ表示“雇用,利用”;
support表示“支持”。
由上一句中的“SixtyPlus”(六十多岁),以及下一句中提到她为该栏目写有关老年人的问题可知,此处“SixtyPlus”是表示“人们开始变老”。
10.A.unknownB.refused
C.misunderstoodD.discouraged
【解析】 unknown表示“未知的,不出名的”;
refuse表示“拒绝”;
misunderstand则为“误解”之意;
discourage则意为“使泄气”。
此处作者举的例子说明很多老年人被误解。
11.A.thinkingB.working
C.writingD.leading
【解析】 从空后的“seethetruthbehindaproblem”可知,AnnaDouglas用的是thinkingability。
12.A.thatB.when
C.whyD.whether
【解析】 从下文举的例子看出:
她明白的是事情的起因,而不是事情的时间(when),排除B项。
that引导宾语从句时没有词义;
whether的含义是“是否”,均不合句意。
13.A.visitorsB.readers
C.listenersD.friends
【解析】 由第二段第三句话“Shebegantowriteanewspapercolumn...”可知,既然她负责写一个报纸专栏,所以此处应是她的读者来信反映问题。
14.A.gotB.entered
C.leftD.passed
【解析】 联系上下文我们可以推知,这位老年人与其孙子孙女的关系并不融洽,因此当他来拜访时,孩子们就离开。
15.A.inventedB.chose
C.suggestedD.imagined
【解析】 invent意为“发明”;
choose意为“选择”;
suggest意为“建议”;
imagine的含义则是“想象”。
由上一句读者来信反映问题可推知,Mrs.Douglas应为其建议解决问题的办法。
16.A.everythingB.something
C.anythingD.nothing
【解析】 从空后的yourgrandchildren'
sworld得知,想了解孙子孙女世界的一切是不可能的。
17.A.listeningB.speaking
C.questioningD.advising
【解析】 由前面的分句可知答案应在questioning和listening之间选择,根据那个老人的情况,做到倾听是不容易的。
18.A.praiseB.scold
C.troubleD.encourage
【解析】 praise意为“表扬”;
scold意为“责备”;
trouble意为“麻烦”;
encourage意为“鼓励”。
联系上文“Saygoodthingstothemandaboutthem”得此答案,不要总是指责别人。
19.A.speakoutB.giveup
C.getbackD.stickto
【解析】 speakout的含义是“说出”;
giveup的含义是“放弃”;
getback意为“取回”;
stickto意为“坚持”。
由前文Mrs.Douglas认为老人应该多听听孙子孙女的见解可知,不要太固执地坚持自己的看法。
20.A.CommonlyB.Surprisingly
C.HappilyD.Naturally
【解析】 naturally意思是“自然而然地”,而commonly指“通常情况下”;
happily意思是“高兴地”;
surprisingly意为“出人意外地”。
由句意知,此处指“通常情况下,别人已教育他们要尊重老人”。
Ⅳ.阅读理解
WhenIwas12yearsold,Iwasataveryhardstageinlife.Iwasshortandfat,whichwasbadforagirl,socoordination(协调)wasnotoneofmystrongestfeatures.Ontheotherhand,mymotherwasaverytalentedsoftballplayerwhoevenactedasmycoach.Nightafternight,Iwouldtrymybesttoimpress“mycoach”.Unfortunately,Ijustfeltlikeaterribledisappointmenttomymother.
Onesummerafternoon,mymothertoldusweweregoingtovisitUncleDavid.Sincewelivedinanapartment,goingtothecountrywasquiteatreat.MyuncleDavidalwayshadawayofmakingmefeelspecial.
Whenwearrived,myuncleandcousinJeffwerethrowingmetalringsattwoholesintheground.IwascuriousaboutwhattheyweredoingsoIwentovertowatch.NoticingthatIwasstandingthere,myuncleaskedifIhadeverplayedwashers.
Beinga“citygirl”,myreplywasthattheonly“washers”Iknewweretheonesthatcleanedclothes.Tomyembarrassment,UncleDavidchuckling(咯咯笑),explainedthatthemetalringswerecalledwashers.Iwasshockedtohearmyunclesayinghewantedmetotakehisplace.Hethengavemethewashersandgavetipsonhowtothrowbetter.
Unwillingly,IjoinedJeff.Gradually,Ifoundmyselfnotonlyenjoyingbutalsowantingtowinthisgame.Thewasherwentintotheairandbegantofall.Thenacloudofdustappearedasthewashersankintothehole.Myfirsttry!
Ihadactuallythrownthewasherintothehole!
Althoughtwentythreesummershavegonebysincethatday,thissmallsuccessinwasherplayinghelpedmegetbackselfconfidencelostwhenIstruggledwiththegameofsoftball.
【语篇解读】 通过一次游戏,作者找回了在玩垒球时失去的自信。
1.Whydidtheauthorliveahardlifeattheageoftwelve?
A.Becauseherbodyhasmanyhealthproblems.
B.Becausecoordinationwasherweakestfeature.
C.Becauseshewasforcedtolearntoplaysoftball.
D.Becausehereffortsatsoftballweredisappointing.
【解析】 细节理解题。
根据第一段“Nightafternight,Iwouldtrymybesttoimpress‘mycoach’.Unfortunately,Ijustfeltlikeaterribledisappointmenttomymother.”可知选D。
2.WhenshewastoldthatshecouldvisitUncleDavid,theauthorfelt.
A.surprisedB.pleased
C.disappointedD.nervous
【解析】 推理判断题。
根据第二段“Sincewelivedinanapartment,goingtothecountrywasquiteatreat.”可知作者应该是很高兴的。
3.ItcanNOTbelearnedfromthepassagethat.
A.theauthormustbemoreconfidentnow
B.theauthor'
smotherwasgoodatsoftball
C.theauthorhadnevermetDavidbeforethevisit
D.theauthorhadneverplayedwashersbeforethevisit
【解析】 推
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课堂新坐标湖北专版学年高中英语 课后知能检测7 新人教版必修5 课堂 坐标 湖北 专版 学年 高中英语 课后 知能 检测 新人 必修
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)