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所以在以后的日子里我积极认真参加每次教研活动从不缺席,聆听优秀的语文课,同时到网上搜一些观摩课,一有空就看,一有时间就去听指导老师的课,认真准备学校公开课,参加献课活动;
大胆,大量的上课,不怕失败,无论学校还是区上!
一年,两年,三年………我都坚持不懈,这几年学校给予我很多机会,校内赛课、说课比赛,儿童文学生动讲述比赛,还有区上的主持比赛、文学经典诵读比赛,也曾多次获一等奖和二等奖;
在今年的教师课堂大比武“三笔一画“比赛中我获得了区二等奖。
机会的确是留给有准备的人,在三年后的金牛区语文“课堂论道”比赛中,学校又再一次给予了我机会,这一次,教研组的唐音老师、邓殊维老师,还有各位与我年纪相当的年轻老师们都给予了我莫大的帮助,并且把你们的教学经验毫无保留的交给我,在这里,我再一次向你们表示深深的感谢!
经过近大半月的做课、磨课,我的这一节《丑小鸭》让学校领导肯定了我的进步,也让片区的老师认识了我,在这次十多位高手云集的比赛中,这节课最终获得了第六名的成绩,获得了二等奖。
接下来,在学校的视导日里,我的一节《冰灯》更让新的中段教研员陈剑荣老师看到了我在教学环节设计上的成长,给予了我充分的肯定。
同时我还积极参加学校、教育局、街道社区等的各类活动,曾在2012年10月,主持“金牛区沙河源街道‘中秋文艺汇演’”,同年12月,主持“金牛区沙河源街道‘纪念改革开放30年’文艺汇演”;
2012年1月,主持“金牛区沙河源街道‘2012年春节团拜会’”;
2012年主持“金牛区2012全民终身学习活动周启动仪式”。
在教育教学中我更是不断反思,撰写论文和教学教育案例若干篇,分别获得了区级一等奖,市级一等奖,其中《班主任话细节之细节决定成败》发表在《金牛教育》中。
教师评优述职演讲稿2尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
我毕业于宜宾学院汉语言文学专业,20__年9月应聘到成都市王贾桥小学担任语文教师和班主任工作,回想三年半以前,刚刚大学毕业来到学校工作时青涩年轻的我,还记得第一次踏上讲台,第一次上公开课,刚到学校没有一个月时间,教育局教研员于腾云老师要来听课,同时这也是学校领导周歧国老师第一次听我上课,上了一节三年级二班的《金色的草地》。
所以在以后的日子里我积极认真参加每次教研活动从不缺席,聆听优秀的语文课,同时到网上搜一些观摩课,一有空就看,一有时间就去听指导老师的课,认真准备学校公开课,参加献课活动;
大胆,大量的上课,不怕失败,无论学校还是区上!
一年,两年,三年………我都坚持不懈,这几年学校给予我很多机会,校内赛课、说课比赛,儿童文学生动讲述比赛,还有区上的主持比赛、文学经典诵读比赛,也曾多次获一等奖和二等奖;
机会的确是留给有准备的人,在三年后的金牛区语文“课堂论道”比赛中,学校又再一次给予了我机会,这一次,教研组的唐音老师、邓殊维老师,还有各位与我年纪相当的年轻老师们都给予了我莫大的帮助,并且把你们的教学经验毫无保留的交给我,在这里,我再一次向你们表示深深的感谢!
同时我还积极参加学校、教育局、街道社区等的各类活动,曾在20__年10月,主持“金牛区沙河源街道‘中秋文艺汇演’”,同年12月,主持“金牛区沙河源街道‘纪念改革开放30年’文艺汇演”;
20__年1月,主持“金牛区沙河源街道‘20__年春节团拜会’”;
20__年主持“金牛区20__全民终身学习活动周启动仪式”。
学校处处皆教育,作为大队辅导员,我在自己的本职岗位上做好学校的大队工作,努力开展好学校的少先队活动,学校的“一日三清扫”、“文明礼仪”和“两操”的情况,都尽量放手让孩子们自己学会去管理,从而积极有效的锻炼了大队干部的工作能力。
事实证明,交给他们有效的管理方法,孩子们就能让整个校园保持整洁、有序、富有生机。
在大队部里,我还常常去发现有主持天赋的孩子,交给他们一些主持方面的常识,并且在学校的各项活动中,给他们崭露头角的机会和平台,尽量让每一个孩子都有站上舞台锻炼自己的机会。
古今中外的教育无不强调身教重于言传。
要求学生做到的,我首先做到,在无形之中为学生树立榜样。
我在教育工作中,努力做到,正人先正己,时时事事做学生的表率。
走在校园里,看见垃圾,我会弯腰捡起来,行动是无声的语言,不需要任何鼓动,就已充分调动起学生的积极性。
在学校工作中,我积极参加学校的各项活动,结合学校德育部和邹主任一起开展了许许多多丰富多彩的活动,并且为每一次的活动撰写“活动程序”和“主持稿”,例如“建队节活动”“小学生城乡综合治理系列活动”“校园文化艺体节系列活动”“一年一度的校园运动会”“元旦庆祝活动暨新三好、四好少年表彰大会”“传唱红歌感恩歌曲大家唱”和“每周四的晨间广播”等等,在各位班主任老师的积极配合和莫大的支持下,都取得了圆满的成绩。
在繁忙的工作中,我还积极主动参与到学校美术组,和米蓉老师、周丽梅老师一起,承担了学校宣传栏、会议室黑板的布置,以及学校各类大会活动的标语、图标等等的绘制工作。
虽然我不是美术专业出身的,可是还是得到了各位同事的鼓励与肯定。
同时,我也和音乐组的申科老师一起组织和训练大队部的鼓号队,都取得了不错的效果。
我知道,所有结果的背后,离不开在座各位领导、老师的关心与理解,我也知道正是因为我有这样一个大家庭一直默默地支持着我,有领导及所有同事朋友的支持与鼓励,我才可能是现在的我。
我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!
我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的!
今天我之所以站在这里是的大家鉴证我的进步与成长,希望你们一如既往的指导、支持和帮助我!
谢谢大家!
教师评优述职演讲稿3我叫__,男,现年52岁,其它情况不用赘述,众所周知。
八四年九月任教至今,由于命运的坎坷,直至__年才转正定级,在这三十一个年头的教学生涯中,地睦拿着微薄的薪水,在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远村小任教,从不为名,也不为利,脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作,这也是我人生的坚定信念和做人的基本准则的体现吧。
在这三十一个春秋的教育教学中经常是二复式、三复式、甚至达五复式,期末学生统考成绩排名都居全乡前列,没有一次是后两名。
同时无论是学校财产,还是学生人身安全从未有一次大小事故发生,这些都是有据可查,有目共睹的。
今期到中心校后,学校领导安排我管理低段学生的食宿工作。
说实话,当领导找到我时,我感到非常意外,在我们这个集体中,有经验的同志大有人在,温柔贤淑的女老师多的是,我自认为教学上无论是哪个年级、哪个科目我都能胜任,而这一份“美差”如何到我头上了呢?
开始我心里一直矛盾着,但后来一想,终于想通了内中的缘由:
这是办一乡一校寄宿制学校的关键起点,是解决老百姓心中误区的重要一步。
特别是面对学生生活区无围墙无关锁的地方,关系到学校的安全和学生平安,哪怕是在臭气熏天、不堪入鼻的环境中与幼儿为伴,使我饱尝其中的酸甜苦辣,但我还是力争做好本项工作。
每当夜深人静之是,只有我单身一人在学生生活区散步,为孩子们盖被子;
每当声声鸡鸣时,我又在耐心等待酣睡的孩子们起床,给他们穿衣洗脸;
每当大伙三餐饭后,总是我一个人最后走进伙食团,解决基本的饥饿问题;
每当幼儿哭闹回家时,总是我抱着背着逗着他们,哄他们开心、入睡;
每当孩子们深夜急病时,总是我背着孩子在街上敲门问医;
更多的时候,是我用自己的钱为孩子们买汤、菜、早餐,就是为了让他们换个口味,吃得舒心一点。
好了,这都是工作,与在坐各位一样,我也只是做了我份内的事,在以后我将继续努力,把工作做得更好,真正做到:
让家长放心,让学生成才,让社会满意。
谢谢!
教师评优述职演讲稿4尊敬的各位领导、各位老师:
同时我还积极参加学校、教育局、街道社区等的各类活动,曾在20__年10月,主持“金牛区沙河源街道‘中秋文艺汇演’”,同年12月,主持“金牛区沙河源街道‘纪念改革开放30年’文艺汇演”;
20__年1月,主持“金牛区沙河源街道‘20__年春节团拜会’”;
我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!
我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的!
今天我之所以站在这里是的大家鉴证我的进步与成长,希望你们一如既往的指导、支持和帮助我!
谢谢大家!
教师评优述职演讲稿5时间过得飞快让人感叹,经历带给人的思考最富有色彩。
20__年五月份我来到__省__市__中学支教,转眼间两年就过去了。
在这两年中,通过与孩子们的接触,本校老师的共同学习,我在思想上有了新的理解,在教学工作上有了新的认识,在对待自身的要求上有了更高的觉悟。
感慨颇多,现将两年来的支教情况做一下具体的汇报:
一、职位的转变让我深感农村支教工作的必要性在__中学,我任初二(3)班的班主任老师和3,4班的英语教师。
班额之大让我深深感受到乡村学校教师人数的缺少和专职教师的缺少,体会到了在现在教育情势下城乡支教的必要性。
从个人的角度来说,接下来的支教工作虽然有些累,却让我受到前所未有的锻炼,感到前所未有的充实与愉快。
二、学校的社会职能在这里体现的简单自然,教师的职业让我感到自己的价值。
最初来到__中学,发现这里教师、领导的定位极为纯朴。
教师朴实无华,同事之间互相关心、互相照顾,其求实务真的工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。
每天其他老师都是早早地来到办公室,进入班级,备课、改作业、找学生谈话。
在办公室里同事很少闲聊,大多是讨论教学和学生管理中的问题,要说是集体研讨,我觉得这才是真正的研讨!
学校的领导经常询问我们的工作情况和生活情况,生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。
在这里我的心情一直都是愉快的、始终感受到集体的温暖、工作的快乐。
三、遇到的困难与感悟接下来我发现我在教学方面遇到重重障碍:
对学生学习基础、接受能力、城乡学生兴趣差异、知识面差异等情况不了解。
我了解到我们班的学生在小学的考试中英语成绩存在很大的差距。
因为孩子们来自于不同的小学,甚至一些来自于偏远小学的学生小学时候都没有接触过英语,孩子们对英语非常畏惧,尤其发音训练时都不敢张嘴,我也感到非常头疼。
学生的学习习惯也不是特别好,班级中不做作业的现象蔚然成风,有些孩子是留守儿童,家庭教育严重缺失。
根据班级学生的情况我积极引导鼓励学生养成良好的学习习惯。
在备课上下功夫,努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛,鼓励他们畅所欲言,活跃学生的思维,开阔他们的眼界,使他们真正热爱上英语。
渐渐地学生的精神面貌发生了很大的变化,上课有精神,听课能专心,思考会用心,回答问题积极踊跃。
然而改变需要时间,不断反思,不断总结,不断提高教学能力。
我深深体会到农村教学一定要注重学生字词的学习,注重学生基础知识的掌握。
农村教学是一门深奥的学问,我深感两年的工作经历太短,许多问题我还没有找到解决办法,总感到时间不够用,顾此失彼。
吾将上下而求索,让自己成为一名合格的英语教师。
学习知识固然重要,但我觉得教会学生做人更为重要。
如何帮助学生树立人生的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理?
我利用自习时间给他们讲一些有关品性、智慧、勇气、创新、成功、爱与梦想的故事,给他们讲述外面世界的精彩、大自然的神奇,使孩子们自发的想要学习与改正缺点,在思想上树立起远大的学习目标。
每天我尽可能多的和学生们在一起,与他们谈学习、谈生活中遇到的问题。
学生经常和我聊天,告诉我他们生活中的点滴小事、他们的感觉、他们的思想,让我看到了那久违了的纯净世界,感到那渐渐丰满灵动的心灵世界。
交谈中孩子们也渐渐意识到学习知识与拥有良好品性可以帮助他们解决生活中所遇到的问题。
我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想法,对美好未来的向往,对广阔世界的期待。
更让我意识到他们渴望“思、想”的导师,他们对教师的依赖与崇敬,这让我愈加有一种责任感,我必须让自己能成为孩子们成长的导师,而我所欠缺的还很多,无论是知识、涵养、经验都有待充实四、以身作责,给学生树立良好的榜样一走进我们__厂中学,就会被她浓浓的学习气氛所感染。
校领导严格要求,从制度上给予我们更高的进步台阶,而更多的老师早来晚走,更给了我们学生良好的榜样。
这的很多学生基础水平较低,为了给他们信心,在教学中我耐心地执教,同时经常鼓励他们,搞一些活动激起他们学习英语的兴趣:
我经常给他们买一些英语动画片的影碟或者一些经典有趣的具有教育意义的影片!
一学期教同学们若干首同学们喜欢的优美的英文歌曲。
初一下学期我还带领同学们拍了经典话剧灰姑娘,同学们都很兴奋!
初中的英语教学要细,所以我每上一节课都是精心备课,播放录音机听几遍课文,把自己的读音纠正、规范化。
在教学中,我手把手,一个英语单词一个句子的教,尽量让学生记住每一个单词每一篇课文,努力提高各个学生的英语水平。
在这两年的时间里,在学校领导的关心爱护下,在学校同事朋友的支持下,刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存,在这里工作,感受到了家的温馨,自己在各方面都有所提高,虽然做了一些工作,但离上级的要求和期望仍有一定距离,我相信在以后的人生里一定会做的更好,做一个更加合格的人民教师。
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