人教部编版语文九年级上册第六单元第21课《智取生辰纲》同步练习Word下载.docx
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5.下面一段话中两处表达有问题,或有语病或连贯性不好,请找出来并加以改正。
①电视连续剧《水浒传》的热映的确给了影视界诸多启示,②它不仅场面精致,制作精良,而且有深刻的思想内涵、很高的艺术品位。
影片的成功告诉我们,③只有树立精品意识,文化资源配置优化,一丝不苟,反复磨砺,④运用各种艺术手段充分增强作品的艺术吸引力,并运用先进技术手段丰富创作方式与表现形式,⑤才能打造出思想性、艺术性、娱乐性统一,群众喜爱、市场接受的文艺精品。
(1)第一处:
____________________________________________________________
(2)第二处:
6.文中的杨志后来也被逼上了梁山,成了108位英雄好汉中的一员,请你根据杨志的相关故事,把下面这副对联补充完整。
上联:
保尔呕心沥血写小说
下联:
______________________________
7.(长沙中考)下面是《水浒》中的片段,阅读后回答问题。
五个人行至浦边一条阔板桥,一座牌楼上,上有牌额,写着道“飞云浦”三字。
(A)见了,假意问道:
“这里地名唤做甚麽去处?
”两个公人应道:
“你又不眼瞎,须见桥边牌额上写道‘飞云浦’!
”(A)站住道:
“我要净手则个。
”那两个提朴刀的走近一步,却(A)被叫声“下去!
”一飞脚早踢中,翻筋斗踢下水去了。
这一个急待转身,(A)右脚早起,扑嗵地也踢下水里去。
那两个公人慌了,望桥下便走。
(A)喝一声“那里去!
”把枷只一扭,折作两半个,赶将下桥来。
那两个先自惊倒了一个。
(A)奔上前去,望那一个走的後心上只一拳打翻,就水边捞起朴刀来,赶上去,搠上几朴刀,死在地下;
却转身回来,把那个惊倒的也搠几刀。
(1)文段中的A是____________(人名),他大闹飞云浦的原因是______________________________________________________________________________。
(2)《水浒》中有许多“打杀”的情节,如选段中的“大闹飞云浦”,另外还有“拳打镇关西”“怒杀阎婆惜”等。
请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节。
(3)人,最宝贵的是生命。
《水浒》中的梁山好汉们认为生命的意义是“忠”与“义”,而奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔·
柯察金则认为生命的意义是:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
二、课内阅读
【甲】次日,天色未明,众人起来,都要乘凉起身去。
杨志跳起来喝道:
“那里去!
且睡了,却理会!
”众军汉道:
“趁早不走,日里热时走不得,却打我们!
”杨志大骂道:
“你们省得甚么!
”拿了藤条要打。
众军汉忍气吞声,只得睡了。
当日直到辰牌时分,慢慢地打火吃了饭走。
一路上赶打着,不许投凉处歇。
那十一个厢禁军口里喃喃呐呐地怨怅。
两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。
老都管听了,也不着意,心内自恼他。
【乙】正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人,都提着朴刀走出来问道:
“你们做甚么闹?
”那挑酒的汉子道:
“我自挑这酒过冈子村里卖,热了在此歇凉。
他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他。
这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。
你道好笑么?
说出这般话来!
”那七个客人说道:
“呸!
我只道有歹人出来,原来是如此。
说一声也不打紧。
我们正想酒来解渴,既是他们疑心,且卖一桶与我们吃。
”那挑酒的道:
“不卖!
不卖!
”这七个客人道:
“你这汉子也不晓事!
我们须不曾说你。
你左右将到村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么不紧?
看你不道得舍施了茶汤,便又救了我们热渴。
”那挑酒的汉子便道:
“卖一桶与你不争,只是被他们说的不好。
又没碗瓢舀吃。
”那七人道:
“你这汉子忒认真!
便说了一声,打甚么不紧?
我们自有椰瓢在这里。
”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来。
七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那酒吃,把枣子过口。
无一时,一桶酒都吃尽了。
七个客人道:
“正不曾问得你多少价钱?
”那汉道:
“我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一担。
”七个客人道:
“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。
“饶不得,做定的价钱!
”一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃。
那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走。
那汉赶将去。
只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。
那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:
“你这客人好不君子相!
戴头识脸的,也这般罗唣!
”
8.用简洁的语言概括【乙】文描写的场面。
9.赏析下面加点的词语。
那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢。
10.【甲】【乙】两段在文章中的作用分别是什么?
11.说说文中对“智取”过程的细致描述所产生的艺术效果。
12.从后文得知:
此时杨志一行所喝的是下了蒙汗药的酒。
但作者却在这儿只字不提,不仅迷惑了杨志等人,也让读者蒙在鼓里。
有人认为,在这段中可点明酒已被下药这层意思。
你同意这种说法吗?
为什么?
三、拓展阅读
【甲】
武松道:
“那厮必然去报蒋门神来。
我就接将去。
大路上打倒他好看,教众人笑一笑。
”武松大踏步赶将出来。
那个捣子径奔去报了蒋门神。
武松却好迎着,正在大阔路上撞见。
武松打得蒋门神在地下叫饶。
武松喝道:
“若要我饶你性命,只要依我三件事!
”蒋门神在地下,叫道:
“好汉饶我!
休说三件,便是三百件,我也依得!
“第一件,要你便离了快活林,将一应家伙什物随即交还原主金眼彪施恩。
谁教你强夺他的?
”蒋门神慌忙应道:
“依得!
依得!
”武松道:
“第二件,我如今饶了你起来,你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。
”蒋门神道:
“小人也依得!
“第三件,你从今日交割还了,便要你离了这快活林,连夜回乡去,不许你在孟州住;
在这里不回去时,我见一遍打你一遍,我见十遍打十遍!
轻则打你半死,重则结果了你命!
你依得么?
”武松指着蒋门神,说道:
“休言你这厮鸟蠢汉!
景阳冈上那只大虫,也只三拳两脚,我兀自打死了!
量你这个直得甚的!
快交割还他!
但迟了些个,再是一顿,便一发结果了你这厮!
【乙】
郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;
被鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:
“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!
你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!
你如何强骗了金翠莲?
”扑的只一拳,正打在鼻子上。
郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:
“打得好!
”鲁达骂道:
“直娘贼!
还敢应口!
”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,郑屠当不过,讨饶。
鲁达喝道:
“咄!
你是个破落户!
若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!
你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!
”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。
鲁提辖假意道:
“你这厮诈死,洒家再打!
”只见面皮渐渐的变了。
鲁达拔步便走,回头指着郑屠尸道:
“你诈死,洒家和你慢慢理会!
”一头骂,一头大踏步去了。
13.分别用本名著回目的语句概括【甲】【乙】两段材料的主要情节。
【概括故事情节】
甲:
______________ 乙:
______________
14.两位主人公打抱不平都是“义”的表现,但两者的目的和“义”是有所不同的,请作简要分析。
【对比理解文章内容】
15.根据下面描写人物的语句,具体分析主人公的性格特征。
【分析人物形象】
(1)武松道:
(2)鲁达拔步便走,回头指着郑屠尸道:
四、写作创新
16.课文对天气炎热的描写,采用了正面和侧面相结合的描写方法。
请你也采用这种方法,描写一个表现天气寒冷的片段。
【课文片段在线】①对老都管说道:
“我们不幸做了军健,情知道被差出来。
这般火似热的天气,又挑着重担;
这两日又不拣早凉行……。
②正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其实十分大热。
③杨志催促一行人在山中僻路里行。
看看日色当午,那石头上热了脚疼,走不得。
众军汉道:
“这般天气热,兀的不晒杀人!
④赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!
【写法分析】文中直接写“热”的有几十处,以“凉”衬“热”也不下十余处,有通过作者的介绍来写的,如句②;
有通过好汉之口来写的,有通过杨志或虞侯、老都管之口来写的,更多的是通过军汉的语言和行动来写的,如句①、③。
这些描写突出了天气的炎热,推动故事情节的发展,为下文众军汉在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。
正面描写也叫直接描写,包括动静描写、虚实描写、色彩渲染描写、观察角度变化描写、点面结合描写五种描写方法。
侧面描写,也叫间接描写,要通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出。
【参考答案】
1.
(1)不要紧
(2)遮蔽,这里指躲藏 (3)责任 (4)计策
2.扭 觑 剜 chēn pō nè
n ò
u zǎn guō
3.C
4.《水浒传》 元末明初 施耐庵 章回体长篇白话 北宋末年宋江领导的农民起义 官逼民反 统治阶级的残暴和腐朽 受压迫人民的反抗精神
5.
(1)③只有树立精品意识,优化文化资源配置。
(2)④充分运用各种艺术手段增强作品的艺术吸引力。
6.杨志山穷水尽卖宝刀(或:
杨志走投无路上梁山)
7.
(1)武松 武松帮施恩打跑了蒋门神,夺回了快活林;
蒋门神心有不甘,设计杀害武松
(2)一方面,我们应该看到,水浒英雄多为行侠仗义打抱不平而“打杀”,是正义的行为;
但是另一方面我们也要认识到,他们以“打杀”来解决问题,有太冲动太鲁莽之嫌。
(3)把整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争!
8.白胜设计诱官军。
9.这一细节描写中,动词运用出神入化。
“抢、劈、夺、倾、盖、丢”这一系列动词巧妙而连贯,栩栩如生。
“劈、夺”动作迅猛干脆,是为了往酒里倒蒙汗药;
“盖、丢”体现了生意人的特征和对偷酒的不满。
这一切都是做给杨志等人看的,丝毫不露破绽,表现了他们计划的周密和表演的天衣无缝。
10.两段的作用都是为故事情节的进一步发展埋下伏笔。
甲段写杨志引起众军汉、虞候及老都管的不满,为后文内部分裂作铺垫;
乙段写晁盖、吴用等用计下药,为把故事情节推向高潮作铺垫。
11.通过对其中若干细节的推敲,更可以看出晁盖等人的智谋,“智取”越发显得神妙、机智,扣人心弦。
12.不同意,因为不点明会让故事更吸引人,若点明后就没有了悬念,故事就会显得平淡无奇。
13.武松醉打蒋门神 鲁提辖拳打镇关西
14.①鲁达义救萍水相逢的金氏父女,救的是真正需要帮助的弱者,是一种真正的大义。
②武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠,是一种狭隘的江湖义气。
15.
(1)武松口中说“那厮必然去报蒋门神来”,说明他已经心中有数,不是胡乱而来,做事比较细心。
“大路上打倒他好看,教众人笑一笑”是武松有意让蒋门神丢脸面,表明武松豪气干云又机智风趣的一面。
(2)鲁达此时已经打死了郑屠,“拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死”,装模作样地“一头骂,一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细(有勇有谋)、机警灵活的性格。
16.【例文】朔风像发了疯的野牛似的四处乱撞,彻骨的寒风在行人的脸上呼啸而过,针一般地刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。
行人们万般无奈,只得将冬衣裹得严严实实的,把手揣在衣兜里,缩着脖子,疾步前行。
可冷酷的风婆婆似乎仍旧不肯善罢甘休,她决定要将冬的冷峻演绎到极致。
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