部编版语文四年级下册203墨梅同步练习题2Word文档格式.docx

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那是在大规模反攻的前夜。

盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安道特就是其中之一，不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。

那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。

他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。

在熹微晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。

他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运气。

他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。

听到敲门声，一个年约三十岁的法国人——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定——开了门。

她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。

“我是一个美国兵。

”伞兵说，“你愿意把我藏起来吗？

”

“赶快，你得赶快!

”做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上了橱门。

几分钟后，六个德军冲锋队员闯了进来。

他们已经看到了这个伞兵的降落。

这是附近惟一的房子。

他们搜查得很彻底。

转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。

无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。

女主人和孩子放声大哭起来。

如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。

由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门插上了。

这间棚屋里，有个小小的窗口，窗外是田野，越过田野就是树林。

安道特蜷身挤出窗口，奔向树林。

从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。

他刚跑进树林，就听到周围追兵的嚷声。

他们有条不紊地搜索着。

抓住他只不过是时间问题。

但伞兵没有失望。

他一回头又奔进田野，穿过院子。

院子里还躺着被害者的尸体。

这个美国兵再次敲响了他们家的门。

女主人很快出来了，她脸色苍白，泪流满面，惊奇地注视着这个美国青年的眼睛。

他刚才的到来，使她失去了丈夫，使孩子们失去了父亲。

“快!

”她毫不迟疑地送他回壁炉边的碗橱里。

德国冲锋队员没有来这个农家搜查。

（1）填空。

①安道特的“那回遭遇”发生的时间是________，地点在________。

②第2自然段中的“那时候”是指________。

（2）“言语不多”的安道特谈及1944年春的“那回遭遇”为什么会滔滔不绝？

（3）女主人是一个怎样的人？

请用3～4个词语来概括。

（4）安道特的“第一次冒险”是指什么？

（5）从安道特和女主人两方面写出“第二次冒险”的含义。

【答案】

（1）1944年春

；

法国诺曼底地区

在大规模反攻的前夜

（2）法国人民的大无畏牺牲精神使他深深感动。

（3）善良、镇定、勇敢、坚强

（4）安道特不知道要去躲藏的农家里住的是敌人还是朋友，他要去碰碰运气。

（5）安道特方面：

女主人的丈夫为救他已被德军杀害，不知道女主人是否再愿意救他。

女主人方面：

如果德军再次发现安道特藏在家中，她和孩子也会被德军杀害。

【解析】【分析】

（1）①考查筛选相关信息。

解答时细读课文整体感知课文内容，从中找出答案即可。

②这是考查指代性词语指代的内容。

感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。

一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。

（2）考查对课文内容的理解，联系课文内容可知，“言语不多”的安道特谈及1944年春的“那回遭遇”会滔滔不绝，那是法国人民的大无畏牺牲精神使他深深感动。

（3）评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析。

（4）考查筛选相关信息并加以概括。

解答时要整体感知文章内容，用简洁的语言概括出来即可。

（5）考查“第二次冒险”的含义：

撇开表面意思；

找到在文章中的深层的意思。

依据课文内容可知，安道特方面：

【点评】

（1）①此题考查筛选相关信息的能力。

②此题考查对指代性词语指代的内容的把握。

（2）此题考查对课文内容的理解。

（3）本题考查评价人物形象。

（5）此题考查“第二次冒险”的含义。

3．阅读文章，回答问题。

飞行之王——蜻蜓

蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。

在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。

它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。

它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。

就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。

它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；

也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。

唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。

蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。

蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。

人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。

例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。

蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。

这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。

（1）下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（ 

）。

A. 

德高望重 

B. 

一望无际 

C. 

众望所归 

D. 

喜出望外

（2）本文中运用的说明方法不包括（ 

列数字 

作比较 

打比方 

分类别

（3）文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机，这样写的好处是什么？

（4）用“________”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并说说它能做这些“特技表演”的根本原因是什么。

（5）“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。

你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢？

写一写。

【答案】

（1）B

（2）D

（3）突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。

（4）①它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。

它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。

它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆。

②根本原因：

（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

（1）先理解“望尘莫及“中望的意思，然后再选择和它意思相同的成语。

（2）仔细阅读文章，根据文章内容进行筛选。

（3）拿飞机和蜻蜓做对比，对比手法是为了突出其中某一事物的特点，让人更容易理解该事物。

（4）仔细阅读文章本题可以从第二自然段中找到答案。

（5）根据自己的积累进行解答。

故答案为：

⑴B；

⑵D；

⑶突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。

⑷它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。

根本原因：

⑸示例：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（1）本题主要考查字义的理解能力。

一个字在不同的语境中意思也有所不同，做题时要结合具体语境进行理解。

（2）本题主要考查的对说明方法的理解。

做题时根据说明方法的定义和文章的具体内容进行理解。

（3）本题主要考查写作手法的作用。

做题时要结合具体内容进行分析。

（4）本题考查对文章内容的理解，要仔细阅读文本，找到答案。

（5）本题属于积累拓展。

根据自己平时的积累解答。

4．阅读下文，回答问题。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这是外洞。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

船两头都系（xì

jì

）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。

眼前（昏 

晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì

sì

）乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头（稍 

捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。

（1）在括号内选择正确的读音或字。

系________（xì

）着 

（昏 

晕）________暗

似________（shì

）乎 

（稍 

捎）________微

（2）文中怎样描写小船的小？

用波浪线划出。

（3）文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？

（4）解释划线的字。

颜色各异________ 

变化多端________ 

或浓或谈________

（5）读句子完成填空。

①怎样小的小船呢？

两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

这话采用了________的修辞方法。

②无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

这句话采用了________的修辞方法。

③洞口像桥洞似的，很宽。

这句采用________的说明方法。

④在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。

这话采用了________的说明方法。

（6）写四个描写大海的四字词。

________、________、________、________

（7）假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词。

【答案】

（1）jì

昏；

稍

（2）两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

（3）可是还能感觉左右和上方的山石似（shì

sì

我又感觉要是把头（稍 

捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

（4）不同；

头绪；

有的

（5）设问；

拟人；

打比方；

列数字

（6）汹涌澎湃；

大浪滔天；

滔滔不绝；

波涛汹涌（无边无际、奔腾不息）

（7）亲爱的游客同志，大家好！

古人云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源上小船”，游了外洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。

请各位游客格外小心，因为孔隙十分窄，船很小，每次只能并排躺两个人。

人一定要仰卧在船里，身子要紧贴着船身。

千万别抬头看，如果把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过来，你可以闭上眼睛。

你躺好以后，说一声“行了”，管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子，船就会进到内洞。

要出内洞时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出来。

双龙洞以洞中有洞、卧船入洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧，你一定会有独特的感受。

（1）字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力,准确地判断其正确与否。

识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。

考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。

多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。

多音字、难读字是“认读”的难点。

复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（4）要求学生结合词语理解字义。

颜色各异：

形容颜色各不相同，颜色繁多。

异：

不同。

变化多端：

形容变化极多。

也指变化很大。

端：

头绪。

或浓或谈：

有的是淡的,有的是浓的或：

有的。

（5）①现提出问题（怎样小的小船呢？

）然后紧接着回答（两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

）这话采用了设问的修辞方法。

②把“花朵的叶子”当作人来写，赋予它以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

作用是使具体事物人格化，语言生动形象。

这句话采用了拟人的修辞方法。

③把“洞口”比作“桥洞”，这句采用打比方的说明方法。

④“一千或是八百人”。

这话采用了列数字的说明方法。

（6）本题考查分类掌握成语的能力。

只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（7）解说词是口头解释、说明事物的文体。

往往事先拟好文稿，通过对事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，使其了解事物的实情、状态和意义，力争收到宣传效果。

解说词帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受，发挥视觉作用的同时发挥听觉作用。

解说词是视觉感受的补充。

故答案为：

（1）jì

、昏、sì

、稍

（2）两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

（4）不同、头绪、有的（5）①设问、②拟人、③打比方、④列数字（6）汹涌澎湃、大浪滔天、滔滔不绝、波涛汹涌（无边无际、奔腾不息）（7）亲爱的游客同志，大家好！

【点评】

（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（4）本题考查学生结合词语理解字义的能力。

（5）①、②考查学生对设问、拟人修辞手法的掌握。

要求学生能判断，会应用。

③、④此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法。

（6）本题考查学生对语文知识的积累。

平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

（7）此题主要考查学生拟写解说词的能力。

5．阅读文章，回答问题。

看尘埃飞舞

在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。

科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间（jiān 

jià

n）的斑纹，往往视而不见。

然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击。

又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲（xuān 

xuà

n）染得更蓝。

我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散（sǎn 

sà

n）射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。

尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。

存在就是合理，天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大胸襟。

这个世界上没有一无是处（chǔ 

chù

）的事物，当然也没有完美无缺的事物。

（选自《科海故事博览•智慧》2010年第5期）

（1）选择正确的读音”。

黑白相间（jiān 

n）________

渲（xuān 

n）染________

散（sǎn 

n）射________

一无是处（chǔ 

）________

（2）“黑白相间”的意思是________。

像这样含有反义词的词语还有________、________等。

（3）尘埃有哪些作用呢？

在文中找一找，写出来。

（4）读了这篇文章，你从中明白了什么道理呢？

【答案】

（1）jià

n；

xuà

sǎn；

chù

（2）黑色和白色一个隔着一个地交替出现；

举足轻重；

左顾右盼

（3）尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。

（4）存在就是合理，任何事物的存在都有它的存在之理;

世界上没有一无是处的事物，也没有完美无缺的事物。

（1）结合语境和字义确定其读音。

（2）黑白相间的意思是黑色和白色一个隔着一个地交替出现。

然后根据自己的积累写出与它相同词语即可。

（3）仔细阅读文章，本题可以从第二自然段中找到答案。

（4）根据文章的主要内容并结合主旨进行解答。

⑴jià

⑵黑色和白色一个隔着一个地交替出现；

示例：

左顾右盼；

⑶尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。

⑷存在就是合理，任何事物的存在都有它的存在之理;

（1）本题主要考查对多音字的辨别能力。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

做题时一定要结合语境。

（2）根据自己平时的积累进行填写。

（3）本题主要考查对文章内容的理解和筛选能力。

做题时要根据题意并结合语段内容进行筛选。

（4）本题主要考查阅读感悟。

做题时要结合文章的主旨进行解答。

6．阅读文章，回答问题。

你不能施舍给我翅膀（节选）

在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。

帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。

当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了“鬼门关”。

那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。

太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。

有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。

他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。

这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。

但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！

原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时候，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；

唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。

人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。

（选自《蝴蝶的一个吻触》，作家出版社）

（1）从文中找出下列词语的反义词。

宽大—________ 

困难—________ 

灵巧—________ 

（2）破折号的作用有：

①表示解释说明；

②表示意思的递进；

③表示意思的转换、跳跃或转折；

④表示语音的延长；

⑤表分项列举。

画横线的句子中应该是________的用法。

（3）“鬼门关”一词的意思是________，这里把狭小的通道比喻成“鬼门关”，表示________。

画波浪线的句子在文中的作用是________。

（4）读了这篇文章，你得到了什么启示呢？

【答案】

（1）狭小；

轻易；

笨拙

（2）①

（3）迷信传说中的阴阳交界的关口，比喻凶险的地方；

帝王蛾破茧成蛾的危险；

进一步说明了帝王蛾破茧成蛾的危险，与“鬼门关”一词相互呼应

（4）我们不能强行干涉自然的法则，帝王蛾必须经过痛苦的挣扎才能扬起帝王的翅膀。

（1）先理解词语的意思，再从文章中找出和它意思相同的词语。

（2）本题给出了破折号的作用，做题时结合句意进行理解。

（3）理解词语要结合具体的语境，理解句子的作用时要结合上下文。

（4）解答本题要结合文章的主要内容和主旨。

⑴狭小；

笨拙；

⑵①；

⑶迷信传说中的阴阳交界的关口，比喻凶险的地方；

进一步说明了帝王蛾破茧成蛾的危险，与“鬼门关”一词相互呼应；

⑷我们不能强行干涉自然的法则，帝王蛾必须经过痛苦的挣扎才能扬起帝王的翅膀。

（1）本题主要考查反义词的理解能力。

做题时要先理解所给词语的意思，然后找出和它意思相反的词语。

（2）本题主要考查的破折号的作用，不同的语境作用也不相同，做题时要结合语境解答。

（3）本题主要考查的是句子作用的理解能力。

做题时要先理解文章的主要内容，再结合文章的主旨进行理解。

（4）本题主要考查阅读感悟能力。

做题时一定要结合文章的主旨。

7．阅读文章，回答问题。

九寨沟（节选）

一进入景区，就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

从河谷至山坡，遍布着原始森林。

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。

由于河