动物学实验报告格式.doc
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宁波大学考核答题纸
(2010—2011学年第1学期)
课号:
147l01d03课程名称:
医学动物实验学改卷教师:
李萍学号:
096080002姓名:
李琦得分:
家兔实验
一、实验目的:
通过家兔、豚鼠的抓取固定、性别辨认、灌胃、注射、采血、麻醉、安乐死、动物剖检、脏器摘除与检查等实际操作,掌握家兔动物实验的基本操作技术。
二、实验动物及主要实验器材:
动物:
家兔、豚鼠;
器材:
兔固定器,兔开口器,兔导胃管,豚鼠固定器、常规手术器械、5ml注射器、l0ml注射器、烧杯、75%酒精及酒精棉,干棉球。
三、实验内容:
1、家兔的抓取固定:
在兔安静下来后,用右手抓住颈部的被毛与皮肤,轻轻提起,用左手托住其臀部,兔身的重量大部分落在左手上,也可用兔盒固定或将兔固定在兔手术固定台。
2、家兔性别的鉴定:
使兔下腹部朝向观察者,将生殖器周围的皮肤拨开,可见—圆孔,里面露出阴茎,则为雄性;反之为雌性。
3、经口灌胃给药法:
先用特制张口器置于上下腭间,用布绳固定。
然后用左手抓住动物的嘴,右手由张口器中央小孔处将—适当粗细的导尿管插入,沿食管进入胃上部,最后将装有药液的注射器连接上导尿管,慢慢将药物灌入胃内。
注意:
判别胃管插入气管或胃内,其方法:
(1)观察反映;
(2)感觉;(3)聞;(4)洗耳球法;(5)烧杯气泡法
4、对家兔进行麻醉:
用手抓住家兔的背部的被毛与皮肤,皮下注射20%乌拉坦,注意用量为5毫升/公斤体重。
5、利用空气栓塞法处死家兔:
向家兔的静脉内注入一定量的空气,使之发生空气栓塞,形成严重的血液循环障碍而死亡。
6、解剖家兔:
首先用手术刀打开腹腔,首先认识各个脏器的结构和位置。
然后摘除各个脏器。
摘除顺序如下:
(1)胰腺;
(2)脾脏;
(2)胃肠;(4)肝脏;
(5)泌尿系统;(6)生殖系统。
然后打开胸腔,认识各个脏器的结构和位置。
然后按顺序摘除各脏器。
摘除顺序如下:
(1)胸腺;
(2)心脏;(3)肺脏。
四、医学比较:
家兔:
家兔为脊椎动物、兔科动物,白天变现的十分安静,听觉灵敏,胆小怕惊,喜欢磨牙而且有啃木习惯。
解剖学特点:
1、齿式:
门齿2/1,犬齿0/0前臼齿3/2臼齿3/3,共有28个,门齿外露。
2、家兔的肠非常长,约有体长的8倍,肠壁薄。
盲肠末端有蚓突,会盲肠部有圆小囊,肝分为6叶。
3、家兔的甲状旁腺分布比较分散,不宜做切除手术。
4、家兔的耳朵大,而且上面的血管清晰,便于注射和取血。
5、家兔的眼球大,白色家兔的眼睛虹膜缺乏色素,眼内的血管透露,所以看起来家兔的眼睛是红色的。
豚鼠:
体形短粗,身圆,性情温顺,胆小怕惊,对外界的环境刺激敏感。
解剖学特点:
1、齿式:
门齿1/1犬齿0/0前臼齿1/1臼齿3/3,共有20个。
2、豚鼠上唇分裂,胃壁非常薄,肠管较长,盲肠约占腹腔的1/3,是草食动物的特征。
3、肺分为7叶肝分为5叶外侧左右叶内侧左右尾叶。
豚鼠的腹部都有一对乳头。
五、实验总结:
对于家兔的解剖实验是一名医学生必须经历的课程,这次的解剖实验让我们加深了对家兔以及豚鼠脏器结构以及位置功能的理解,也让我们掌握了解剖的基本操作,也就增强了我们的动手能力,对于一名准医生来说,动手技能是相当重要的,而现在我们只是刚刚接触其中。
家兔一种比较温和的动物,因此我们在做实验的时候就要轻手轻脚的对待它,这也是为固定以及后面的相关操作打下基础。
这次的家兔实验我觉得最难的是对兔耳缘静脉的注射以及采血,老师也是说过的,这个操作是需要技术的,对于我们的要求也就是在实验课上进行练习。
豚鼠是相当胆小怕惊的,这就要考验我们的耐心了,如果我们对待方式很粗鲁,也许豚鼠会因为受惊而肝脏破裂死亡,这也就预示着实验的失败,也是操作者的失误。
家兔和豚鼠是不能种类的动物,但是都有一个特点,比较温顺,老师说过的,不管我们对待的是什么动物,我们首先要要温和的态度,这就涉及到医德了,虽然动物是供我们解剖处死的,但是我们首先还是要尊重动物的生命。
宁波大学考核答题纸
(2010—2011学年第1学期)
课号:
147l01d03课程名称:
医学动物实验学改卷教师:
李萍学号:
096080002姓名:
李琦得分:
大小鼠实验
一、实验目的:
通过家兔、豚鼠的抓取固定、性别辨认、灌胃、注射、采血、麻醉、安乐死、动物剖检、脏器摘除与检查等实际操作,掌握家兔动物实验的基本操作技术。
二、实验动物以及实验主要器材:
动物:
大小鼠;
器材:
鼠固定器,大鼠开口器,鼠导胃管,常规手术器械、5ml注射器、l0ml注射器、烧杯、75%酒精及酒精棉,干棉球。
三、实验内容:
1、鼠的抓取固定:
戴上防护手套,右手抓住鼠尾部中央部位并提起,迅速将鼠放置在笼盖上,当鼠向前挣脱时,左手抓住鼠背颈部被毛以及皮肤,左手顺势将鼠反过来,使鼠的整个身体呈一直线。
或者将鼠固定在鼠的固定器上,以便于完成后面的操作。
2、经口灌胃法:
将大鼠固定在固定器上,露出其头部,在注射器上换上导管针头,从鼠侧嘴角轻轻的插入鼠的胃部,再缓缓的向胃内注射药物,要注意老鼠的反映,而且在给其灌胃时要注意从鼠上颌向内插入,以避免操作引起老鼠的嘴部出血。
3、尾部静脉采血:
将大鼠固定在固定器上,用手拉直鼠的尾部,在鼠尾部静脉走向的部位将被毛拔掉,用酒精棉轻轻擦拭,在用手进行按摩,使其血管胀起外露,用注射器在尾部血管明显处进针,开始是缓慢注射,若无阻力,可正式进行注射。
在给家兔灌胃给药时,注意判别胃管插入气管还是胃内,其方式:
在胃管的另一端放入水中,如果没有气泡则插入胃管;或者观察家兔的反应,如果家兔一直保持安静状态,则插入胃内。
4、对动物进行麻醉:
用手抓住老鼠背部被毛以及皮肤,进行皮下注射20%乌拉坦,注意给药的量,避免药物过多引起死亡。
5、动物的处死:
对小鼠可以进行断头处死,是在不需要其颈部结构的时候采用的方式;或者用左手按住小鼠的头背部,右手用力拉小鼠的尾部,使其颈椎断裂而死。
6、解剖:
将大鼠(小鼠)固定在解剖台上,用手术刀打开腹腔,首先认识各个脏器的结构和位置。
然后摘除各个脏器。
摘除顺序如下:
(1)胰腺;
(2)脾脏;
(2)胃肠;(4)肝脏;(5)泌尿系统;(6)生殖系统。
然后打开胸腔,认识各个脏器的结构和位置。
然后按顺序摘除各脏器。
摘除顺序如下:
(1)胸腺;
(2)心脏;(3)肺脏。
四:
医学比较:
大鼠:
大鼠与小鼠相似,几乎大十倍。
一个半月龄可达180克以上,为常用大鼠规格。
杂食,对营养缺乏敏感,大鼠较温顺,易于捕捉,喜啃咬,抗病力强,对外界环境适应性强。
大鼠的嗅觉灵敏。
解剖学特点:
1.大鼠的肝分为五个叶和一个盘状乳突,肝的再生能力很强,如切除60--70%还能再生。
有胆管、无胆囊,胆管直通十二指肠。
2.大鼠的肺分为左右叶,左肺1叶,右肺4叶,内鼻后移与咽相对,空气与食物的通道在咽内交叉,因而即使口腔充满食物也能照常呼吸。
3.大鼠的胃分为前后两部分,前胃壁薄,形成盲状,后胃壁厚,富含肌肉腺体,伸缩性强,胃中有一皱折,收缩时会堵住喷门,因而不会呕吐。
4.鼠为双子宫型,左右子宫腔完全分开,两个子宫独立开口在阴道。
小鼠:
小鼠面部尖突,头呈锥体形,尾长约与身长相等,体形小,生命周期短。
性情温顺,胆小怕惊,反应敏感,适应性差。
昼伏夜动,喜欢啃咬。
解剖学特点:
1.小鼠上、下颌各有两个门齿,六个臼齿,门齿终生不断生长,需经常磨损来维持齿端的长短,保持恒定。
2.小鼠下颌骨形态有品系特征,可用下颌骨形态分析技术进行近交系小鼠遗传监测。
3、内部脏器:
食道细长约2cm,胃分前胃和腺胃,胃容量小(1--1.5ml),胃功能较差,不耐饥饿;有胆囊;胰腺分散在十二指肠、胃底及脾门处;无汗腺;淋巴系统发达;脾脏有明显造血功能;
4、无腭或咽部扁桃体;左肺单叶,右肺四叶;骨髓为红骨髓而无黄骨髓,终生造血;
雌鼠为双子宫型,呈y字型,卵巢有系膜包绕;乳腺发达,共有五对乳头,胸部3对,鼠蹊部2对;雄鼠睾丸大,幼鼠时藏于腹腔内,性成熟后下降到阴囊;前列腺分背、腹两叶。
五、实验总结:
对于大小鼠的解剖实验也是一名医学生必须经历的课程,这次的解剖实验让我们加深了对老鼠脏器结构以及位置功能的理解,也让我们更加牢固的掌握了解剖的基本操作,也增强了我们的动手能力,对于一名准医生来说,动手技能是相当重要的,而现在我们只是第二次接触其中。
大鼠虽是温顺的动物,但是当抓取的方式不恰当,激怒大鼠的时候,大鼠就会咬人,所以我们作为初学者,在进行大鼠抓取时应该戴上防护手套。
在对大鼠尾部取血时候,要确保大鼠已经被固定牢,否则会因为大鼠的挣脱给实验增加难度。
小鼠是比较弱小的动物,在抓取时不应该太粗暴,尤其是提起小鼠尾部时候,不要把尾巴抓断。
总之现在只是开始,要熟练掌握解剖的操作技巧,是需要多次练习的。
篇二:
动物学实验报告--肖敬旺
广州大学实习报告
项目名称:
动物学实习学院:
生命科学学院
专业年级:
学号:
姓名:
肖敬旺指导老师:
实习单位:
广州大学生命科学学院实习时间:
13生物技术
1314300053
舒琥、易祖盛、吴毅、李海燕
胡俊杰、侯丽萍、余文华
2014.5.26—2014.5.30
广州大学教务处制
正文:
一、实习目的(宋体,加粗,四号,左对齐)
二、实习内容(宋体,加粗,四号、左对齐,)
5月26日至5月30日,在老师们的带领下,我们进行了为期5日的动物学实习。
本次实习分为两个部分,分别是广州市内的陆上动物实习和深圳东山珍珠岛的临海动物实习。
5月27日,早上8:
30在生化楼下集中,随后我们去科学中心坐公交车向长洲岛出发。
长洲岛的实习主要是捕捉昆虫,由于田野上的昆虫数量多而且种类繁多,所以我们主要在长洲岛附近的田野上进行捉虫活动。
刚开始的时候,由于对捕虫网比较陌生,使用起来不太熟练,所以捕获的昆虫数量较少。
但经过一个小时后,逐渐能熟练使用捕虫工具,慢慢捕获到一定数量和种类的昆虫。
天气比较炎热,但是我们捕捉的非常愉快。
下午,我们在生化楼504对捕获回来的昆虫进行处理,为今天捕捉到的标本展翅并制作标本,进行分类。
5月28日,早上8:
30在生化楼集合,乘车向深圳东山珍珠岛出发。
经过了将近3个小时的路程,我们来到了红树林并在此进行实习。
红树以凋落物的方式,通过食物链转换,为海洋动物提供良好的生长发育环境,同时,由于红树林区内潮沟发达,吸引深水区的动物来到红树林区内觅食栖息,生产繁殖。
由于红树林生长于亚热带和温带,并拥有丰富的鸟类食物资源,所以红树林区是候鸟的越冬场和迁徙中转站,更是各种海鸟的觅食栖息,生产繁殖的场所。
红树林另一重要生态效益是它的防风消浪、促淤保滩、固岸护堤、净化海水和空气的功能。
盘根错节的发达根系能有效地滞留陆地来沙,减少近岸海域的含沙量;茂密高大的枝体宛如一道道绿色长城,有效抵御风浪袭击。
我们以小组为单位沿着泥沙
滩采集贝壳,因为路不好走,所以走得时候很小心翼翼。
虽然鞋子都沾满了泥,不过非常开心。
随后我们坐车去我们住宿的地方,吃过晚饭后我们便在篮球场上对我们今天的贝壳之类的进行分类。
5月29日,早上9点钟我们出发去南澳岛参观了卖鱼的市场,认识了许多之前未见过的种类,随后我们便去买东西吃了,哈哈蹭吃,非常开心。
下午我们便出发去小岛收集贝壳,最爽的事情莫过于坐飞艇了,那速度就是快,特别是在超越别人的那一刻,内心不免有一丝自豪感,在到达岛屿后我们便分工合作,去海边,沙滩等地方寻找我们所期望的东西,我们发现了许多海胆海参之类的东西,甚至有些东西开始把海胆直接弄到就吃,太厉害了,持续了将近3个小时的海边收集工作我们坐船回去了,还是那种感觉,坐船非常爽。
晚上我们便又是在球场上
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