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①活动前期宣传工作
本活动的前期宣传工作要联合宣传部出两张关于文明礼仪的宣传海报,海报主题要突出文明礼仪的特色。
海报工作要在3月5日之前完成,6日由生活部干事将海报贴于建议馆公告栏处。
另外,寒假结束开学后到活动举办期间,生活部干事平常需查找以及拍摄有关文明礼仪风貌的照片和素材,将用于签字活动时的材料。
活动将于3月2日正式开始。
②活动中期的流程安排
第一阶段:
3月2日中午在映雪长廊举行文明礼仪签字活动。
联合体育部一起举行此次活动,维持好现场秩序。
活动过程中,必要时可以放音响进行宣传。
中午下课后由各班班长带领各班同学到映雪长廊指定地点进行签名活动,各班班长必须签到,未到班级或班级人数较少在本次活最后评分阶段将扣除相应的分数。
此次签字活动将引导大家正式进入活动,拉开活动大幕。
第二阶段:
3月2日晚上由生活部统一检查宿舍卫生并一起在大一宿舍之间选出20个文明宿舍,宿舍检查结果及文明宿舍于3月5日一起贴于建议馆公告栏处,文明宿舍可将得到相应的加分。
检查宿舍卫生之前,集合大一各班班长统一介绍下段时间活动。
第三阶段:
3月15日之前通知各班负责人打扫好教室卫生以及班级的整体氛围,15日晚每个部门出两人进行检查。
检查重点在于班级的卫生,班级人员的文明风貌以及整个教室的氛围。
在检查过程中如果各班发现有吸烟或者班级教室周围有烟头以及班级人数不全等现象都会做出相应的扣分。
检查过程中对于好的班级进行拍照,之后汇总检查结果,排出前10名。
另外,对于学院公共教室由当周值日班级负责打扫好卫生并一起检查,卫生检查重点在地面、桌面以及桌洞是否干净无杂物。
如果卫生不合格,将给值日班级有一定的扣分,并一起汇入总成绩。
班级检查的同时一起向各班负责人详细介绍后期的活动过程并一起向班长询问文明礼仪大比拼时的节目。
第四阶段:
3月21日晚上6:
30在建议馆414进行文明礼仪大比拼。
各班必须派出2~3名同学参加活动。
比赛形式可以多种形式,例如文明礼仪演讲、礼模表演、小品等等,节目只要与文明礼仪相关即可,形式不限。
当晚由请学生会各部部长作为评委打分,主席出席嘉宾,各班同学也可到现场观看。
表演结束后选出15个文明之星,并给予这些同学一定的物质奖励,并给最后班级评级评选给于一定的加分奖励。
表演结束后,根据前段时间各班的得分状况选出“文明班级”,现场颁发奖励,并结束活动。
④活动后期总结阶段
最后奖励以班级集体为单位,活动过程中评选的“文明之星”、“文明宿舍”都相应的给班级加分,最后评选出文明班级,给与奖励。
奖品统一分法给获奖班级负责人。
经费预算
黑色签字笔20支50元
奖状及打印10张15元
7米横幅35元
照片打印30张20元
租音响100元
马克笔10元
舞台装饰气球、彩带等20元
水25元
共计275元
备注:
1、如果活动过程中有改变则另行通知
2、经费如有改动需根据活动需求进行改动
艺术学院学生会生活权益部
2011.11.1篇二:
文明礼仪活动方案
成都市实验七中学校文明礼仪普活动实放施方案
文明礼仪伴我行a
文明礼仪是中华民族的传统美德,也是现代人的必备素养。
去年在四川进行素质教育的整体改革,教师和学生的文明素养得到了较大的提高。
学校先后荣获四川省校风示范校和成都市义务教育示范校的殊荣,并形成了“科学做事,文明做人”的校训。
随着“成灌高速综合素养发展走廊”教育发展理念的实施,我们感到,学校教职工和全校学生的文明行为有待于进一步优化。
需要在实际的工作中将“科学做事,文明做人”的校训外显为行为,内化为心理需要。
为此,特制定本实施方案。
一、活动主题:
文明礼仪伴我行
二、活动目的:
提高全校教职工的文明水平,提高学生的综合素养‘也为了使青少年文明礼仪普及教育活动更好的在各级中小学校丰富多彩的开展起来,全国组委会采取将传统教育理念和目前最流行、最先进的素质教育理念相结合的方式,策划了多项青少年喜闻乐见的教育活动。
学校开展活动的实际情况将作为学校参加“全国青少年文明礼仪教育示范基地”的重要申报条件。
三、活动开展的时间和原则:
2007年11月-2009年5月31日
教导处和德育办统整;
教育、教学融合。
四、具体措施:
1、建立一个开展活动的领导小组:
(学校自己组建)
组长:
副组长:
成员:
(学校党支部、共青团、学校得育处负责人,还可邀请组委会媒体、地方教育局相关负责人,地方政府官员)
开展启动仪式
时间:
2007年11月12号
学全体师生、组委会媒体及相关成员、地方教育局相关负责人,地方政府官员
讲话人员:
校长、得育主任、组委会代表、校共青团(供参考)
宣讲内容:
每周一个主题以《中学生日常行为规范》中文明礼仪为部分,以《文明礼仪读本》为主要内容,进行宣传讲解并担出想应要求。
2、开一个文明礼仪讲座:
建议学校利用开家长会的时间开一个文明礼
仪讲座。
从交往礼仪,授课礼仪入手,贯穿到家庭、贯穿到社会。
做到文明礼仪随时从我做起,做文明守纪的中公民。
(学校自行安排)
参加人员:
全体师生,学生家长。
讲座横幅:
(文明同行,树七中新形象)(供参考)
五、讲座活动开展的内容
(一):
文明礼仪知识普及活动
1、阅读《青少年文明礼仪教育读本》(必选活动)
文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点工作之一,要求参加活动的学校要认真组织学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》(以下简称读本)。
学校可以根据实际情况,组织参加活动的学生自愿订阅,并利用课余时间组织学生开展阅读活动。
参加活动的学生在掌握基础文明礼仪常识的情况下,由学校统一安排参加本活动的其它内容。
2、观看青少年文明礼仪影视教材
全国组委会根据青少年的年龄特点和身心发展规律,以青少年喜闻乐见的方式对文明礼仪常识进行了分类编纂,并拍成了影视教材。
学校可以根据实际需要订购文明礼仪影视教材,利用学校的电教设备进行广泛传播,加强对青少年进行文明礼仪知识的普及教育。
3、文明礼仪普及教育班会
(1)根据文明礼仪知识的学习进度,制定班会计划;
(2)由学生自己主持班会,班主任和班级全体同学参加;
(3)全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会自由发言;
(4)确保每位同学都有发言机会,使学生在交流中不断进步、成长;
4、文明礼仪普及教育报告会
邀请文明礼仪教育专家到学校开展文明礼仪普及教育报告会,全面推进学校文明礼仪普及教育的开展。
报告会的主题、内容和组织方式由学校根据实际情况确定。
(二)“文明礼仪伴我行”主题宣传活动
开展主题宣传活动主要是为了使学校成为文明礼仪的宣传、示范窗口,使学生成为文明礼仪宣传行动的先锋队,全面创建文明和谐校园。
1、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏等传统宣传渠道,以“文明礼仪伴我行”为主题,宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识,学校可根据实际情况制定活动宣传计划。
宣传内容可参考《读本》和活动指导手册。
2、为扩大活动宣传力度,全国组委会将向参加活动的学校发放活动宣传海报和宣传单,学校负责张贴和发放,加强对青少年文明礼仪普及教育的宣传。
同时拟选择比较有代表性的学校建造固定的宣传栏和展板,宣传栏和展板由组委会根据实际情况向学校提供,宣传内容由全国组委会统一提供,学校负责管理。
3、“文明礼仪伴我行”展演活动
组织参加活动的学生根据所学的文明礼仪知识,在指导老师的辅导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容,编排成歌舞、朗诵、小品等形式的文艺节目,开展“文明礼仪伴我行”展演活动,向全社会宣传文明礼仪。
(1)学校展演活动
学校展演活动可根据学校活动的开展情况和学校的实际情况有选择的开展,时间可安排在国家规定的节假日举行。
(2)省市级展演活动
参加活动的学校将文艺节目(每所学校一至两个节目)上报到省活动办公室,由省活动办公室对学校上报的节目根据实际情况和展演的具体要求进行筛选和编排,并选择在适当的时间和地点开展展演活动(具体细节由各省活动办公室确定后通知学校)。
(三)文明礼仪体验教育活动
1、“文明每一天”——践行文明礼仪活动(必选活动)
践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习惯的重要过程。
只有在日常生活、学习中践行文明礼仪,才能使学生的文明礼仪修养得到真正提高。
通过践行文明礼仪,还可以带动和感染周围的人,使文明礼仪之风吹遍校园、家庭和社会的各个角落。
学校要统一组织,加强引导和监督,及时总结活动开展的成效。
(1)组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手,每天做几件文明事,逐步培养良好的文明行为习惯,进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。
“文明在我口中”:
从讲文明用语,正确使用称呼,不讲脏话、粗话等方面开始;
“文明在我手中”:
从保持清洁(如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮,随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等)、爱护公共财物、节约水电等方面开始;
“文明在我脚下”:
从文明行走,文明乘车,文明游园,文明用厕等方面开始;
“文明在我心中”:
从拥有一颗感恩的心,孝敬父母,善待他人等方面开始;
(2)组织学生每天写文明日记,记录每天所做的文明事(不涉及隐私的内容)。
每一至二个月对自己做的文明事和写的文明日记进行一次总结,不断总结自己的成长过程,激励自己健康成长。
2、“校园文明礼仪之星”评选活动
(1)学校在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上,组织学生参加争当“校园文明礼仪之星”活动;
(2)学生根据参加活动的实际情况进行申报,学校根据申报材料(文明日记)进行统一评选;
(3)学校评选出的“校园文明礼仪之星”,可以报全国组委会参加“全国青少年文明礼仪之星”评选。
3、“美在文明,爱在礼仪”活动
(1)邀请家长共同参与文明礼仪普及教育活动,家校互动共同为学生创造良好的文明环境;
(2)组织学生将《读本》带回家中,与父母共同学习文明礼仪知识,分享学习文明礼仪的快乐和感受;
(3)根据文明礼仪知识的学习,从家庭日常生活中小事入手制定每天的文明礼仪行动;
(4)监督家中的不文明行为,共建文明和谐的快乐家庭。
(四)“我们的城市文明”——调查活动
1、以6至8名同学为一个调查小组,根据所学的文明礼仪知识设计制作“我们的城市文明”调查表;
2、对所在城市的文明情况和存在的不文明现象进行调查;
3、调查结束后,对调查的结果进行整理和分析,做出调查报告;
4、将调查报告反馈给有关部门,为创建文明城市献计献策;
5、思考调查活动对自己的启示和影响。
六:
全国青少年文明礼仪竞赛活动(必选活动)
全国青少年文明礼仪竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。
客观题为知识性题,题目内容选自《读本》;
主观题为创作题,题目类型不限,参赛选手可根据自己爱好和优势进行选择。
1、客观题:
客观题包括选择题、判断题和填空题。
其中选择题50道,判断题30道,填空题20道。
客观题要求参赛选手在阅读《读本》的基础上答题,答案均可参考《读本》。
2、主观题:
主观题为参赛选手完成的创作题,要求参赛选手在掌握文明礼仪常识和参加学校开展的各项文明礼仪普及活动的基础上,通过学习、调查、体验等方式,根据自己的爱好和优势,以作文、调查报告、书画、动漫、摄影等形式(题材不限)提交全国组委会参加评比。
3、参赛须知:
参赛选手须认真填写报名表,由学校汇总后填写团体报名表后,统一报活动组委会参加评比;
竞赛试题、答题卡附在《读本》中,答题卡复印无效;
参赛选手须连同报名表、答题卡、参赛作品一同递交方能参加评比;
4、参赛截止日期为2009年5月31日(以当地邮戳为准);
七:
全国中小学校德育课题研究
全国组委会根据各级中小学校开展活动的实际情况(如已被设立为全国青少年文明礼仪教育示范基地的学校和在本届活动中组织较好的学校),将推荐参加全国中小学校德育课题的研究。
(具体事宜另行通知)
八:
活动要求
1、提高认识:
青少年文明礼仪普及活动是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措。
各有关单位要充分认识本次活动的重大意义,高度重视。
2、认真组织:
各有关单位要严格按照活动要求并结合实际情况制定切实可行的工作方案,周密部署扎实有效地推进该项活动的开展。
3、扩大宣传:
各组织实施单位要积极拓展宣传载体,广开宣传渠道,采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传,努力扩大活动的影响和覆盖面,调动社会各方面的力量,使更多的青少年参与到活动中来。
篇三:
文明礼仪活动策划书
山东城市建设职业学院
工程管理系文明礼仪知识竞赛
策
划
书
主办单位:
工程管理系
承办单位:
建筑工程管理1301班
目录
一、活动意义-------------------------------------------------------------第2页
二、活动名称-------------------------------------------------------------第2页
三、活动时间-------------------------------------------------------------第2页
四、活动地点-------------------------------------------------------------第2页
五、活动目的-------------------------------------------------------------第2页
六、活动对象-------------------------------------------------------------第3页
七、前期宣传工作-------------------------------------------------------第3页
八、活动流程-------------------------------------------------------------第3页
九、奖项设置-------------------------------------------------------------第4页
十、预期效果------------------------------------------------------------第4页十一、紧急预案措施----------------------------------------------------第4页十二、参加活动名单----------------------------------------------------第5页十三、决赛后期工作----------------------------------------------------第5页十四、附录----------------------------------------------------------------第5页
山东城市建设职业学院工程管理系
文明礼仪知识竞赛策划书
一、活动意义:
为了丰富我院校园文化生活,创建美好生活空间,营造良好的学习氛围,倡导文明礼仪,使文明的风尚深入人心,促进大学生综合素质的全面发展。
倡导同学们以“理想、责任、能力、形象”为准则,从新生礼仪教育着手,开展以“和谐、美德”为主题的文明礼仪知识竞赛,从而营造文明开放的校园文化。
二、活动名称:
三、活动时间:
初赛:
2013年12月24日
决赛:
2013年12月31日
四、活动地点:
二教北1楼合堂教室
五、活动目的:
1、提高我系同学的文明礼仪程度,加强大学生对文明礼的关注,与此同时提高我系在学院的文明程度,为构建文明校园作贡献。
2、针对我系学生在上课期间出现的部分课堂、校内不良行为习惯的纠正。
3、文明礼有助于提高个人素质,体现自身价值,有助于增进人际交往,使以饱满的热情,昂扬的斗志,投入到新学期的学习和生活中。
六、活动对象:
山东城市建设职业学院工程管理系全体同学
七、前期宣传工作:
(须宣传部协助制作)
(1)横幅宣传:
在食堂和校园主干道悬挂宣传横幅;
(2)海报宣传:
在教学楼宣传栏内张贴海报;
(3)进班宣传:
在晚自习时,有宣传部或秘书处干事进班宣传。
八、活动流程:
⒈初赛:
由各班班委组织进行选拔,比赛形式自选(笔试、竞赛等),每班选出一支代表队(每队4人)。
2决赛:
⑴主持人开场白。
⑵参选选手自我介绍以及才艺表演(主题积极向上,紧扣主题)20分。
【20分钟】
⑶争分夺秒(抢答题):
ppt显示题目,答对一题加10分,答错不扣分。
(一共20题)
【10—15分钟】
⑷火眼金睛:
播放视频,每队在规定的时间内(5分钟)说出短片中有哪些礼仪或哪些地方不合理,答对一点加10分,答错不扣分。
(视频放两遍)
【10—15分钟】
⑸评委评分,观众互动:
主持人出题,观众来回答,给答对者相应
班级每题加10分。
(五个题)
【5—10分钟】
注:
前四轮结束后,得分较低的五个队伍淘汰,剩下的四支队伍继续比赛,且前三轮比分保留。
⑹心有灵犀:
在ppt上显示有关文明礼仪的词汇,共四组题,每组题三个词,每队选一组题(前三轮得分最低的先选,得分最高的最后选)。
由第一个队员看词表演给同组的第二个队员队员,第二个队员表演给第三个队员看,以此类推,最后一个队员猜这个词是什么。
在规定的时间内(3分钟),猜出一个词得10分,猜出的词越多,相应得分越多。
⑺评委算分,请相声协会表演节目【5—10分钟】
⑻颁奖典礼
⑼领导讲话
⑽合影留念
九、奖项设置:
工程管理系礼仪金星奖1名
工程管理系礼仪银星奖2名
工管管理系最佳优胜奖3名
工程管理系精神文明奖3名
十、预期效果:
整场比赛预计用时85分钟,加上颁奖和领导讲话,预估时间2个小时。
十一、紧急预案措施:
篇四:
“国有礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心有礼则心泰。
”为进一步促进我公司的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质,大力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,本次宣传活动以公司全体员工为对象,将广泛深入开展文明礼仪知识普及教育,现制定实施方案如下:
一、指导思想
文明礼仪是中华民族的优良传统,是现代社会文明的重要标志。
要以社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观为指导思想,深入开展文明礼仪宣传教育实践活动,进一步普及文明礼仪知识,规范文明礼仪行为,塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬业、亲和融洽的良好形象。
二、活动目标
这次开展文明礼仪宣传教育实践活动,以“文明礼仪伴我行,齐心协力创和谐”为主题,组织有针对性、参与性、实效性的实践活动,普及文明风尚,规范文明行为,提升全员的道德素质,引导广大员工提高文明意识,增长礼仪知识,树立文明新风,遵守礼仪规范,进一步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性,营造良好、和谐的氛围。
三、活动内容
开展文明礼仪宣传教育实践活动,主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、生活礼仪等方面的教育,大力宣传文明礼仪教育实践活动,营造良好的企业氛围,并积极从以下几个方面重点加以推进。
(1)发倡议书,利用横幅,倡导广大员工参与以“文明礼仪伴我行,齐心协力创和谐”为主题的“告别不文明行为”签名仪式。
(2)利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教育进行大力宣传。
(3)播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频。
(4)组织“寻找不文明行为”的拍摄活动(录像或照片),曝光各种不文明行为,针对于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象,应给予警告或酌情罚款。
(5)组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以描述提交至人事行政部。
四、活动要求
(1)统一思想,提高认识。
各部门要充分认识开展文明礼仪宣传的重要性,把它视为构建和谐企业的重要内容,要以本次宣传活动为契机,使员工的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。
(2)部门同事之间讲公德,树新风,弘扬社会主义高尚情操,团结友爱,热爱本职岗位,积极参与各种文明行为活动,进一步建立文明和谐的人际关系。
(3)形成机制、狠抓落实。
各部门主管应身先率人,以身作则做好榜样,并积极响应和配合文明礼仪宣传活动的开展,逐步督促员工树立起文明形象和纠正不文明行为。
加强对文明礼仪教育实践活动的指导交流和检查。
拟定:
李正江
2014年9月22日篇五:
小学生文明礼仪活动策划方案
(一)
“讲文明,习礼仪”
——xx小学文明礼仪活动策划方案
一、活动背景
二、活动的目标和意义
讲道德、讲文明、讲礼仪是中华人文精神的基石,我们通过组织实施一系列的活动,主要目的是通过学校实施以习礼仪为主题的各项活动,家庭中父母对于孩子的教导熏陶使我们的孩子重新认识到我们作为中华民族传人所应有的传统礼仪,让他们认识到如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人积极的普遍的意义。
三、资源需要
1、已有资源:
师资力量、教室、音响设备
2、需要资源:
横幅(百米长卷)
四、活动开展
1、活动启动仪式。
利用周一升旗仪式后的晨会时间
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 文明礼仪 活动 策划