广东省重点实验室评估规则及实施办法试行Word文档格式.docx
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1.广东省重点实验室评估,采用《广东省重点实验室评估指标体系》规定的评估指标进行。
该指标体系由定量数据统计指标体系和定性评议指标体系两个子系统组成。
定量权重和定性评议权重之比为1:
1。
两者满分值各为1000分。
《广东省重点实验室评估指标体系》和《评估计分标准及统计方法》见文件二。
2.定量评估由参加评估实验室填报"
定量数据指标统计表"
经依托单位或主管部门审批上报,然后由组织评估单位进行计分,排序。
3.定性评议由评议专家用投票方式,按定性评议指标打分,然后由评议专家综合评议,并写出书面意见。
定性评议应实事求是地肯定成绩,指出不足,达到促进发展的目的。
四、评估的组织和程序
1.评估的组织单位为省科委条件财务处。
其主要任务是:
制定评估指标体系和有关配套文件;
确定评估时间及参加评估实验室名单;
印发有关评估材料;
组织评估计分;
组织专家评议小组考察、听证、评议;
综合评估情况,写出评估总结报告;
公布评估结果。
2.评估程序
(1)公布评估时间和参加评估实验室名单。
在评估时间的二个月前,发送评估需要填报的"
评估申请书"
及其他有关材料。
(2)参加评估的实验室应如实填报"
经依托单位(或上级主管部门)审核后,按规定的时间要求报送评估组织单位。
(3)按学科性质分别组织评议专家小组。
每个小组由学术专家和管理专家7—9人组成,设组长一人。
评估专家小组负责定性评议工作。
具体任务是:
对参加评估的实验室进行实地考察,听取汇报,进行评议、评分,并提出评议意见。
在评议过程中实行回避制度。
3.统计计分
(1)统计各实验室定量评估得分及排序。
(2)统计各实验室定性评议得分及排序。
4.评估组织单位及部分定性评议专家对各专家组评议结果审核后,综合定量评估得分和定性评议得分,确定实验室评估综合得分、排序和等级,上报省科委领导批准。
尔后将审定后的评估专家组的评估意见,综合得分和等级以书面形式正式通报实验室。
5.被评估实验室根据评估意见提出整改报告。
文件二-1
文件二-2
广东省重点实验室评估定量数据统计指标计分标准
分类
指标
大类指标
权重
小类指标
单位
基础
分
序
号
承担
任务
200
承担项目
国际合作项目
项
30
1
国家级重点项目(攻关、"
863"
、攀登、自然科学基金)
2
其他国家级项目
20
3
省部委重点攻关项目(重点攻关、自然科基金)
4
其他省部委项目
10
5
厅局级项目
6
横向联合项目
5万元/项
7
研究
成果
560
鉴定成果
50
8
获奖项目
100
国家科技三大奖
一等
340
9
二等
170
三等
140
11
四等
120
12
国家级其他奖
13
14
15
90
16
省部级科技三大奖
17
70
18
19
省部级其他奖
21
22
厅局级奖励
23
24
25
技术项目
技术转让项目
26
技术开发项目
27
获得专利
受理专利
发明
28
实用型
29
外型设计
批准专利
31
32
33
研制产品
高新技术产品
个
34
国家级新产品
35
省级新产品
36
学术论着
80
发表论文
国际会议
篇
37
全国性会议
38
国外刊物
39
国内正式期刊
40
人才
培养
110
研究生培养
博士后
人
41
博士生
42
硕士生
43
优秀青年培养
65
高级职称者(40岁以下)
44
获省部级以上的荣誉称号和获奖者(45岁以下)
60
45
承担国家或省部级重点项目主要负责人(45岁以下)
46
人才培训
人天
47
荣誉
称号
获荣誉、学术称号
两院院士
人年
48
博导
49
国家级称号者
省部级称号者
51
厅局级称号者
52
经费
收入
横向收入
技术开发额
万元
53
技术转让额
54
技术咨询及服务额
55
出口创汇额
千美元
56
研究课题经费
研究课题收入
57
文件二-3
广东省重点实验室评估定性评议指标、计分标准及评分表
实验室名称:
评估专家姓名:
专家
评分
研
究
成
果
及
学
术
技
水
平
(430)
研究方向和目标(100)
研究方向及主要目标选择是否正确及超前性、先进性
高新技术研究水平,形成高新技术产业前景
应用前景,与经济发展结合程度
研究成果及学术、技术水平(260)
承担任务及进展情况,及其对科技进步及经济发展的意义
主要研究成果及学术、技术水平
成果应用、推广、转化情况,转化形式,利益分配及经济社会效益、生态效益
研究工作与成果的创新性
学术交流与合作(70)
与国外合作、交流
与国内合作、交流
队伍整体素质(130)
队伍结构及合理性(年龄、专业、职称、学历)
学术风气、团结协作精神、进修提高情况
客座人员状况及作用
队
伍
建
设
与
才
培
养
(300)
学术带头人水平及作用(80)
学术带头人状况(数量、学术水平)
学术带头作用(学术决策、前瞻能力、组织指挥、团结能力、学术影响力)
优秀青年培养(55)
学术接班人与优秀青年培养情况及采取措施
人才培养(35)
博士、硕士培养情况
及设
备实
力
(100)
经费(60)
经费状况(横向收入能力、数量、满足、增长情况)
研究课题经费状况(来源、数量、使用、增长情况)
设备(40)
设备数量、先进程度、使用情况(运行、利用率)开放程度
管理
水平
(170)
领导班子作用(120)
领导班子配备情况
领导水平及作用(决策、组织能力、凝聚力、团结力)
管理制度(30)
规章制度完善程度、执行情况(规范化、制度化)
环境
后勤保障(20)
后勤保障、服务水平、研究用房情况
注:
①各小类指标评分分四级(优秀、良好、及格、不及格)。
优秀评分:
A×
(90~100%),(A为各小类指标的基础分值),良好:
(75~89%),及格:
(60~74%)。
②评分后,请交给评估组织单位工作人员。
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