吉林省长春市届九年级语文上学期期中试题 新人教版Word文档下载推荐.docx

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出师表

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

9．诸葛亮，字________，___________时期杰出的政治家、军事家。

（1分）

10．解释下列句子中加点的词语在文中的意思。

（2分）

①以光先帝遗德（）②是以先帝简拔以遗陛下（）

③先帝不以臣卑鄙（）④以彰其咎（）

11．作者向后主刘禅提出了哪几条建议？

最重要的是哪一条？

为什么？

12.第六段作者讲述自己的经历用意何在？

（2分）

13．联系全文，说说结尾“临表涕零，不知所言”表达了作者哪些复杂情感?

（3分）

（乙）阅读下面文言短文，回答问题。

（5分）

祁奚辞于军尉，公问焉，曰：

“孰可？

”对曰：

“臣之子午①可。

人有言曰：

‘择臣莫若君，择子莫若父。

’午之少也，婉以从令，游有乡，处有所，好学而不戏。

其壮也，强志而用命，守业而不淫。

其冠②也，和安而好敬，柔惠小物③，而镇定大事，有直质而无流心，非义不变，非上不举。

若临大事，其可以贤于臣。

臣请荐所能择而君比义④焉。

”公使祁午为军尉，殁平公，军无秕政⑤。

（节选自《国语·

晋语七》）

【注释】①午：

祁午。

祁奚之子。

②冠：

古代男子二十岁举行冠礼。

③小物：

小事。

④比义：

衡量。

⑤秕政：

不良的政治措施。

14．解释下列句中加点的词。

⑴孰可（）⑵公使祁午为军尉（）

15．用现代汉语写出下面句子的意思。

“择臣莫若君，择子莫若父。

”

16．祁奚认为他的儿子祁午堪当大任，并详细的陈述了原因。

请用简洁的语言概括出其中的两点。

（三）现代文阅读（25分）

忆儿时

丰子恺

我回忆儿时，有三件不能忘却的事。

　　第一件是养蚕。

那是我五六岁时，我的祖母在日的事。

我的祖母是一个豪爽而善于享乐的人，良辰佳节不肯轻轻放过。

养蚕也每年大规模地举行。

其实，我长大后才晓得，祖母的养蚕并非专为图利，叶贵的年头常要蚀本；

然而她喜欢这暮春的点缀，故每年大规模地举行。

我所喜欢的是，最初是蚕落地铺。

那时我们的三开间的厅上、地上统是蚕，架着经纬的跳板；

以便通行及饲叶。

蒋五伯挑了担到地里去采叶，我与诸姐跟了去；

去吃桑葚。

蚕落地铺的时候，桑葚已很紫很甜了，比杨梅好吃得多。

我们吃饭之后，又用一张大叶做一只碗，采了一碗桑葚，跟了蒋五伯回来。

蒋五伯饲蚕，我就可以走跳板为戏乐，常常失足翻落地铺里，压死许多蚕宝宝，祖母忙喊蒋五伯抱我起来，不许我再走。

然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真有乐趣。

这真是一年一度的难得的乐事！

所以虽然祖母禁止，我总是每天要去走。

　　蚕上山之后，全家静静守护，那时不许小孩子们噪了，我暂时感到沉闷。

然而过了几天，采茧，做丝，热闹的空气又浓起来。

我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。

蒋五伯每天买枇杷和软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃。

大家认为现在是辛苦而有希望的时候，应该享受这点心，都不客气地取食，我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕，这又是乐事。

七娘娘做丝休息的时候，捧了水烟筒，伸出她左手上的短少半段的小指给我看，对我说：

做丝的时候，丝车后面，是万万不可走近去的。

她的小指，便是小时候不留心被丝车轴棒轧脱的。

她又说：

“小囝囝不可走近丝车后面去，只管坐在我身旁，吃枇杷，

吃软糕。

还有做丝做出来的蚕蛹，叫妈妈油炒一炒，真好吃哩！

”然而我始终不要吃蚕蛹，大概是我爸爸和诸姐都不吃的缘故。

我所乐的，只是那时候家里的非常的空气。

日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子，都收拾去，而变成不常见的丝车、匾、缸。

又不断地公然地可以吃小食。

　　丝做好后，蒋五伯口中唱着“要吃枇杷，来年蚕罢”，收拾丝车，恢复一切陈设。

我感到一种兴尽的寂寥。

然而对于这种变换，倒也觉得新奇而有趣。

　　现在我回忆这儿时的事，常常使我神往！

祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姐都像童话里、戏剧里的人物了。

且在我看来，他们当时这剧的主人公便是我。

何等甜美的回忆！

只是这剧的题材。

现在我仔细想想觉得不好：

养蚕做丝，在生计上原是幸福的，然其本身是数万的生灵的杀虐！

《西青散记》里面有两句仙人的诗句：

“自织藕丝衫子嫩，可怜辛苦赦春蚕。

”安得人间也发明织藕丝的丝车，而尽赦天下的春蚕的性命！

我七岁上祖母死了，我家不复养蚕。

不久父亲与诸姐弟相继死亡，家道衰弱了，我的幸福的儿时也过去了。

因此这回忆一面使我永远神往，一面又使我永远忏悔。

　　第二件事不能忘却的事。

是父亲的中秋赏月。

而赏月之乐的中心，在于吃蟹。

我的父亲中了举人之后，科举就废，他无事在家，每天吃酒，看书。

他不要吃羊、牛、猪肉，而喜欢吃鱼、虾之类。

而对于蟹。

尤其喜欢。

自七八月起直到冬天，父亲平日的晚酌规定吃一只蟹，一碗隔壁豆腐店里买来的开锅热豆腐干的碎瓷盖碗，一把水烟筒，一本书，桌子角上一只端坐的老猫，我脑中这印象非常深刻，到现在还可以清楚地浮现出来。

我在旁边看，有时他给我一只蟹脚或半块豆腐干。

然我喜欢蟹脚。

蟹的味道真好，我们五个姊妹兄弟，都喜欢吃，也是为了父亲喜欢吃的缘故。

只有母亲与我们相反，喜欢吃肉，而不喜欢又不会吃蟹，吃的时候常常被蟹螯上的刺刺开手指，出血；

而且抉剔得很不干净。

父亲常常说她是外行。

父亲说：

吃蟹是风雅的事。

吃法也要内行才懂得。

先折蟹脚，后开蟹斗……脚上的拳头（即关节）里的肉怎样才能吃干净，脐里的肉怎样可以剔出……脚爪可以当作剔肉的针……蟹螯上的骨头可以拼成一只很好看的蝴蝶……父亲吃蟹真是内行，吃得非常干净。

所以陈妈妈说：

“老爷吃下来的蟹壳，真是蟹壳。

　　蟹的储藏所就在开井角落里缸里，经常总养着十来只。

到了七夕、七月半、中秋、重阳等节候上，缸里的蟹就满了，那时我们都有得吃，而且每人得吃一大只，或一只半。

尤其是中秋一天，兴致更浓，在深黄昏，移桌子到隔壁的白场上的月光下面去吃。

更深人静，明月底下只有我们一家的人，恰好围成一桌，此外只有一个供差使的红英坐在旁边。

大家谈笑，看月亮，他们--父亲和诸姐--直到月落明光，我则半途睡去，与父亲和诸姐不分而散。

　　这原是为了父亲嗜蟹，以吃蟹为中心而举行的。

故这种夜宴，不仅限于中秋，有蟹的季节里的月夜，无端也要举行数次。

不过不是良辰佳节，我们少吃一点。

有时两人分吃一只。

我们都学父亲，剥得很精细，剥出来的肉不是立刻吃的，都积赞在蟹斗里，剥完之后，放一点姜醋，拌一拌，就作为下饭的菜，此外没有别的菜了。

因为父亲吃菜是很省的，而且他说蟹是至味，吃蟹时混吃别的菜肴；

是乏味的。

我们也学他，半蟹斗的蟹肉，过两碗饭还有余，就可得父亲的称赞，又可以白口吃下余多的蟹肉，所以大家都勉励节省。

现在回想那时候，半条蟹腿肉要过两大口饭，这滋味真好！

自父亲死了以后，我不曾再尝这种好滋味，现在。

我已经自己做父亲，况且已经茹素，当然永远不会再尝这滋味了。

唉！

儿时欢乐，何等使我神往！

然而这一剧的题材，仍是生灵的杀虐！

第三件不能忘却的事，是与隔壁豆腐店里的王囡囡的交游，而这交游的中心，在于钓鱼。

　　那是我十二三岁时的事，隔壁豆腐店里的王囡囡是当时我的小伴侣中的大阿哥。

他是独子，他的母亲、祖母和大伯，都很疼爱他，给他许多的钱和玩具，而且每天放任他在外游玩。

他家与我家贴邻而居。

我家的人们每天赴市，必须经过他家的豆腐店的门口，两家的人们朝夕相见，互相来往。

小孩子们也朝夕相见，互相来往。

此外他家对于我家似乎还有一种邻人以上的深切的交谊，故他家的人对于我特别要好，他的祖母常常拿自产的豆腐干、豆腐衣等来送给我父亲下酒。

同时在小侣伴中，王囡囡也特别和我要好。

他的年纪比我大，气力比我好，生活比我丰富，我们一道游玩的时候，他时时引导我，照顾我，犹似长兄对于幼弟。

我们有时就在我家的染坊店里的榻上玩耍，有时相偕出游。

他的祖母每次看见我俩一同玩耍，必叮嘱囡囡好好看待我，勿要相骂，我听人说，他家似乎曾经患难，而我父亲曾经帮他们忙，所以他家大人们吩咐王囡囡照应我。

　　我起初不会钓鱼，是王囡囡教我的。

他叫大伯买两副钓竿，一副送我，一副他自己用。

他到米桶里去捉许多米虫，浸在盛水的罐头里，领我到木场桥去钓鱼。

他教给我看，先捉起一个米虫来，把钓钩从虫尾穿进，直穿到头部。

然后放下水去。

他又说：

“浮珠动一动，你要立刻拉，那么钩子钩住鱼的颚，鱼就逃不脱。

”我照他所教的试验，果然第一天钓了十几头白条，然而都是他帮我拉钓竿的。

　　第二天，他手里拿了半罐头扑杀的苍蝇，又来约我去钓鱼。

途中他对我说：

“不一定是米虫，用苍蝇钓鱼更好。

鱼喜欢吃苍蝇！

”这一天我们钓了一小桶各种的鱼。

回家的时候，他把鱼桶送到我家里，说他不要。

我母亲就叫红英去煎一煎，给我下晚饭。

　　自此以后，我只管喜欢钓鱼。

不一定要王囡囡陪去，自己一人也去钓，又学得了掘蚯蚓来钓鱼的方法。

而且钓来的鱼，不仅够自己下晚饭，还可送给店里的人吃，或给猫吃，我记得这时候我的热心钓鱼，不仅出于游戏欲，又有几分功利的兴味在内。

有三四个夏季，我热心于钓鱼，给母亲省了不少的菜蔬钱。

　　后来我长大了，赴他乡入学，不复有钓鱼的工夫。

但在书中常常读到赞咏钓鱼的文句，例如什么“独钓寒江雪”，什么“渔樵度此身”，才知道钓鱼原来是很风雅的事。

后来又晓得所谓“游钓之地”的美名称，是形容人的故乡的。

我大受其煽惑，为之大发牢骚：

我想“钓鱼确是雅的，我的故乡，确是我的游钓之地，确是可怀的的故乡。

”但是现在想想，不幸而这题材也是生灵的杀虐！

　　我的黄金时代很短，可怀念又只有这三件事。

不幸而都是杀生取乐，都使我永远忏悔。

1927年作

（选自《丰子恺散文精选》，有改动）

17.给下列词语中加点的字注音。

①桑葚（）②杀虐（）③蟹螯（）④煽惑（）

18．作者在文中回忆儿时不能忘却的事情中，养蚕之事有哪些乐趣？

（3分）

19．请你从修辞的角度对下面的句子加以品析。

（4分）

然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真是有趣。

20．文中“安得人间也发明织藕丝的丝车，而尽赦天下的春蚕的性命”表现出作者怎么样的情感？

引发你怎样的思考？

请谈谈你的感悟。

21．你是如何理解“因此这件回忆一面使我永远神往，一面又使我永远忏悔”的这句话？

22“读其文，识其人”，结合本文谈谈你能感受到丰子恺怎样的性格特点。

在初中学过的课文中，我们还学过他的哪篇文章？

23.本文是一篇很质朴、很感人的文章。

你认为这篇文章表达了作者怎样的情感？

（四）名著阅读（5分）

这里黛玉喝了两口稀粥，仍歪在床上。

不想日未落时，天就变了，淅淅沥沥下起雨来。

秋霖脉脉，阴晴不定，那天渐渐的黄昏时候了，且阴的沉黑，兼着那雨滴竹梢，更觉凄凉。

知宝钗不能来了，便在灯下随便拿了一本书，却是《乐府杂稿》，有《秋闺怨》、《别离怨》等词。

黛玉不觉心有所感，不禁发于章句，遂成《代别离》一首，拟《春江花月夜》之格，乃名其词为《秋窗风雨夕》。

词曰：

秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。

已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助秋凉！

助秋风雨来何速？

惊破秋窗秋梦续。

抱得秋情不忍眠，自向秋屏挑泪烛。

泪烛摇摇爇短檠，牵愁照恨动离情。

谁家秋院无风入？

何处秋窗无雨声？

罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。

连宵脉脉复飕飕，灯前似伴离人泣。

寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥。

不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。

吟罢搁笔，方要安寝，丫鬟报说：

“宝二爷来了。

”一语未完，只见宝玉头上戴着大箬笠，身上披着蓑衣。

黛玉不觉笑了：

“那里来的渔翁！

”宝玉忙问：

“今儿好些?

吃了药了没有?

今儿一日吃了多少饭？

”一面说，一面摘了笠，脱了蓑衣，忙一手举起灯来，一手遮住灯光，向黛玉脸上照了一照，觑着眼细瞧了一瞧，笑道：

“今儿气色好了些。

（选自人民文学出版社1982年版）

24.选文出自《》，作者是

25.林黛玉是小说中经典的形象。

选文中，作者运用了哪些描写方法刻画林黛玉的形象？

26.黛玉“拟《春江花月夜》之格”，以“秋窗风雨夕”对仗“春江花月夜”，逐字相对。

请说一说此诗传达出黛玉怎样的思想情感。

二、综合实践与作文（60分）

（一）综合实践（10分）

27.阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

图书漂流起源于20世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可以取走阅读，阅读完后将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。

（1）班级要建立一个图书漂流站，向同学们征集用来“漂流”的图书，请你为漂流站创作一则标语。

（20字以内，4分）

（2）你有什么想和同学分享的图书，请写出其书名，并为它写上“漂流寄语”。

①图书名：

《》（2分）

②漂流寄语：

（不少于50字，4分）

28.作文（50分）以下文题，任选其一。

作文

（1）题目：

有种记忆叫温暖

作文

（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

有一个奇怪的男子，他的鞋子总是比脚大好多。

有一次，一位老人忍不住问他：

“你为什么总是穿这么大的鞋？

”他说：

“大鞋小鞋都是一样的价钱。

花同样多的钱，我为什么要买小的呢？

”老人问：

“你的脚应该穿多大的鞋？

”男子吐吐舌头说：

“很久没穿过合脚的鞋，不知道脚的尺码。

”老人语重心长地说：

“年轻人，很多时候，人们昂首追求的不是真正适合自己的。

找到合脚的鞋，才能把人生之路走好；

鞋太大，反而会妨碍自己前进。

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

②认真书写，力求工整、美观；

③文章不得出现真实的姓名；

④不少于600字。

答案：

1.（1分）君子好逑

2.（2分）朔气传金柝，寒光照铁衣

3.（2分）博学而笃志，切问而近思

4.（2分）出门东向看，泪落沾我衣

5.（2分）忽如一夜春风来，千树万树梨花开

6.（2分）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足

7.（2分）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

8.（2分）但愿人长久，千里共婵娟

9.（2分）孔明，三国

10.（2分）①发扬光大②选拔③地位低微，见识鄙陋④显示，显扬

11.广开言路、严明赏罚、亲贤远佞；

亲贤远佞，因为它是另外两条的基础和前提。

12.为了表明自己淡泊名利的志趣和感激先帝知遇之恩，希望后主相信和支持自己北伐。

13.表达对先帝知遇之恩的感激；

回忆与先帝创业的艰难历程，内心无限感慨；

想到后主暗弱，朝廷内有小人难以摆脱北伐的后顾之忧；

对刘氏父子的忠心耿耿，一腔赤城。

14.①谁②派

15.人们说：

“选择臣子莫如君主，选择儿子莫如父母。

16.

（1）婉顺听话，外出游戏事先告诉父母去向，有事逗留告知场所，喜欢学习，不爱开玩笑。

（2）博闻强记，遵从父母的命令，能够坚守学业而不胡乱旁骛。

（3）为人和气安详，恭敬有礼，对小事情表现出仁爱的态度，面临大事镇静不慌，性格质朴耿直而不放纵自己，不符合义的事不做，没有长上的命令不擅自行动。

16.①shè

n②nü

è

③á

o④shān

17.走跳板、吃点心、陈设的变化。

18.运用比喻的修辞，把“满屋的跳板”比作“棋盘街”，生动形象地表现蚕落地铺时，架着跳板方便通行及饲叶，也侧面表明蚕养得多，也写出了“我”的快乐。

19.表现作者善良慈爱的细腻情感。

我感悟到要热爱生命，善待生命。

20.从文中所写内容看，“我”永远神往的是儿时欢乐的生活，但这种欢乐是建立在虐杀生灵的基础上，因而感到难过，所以忏悔。

21.有赤子之心，有童心，体现出童真和童趣；

怀有悲天悯人情怀，文中多次抒写了自己对杀生取乐、生灵杀虐的遗憾和忏悔。

《给我的孩子们》

22.一方面表达了作者对儿时趣事的神往和怀念；

另一方面表达了对儿时趣事的遗憾和忏悔。

23.红楼梦曹雪芹

24.运用了动作描写、语言描写和神态描写的方法。

25.传达出林黛玉孤独、寂寞、忧愁的思想感情，反映出客观环境给她造成很大的精神压力，以及她苦闷的心理状态。