高中物理课程标准理科Word格式文档下载.docx

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在获得6个必修学分后，学生还可以根据自己的兴趣、发展潜力以及今后的职业需求继续学习若干选修模块。

课程结构框图如下。

在本课程的必修与选修模块设置中，有以下基本思考。

（1）在共同必修模块物理1和物理2中，学生通过对物体运动规律、相互作用、能量等核心内容及相关实验的深入学习，进一步体会物理学的特点和研究方法，了解自己的兴趣和发展潜能，为后续课程的选择和学习做准备。

（2）本课程不仅通过选修模块体现了课程的选择性，而且还在必修模块中为学生有个性地发展提供了机会。

学生完成共同必修模块学习后，已获4个必修学分，余下的2个必修学分可以通过选学后续课程获得。

（3）完成必修学分的学习后，学生可以根据学习兴趣、发展潜能和今后的职业需求选学有关内容。

学生最好参照“高中物理课程结构框图”的顺序选择课程，以便循序渐进，为今后发展奠定基础。

学生也可以跨系列选学相关模块，根据需要决定学习某系列模块的先后顺序。

（4）本课程是为大多数高中学生发展设置的国家课程，为了让学有所长的学生更充分地发展，我们建议学校根据具体情况开设相关的课程，如“物理实验专题”[1]、“物理专题研修”[2]等，以便进一步提高学生的实验素养，增强学生的创新意识，发展学生的自主学习能力和独立研究能力等。

2．课程模块说明

共同必修——物理1、物理2：

这是全体高中学生的共同学习内容。

在该模块中，学生通过学习运动描述、相互作用与运动规律、机械能和能源、抛体运动与圆周运动、经典力学的成就与局限性等物理学的核心内容，经历一些科学探究活动，初步了解物理学的特点和研究方法，体会物理学在生活和生产中的应用以及对社会发展的影响，同时为下一步选学模块做准备。

选修系列——选修1－1、选修1－2：

本系列课程模块以物理学的核心内容为载体，侧重物理学与社会的相互关联和相互作用，突出物理学的人文特色，注重物理学与日常生活、社会科学以及人文学科的融合，强调物理学对人类文明的影响。

选修系列——选修2－1、选修2－2、选修2－3：

本系列课程模块以物理学的核心内容为载体，侧重从技术应用的角度展示物理学，强调物理学与技术的结合，着重体现物理学的应用性、实践性。

选修系列——选修3－1、选修3－2、选修3－3、选修3－4、选修3－5：

本系列课程模块侧重让学生较全面地学习物理学的基本内容，进一步了解物理学的思想和方法，较为深入地认识物理学在技术中的应用以及对经济、社会的影响。

无论哪一组模块，不仅含有物理学概念、规律和实验，而且含有物理与社会发展、物理与技术应用、物理与生活等方面的内容。

（三）行为动词说明

《标准》中部分行为动词界定*

类型

水平

各水平的含义

所用的

行为动词

知知识技能目标动词

知

识

了解

再认或回忆知识；

识别、辨认事实或证据；

举出例子；

描述对象的基本特征

了解、知道、描述、说出、举例说明、列举、表述、识别、比较、简述、对比

认识

位于“了解”与“理解”之间

理解

把握内在逻辑联系；

与已有知识建立联系；

进行解释、推断、区分、扩展；

提供证据；

收集、整理信息等

阐述、解释、估计、理解、计算、说明、判断、分析、区分

应用

在新的情境中使用抽象的概念、原则；

进行总结、推广；

建立不同情境下的合理联系等

评估、使用、验证、运用、掌握

技

能

独立操作

独立完成操作；

进行调整或改进；

尝试与已有技能建立联系等

测量、测定、操作、会、能、制作、设计

体验性要求

的目标动词

经历

从事相关活动，建立感性认识等

观察、收集、调查、交流、讨论、阅读、尝试、实验、学习、探究、预测、考虑、经历、体验、参加、参观、查阅

反应

在经历基础上表达感受、态度和价值判断；

做出相应反应等

体会、关注、注意、关心、乐于、敢于、勇于、发展、保持

领悟

具有稳定态度、一致行为和个性化的价值观念等

形成、养成、具有、领略、体会、思考

*《标准》中有的行为动词前加有“初步”、“大致”、“简单”等词，其对应的水平比原行为动词的水平低。

第二部分　课程目标

　　一、课程总目标

学习终身发展必备的物理基础知识和技能，了解这些知识与技能在生活、生产中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。

学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题。

发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，有振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感。

了解科学与技术、经济和社会的互动作用，认识人与自然、社会的关系，有可持续发展意识和全球观念。

二、课程具体目标

（一）知识与技能

1.学习物理学的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理学的基本观点和思想。

2．认识实验在物理学中的地位和作用，掌握物理实验的一些基本技能，会使用基本的实验仪器，能独立完成一些物理实验。

3．初步了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及物理学对经济、社会发展的影响。

4．关注物理学与其他学科之间的联系，知道一些与物理学相关的应用领域，能尝试运用有关的物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。

（二）过程与方法

1．经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律。

2．通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作用。

3．能计划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题，有一定的自主学习能力。

4．参加一些科学实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题。

5．具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流、合作能力。

（三）情感态度与价值观

1．能领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。

2．有参与科技活动的热情，有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题。

3．具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识。

4.有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神。

5．了解并体会物理学对经济、社会发展的贡献，关注并思考与物理学相关的热点问题，有可持续发展的意识，能在力所能及的范围内，为社会的可持续发展做出贡献。

6.关心国内、外科技发展现状与趋势，有振兴中华的使命感与责任感，有将科学服务于人类的意识。

第三部分　内容标准

　　一、科学探究及物理实验能力要求

物理学是一门以实验为基础的自然科学。

在高中物理课程各个模块中都安排了一些典型的科学探究或物理实验。

高中学生应该在科学探究和物理实验中达到以下要求。

科学探究要素

对科学探究及物理实验能力的基本要求

提出问题

能发现与物理学有关的问题

从物理学的角度较明确地表述这些问题

认识发现问题和提出问题的意义

猜想与假设

对解决问题的方式和问题的答案提出假设

对物理实验结果进行预测

认识猜想与假设的重要性

制定计划与设计实验

知道实验目的和已有条件，制定实验方案

尝试选择实验方法及所需要的装置与器材

考虑实验的变量及其控制方法

认识制定计划的作用

进行实验与收集证据

用多种方式收集数据

按说明书进行实验操作，会使用基本的实验仪器

如实记录实验数据，知道重复收集实验数据的意义

具有安全操作的意识

认识科学收集实验数据的重要性

分析与论证

对实验数据进行分析处理

尝试根据实验现象和数据得出结论

对实验结果进行解释和描述

认识在实验中进行分析论证是很重要的

评估

尝试分析假设与实验结果间的差异

注意探究活动中未解决的矛盾，发现新的问题

吸取经验教训，改进探究方案

认识评估的意义

交流与合作

能写出实验探究报告

在合作中注意既坚持原则又尊重他人

有合作精神

认识交流与合作的重要性

二、共同必修模块

共同必修模块是为全体学生设计的，旨在引导学生学习基本的物理内容，了解物理学的思想和研究方法，初步认识物理学对科学技术、经济、社会的影响。

共有物理1和物理2两个共同必修模块，共4学分。

物理一

本模块是高中物理的第一个模块，是共同必修模块。

在本模块中，学生将进一步学习物理学的内容和研究方法，了解物理学在技术上的应用和物理学对社会的影响。

本模块的概念和规律是进一步学习的基础，有关实验在高中物理中具有典型性。

要通过这些实验学习基本的操作技能，体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。

在本模块中，学生将在学习物理基础知识的同时，初步经历对自然规律的探究过程，从中体会物理学的思想，并在情感态度与价值观方面等受到熏陶。

本模块划分为以下两个二级主题：

●运动的描述

●相互作用与运动规律

（一）运动的描述

1．内容标准

（1）通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。

例1了解亚里士多德关于力与运动的主要观点和研究方法。

例2了解伽利略的实验研究工作，认识伽利略有关实验的科学思想和方法。

（2）通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用。

例3认识在哪些情况下，可以把物体看成质点。

（3）经历匀变速直线运动的实验研究过程，理解位移、速度和加速度，了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用。

例4用打点计时器、频闪照相或其他实验方法研究匀变速直线运动。

例5通过史实，了解伽利略研究自由落体运动所用的实验和推理方法。

（4）能用公式和图像描述匀变速直线运动，体会数学在研究物理问题中的重要性。

2．活动建议

（1）通过实验研究质量相同、大小不同的物体在空气中下落的情况，从中了解空气对落体运动的影响。

（2）通过查找资料等方式，了解并讨论伽利略对物体运动的研究在科学发展和人类进步上的重大意义。

（二）相互作用与运动规律

（1）通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律，能用动摩擦因数计算摩擦力。

（2）知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性，知道胡克定律。

例1调查日常生活和生产中所用弹簧的形状及使用目的（如获得弹力或减缓振动等）。

例2制作一个简易弹簧秤，用胡克定律解释其工作原理。

（3）通过实验，理解力的合成与分解，知道共点力的平衡条件，区分矢量与标量，用力的合成与分解分析日常生活中的问题。

例3研究两个大小相等的共点力在不同夹角时的合力大小。

（4）通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系。

理解牛顿运动定律，用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。

通过实验认识超重和失重现象。

例4通过实验测量加速度、力、质量，分别作出表示加速度与力、加速度与质量的关系的图像，根据图像写出加速度与力、质量的关系式。

体会探究过程中所用的科学方法。

例5根据牛顿第二定律说明物体所受的重力与质量的关系。

（5）认识单位制在物理学中的重要意义。

知道国际单位制中的力学单位。

例6在等式中给定k=1，从而定义力的单位。

（1）调查日常生活和生产中利用静摩擦的事例。

（2）通过各种活动，例如乘坐电梯、到游乐场乘坐过山车等，了解和体验失重与超重。

（3）根据牛顿第二定律，设计一种能显示加速度大小的装置。

（4）通过听讲座、看录像等活动，了解宇航员的生活，了解在人造卫星上进行微重力条件下的实验，尝试设计一种在人造卫星或宇宙飞船上进行微重力条件下的实验方案。

物理二

本模块是共同必修模块。

在本模块中，学生将通过机械能、曲线运动的规律和万有引力等内容的学习，进一步了解物理学的核心内容，体会高中物理课的特点和学习方法，为以后进一步学习打好基础，为后续模块的选择做准备。

本模块划分为以下三个二级主题：

●机械能和能源

●抛体运动与圆周运动

●经典力学的成就与局限性

（一）机械能和能源

（1）举例说明功是能量变化的量度，理解功和功率。

关心生活和生产中常见机械功率的大小及其意义。

例1分析物体移动的方向与力的方向不在一条直线上时力所做的功。

例2分析汽车发动机的功率一定时，牵引力与速度的关系。

（2）通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系。

理解动能和动能定理。

用动能定理解释生活和生产中的现象。

例3用打点计时器或光电计时器探究恒力做功与物体动能变化的关系。

例4从牛顿第二定律导出动能定理。

（3）理解重力势能。

知道重力势能的变化与重力做功的关系。

（4）通过实验，验证机械能守恒定律。

理解机械能守恒定律。

用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题。

（5）了解自然界中存在多种形式的能量。

知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一。

（6）通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性。

了解能源与人类生存和社会发展的关系，知道可持续发展的重大意义。

例5评价核能为人类带来的好处和可能发生的问题。

（1）设计实验，测量人在某种运动中的功率。

（2）通过查找资料、访问有关部门，收集汽车刹车距离与车速关系的数据，尝试用动能定理进行解释。

（二）抛体运动与圆周运动

（1）会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。

例1分别以物体在水平方向和竖直方向的位移为横坐标和纵坐标，描绘做抛体运动的物体的轨迹。

（2）会描述匀速圆周运动。

知道向心加速度。

（3）能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。

分析生活和生产中的离心现象。

例2估测自行车拐弯时受到的向心力。

（4）关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系。

（1）通过查找资料，对比实际弹道的形状与抛物线的差异，尝试做出解释。

（2）调查公路拐弯处的倾斜情况或铁路拐弯处两条铁轨的高度差异。

（三）经典力学的成就与局限性

（1）通过有关事实了解万有引力定律的发现过程。

知道万有引力定律。

认识发现万有引力定律的重要意义，体会科学定律对人类探索未知世界的作用。

例1通过用万有引力定律发现未知天体的事实，说明科学定律对人类认识世界的作用。

（2）会计算人造卫星的环绕速度。

知道第二宇宙速度和第三宇宙速度。

（3）初步了解经典时空观和相对论时空观，知道相对论对人类认识世界的影响。

（4）初步了解微观世界中的量子化现象，知道宏观物体和微观粒子的能量变化特点，体会量子论的建立深化了人类对于物质世界的认识。

（5）通过实例，了解经典力学的发展历程和伟大成就，体会经典力学创立的价值与意义，认识经典力学的实用范围和局限性。

例2了解经典力学对航天技术发展的重大贡献。

例3了解重物下落与天体运动的多样性与统一性，知道万有引力定律对科学发展所起的重要作用。

（6）体会科学研究方法对人们认识自然的重要作用。

举例说明物理学的进展对于自然科学的促进作用。

（1）观看有关人造地球卫

星、航天飞机、空间站的录像片。

（2）收集我国和世界航天事业发展历史和前景的资料，写出调查报告。

二、选修模块

选修课程是在共同必修的基础上为满足学生的学习需求而设计的。

在选修课程中既考虑了学生的基本学习需求，又为学生的进一步发展提供了空间；

既为学生设计了适合其兴趣爱好和能力倾向的不同模块，又考虑了不同模块的相互联系和共同要求。

本选修课程由10个模块组成，其中选修1－1、选修1－2侧重物理学与社会科学和人文学科的融合，强调物理学对人类文明的影响；

选修2－1、选修2－2、选修2－3侧重从技术应用的角度展示物理学，强调物理学的应用和实践；

选修3－1、选修3－2、选修3－3、选修3－4、选修3－5在注重物理学的应用和社会意义的同时，较系统地介绍物理学内容，进一步强调物理学的研究思想和方法。

选修1－1

本模块是选修模块。

物理学的发展是人类文化的重要组成部分；

物理学的技术应用在推动人类社会发展的同时，也引起了资源、环境等问题。

在本模块中，学生在学习物理学的内容及其技术应用的同时，将会更多地体会物理学的发展对人类文化、社会的影响，更深入地认识科学、技术与社会的关系。

本模块涉及电磁现象和规律、电磁技术与社会发展、家用电器与日常生活等内容。

学生将经历从观察、认识形式多样的电磁现象到构建统一的电磁理论的探究过程，了解这些知识产生的历史背景及由此引发的人类思维、生产方式、生活方式的变革；

认识科学技术和社会发展的互动关系；

体验科学家不畏艰辛、勇于探索和创新的精神。

●电磁现象与规律

●电磁技术与社会发展

●家用电器与日常生活

（略）

选修1－2

热现象是人类较早深入研究的一种物理现象；

热机的发明和广泛使用开始了人类社会的工业化进程。

在当代，能源的利用与资源、环境问题息息相关，是关系到可持续发展的重大问题。

本模块涉及热现象及其规律、热与生活、能源与社会发展。

本模块以能量的使用为主线。

学生在学习物理学基础知识和方法的同时，认识科学技术与社会发展的互动关系；

由此引发的人类思维、生产方式、生活方式的变革；

思索科学、技术与社会协调发展的关系；

培养可持续发展的意识。

●热现象与规律

●热与生活

●能源与社会发展

选修2－1

物理学对于技术的发展和人类文明的进步起着重要的推动作用。

在日常生活中，从交通工具、家用电器直到医疗设备等，物理学的技术应用已经深入到每个角落。

在本模块中，学生要了解一些与技术直接相关的物理学知识；

认识一些用科学知识解决技术问题的基本途径；

在学习物理内容和技术应用过程中加深对科学技术的亲近感；

体会科学与技术相互促进又相互制约的关系以及科学技术与社会发展的关系。

电磁现象和电磁规律是物理学研究的重要对象，同时也是应用最广泛的物理学内容之一。

在本模块中，学生将学习与电路和电磁波相关的内容。

·

电路与电工

电磁波与信息技术

选修2－2

各种传动机构和工作机械的使用方便了我们的生活。

热机的使用使人类突破了体力和畜力的局限，在更广阔的领域发展生产力。

生活和生产中的各种结构都与人们对力的认识密切相关。

在本模块中，学生将学习力、机械、热、热机等内容。

学习要特别注意与日常生活所见的力学结构、机械、热机的联系，还要注意人类对于热现象的不断深入的认识。

力与机械

热与热机

选修2－3

光现象是日常生活中最常见的物理现象之一。

各种光学仪器在日常生活中十分常见。

人类对于微观世界的认识与核技术的发展是20世纪最重大的科学技术成就之一。

在本模块中，学生将学习与光学、原子和原子核相关的内容。

光与光学仪器

原子结构与核技术

选修3－1

物理学有自己的实验基础和逻辑结构，有广泛的技术应用，它是人类文化的重要组成部分，它的发展深刻地影响着人类的生产和生活方式。

在本模块中，学生将比较全面地学习物理学及其技术应用，了解它与社会发展以及人类文化的互动作用。

场是除实物以外物质存在的另一种形式。

学生将通过电场和磁场的学习加深对于世界的物质性和物质运动的多样性的认识。

本模块中的概念和规律是进一步学习物理学的基础，是高中物理核心内容的一部分。

电磁学的研究成果及其技术应用改变了人类的生活。

现代生活中处处都会遇到电的知识。

本模块对于进一步学习科学技术是非常重要的。

●电场

●电路

●磁场

（一）电场

（1）了解静电现象及其在生活和生产中的应用。

用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象。

例1了解存在可燃气体的环境中防止静电常采用的措施。

（2）知道点电荷，体会科学研究中的理想模型方法。

知道两个点电荷间相互作用的规律。

通过静电力与万有引力的对比，体会自然规律的多样性与统一性。

（3）了解静电场，初步了解场是物质存在的形式之一。

理解电场强度。

会用电场线描述电场。

（4）知道电势能、电势，理解电势差。

了解电势差与电场强度的关系。

例2分析物理学中常把无穷远处和大地作为电势零点的道理。

例3观察静电偏转，了解阴极射线管的构造，讨论它的工作原理。

（5）观察常见电容器的构造，了解电容器的电