必修3 第十四单元 第34讲现代中国的科教与文艺Word文档下载推荐.docx
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3.文学艺术的春天
正确贯彻执行“双百”方针能直接推动科学文化事业的发展。
脱离“双百”方针就会阻碍科学文化事业的发展。
要处理好科学、文艺工作与政治的关系,与人民的关系以及继承传统与不断革新的关系,文艺要为人民服务、为社会主义服务。
易混易错 关于“双百”方针,确切地说就是艺术上不同的形式和风格可以自由发展,
学术上不同的学派可以自由争论。
但必须在中华人民共和国宪法范围之内,以坚持共产党的领导和社会主义道路为前提,而不是一切文化艺术都可以不受批评地自由发展。
基准考点一 现代中国重大科技成就
主题一 研制“两弹一星”的重大意义
史料 如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。
这些东西反映一个民族的能力,也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平
[信息解读] 史料生动地说明了“两弹一星”的成功,打破了美、苏两国对核技术和空间技术的垄断,扩大了中国的国际影响。
同时为社会主义建设创造了安定的环境。
科技事业的蓬勃发展,促进了我国综合国力的不断提高,是我国繁荣昌盛的重要标志。
主题二 关于载人航天技术
史料 民族百年航天愿,沧桑历尽神舟圆;
广寒未见嫦娥面,银河探索现飞船。
——美国林则徐基金会主席黄克锵
[信息解读] 史料反映了载人航天飞船所走过的不平凡历程,体现了中国尖端科技事业所经历的坎坷与辉煌,彰显了一个民族在历史大跨越中的自强、自信与自豪。
主题三 关于杂交水稻
史料 当代中国农民说:
吃饭靠“两平”:
一靠邓小平;
二靠袁隆平。
西方世界称,杂交水稻是“东方魔稻”。
国际上甚至把杂交水稻当作中国继四大发明之后的第五大发明,誉为“第二次绿色革命”。
[信息解读] 史料反映了以家庭联产承包为主要形式的责任制的实行调动了农民生产的积极性,解放了农村生产力,推动了农业的发展;
袁隆平发明的杂交水稻提高了水稻产量,解决了广大农民的吃饭问题。
主题四 新中国科技发展的阶段特征
时期
背景
侧重点
影响
20世纪
80年代
以前
美国敌视新中国,想要扼杀新生政权;
20世纪60年代中苏关系急剧恶化;
美苏争霸,导致世界局势紧张
发展军事科技,如原子弹、导弹、氢弹等,提高国防实力
巩固并维护了中国的国防安全,为社会主义建设提供了安定的外部环境,提高了中国的国际地位
以后
和平与发展成为时代主题;
国际经济领域的竞争日趋激烈;
改革开放日益深化
科技为经济服务,如注重核能的和平利用,进入国际卫星发射市场等;
提出“科教兴国”战略,致力于提高综合国力
提高了综合国力;
缩小了与发达国家的差距
中国为什么要集中力量首先在一些尖端领域取得突破?
新中国科技取
得成就的原因有哪些?
提示
(1)中国要集中力量首先在一些尖端领域取得突破,主要是因为
高科技成果能反映一个国家的科技发展水平和综合国力,影响它的国
际地位;
为了反对核威胁,打破核垄断,维护国家安全。
(2)新中国科
技取得成就的原因主要有:
国家的独立(保障);
第三次科技革命的推动;
经济实力的增强;
科学家的努力;
党和政府的重视。
基准考点二 现代中国的教育与文艺
主题一 “国运兴衰,系于教育”的深刻含义
(1)通过教育培养大量人才,来提高社会经济发展的知识含量。
社会发展需要劳动者成为各行各业懂得科学技术和管理现代化的专家、学者、技术人员。
而科学技术人员和高层管理人才的培养,必须通过教育来获得。
(2)不断提高劳动者素质,发掘劳动者的巨大智力资源。
生产力中最具活力的财富,是人的知识和智力,特别是在知识经济时代,人的智力开发及其作用的充分发挥,显得日益突出。
人的智力开发速度快慢,最终将直接反映在社会发展的速度与质量上。
(3)培养民族的创新意识,增强以科技创新为核心的综合国力。
创新是推动社会前进的动力,无论什么时代,社会都需要不断创新。
创新是推动社会发展的巨大力量源泉,创新使民族的视野得到了前所未有的拓展。
(4)教育的大力投入,有利于发展中国,摆脱贫穷落后的状态。
主题二 教育、科技和经济之间的关系
主题三 现代中国的文艺
视角1 “双百”方针的内涵
百花齐放:
指文学艺术上的不同形式和风格可以自由发展;
百家争鸣:
指科学研究上的不同学派可以自由争论。
它是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针。
视角2 “双百”方针的曲折与新生
原因
表现
经验教训
曲
折
“左”倾错误不断发展,尤其是“文革”期间
优秀作品受到错误批判,许多学者被划成右派并受到政治批判,一些学术问题被当成政治问题
要处理好科学、文艺工作和政治的关系,要处理好科学、文艺工作和人民生活的关系,要处理好继承传统和不断革新的关系
新
生
“文革”结束,清算“左”倾错误;
以邓小平为首的党中央的正确决策
文艺创作欣欣向荣,学术讨论空前热烈;
进入21世纪,中国文化走向世界
新中国建立以来影响科技文化发展的因素
1.有利因素
(1)新中国成立后,社会主义制度的建立,为我国科技发展创造了必要的前提。
(2)党的坚强领导,中共中央的正确方针、政策的指导。
(3)邓小平提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断,使科学技术同生产力紧密结合起来,进一步推动了科技和经济的发展。
(4)广大科技工作者的无私奉献。
(5)经济的高速发展,为我国科技发展提供了可靠的保障。
(6)20世纪中期兴起的第三次科技革命,对中国社会生产力和经济的发展起了巨大的推动作用,也促进了中国现代科学技术的发展。
2.不利因素:
(1)主要在于“左”的错误对文化战线的长期干扰和破坏;
党的政策出现了一些不应有的失误。
(2)历史上轻视文化对人们心理的影响。
比较直接的是中国革命胜利后,大批工农干部走上领导岗位,他们有重实践、轻知识的倾向。
(3)面对意识形态的斗争等复杂的国际环境,相当长一段时间缺乏对世界先进文化的学习和交流。
例1(2011·
山东高考)“国运兴衰,系于教育。
”下列有关新中国教育的表述,按出现先后排列正确的是( )
①实施“科教兴国”战略 ②面向工农“开门”,开办工农学校③恢复高考 ④教育要面向现代化,面向世界,面向未来
A.②④①③B.②③④①C.④③②①D.④①②③
审题突破 审题关键是“出现先后排列”,解答依据是对重要史实的准确识记。
①是1995年,②是建国初期,③是1977年,④是1983年。
答案 B
例2(2009·
浙江高考)电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。
如果让你来设计这场考试的场景,可能出现的是( )
A.背景音乐:
反映粉碎“四人帮”的歌曲
B.外景:
考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅
C.内景:
考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略”的标语
D.特写:
作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”
审题突破 1977年12月是恢复高考后的第一次考试。
1976年10月,四人帮被粉碎;
1978年12月中共十一届三中全会作出改革开放的伟大决策;
中国于1995年宣布,决定实施科教兴国的战略;
“关于真理标准问题的大讨论”始于1978年5月11日《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》的公开发表。
答案 A
例3(2010·
重庆高考,节选)科学技术是国家综合实力的重要体现。
阅读材料,回答问题。
材料 从1958年起,由聂荣臻主持的国防科技研究已迈开步伐。
党和政府克服苏联政府单方面撕毁协定、撤走专家、停止供应设备所造成的严重困难,自力更生发展国防技术工业,终于取得了国防尖端技术的重大突破。
中国国防尖端技术的巨大发展,标志着中国国防现代化建设进入了一个新的阶段,大大加强了我国的国防力量。
这也集中代表了我国科学技术当时达到的新水平,提高了中国的国际地位。
——摘自何沁《中华人民共和国史》
(1)根据材料,指出我国国防尖端技术大发展的作用。
结合所学知识,回答“文化大革命”前我国“国防尖端技术的重大突破”的表现。
(2)你对我国发展科学技术有何建议?
审题突破 本题以科技为切入点,大跨度,小切口,考查学生的基础知识与基本技能。
第
(1)问,从材料归纳国防尖端技术的作用,“文革”前的尖端技术突破,要仔细审题。
第
(2)问是开放性题目,这样的题目要结合前面的问题进行建议,没有固定答案,但一定要围绕发展科技提建议。
答案
(1)加强了国防力量;
提高了国际地位。
成功地试验了第一颗原子弹。
(2)略。
命题感悟
本讲在高考命题中考查的重点是新中国的教育、“双百”方针和国防尖端技术。
备考复习时应关注与社会现实热点相关的知识点。
命题思想一 隐含社会热点
1.(立意——中国尖端科技的发展) 下列图中标志着我国开始进入航天时代的是( )
① ② ③ ④
A.①中国第一颗原子弹爆炸成功
B.②“东方红-1”号卫星发射成功
C.③“神舟”五号载人飞天成功
D.④“嫦娥一号”探月卫星发射成功
解析 1970年“东方红-1”号卫星发射成功,标志着我国开始进入航天时代。
命题思想二 紧扣主干知识或核心概念
2.(立意——主干知识:
“双百”方针) “百花齐放,百家争鸣”是促进我国社会主义文化繁荣的方针,但在贯彻过程中曾历经曲折,主要原因是( )
A.“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题
B.“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别
C.这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾的社会现实
D.将学术问题看成政治问题,将学术争论看成是阶级斗争
答案 D
解析 “双百”方针在贯彻实施过程中遭到挫折,主要是因为受到“文革”时期“左”倾错误的影响,把学术问题看成政治问题,将学术争论看成是阶级斗争。
3.(立意——核心概念:
新中国第一颗人造卫星) 与下图上
个世纪七十年代某烟标反映的史实匹配最贴切的概念应是( )
A.“南优2号”B.“东方红—1”号
C.“神舟”五号D.“银河—Ⅰ号”
解析 该烟标是为庆祝“东方红—1”号人造地球卫星发射成功而设计的。
命题思想三 凸显新史观或核心价值观
4.(立意——核心价值观:
尊重知识、重视人才) “1978年春天,27万多青年学子白日放歌、青春作伴,跨入大学校门,尽情拥抱‘科学的春天’”。
能够与这一情景联系起来的是( )
A.十一届三中全会召开,实行改革开放
B.邓小平复出,恢复中断十年的高考制度
C.提出优先发展教育,实施科教兴国战略
D.实施“211工程”计划,发展高等教育
解析 本题考查学生对新中国教育重大历史事件的准确识记。
题目是“1978年春天”,A项是1978年,B项“邓小平复出”是在1977年,“恢复中断十年的高考制度”是在1977年底至1978年春,C项是在1995年,D项是在1993年。
命题思想四 运用新材料、创设新情境
5.右图反映了近几十年来文盲、半文盲在我国总人口中的比例变化情况,以下对其原因的分析正确的是( )
A.国民教育体系的初步形成B.社会主义教育制度的确立
C.“双百”方针的顺利实施D.《义务教育法》的颁布和实施
解析 注意题干中时间限制及比例逐渐变小的变化情况。
上图反映了基本扫除了青壮年文盲的情况。
这是全方位教育改革的展开,尤其是教育立法取得进展的结果。
6.国防科委张爱萍主任亲自挥笔命名为“银河”,并题诗一首:
“亿万星辰汇银河,世人难知有几多。
神机妙算巧安排,笑向繁星任高歌。
”对其解读正确的是( )
A.“亿万星辰汇银河”:
中国航天科技步入发达国家行列
B.“世人难知有几多”:
中国航天人不知流了多少辛勤的汗水
C.“神机妙算巧安排”:
中国每秒运算亿次的巨型计算机问世
D.“笑向繁星任高歌”:
21世纪初这一科技里程碑令人倍受鼓舞
答案 C
解析 A、B两项把“银河”定位于航天领域不正确;
1983年,我国第一台命名为“银河”的每秒亿次巨型计算机正式通过国家技术鉴定,这是改革开放初期在科技领域取得的一项重大成果。
D项“21世纪初”这一时间定位不正确。
对点训练
考点一 现代中国科技成就和教育事业的发展
1.我国古代嫦娥奔月的传说、敦煌莫高窟的飞天壁画、《西游记》中孙悟空的腾云驾雾图,都表达了古代人们探索宇宙苍穹的愿望。
我国实现飞天梦想,中国人能够实地考察宇宙苍穹的伟大壮举是( )
A.“东方红-1”号卫星的发射成功B.第一颗原子弹试爆成功
C.“神舟”五号载人航天飞船发射成功D.第一颗氢弹试爆成功
解析 材料中“实地考察宇宙苍穹的伟大壮举”是指载人航天,而首次实现是指“神舟”五号发射成功。
2.邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出:
“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?
我想,要从科学和教育着手”,“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话”。
在此基础上,中国政府于20世纪90年代进一步提出( )
A.“载人航天工程”B.“双百”方针
C.“科教兴国”战略D.“三个面向”方针
解析 材料主要谈到教育对国家发展的重要性,而在20世纪90年代国家在科教政策方面主要是1995年提出“科教兴国”战略。
3.王军同学在整理父亲的书房时,偶然发现书中夹着一张陈旧的大学招生宣传册,其中介绍有“教育大革命”的内容,学校办学体制有全日制、半工半读、业余学习三类。
这种宣传册最早应印刷于( )
A.20世纪50年代B.20世纪60年代
C.20世纪70年代D.20世纪80年代
解析 本题考查学生对新中国教育的理解。
结合所学知识即可得知学校办学体制有全日制、半工半读、业余学习三类最早在20世纪50年代。
4.2007年11月26日,中国首次月球探测工程第一幅月面图像发布,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在发布仪式上发表讲话。
总理引用了一位老华侨曾经说过的话:
“我们期盼成功,因为你们的卫星打多高,我们的头就能昂多高!
”那么,这位老华侨在海外第一次昂起头仰望中国的卫星是在哪一年( )
A.1949年B.1965年C.1970年D.2003年
解析 根据材料结合所学知识1970年,我国发射了第一颗人造地球卫星“东方红-1”号。
5.阅读框内文字材料,它们最有可能是对我国哪一项技术发表的评论( )
A.“东方红-1”号发射成功B.“神舟”五号发射成功
C.我国第一颗原子弹试爆成功D.第一枚中近程运载火箭发射成功
6.改革开放以后,党和国家采取措施把科技和教育事业放在现代化建设的重要位置。
标志性的事件是( )
A.恢复中断十年的高考制度B.实行“科教兴国”发展战略
C.启动了“希望工程”D.实施“211工程”计划
考点二 “百花齐放,百家争鸣”方针
7.1956年,毛泽东提出“百花齐放,百家争鸣”的方针,旨在( )
A.大力弘扬民族传统文化B.强调文艺必须为工农兵服务
C.提高人民群众的文艺水平D.繁荣社会主义科学文化事业
解析 根据所学知识毛泽东提出“百花齐放,百家争鸣”方针,在文化上主张百花齐放,在学术上主张百家争鸣。
他的目的是为了繁荣社会主义科学文化事业。
8.1965年6月,江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点,但无处发表。
为此,毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司,有比无好”。
毛泽东的意见体现了( )
A.“百家争鸣”的方针B.“百花齐放”的主张
C.“文化革命”的观点D.“为人民服务”的宗旨
9.新中国成立后,党和政府大力发展科技、教育和文化事业,历经曲折,成果丰硕。
在国庆十周年电影展览中,共展出35部电影,其中大部分为1956年拍摄的,被称为“难忘的1956年”。
出现这种现象的主要原因是( )
A.“双百”方针的提出B.文艺工作者的创作热情高涨
C.文艺为无产阶级专政服务D.文艺界出现繁荣局面
深化训练
1.20世纪五六十年代是极不寻常的时期,当时面对严峻的国际形势,为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈,50年代中期,以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体,根据当时的国际形势,为了保卫国家安全、维护世界和平,高瞻远瞩,果断地制定的决策是
( )
A.科教兴国B.863计划
C.载人航天工程D.两弹一星
解析 从材料“武力威胁和核讹诈”、“保卫国家”等判断该决策是发展“两弹一星”。
2.若要写一篇集中反映新中国科教文化发展的专稿,需要确定一组体现当时概况的关键词,依据相关知识,选出最准确的一组是( )
A.“双百”方针、恢复高考、“三个面向”、五年计划
B.“863计划”、“样板戏”、三个世界、希望工程
C.上山下乡、籼型杂交水稻、“三步走”、和平共处
D.“两弹一星”、“科教兴国”、“双百”方针、载人航天工程
3.1955年,植物学家胡先骕为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。
1956年,周恩来与中科院负责人谈话:
“科学是科学,政治是政治,……如果李森科不对,我们没有理由为李森科辩护,我们就向被批评的胡先骕承认错误。
”该谈话( )
A.体现了“双百”方针的精神B.实现了思想路线上的拨乱反正
C.反映了学术问题政治化的要求D.蕴涵了“科教兴国”的战略思想
4.阅读下列材料:
材料一 1964年10月16日,我国在新疆罗布泊沙漠成功地进行了第一颗原子弹爆炸试验,结束了我国的无核时代。
我国从第一颗原子弹爆炸到氢弹爆炸,仅用了两年多的时间,在当时,前苏联毁约停援,撤走专家,西方科技封锁,又正值困难时期,我国科学家、解放军和工人跋涉戈壁滩,风餐露宿,夜以继日。
在研制期间,毛泽东同志曾多次主持会议,成立了以周恩来为主任的专门委员会,26个部委,20多个省市,1000多家单位的精兵强将和优势力量大力协作。
材料二 从嫦娥奔月的古代神话,到明代万户飞天的伟大尝试,翱翔太空一直是中国人民的美丽梦想。
2007年11月26日,中国国家航天局正式公布嫦娥一号卫星传回的第一幅月面图像,这意味着我国首次探月工程取得圆满成功。
事实再一次向世人昭示,中国人民有志气、有信心、有能力攀登世界科学高峰,不断为人类文明进步作出重大贡献。
请回答:
(1)据材料一,指出我国在极其困难条件下决定研制“两弹一星”的原因是什么?
(2)据材料二,分析我国成功启动探月工程有何重大意义?
(3)根据上述材料及所学知识回答,面对第三次科技革命的浪潮,我国又是如何抓住机遇和迎接挑战的?
试分析其原因。
答案
(1)抵御帝国主义国家的武力威胁,打破大国的核垄断,尽快增强国防实力。
(2)嫦娥探月工程的成功,是我国改革开放以来综合国力不断提高的重要体现,谱写了中国特色自主创新道路的壮丽篇章;
它推动中国科技向新的层次和高度发展,是中国国际地位提高、综合国力增强的重要标志,同时还进一步增强了中华民族的民族自尊心和自豪感。
(3)新中国成立后,党和政府高度注重利用科技来促进社会发展,但以十一届三中全会为界,呈现出前慢后快的特点。
其原因主要是:
①十一届三中全会之前,由于新中国受到美国为首的资本主义国家的敌视;
国内长期“以阶级斗争为纲”的指导方针。
②十一届三中全会后,由于以经济建设为中心,实行改革开放;
党和政府高度重视,实施“科教兴国”战略;
广大科研人员的努力奉献。
5.阅读下列材料:
材料一 改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑,以利于巩固发展社会主义制度……在这场“文化大革命”中,必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。
——《关于无产阶级文化大革命的决定》
材料二 邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出:
“没有人才不行,没有知识不行。
‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养。
现在要抓紧发展教育事业。
”他还说“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话”“科学技术人才的培养,基础在教育”。
材料三 中共十七大报告指出,“优先发展教育,建设人力资源强国。
教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”。
(1)材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计?
这种“教育革命”造成了怎样的后果?
(2)结合材料二和所学知识,指出改革开放以后,邓小平提出的教育思想和指导方针。
(3)结合材料三和所学知识,归纳改革开放以后,国家“优先发展教育,建设人力资源强国”的具体做法。
答案
(1)错误估计:
认为资产阶级知识分子已经统治了学校,必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。
后果:
“左”倾错误统治了教育阵地,教育事业遭到了极其严重的破坏,使中国在一个时期内出现“文化断层”、“人才断层”的局面。
(2)提出确立教育优先发展的战略地位的思想;
提出“科教兴国”的发展战略;
提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的教育改革指导方针。
(3)①加大教育改革步伐:
大力普及义务教育,制定《义务教育法》;
对中等教育实行普通教育和职业教育并举;
高等教育增设一些新兴的边缘学科专业,建立学位制度,改革高校招生和分配制度,扩大学校办学的自主权;
启动“希望工程”。
②重视基础教育:
加大对基础教育的投入,鼓励社会办学,推动农村义务教育,促进贫困地区和少数民族地区教育的发展;
全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,加快课程教材改革,全面提高教育质量。
③实施发展高等教育的“211工程”计划。
④加
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