语文S版小学二年级语文下册教案《爱发脾气的孩子》Word文档格式.docx
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知识目标:
有感情朗读课文。
技能目标:
抓住重点词句理解课文。
情感目标:
引导学生联系自身的生活体验,体会课文告诉的做人道理。
教学重难点
三、教学重点
1、有感情朗读课文。
2、抓住重点词句理解课文。
四、教学难点
培养学生懂得在遇到不顺心的事时,不能乱发脾气。
五、教具准备
多媒体课件
六、教学过程
1、出示“怒”,导入
师:
大家认识这个字吗?
出示“怒”。
生:
这个字念“nu”。
对了!
就是生气的意思。
这个字上面是“奴”下面是“心”,表示如果你生气了就是做了心的奴隶,开心不起来。
2、引导学生观察图片有什么不同(生气、开心)
生1:
开心的脸很漂亮。
生2:
生气的样子凶,我害怕……
生3:
我喜欢开心的脸。
……
开心和生气图片
新授
.1、请同学们翻开书,用你喜欢的方式读一读课文,一边读,一边想:
你是从课文的哪一部分看出这个男孩爱发脾气的呢?
(板书:
爱发脾气)生读课文
.2、师问:
课文的哪一部分讲了这个男孩爱发脾气啊?
(第一自然段)
.3、请你读一读,找一找,哪句话能说明他可真是个爱发脾气的孩子。
(生读第一自然段)
.4、你找到了吗?
读给大家听一听。
(生读:
有个男孩儿。
。
大发雷霆
你能告诉大家你是从哪个词语看出他可真是个爱发脾气的男孩吗?
生答:
稍有,大发雷霆等
对,稍有不顺心,就大发雷霆,这可真是个爱发脾气的孩子啊!
乱发脾气)
那你能不能用你的朗读,你的声音,让大家听出来他的爱发脾气呢?
(生有感情的朗读)
.5、同学们,你们说,这样爱乱发脾气的孩子,他的朋友会多吗?
(生答:
不会)
(板书:
失去朋友)
可是这个男孩面对自己的这个缺点,面对爸爸的批评,他的态度有是怎么样的呢?
(满不在乎
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