新形势下预备党员教育考察材料与新形势流动党员教育学习材料汇编docWord文件下载.docx
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预备党员入党后,还需要通过党的组织生活和实际锻炼作进一步的了解和考察,检查他们是否真正实践了自己的入党誓词,是否真正符合党章的规定,他们正处于确定是否符合党章规定的党员条件的重要时期。
3、他们迫切需要党组织的关怀和培养教育。
许多高校毕业和部队复员的青年预备党员刚经过支部大会的通过接收、有关党委的审批就脱离了培育他们成长的环境进入社会,进入“两新”组织工作或暂时在家待业,流动性很大,人生经历很短,生活磨练很缺,迫切需要党组织的关怀和培养教育。
二、流动预备党员教育考察工作存在的主要问题。
由于组织关系转入街道社区的高校毕业生和部队复转退军人预备党员普遍存在就业压力大、工作流动性大、思想波动大等“三大”现象,教育考察工作普遍存在以下五个难点:
1、组织关系与工作单位不一致,工作表现难以掌握。
大部份转入街道社区的预备党员都在“两新”组织中工作,而相当一部份的私营企业还未能单独组建党组织,在这支队伍中,新进入私营企业工作的高校及部队复员的预备党员容易受社会各种不良思想的影响,而组织关系与工作单位的不一致,出现了难以及时进行教育管理的现象。
2、待业在家,暂未有工作单位,难以体现先进性。
由于就业的严峻性,致使个别预备党员暂未能就业,而共产党员的先进性则需要在实际的工作、生活环境来体现,党的信念则需要人生经历来磨炼,待业在家,暂未有工作单位,难以体现先进性。
3、流动在外,组织生活难以保证参加。
由于他们当中大部份是“上班一族”,流动在外,工作忙,压力大,而工作单位没有党组织,在工作中难以抽出时间回社区,组织生活难以保证参加。
4、预备党员考察期资料不全,难以掌握转入前表现情况。
有的预备党员在高校及部队刚接收为预备党员就面临毕业和复员出社会工作,忙于实习和见工;
有的把组织关系保留在原校已有一段时间,外出打工,原党组织也不掌握他们的情况,基本上转入街道社区的入党资料都欠缺预备党员考察表以及考察期的表现情况。
5、对他们的教育和考察流于形式,难以保证质量。
由于流动性大、难以管理的特点,有的社区党组织就采取流于形式的管理方法,对他们在预备期如何努力达标一般未能提出具体的要求,上交的思想汇报很少联系实际,只是到期就提醒他们写转正申请,为他们办理转正手续,未能真正进行思想教育,把好质量关。
三、对流动预备党员教育和考察工作的新思路。
做好组织关系在社区的高校毕业生和部队复转退军人预备党员的教育考察工作,是新形势下赋予我们党建工作者的使命,对此,我们积极探索有效途径,对如何坚持标准、保证党员质量提出以下几点设想。
1、提高各基层党组织对保证党员质量重要意义的认识。
要让各社区党组织负责人认识到无产阶级政党的战斗力不仅取决于党员的数量,更重要的是取决于党员的质量。
要保证新形势下高校毕业生和部队复转退军人预备党员的质量就必须负责任地对他们进行教育和考察,让他们确实符合党章规定的党员条件,对于信念动摇,不符合党员条件的,应取消其预备党员的资格。
2、创新流动预备党员教育和考察的工作程序。
(1)、审查预备党员资料是否齐备。
当街道党工委在接收其党组织关系时,就必须要求原单位党组织提供预备党员的《入党志愿书》和《预备党员考察表》等入党有关材料,初步了解该预备党员在校及部队的情况,便于党支部对他们进行教育和考察。
(2)、建立谈话制度。
党建指导员在接收组织关系时就要与这部份预备党员进行谈话,一方面了解他们离开学校及部队前后的情况及就业情况,是否需要组织的帮助等,另一方面向他们介绍街道社区的党建情况以及开展的各项主题活动。
(3)、编入适合他们特点的党支部进行管理。
如我街设有流动青年党支部和非公企业联合党支部,根据预备党员的就业情况分别编入不同的党支部进行管理。
(4)、确定培养联系人。
由党支部指定1--2名责任心强、党务工作经验丰富的党员作为联系人,通过电话、手机短信、网上联系、上门探访、直接到工作单位征询意见等各种方式,定期对所负责的预备党员进行交流,了解思想及工作情况。
3、依托党员服务站进行综合管理。
(1)、要求每个预备党员都参加社区志愿者队伍。
党员服务站在接收组织关系的同时,就征求本人意见,填写义工服务调查表,了解清楚本人有何特长,在什么时间可以为社区做义工服务,要求每人至少参加一个项目。
在党员服务站及社区党组织举办的专题活动中,有意识地安排他们参加扶贫助困、公益服务等活动,不断提高他们的组织观念和参与和谐社区建设的自觉性。
(2)、实行流动党员党委与社区党组织二级管理。
当党员服务站接收了暂未就业的预备党员的时候,就马上与流动党员党委及其本人所在的社区党组织联系,由流动党员党委和所属社区党组织共同做好教育考察工作。
(3)、实行直接上门服务。
对在本辖区内“两新”组织中工作、编入非公企业联合党支部管理的预备党员实行直接上门了解、征询意见方式进行考察。
这项工作可充分发挥党建指导员的作用,由党建指导员代表党组织向预备党员所在的企业主联系,上门征询意见,反馈给党支部作参考。
4、对流动在外的预备党员实行动态管理。
要求每一个预备党员都要在单位中亮出党员身份,不论身处何地,每转换一个工作单位,都要向党组织汇报,与党组织保持联系,每个季度定期上交一篇联系本人实际的思想汇报,在转正时,由所在单位出具一份工作表现情况,作为转正的参考依据。
5、充分利用越秀党建网进行网上组织生活。
上网是青年人的一大特点且不受地点的限制,预备党员可以通过网上组织生活来达到相互交流的目的。
目前,我街可利用越秀党建网和流动党员党委在邮箱中创建的《我的博客》,进行网上组织生活和学习交流。
6、固定活动时间。
(1)、把组织活动时间定在晚上。
根据这些预备党员流动性大、工作忙、白天无法参加组织生活的特点,把组织活动时间定在晚上,如我街流动党员党委把每个月的10、20日晚上8时固定为流动党员的组织生活时间,每个党员都可以根据自己的工作特点来灵活选择。
流动党员党委形成制度13年来,从未间断和改变,深受流动党员的欢迎。
(2)、每年组织1--2次的集体外出活动。
充分利用双休日组织预备党员集中开展理想信念和组织纪律教育,通过参观或调研,以“一日游”活动的形式,开拓视野,增进交流,提高党组织的凝聚力。
以上几点是我们的实践和探讨,有的方面还须在实践中不断去提高和完善,有针对性地开展流动预备党员的教育和考察工作,将为提高党员质量和保持共产党员先进性提供坚强的保证。
新形势流动党员教育学习材料
一、新形势下加强流动党员教育存在的主要问题
1.流动党员基本情况难掌握。
流动党员的流动往往以择业或安居为导向,在没有确定的工作岗位和居住地方的情况下,流动党员的情况变化相对较大,具有明显的不稳定性。
因此,基层党组织程度不同地存在着对流动党员的人数不清、情况不明的现象,造成流出地党组织和流入地党组织无法对流动党员实施有效管理,影响到对流动党员的教育。
2.流动党员教育活动难开展。
对流动党员的教育,是一项经常性、长期性的工作。
流动党员作为一个群体,构成的情况比较复杂,有相当一部分流动党员的流动比较频繁,工作不够稳定,生活缺乏保障,生存压力较大,要按时参加流入地党组织的党员教育活动,难度相对较大。
虽然流入地党组织针对流动党员的实际情况,在教育内容、教育方法和组织实施形式等方面都制定了一些制度、办法,但因贯彻执行得不够严格、规范,制度本身也需要进一步完善。
这也影响到流动党员教育活动的开展。
3.流动党员教育实效难显现。
流动党员从自身的实际情况出发,对党员教育的内容、形式和时间安排等方面都有比较实在的要求。
如在教育内容上,已不满足于单一的理论宣传,希望有政策法规、文化知识、生产技能、劳动保障、就业指导等方面的培训,以增强自己的就业能力和应变能力;
在教育方式上,已不满足于单调的课堂讲授,希望有参观考察、知识竞赛、专题演讲、文化娱乐等较为生动直观、寓教于乐的教育方式;
在教育时间上,大多数人更倾向于能由他们自己选择时间接受教育培训。
面对如此现实的教育需求,要使教育活动对每一个流动党员都具有针对性、实效性无疑难度很大。
同时,一部分基层党组织在坚持从实际出发,坚持党员教育因地制宜、因人而异方面做得还不够理想,也影响了流动党员教育的针对性和实效性。
二、新形势下加强流动党员教育的有效途径
1.优化组织设置,使流动党员教育有一个完善的管理体系。
党的基层组织是党执政的组织基础。
通过优化党的基层组织设置,扩大党的组织覆盖,实现党的工作覆盖,使流动党员无论在哪里工作生活,都能找到党的组织,参加党的活动,履行党员义务,行使党员权利,这是保证流动党员的教育工作落到实处的前提和基础。
一要优化农村基层党组织设置。
针对农村外来务工党员越来越多的实际,在村里成立“新村民党支部”,推选居住在村里的外来务工党员担任党支部书记,负责外来务工党员的教育管理和服务工作;
在外来务工人员集中居住区建立党支部,组织外来务工党员开展理论学习、技能培训、权益维护、文化体育等各种活动,关心外来务工人员的工作和生活。
努力将党组织的设置和党的工作拓展到流动党员的工作区、居住区和社会活动区。
二要优化社区基层党组织设置。
坚持属地管理原则,在社区党员服务中心建立流动党员党支部,依托乡镇、街道党员服务中心,组织流动党员学理论、学文化、学技能,参加党的组织生活和党员教育活动。
三要优化“两新”组织的党组织设置。
按照“成熟一个、建立一个;
建立一个,巩固一个”的要求,有条件的“两新”组织都应建立党的组织,党员不足3人的,按照“行业相近、地域相邻、便于管理”的原则,组建联合党支部,也可探索“两新”组织与社区“共驻共建”党的组织,由这个党组织负责就近范围内的“两新”组织党的工作。
四要优化服务行业党组织设置。
适应市场经济的发展,在服务行业、各类专业市场和饮食街、经济园区建立党组织,加强对流动党员和私营业主的教育,做到党员流动到哪里,党建工作就延伸到哪里,积极探索适合流动党员需求的“建家”模式,让流动党员就地、就近“安家”,使党的组织随“流”而建,党建工作随“流”而动。
2.创新活动方式,使流动党员教育真正取得实效。
一要突出重点,增强教育内容的针对性。
按照“实际、实在、实用”的原则,合理安排教育内容,真正使流动党员学有所获,学以致用。
深入开展党性教育,组织流动党员学理论、学党章,帮助广大流动党员增强党性观念,自觉实践党章。
帮助流动党员了解当今世界发展潮流和我国经济发展方向,明确地区经济社会发展的目标要求,为促进当地经济社会发展作贡献。
突出政策法规教育,结合当地实际,加强政策法规教育,帮助流动党员增强政策观念和法制意识。
抓好实用技术的培训,围绕产业结构调整和流动党员的就业需要,加强各种实用技术的培训,增强流动党员的劳动技能、择业能力和致富本领。
二要注重创新,增强教育形式的多样性。
流出地党组织要在流动党员外出登记、办理《流动党员活动证》时,由所在党支部指派专人谈话,加强行前教育,明确具体要求。
基层党支部在流动党员节假日返乡之机,要采取组织走访、座谈、联欢、过家乡组织生活等多种方式,了解《流动党员活动证》的使用情况,对外出回家的流动党员加强思想教育。
流入地党组织要注重组织部门和公安、人口等部门间的沟通、协调机制,及时了解和掌握外来人口中流动党员的情况,依托党员服务中心,创办流动党员学堂,整合各种教育资源,组织开展专题讲座、参观考察、知识竞赛、过入党生日和现代远程教育等内容丰富、形式多样、生动活泼的教育活动,为流动党员接受党组织的教育培训搭建平台。
三要贴近需求,增强教育工作的实效性。
要了解流动党员的实际需求,根据他们的需要,安排教育内容,选择教育方式,提供有效服务,帮助他们提高到流入地以后的适应能力和就业能力,帮助他们解决生活上遇到的实际困难,以流入地党组织的真情关怀、真心帮助和真诚服务,激励流动党员在当地经济建设和社会发展中发挥好共产党员的先锋模范作用。
3.健全工作制度,形成加强流动党员教育的长效机制。
制度具有根本性、全局性、长期性和稳定性。
一要健全各级领导责任制。
各级党组织要把加强和改进流动党员的教育工作摆上重要议事日程,纳入党建工作责任制,切实加强领导,抓出成效。
党委组织部门要坚持和完善党员教育联系会议制度,建立健全城乡一体党员动态管理机制,为加强流动党员教育提供组织保证。
二要完善流动党员教育保障机制。
要千方百计保证流动党员教育中教育对象、教育内容、教育时间、教育场所、教育经费、师资力量的落实和相关服务工作到位,为解决流动党员教育中的各种困难提供保障。
组织实施送教下基层,探索加强流动党员教育的有效途径,确保各个层面的流动党员都能正常参加学习、接受教育。
三要强化督查考核制度。
各级党组织要对加强流动党员教育的情况进行督促检查,严格考核,严格管理。
认真总结、推广加强流动党员教育的成功经验,促进流动党员教育工作的健康开展,使对流动党员的教育能真正达到丰富内容、创新方式,落实责任、确保实效的要求。
加强流动党员教育是新形势下党的基层组织和党员队伍建设的一项基础工作,是健全保持共产党员先进性长效机制的一项重要内容,也是时代赋予我们的一项新任务。
我们必须按照党的*以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的总体要求,开拓创新,扎实工作,提高流动党员教育的质量和水平,努力开创流动党员教育工作的新局面
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