筛选并整合文中的信息语文考点Word格式.docx
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邹忌采用的是设喻说理的方法委婉进谏,魏徵则是直言进谏,并且以历史为根据,很有说服力。
二、阅读下面文段,回答小题。
(甲)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;
故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
(节选自诸葛亮《出师表》)
(乙)章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:
“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。
若嗣子可辅,辅之:
如其不才,君可自取。
”亮涕泣曰:
“臣敢竭股肱之力效忠贞之节,继之以死。
”先主又为诏敕后主曰:
“汝与丞相从事,事之如父。
”建兴元年,封亮武乡侯,开府治事。
顷之,又领益州牧。
政事无巨细,咸决于亮。
南中诸郡,并皆叛乱,亮以新遭大丧,故未便加兵,且遣使聘吴,因结和亲,遂为与国。
(节选自陈寿《蜀书·
诸葛亮传》)
结合甲乙两文,谈谈诸葛亮是怎样的人。
【答案】知恩图报:
为报答先帝之恩,贡献了自己的一生;
尽职尽责:
接受遗命后,夙夜忧叹,鞠躬尽瘁;
深谋远虑:
出师北伐前把朝廷内外大事交代得非常清楚。
【解析】本题考查学生对人物形象的评价以及筛选并整合文中信息。
评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析,并从人物的性格和思想品质方面进行概括。
如:
他对刘备三顾茅庐的知遇之恩心存感激,可见他是一个知恩图报的人;
二十一年如一日,竭忠尽智,仍一如既往,可见其忠心耿耿;
从平定南方后,意欲北定中原,兴复汉室中,看到他既有一个政治家的眼光,又有军事家的头脑,可见其雄才大略;
向后主请求“讨贼兴复之效”时,可见其忠贞死节之心;
向后主“进尽忠言”时,作为人臣下属的殷殷之心如现,作为“相父”谆谆告诫之情尽袒;
遣使聘吴,因结和亲,又见其审时度势、足智多谋。
三、阅读下面的文字后,完成下列小题
山谷摹临
元祐①初,山谷②与末坡、钱穆父同游京师宝梵寺。
饭罢,山谷作草书数纸,东坡甚称赏之。
穆父从旁观曰:
“鲁直之字近于俗。
”山谷曰:
“何故?
”穆父曰:
“无他,但未见怀素真迹尔。
”山谷心颇疑之,自后不肯为人作草书。
绍圣③中,谪居涪陵④,始见怀素⑤《自叙》于石杨休家。
因借之以归,摹临累日,几废寝食。
自此顿悟草法下笔飞动与元祜已⑥前所书大异始信穆父之言不诬⑦,而穆父死已久矣。
故山谷尝自谓得草书于涪陵,恨穆父不及见也。
(选自曾敏行《独醒杂志》)
【注】①元祜:
宋哲宗赵煦年号。
②山谷:
黄庭坚,字鲁直,号山谷道人,“宋四大书法家”之一,下文的“钱穆父”“石杨休”都是人名。
③绍圣:
④涪陵:
地名。
⑤怀素:
唐代大书法家,以善“狂草”出名。
存世书迹《自叙》对后世影响很大。
⑥已:
同“以”。
⑦不诬:
不假。
山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”,是哪三个重要原因促成?
请根据文中信息概括。
【答案】①钱穆父的批评、指点。
②得到了怀素的《自叙》帖。
③自身的努力。
【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力。
解答时,需要在把握全文的基础上,抓住关键词句再做具体分析。
可抓住“穆父从旁观曰:
‘鲁直之字近于俗’”“始见怀素《自叙》于石杨休家。
因借之以归,摹临累日,几废寝食”概括。
名师点睛
主观概括型筛选信息题的解题步骤可以概括为:
明确概括要求—划定信息筛选的范围—按要求提取信息并进行概括。
1.明确概括要求。
要对题干要求进行适当的分解,明确信息筛选的目标、答题的范围。
2.划定信息筛选的范围。
根据题干要求的提示和原文的思路层次,划定信息筛选的范围,切记宁多勿漏。
3.按要求提取信息并进行概括。
“提取”,就是根据筛选的目标,从原文中提取出相关内容;
“概括”就是用简练的语言对提取出的内容进行压缩提炼。
1.阅读下面的文言文,完成后面的题目。
龙井题名记
元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭,东还会稽①。
龙井有辨才大师,以书邀余入山。
比出郭,日已夕,航湖至普宁②,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆③,则曰:
“以不时至,去矣。
是夕,天宇开霁④,林间月明,可数毫发。
遂弃舟,从参寥策杖并湖而行。
出雷峰⑤,度南屏,濯足于惠因涧,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。
自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声。
道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境。
行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还。
【注】①会稽:
今浙江绍兴。
与下文“龙井”都是地名。
②普宁:
寺名,与下文“圣寿院”都是寺名。
③篮舆:
竹桥。
④霁:
雨后放晴。
⑤雷峰:
与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。
作者什么有“殆非人间之境”的感叹?
请结合第二段内容简要分析。
2.阅读下面的文言文,完成后面的题目。
景春曰:
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”孟子曰:
“是焉得为大丈夫乎?
子未学礼乎?
丈夫之冠也,父命之;
女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:
‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!
’以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由之;
不得志,独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
(1)请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
(2)公孙衍、张仪非大丈夫的原因是什么?
3.阅读下面文言文,完成小题。
【甲】十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
“小信未孚,神弗福也。
“小大之狱,虽不能察,必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
【乙】太祖①比②征之③,一朝引军退,绣自追之。
诩④谓绣曰:
“不可追也,追必败。
”绣不从,进兵交战,大败而还。
诩谓绣曰:
“促⑤更追之,更战必胜。
”绣谢曰:
“不用公言,以至于此。
今已败,奈何复追?
”诩曰:
“兵势有变,亟⑥往必利。
”绣信之,遂收散卒赴追,大战,果以胜还。
绣问诩曰:
“绣以精兵追退军,而公曰必败;
退以败卒击胜兵,而公曰必克。
悉如公言,何其反而皆验也?
“此易知耳。
将军虽善用兵,非曹公敌⑦也。
军虽新退,曹公必自断后;
追兵虽精,将既不敌,彼士亦锐,故知必败。
曹公攻将军无失策,力未尽而退,必国内有故;
已破将军,必轻军速进,纵⑧留诸将断后,诸将虽勇,亦非将军敌,故虽用败兵而战必胜也。
”绣乃服。
(选自陈寿《三国志》)
【注】①太祖:
指曹操。
②比:
连续。
③之:
指张绣,东汉末年的军阀。
④诩:
贾诩,东汉末年著名的谋士。
⑤促:
赶快。
⑥亟(ji):
赶紧。
⑦敌:
对手。
⑧纵:
纵然。
从两文相关的论述看,【甲】文中战争取得胜利的原因在政治上和军事各是什么?
你怎样评价【乙】
文中的贾诩?
4.阅读下面文字,完成小题。
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处?
5.阅读下面文言文。
【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾,曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也!
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;
窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;
妾之美我者,畏我也;
客之美我者,欲有求于我也。
于是入朝见威王,曰:
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
”
王曰:
”乃下令:
“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;
上书谏寡人者,受中赏;
”令初下,群臣进谏,门庭若市;
数月之后,时时而间进;
期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;
不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
(《出师表》)
邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主,他们希望达到的共同目的是什么?
然而他们劝谏的艺术各有不同,你认为他们的不同表现在哪里?
6.阅读《鲁相嗜鱼》,完成后面小题。
公孙仪相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公孙仪不受。
其弟子谏曰:
“夫子嗜鱼而不受者,何也?
“夫唯①嗜鱼,故不受也。
夫即②受鱼,必有下人③之色;
有下人之色,将枉④于法;
枉于法,则免于相。
虽嗜鱼,彼必不能长给⑤我鱼,我又不能自给鱼。
既无受鱼而不免相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。
【注释】①唯:
正因为。
②即:
假如。
③下人:
迁就他人。
④枉:
歪曲。
⑤给(jǐ):
供给。
请结合文章内容分析公孙仪的性格特征?
1.【2019年中考新疆生产建设兵团卷】阅读下面文言文,完成后面的题目。
曾子之妻之市,其子随之而泣。
其母曰:
“汝还,顾反为女杀彘【注】。
”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰:
“特与婴儿戏耳。
”曾子曰:
“婴儿非与戏也。
婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。
今子欺之,是教子欺也。
母欺子子而不信其母非所以成教也。
”遂烹彘。
(选自《韩非子·
外储说左上》)
【注】彘(zhì
):
猪。
请用自己的话说说曾子之妻教育孩子的错误表现为:
___________(不少于6个字),曾子教育孩子的态度用一个四字成语概括是:
_____________。
2.【2019年中考陕西卷】阅读下面的文言文,完成下列小题。
张骞,汉中人也,建元中为郎①。
时匈奴降者言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁而怨匈奴,无与共击之。
汉方欲事灭胡,闻此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。
骞以郎应募,与甘父②俱出陇西,使月氏。
径匈奴,匈奴得之,传诣单于。
单于留骞十余岁,予妻,有子,然骞持汉节不失。
骞为人强力,宽大信人,蛮夷爱之。
单于死,国内乱,骞与胡妻及甘父俱亡归汉。
骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。
骞以校尉从大将军击匈奴,知水草处,军得以不乏……西北国始通于汉矣。
(选文有删改)
【注】①郎:
郎官,一种官职。
②甘父:
张骞的随从,匈奴人。
请写出选文中能突出表现张骞对国忠诚的两个语句。
3.【2018年中考江苏苏州卷】阅读下面的古诗文,完成后面小题。
徐祯卿,字昌谷,吴县人。
资颖特,家不蓄一书,而无所不通。
自为诸生,已工诗歌。
与里人唐寅善,寅言之沈周、杨循吉①,由是知名。
举弘治十八年进士。
孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名,深遂得馆选②,而祯卿以貌寝不与。
授大理左寺副,坐失囚,贬国子博士。
祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名,号“吴中四才子”。
其为读,喜白居易、刘禹锡。
既登笫,与李梦阳、何景明游,悔其少作,改而趋汉、魏、盛唐,然故习犹在,梦阳讥其守而未化。
祯卿体癯③神清,诗熔炼精警,为吴中诗人之冠,年虽不永,名满士林。
(节选自《明史》)
根据选文内容,用自己的话概括徐祯卿成才的原因。
4.【2018年中考江苏连云港卷】阅读下面的文言文,完成下列小题。
飞事亲至孝,家无姬侍。
吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。
飞曰:
“主上宵旰①,宁大将安乐时耶!
”却不受。
玠大叹服。
或问:
“天下何时太平?
”飞曰:
“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!
”师每休舍②,督将士注坡跳壕③,皆铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。
卒夜宿民开门愿纳无敢入者。
军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。
卒有疾,亲为调药。
诸将远戍,飞妻问劳其家;
死事者,哭之而育其孤。
有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。
凡有所举,谋定而后战,所向克捷。
故敌为之语曰:
“撼山易,撼岳家军难。
”每调军食,必蹙额曰:
“东南民力竭矣!
”好贤礼士,恂恂如儒生。
每辞官,必曰:
“将士效力,飞何功之有!
(选自毕沅《岳飞》,有删改)
【注】①宵旰:
天未亮就起床穿衣,天黑了才吃饭。
②休舍:
休息。
③注坡跳壕:
军事训练内容。
注坡:
从斜坡上急驰下去;
跳壕:
跃过壕沟。
为什么敌人会发出“撼山易,撼岳家军难”的感慨?
请概括其原因。
5.【2018年中考江苏南京卷】阅读下面文言文,完成下面小题。
象记
【明】林璐①
黔中人昔为余言,守土者②以期贡象,必入山告语之曰:
“朝廷诏汝备③禁卫,将授官于汝。
”象俯贴足,如许诺状,即驯而行,无能捕捉也。
思陵④时,将贡象,先期语之,一象许诺;
会明亡,不果进。
皇朝定鼎,征贡象,象数头诺而来前。
一象呼之不至,迟数日,翩然来取其牝⑤,盖山中偶也;
候已竟去。
守土者廉⑥知其期又当来,乃先期语之曰:
“今天子神圣,薄海⑦内外知天命有归,带甲者率先以军降,守土者次第以城降。
汝异类,敢抗天子不赴耶?
”至期来,竟复去。
守土者异之,设大炮于衢,语之曰:
“汝爱妻,数数⑧来,汝再逸去,当死炮下!
”象闻之,徐行伏炮台下,若待以举炮者。
呜呼,异矣!
夫人未有不爱其妻者,爱妻并爱吾身,谁能以其所爱,易其所至爱?
而今见之于一象!
(选自《虞初新志》,【清】张潮辑,河北人民出版社1985年8月版,有删节)
【注】①林璐:
字玉逵,号鹿庵,明末儒生,明亡后终身不仕。
②守土者:
地方官员。
⑤备:
充任。
④思陵:
即明思宗,明朝最后一个皇帝。
⑤牝(pì
n):
雌性的。
⑥廉:
查访。
⑦薄海:
泛指海内外广大地区。
⑧数数(sù
数,通“速”,快。
文中的象有哪些特点?
请加以概括。
闯关检测
1.寂不闻人声,隐显的灯火、蓊郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景优美、幽寂,让作者内心沉静、澄明,故情不自禁地发出“殆非人间之境”的感叹。
【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度。
仔细阅读文章,根据文中所描写的景色分析即可。
如可分析“自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声。
道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境”几句,意思:
从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺,都十分寂静,听不到人的声音,路边的屋舍,灯火若隐若现,草木长得葱葱郁郁,水流得很急,发出悲怆的声响,这大概不是人间有的地方。
由此翻译即可整理出正确答案。
2.
(1)“妾妇之道”表现为顺从,其本质是在权利面前无原则,如张仪之流,只是顺从秦王的意思;
“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移”,其本质是对内心的仁义礼的坚守,一如儒家所倡导的“穷则独善其身,达则兼济天下”。
(2)他们以自己的喜怒哀乐行事,挑起天下战争,这是崇尚强权,极端的个人主义;
他们不以正义为标准,不以天下太平为己任,不以百姓幸福为理想。
【解析】
(1)此题考查学生对文章内容的理解,课外文言文需依据课内所学文言文知识点,大体翻译课文,把握文意。
“妾妇之道”表现为顺从,其本质是在权利面前无原则,如张仪之流,只是顺从秦王的意思;
(2)本题考查对文本内容的理解与掌握。
根据第一段中的“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”可知他们以自己的喜怒哀乐行事,挑起天下战争,这是崇尚强权,极端的个人主义;
所以他们不是大丈夫。
3.甲文:
政治上取信于民;
军事上后发制人:
抓住战争与反攻时机,彼竭我盈之时与辙乱旗靡之时。
贾诩在作战中能详察敌情,善于把握战机,知己知彼,果断做出判断。
【解析】甲文是所学课文,此问题是学习中的重点问题,根据所学所记直接回答“取信于民”“抓住战机”即可。
分析古文中人物形象,首先要疏通文意读懂内容,要从文中人物的言行描写分析概括其身份、性格、思想品质的特点。
4.这些人虽出身低微,但他们在经受了艰苦磨炼之后,终于成就了不平凡的事业。
【解析】本题考查理解课文内容。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,找出相关的语句,概括即可。
阅读第一段内容,从“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市”中,概括为:
他们都出身卑微,都经历磨难最终有所作为。
5.共同目的:
都希望他们的君主能广开言路,接受意见。
邹忌:
用日常生活小事设喻,由己及君,现身说法,由家事到国事,以小见大,道理由浅入深,具有极强的说服力。
诸葛亮:
以情动人,以理服人,由主而次,循循善诱,谆谆告诫,不失人臣身份。
【解析】疏通全文,把握文章内容,结合文本内容,由甲文中“由此观之,王之蔽甚矣”与乙文中“诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;
不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也”可知他们的共同目的是都希望他们的君主能广开言路,接受意见。
不同表现为邹忌:
6.公孙仪认为接受了别人送的鱼,就欠了人情,顾虑到人情,执法就会有失公正。
这表现了他清醒自律、廉洁奉公的思想性格。
【解析】学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及人物的思想性格特征。
中考链接
1.示例:
不讲信用,不守诚信。
(围绕不诚信作答即可)“言而有信”(或“以身作则”“一诺千金”“言传身教”“言行一致”“言行若一”)
【解析】本题考查学生对文章内容的理解。
从文章内容看,曾子为了不失信于小孩,竟真的把猪杀了煮给孩子吃,目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代,真正做到“言而有信”。
但曾子的妻子前后态度不一,其错误就在于“不守信用”。
据此理解,依据题目要求作答即可。
答案是多元的。
2.“骞持汉节不失”“(骞)俱亡归汉”。
【解析】本题考查学生对文本内容的理解与分析能力。
解答此题的关键是在理解文章内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,得出答案。
“骞持汉节不失”的意思是“张骞始终保留着汉朝的符节,不肯投降”,“骞与胡妻及甘父俱亡归汉”的意思是“张骞与匈奴妻子和堂邑甘父一起逃亡回到汉朝”,这两句话表现了张骞对国家的忠诚。
3.天资聪颖,与名士交游,饱读诗书,博采众长。
【解析】本题考查的是对原文内容的理解。
解答此题的关键是在理解原文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。
“资颖特”说明天资聪颖。
“与里人唐寅善”说明与名士交游。
“喜白居易、刘禹锡。
既登第,与李梦阳、何景明游,悔其少作,改而趋汉、魏、盛唐”说明饱读诗书,博采众长。
4.岳家军训练严格;
军纪严明;
岳飞关爱体恤下属、百姓;
清廉不贪;
军事才能杰出;
岳家军具有强大的战斗力。
(答出四点即可)
【解析】本题考查对文章内容的梳理和概括。
在理解文章内容的基础上,筛选符合题意的内容概括作答即可。
作答时可从军队的训练有素;
军队的纪律严明;
岳飞体恤下属,不贪财物,得到士兵拥护;
岳飞有卓越的军事才能等方面结合文章内容分析作答。
5.示例:
能听从人的要求;
能主动寻妻;
在大炮前不惧身死;
忠于旧朝,不改其心。
【解析】本题考查对文言文内容的理解及筛选并整合文中信息。
要在大体了解文章内容的基础上,结合文段中的语言描写分析象的形象特点。
“象俯贴足,如许诺状”可以看出它能听从别人的要求。
“象闻之,徐行伏炮台下,若待以举炮者”可以看出象在大炮前不惧身死。
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