人教版小学四年级上册语文词语盘点日积月累Word下载.docx

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十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

第三单元：

洋溢　允许　围墙　隆冬　孤独　训斥　覆盖　凝视　冷酷　愉快　拆除　剩下　伐木　告示牌　火辣辣　煤油灯　鲜花盛开　绿树成阴　鲜果飘香　狂风大作　雪花飞舞　草翠花开

脸颊　彼此　铁锹　树杈　诧异　麦子　义务　木匠　木偶　表情　愣住　拽住　温柔　撒谎　魔杖　笑嘻嘻　兴冲冲　毛茸茸　枯枝败叶　勤勤恳恳　蹦蹦跳跳　可怜巴巴

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

第四单元：

高傲　郑重　京剧　滋味　倘若　侍候　脾气　责备　邻近　性格　任凭　贪玩　尽职　稿纸　梅花　跌倒　开辟　局促不安　毫不相让　一日三餐　从容不迫　扬长而去　空空如也　供养不周　不胜其烦　架子十足　屏息凝视　变化多端　枝折花落

狂吠　攀谈　泥泞　腔调　掂量　涟漪　属于　主宰　淘气　反抗　欺侮　成绩　凄惨　慈爱　辛苦　引吭大叫　慢条斯理　自由自在　生气勃勃　如怨如诉　趁其不备

望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡

胆小如鼠

第五单元：

盘旋　城砖　城墙　屯兵　堡垒　打仗　呼应　肩膀　智慧　凝结　长廊　柱子　建筑　

宫殿　葱郁　掩映　朱红　堤岸　雕刻　狮子　

佛香阁　气魄雄伟　金碧辉煌　神清气爽隐隐约约　姿态不一

陡峭　耸立　画舫　远眺　鸟瞰　统率　端详　匀称　配合　雕塑　气概　

嘉峪关　颐和园　崇山峻岭　举世无双　享誉世界　身材魁梧　神态自若　久经沙场　

南征北战　所向披靡　跃跃欲试　若有所思　殊死拼搏

一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）

清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

第六单元：

间隔　懒惰　俗语　平衡　联结　跨越　海峡　桂树　苍白　红润　移植　幸运　台湾　

袭击　期待　空旷　暂停　

山洪暴发　清波漾漾　理所当然　谈何容易　平安无事突如其来　骨肉同胞　血脉亲情　

谴责　凋零　厉害　怜悯　叮咛　嘱咐　怀抱　悲哀　湿润　喜悦　

协调有序　人影绰绰号啕大哭　恍然大悟

过故人庄（唐孟浩然）

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

第七单元：

伯父　模范　巡警　吵嚷　惩处　抱负　胸怀　喝彩　推荐　眼帘　删掉　规范　燥热　

融洽　黄昏　客厅　

帝国主义　灯红酒绿　热闹非凡　风和日丽　耀武扬威　得意扬扬　振兴中华

驱使　崛起　余晖　蕴含　洗漱　惬意　反驳　逻辑　冒昧　疏远　采访　寂寞　分析　

飘飘然　铿锵有力　筋疲力尽　电话号码　形单影只　和睦相处　患难与共　受益匪浅

年少气盛　年逾古稀

有志者事竟成。

《后汉书》

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

（刘备）

业精于勤，荒于嬉；

行成于思，毁于随。

（韩愈）

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

（陶渊明）

第八单元：

改观　程度　依赖　寄托　幻想　洞察　联系　恐龙　凶猛　鸽子　描绘　轻盈　敏捷　

因特网　原子核　哲学家　呼风唤雨　出乎意料　农耕社会　腾云驾雾　程控电话　

归根到底　欣喜若狂　形态各异　

数据　轻松　悦耳　仓库　储存　示范　烹调　烹炒　预约　综合　判断　提供　迟钝　

例如　筛选　辐射　淘汰　盐碱　糖尿病　远洋船舶　用武之地　美味佳肴

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。

（阿•费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。

（郭沫若）

四、学有所悟/32篇课文告诉我们32个道理

1、《观潮》；

赵宗成、朱明元；

写了自古以来被称为天奇观的钱塘江大潮（浙江海宁盐官镇）潮来前、潮来时、潮头过后的景象，大潮由远而近、奔腾西去的全过程，江潮由风平浪静到奔腾哆嗦再到恢复平静的动态变化，大潮的奇特、雄伟、壮观；

告诉我们要热爱祖国大好河山。

2、《雅鲁藏布大峡谷》；

杨逸畴；

讲了在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一个世界最深（6009米）最长（504米）的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷，那里的水“千姿百态”，自然景色奇异，被誉为“植物类型博物馆”和“动物王国”；

告诉我们要有探索大自然奥妙的兴趣和热爱祖国大好河山。

3、《鸟的天堂》；

巴金；

讲了作者和朋友两次经过鸟的天堂（一株500多年树龄的古榕树，广东新会）的所见所闻所感，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象；

告诉我们要热爱和赞美大自然和谐美好的生命力。

4、《火烧云》；

萧红；

讲了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化；

告诉我们要善于观察火烧云和遐想它瞬息万变的奇妙景观。

5、《古诗两首》

《题西林壁》；

苏轼（号东坡居士），宋代文学家、艺术家，“唐宋八大家”之一；

讲了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象；

告诉我们要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：

“当局者迷，旁观者清”。

《游山西村》；

陆游（号放翁），南宋诗人；

讲了丰收之年农村欢悦一片的气象、乡间的风光习俗、农民淳朴和好客的品性；

告诉我们不管陷入什么困境都要有克服困难的信心。

6、《爬山虎的脚》；

叶圣陶；

讲了爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的；

告诉我们要有探究的愿望，要留心观察周围事物，只要我们善于观察，就会有所发现。

7、《蟋蟀的住宅》；

（法）法布尔；

讲了蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能；

告诉我们要学习认真观察事物，并用富有情趣的语言来表达。

8、《世界地图引出的发现》；

讲了1910年，魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。

为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。

告诉我们要勇于探索大自然的奥秘。

9、《巨人的花园》；

（英）王尔德；

讲了一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。

从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。

一天，孩子们从墙洞爬起来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。

当孩子们再次被赶出花园，花园又被冰雪覆盖了。

后来，在小孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐团，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

告诉我们快乐应当和大家一起分享，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

10、《幸福是什么》；

（保加利亚）埃林•彼林；

讲了三个孩子在智慧女儿的引导下，去寻找和认识幸福；

告诉我们要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。

11、《去年的树》；

（日）新美南吉；

讲了鸟儿和树是好朋友，它天天给树唱歌，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求——还要回来唱歌给树听。

可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。

鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。

朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。

告诉我们做人要珍惜友情信守承诺和保护大自然。

12、《小木偶的故事》；

吕丽娜；

讲了老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；

接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；

最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，此时他发出了内心的感叹：

“要是只会笑，那可是远远不够的。

”告诉我们：

在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。

但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。

13、《白鹅》；

丰子恺；

讲了一只引吭大叫音调严肃郑重、步态从容不迫非常傲慢、吃相摆架子非得有人伺候的鹅；

告诉我们要热爱生活关爱生命和学习作者幽默风趣的语言风格。

14、《白公鹅》；

（俄）叶•诺索夫；

讲了一只有海军上将派头、走路慢条斯理、走路优美、生活得自由自在的白公鹅；

告诉我们要学习抓住特点对事物进行具体描写的方法。

15、《猫》；

老舍；

讲了一只既老实又贪玩，既贪玩又尽职性格古怪的猫；

告诉我们要学会感受人与动物和谐相处的美好意境，要热爱生活，要学习表现动物特点的描写方法。

16、《母鸡》；

讲了一只先无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，浅薄、媚欲；

后又负责、慈爱、辛苦有“伟大的鸡母亲”形象的母鸡。

告诉我们要学习对动物特点的表现方法必崇敬母爱。

17、《长城》；

讲了东起山海关西到嘉峪关一万三千多里长，远看如长龙，近看高大坚固，凝聚我国劳动人民血汗与智慧的万里长城；

告诉我们要了解长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，要有民族自豪感，以及学习作者观察和表达事物的方法（从不同的观察点，由远及近、由整体到部分地观察，并在观察中展开联想）。

18、《颐和园》；

讲了长廊、万寿山和昆明湖等处处都有美丽景色的北京大公园颐和园；

告诉我们要学会从语言文字中感受颐和园的优美景色和园林艺术的魅力，以及体会课文的写作方法。

19、《秦兵马俑》；

讲了在我国西安临潼出土，规模宏大、类型众多、个性鲜明，举世无双、享誉世界的秦兵马俑；

告诉我们要学会从整体到部分、从一般到重点的观察方法和列数字的说明手法。

20、《古诗两首》

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；

[唐]李白；

讲了唐代大诗人李白在黄鹤楼送别好朋友孟浩然到广陵的事；

告诉我们要珍惜友谊。

《送元二使安西》；

[唐]王维；

讲了孟浩然的朋友元二将要远赴西北边疆，孟浩然特意从长安赶到渭城来送行；

告诉我们学会感受朋友之间的深情厚谊

21、《搭石》；

刘章；

讲了一条无名小溪里人们摆放的，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好情感的一排排搭石；

告诉我们要能从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中体会人性美，和学会从不起眼的事物中发现美、感受美。

22、《跨越海峡的生命桥》；

竹林；

讲了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥这样一个感人的故事；

告诉我们人与人之间有着美好的情感，台湾人民和大陆人民有着难以割舍的骨肉亲情。

23、《卡罗纳》；

（意大利）亚米契斯；

讲了小男孩卡办纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他、热情地安慰他、默默地关爱他；

告诉我们要能从讲述的故事中体会到人与人之间要真诚理解、互相关爱，以及学习作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的方法。

24、《给予是快乐的》；

（美）丹•克拉克；

讲了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”；

告诉我们要助人为乐、无私奉献。

25、《为中华之崛起而读书》；

陈沚；

讲了少年周恩来在租界耳闻目睹中国人受洋人欺侮的事；

告诉我们要思考自己读书的目的，将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起。

周恩来是一个有理想的人。

26、《那片绿绿的抓山虎》；

肖复兴；

讲了1963年叶圣陶先生给“我”批发作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历；

告诉我们学作文应先学做人、学习通过描写景物抒发感情的方法、和作文修改方法。

27、《乌塔》；

汪晓洁；

讲了“我”在罗马遇到14岁的德国小姑娘乌塔，她趁暑假游历欧洲，而且是独自一人，费用也是她用三年时间打工所挣；

告诉我们一是要独立生活、自立自强，二是想要全面认识世界，必须亲身经历。

28、《尺有所短寸有所长》；

讲了（去信）张国强同学认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，他感到很寂寞，所以写信向柯岩老师读者，希望得到柯岩老师的帮助。

（回信）柯岩老师在回信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：

只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；

彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。

告诉我们避免犯类似的问题，以及学习如何用书信进行交际。

29、《呼风唤雨的世纪》；

甬祥；

讲了先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用今昔对比的方法，具体介绍了科学技术的发展，最后，作者指出科学正在为人类创造着美好的生活；

告诉我们要了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，要热爱科学。

30、《电脑住宅》；

蒋豫浙；

讲了一栋位于日本东京市中心建筑面积370多平方米，由东京大学教授坂村健设计内部安装有100多台电脑的，实验性综合电脑住宅；

告诉我们电脑能给人们带来快捷、方便、安全和舒适的生活，我们要憧憬未来和探索科学技术。

31、《飞向蓝天的恐龙》；

徐星；

讲了鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据；

告诉我们要了解恐龙飞向蓝天的演变过程，要体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛；

要热爱科学、探索未知。

32、《飞船上的特殊乘客》；

许龙；

讲了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及选育之后果实的实用、药用及他用；

告诉我们了解科学实验和科学天空的神奇作用，准确地用词，形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。