河南省学年九年级上学期期中考试物理试题解析版文档格式.docx

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A．用力搓手，手会发热

B．用炉灶烧水，水温升高

C．气缸内气体被压缩，温度升高

D．用锯条锯木头，锯条温度升高

12．如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻滑片P向左移动的过程中（不考虑灯丝的电阻受温度的影响），下列说法正确的是（　　）

A．电流表示数逐渐变小

B．电压表示数逐渐变小

C．滑动变阻器两端的电压逐渐变大

D．小灯泡的两端的电压逐渐变大

13．如图是电阻甲和乙的I﹣U图象，小明对图象信息做出的判断，正确的是（　　）

A．当甲两端电压为0.5V时，通过它的电流为0.3A

B．当乙两端电压为2.5V时，其电阻值为10Ω

C．将甲和乙串联，若电流为0.3A，则它们两端的电压为2V

D．将甲和乙并联，若电压为1V，则它们的干路电流为0.6A

14．在“比较不同液体比热容大小”的实验中，用相同的酒精灯对四种液体加热，得到如下表所示的数据：

次数

液体

质量/g

升高的温度/℃

加热时间/min

1

水

200

10

7

2

甲

20

3

乙

400

14

4

丙

15

如果四次实验中，在相同的时间内，水、甲、乙、丙吸收的热量相等，已知水的比热容为c水=4.2×

103J/（kg•℃）﹣1，则由上述条件可得（　　）

A．第1次实验中，水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量

B．第1、2次实验中，甲液体吸收的热量比水吸收的热量多

C．乙液体的比热容为2.1×

103J•（kg•℃）﹣1

D．乙液体的比热容大于丙液体的比热容

三、作图题（每题2分，共4分）

15．根据电路图连接实物图．

16．请根据实物图画出电路图．

四、实验探究题（17题6分、17题4分、18题8分．共18分）

17．（6分）在探究“比较不同物质的吸热能力”的实验中：

（1）在完全相同的两个烧杯中分别装入　　、初温都相同的水和煤油（选择“质量”或“体积”）．

（2）试验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油　　相同，然后比较　　的方法来完成探究实验的．

（3）根据实验测得的数据分析描绘出了水和煤油两种液体的温度随时间变化的现象，如图所示，则　　的吸热能力更强，因此，“暖宝宝”中装的是储热液体具有　　的比热容．（填写：

“较大”或“较小”）

（4）由图象可得煤油的比热容为　　J/（kg•℃）．

18．（4分）导体电阻的大小与哪些因素有关呢？

对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：

电阻也可以比作是水管对水流的阻力．他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想：

猜想1：

导体的电阻可能跟导体的材料有关；

猜想2：

导体的电阻可能跟导体的长度有关；

猜想3：

导体的电阻可能跟导体的横截面积有关：

为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的7种电阻丝，则：

导线代号

A

B

C

D

E

F

G

长度（m）

1.0

0.5

1.5

1.2

横截面积（mm2）

3.2

0.8

材料

锰铜

钨

镍铬

锰铜

钨

（1）若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把如图中M、N跟电阻丝　　、　　（选填导线代号）的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝电阻大小．

（2）若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接；

闭合开关记下电流表示数，分析比较这两个金属丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的　　的关系．

（3）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越　　．

19．（8分）现有下列器材：

学生电源（6V），电流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路．（要求连线不得交叉）

（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．由图象可以得出结论：

　　．

（3）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向　　（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为　　V时，读出电流表的示数．

（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器　　．

A.50Ω1.0AB.30Ω1.0AC.20Ω1.0A．

五、综合应用题（20题8分，21题10分，共18分．）

20．（8分）某研究小组为测量垂直于太阳光的面积为1米2表面上，每秒钟接受到的太阳能，用自制太阳能热水器做实验．经多次试验得到自制太阳能热水器吸收太阳能的效率为50%．控制太阳能热水器接受太阳光垂直照射的面积始终是2米2，太阳能热水器内的水的质量为100千克，水的初温为20℃，经8750s时间后上升到45℃【c水=4.2×

103J/（kg•℃）】．请计算：

（1）在上述过程中太阳能热水器内的水吸收热量是多少焦耳？

（2）垂直于太阳光的1m2表面上，每秒钟接受到的太阳能是多少焦耳？

21．（10分）为了减少食物浪费，某自助餐厅开展了“吃多少，拿多少”的活动，在台上放了一个电子称，其电路原理如图甲所示，电源电压为6V，经过多次实验，电阻R2与盘中食物的质量关系如图乙所示．

求：

（1）当盘中无食物时，R2=　　．

（2）当盘中无食物时，I=0.01A，求R1．

（3）当盘中有食物时，I=0.02A，求食物质量．

参考答案与试题解析

1．2017年新学期开始，随着校园的升级改造，塑胶跑道逐步铺进校园，新塑胶跑道由于　扩散　现象会散发出较浓的气味，气温越高，　分子运动　越剧烈，气味更浓．

【考点】GW：

扩散现象．

【专题】12：

应用题；

523：

分子热运动、内能．

【分析】固体液体和气体之间都可以发生扩散现象；

物体的温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散就越快．

【解答】解：

闻到塑胶跑道的气味，是气体分子运动的结果，新铺设的塑胶跑道由于扩散现象会散发出较浓的气味；

气温越高时，分子运动越剧烈，气味更浓．

故答案为：

扩散；

分子运动．

2．用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球，金属箔张开一定的角度，则金属箔带的是　负　（填“正”或“负”）电荷；

如果用它去接触碎纸屑，能把碎纸屑吸引过来是因为　带电体具有吸引轻小物体的性质　，有少数碎纸屑接触橡胶棒后又“跳开”这又是因为　吸引到橡胶棒上的纸屑带上了与橡胶棒相同的电荷，同种电荷相互排斥　．

【考点】H6：

摩擦起电；

H8：

电荷间的相互作用规律．

531：

电流和电路．

【分析】自然界中只存在两种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；

带电体具有吸引轻小物体的性质；

电荷间的相互作用规律是：

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

（1）毛皮摩擦过的橡胶棒带的是负电荷；

毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属球接触后，验电器的两金属箔片张开一定角度，是因为金属箔片带上了负电荷，同种电荷相互排斥；

（2）带电体具有吸引轻小物体的性质，所以用它去接触碎纸屑能将其吸引；

（3）有少数碎纸屑接触橡胶棒后又“跳开”这是因为吸引到橡胶棒上的纸屑带上了与橡胶棒相同的电荷，同种电荷相互排斥．

负；

吸引到橡胶棒上的纸屑带上了与橡胶棒相同的电荷，同种电荷相互排斥．

1010J/m3，则3m3的可燃冰完全燃烧后放出的热量为　4.2×

1010　J．假设这些热量全部被比热容为4.2×

103J/（kg•℃）的水吸收，可以使　2×

105　kg的水温度升高50℃．

【考点】GJ：

燃料的热值；

GG：

热量的计算．

【专题】11：

计算题；

524：

比热容、热机、热值．

【分析】

（1）根据Q=mq计算可燃冰完全燃烧放出的热量；

（2）燃烧放出的热量的全部被水吸收，利用热量的计算公式计算水的质量．

（1）3m3可燃冰完全燃烧放出热量：

Q放=qV=1.4×

1010J/m3×

3m3=4.2×

1010J；

（2）水吸收的热量：

Q吸=Q放=4.2×

1010J，

由Q=cm△t得水的质量：

m=

=

=2×

105kg．

4.2×

1010；

2×

105．

4．如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联且能正常工作，则甲表是　电压　表（填“电流”或“电压”），乙表测的是的　电流　（填“电流”或“电压”）．

【考点】HX：

电流表的使用；

I3：

电压表的使用．

电流和电路；

532：

电压和电阻．

【分析】电压表并联在电路中，在电路中可以看作开路；

电流表必须串联在电路中，在电路中相当于导线；

因此根据仪表的连接方式以及在电路中的作用解答本题．

要使电阻R1、R2并联，由图可知电流必须从开关S分别流入支路R1、支路R2和仪表乙，然后流回负极，所以甲为电压表；

乙为电流表．

如果甲为电流表，乙为电压表，这时R2会被短路，因此这种情况错误．

电压；

电流．

5．如图所示电路，电源电压恒定，R1=20Ω，R2=l0Ω，当Sl闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6A，电源电压为　6　V；

当S2闭合，S1、S3断开时，电流表示数为　0.2　A；

当S1、S3闭合，S2断开时，电流表示数为　0.9　A．

【考点】IH：

欧姆定律的应用．

533：

欧姆定律．

（1）当S1闭合，S2、S3断开时，只有R2连入电路中，由欧姆定律计算电源电压；

（2）当S2闭合，S1、S3断开时，R1与R2串联，由串联电路特点和欧姆定律计算电流表示数；

（3）当S1、S3闭合，S2断开时，R1与R2并联，电流表测干路电流，由并联电路特点和欧姆定律计算电流表示数．

（1）由电路图知，当S1闭合，S2、S3断开时，只有R2连入电路中，电流表测R2的电流，

由I=

可得电源电压：

U=U2=I2R2=0.6A×

=6V；

（2）由电路图知，当S2闭合，S1、S3断开时，R1与R2串联，电流表电路的电流，

由串联电路电阻特点知：

R=R1+R2=20Ω+10Ω=30Ω，

则电流表示数：

I=

=0.2A；

（3）由电路图知，当S1、S3闭合，S2断开时，R1与R2并联，电流表测干路电流，

由并联电路电压特点知：

U=U1=U2=6V，

由并联电路的电流特点和I=

可得，电流表示数：

I′=I1+I2=

+I2=

+0.6A=0.9A．

6；

0.2；

0.9．

6．两个相同的小灯泡串联起来接入电路中，正常工作．如果其中一只灯泡发生了断路，另一只灯泡也不能工作．用一根导线或电压表与其中一只小灯泡并联，就能检测出发生断路的小灯泡．你认为用　电压表　（选填“导线”或“电压表”）检测更好些，理由是　如果选择导线，可能会造成另一灯泡两端电压过高，从而烧坏灯泡　．

【考点】IE：

电流表、电压表在判断电路故障中的应用．

【专题】31：

定性思想；

【分析】选择器材接入电路判断用电器故障时，应该使接入的器材和原电路安全，不能造成短路．

要检验灯泡故障，需要将所选器材与其中的一只灯泡并联．如果选择导线，可能会造成另一灯泡两端电压过高，从而烧坏灯泡．所以不能选择导线，用电压表更好．

电压表；

如果选择导线，可能会造成另一灯泡两端电压过高，从而烧坏灯泡．

【考点】GM：

内燃机的四个冲程．

【分析】汽油机的一个工作循环由如图所示的四个冲程组成：

吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．判断冲程名称可用口诀：

“先看气门开关情，再看活塞上下行；

开下吸气开上排，关上压缩关下功；

”进行分析．

A、进气门开启，汽油和空气的混合物流入汽缸，是吸气冲程；

不符合题意；

B、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，不符合题意；

C、两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，符合题意；

D、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；

故选C．

【考点】G6：

温度、热量与内能的关系．

（1）物体吸热或温度升高，内能一定增大；

但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的．

（2）改变物体内能的方式有做功和热传递两种方式，二者是等效的．

A、物体吸收热量，温度不一定升高，例如晶体的熔化和液体的沸腾过程，故A错误．

B、物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对它做了功，故B错误；

C、物体内能增加，可能是吸收了热量，但它的温度不一定升高，例如晶体的熔化过程，故C错误．

D、物体没有吸收热量，但外界对物体做功，物体的内能也可能增加，故D正确．

故选D．

【考点】IA：

影响电阻大小的因素；

H!

：

串联电路的电流规律．

（1）根据电阻公式

，可判断粗铜线的电阻大小；

（2）根据串联电路各处电流相等，可判断通过两铜线电流的大小．

（1）两条铜导线的长度相等，由

可知，电阻的大小和长度成正比，和横截面积成反比，很显然粗铜线电阻小，电阻小，对电流的阻碍作用就小，故A不正确，B正确；

（2）串联电路各处电流相等，故两条铜线通过的电流相等，故C、D不正确；

故选B．

【考点】HU：

串、并联电路的设计．

【专题】14：

作图题；

【分析】串联电路中各元件之间相互影响，并联电路中各支路间互不影响．由此根据开关闭合和断开时L与R的工作情况以及R与L间是否相互影响分析判断．

由题意知，闭合开关，L和R同时工作；

断开开关，L和R都不工作，说明开关同时控制R和L；

电热丝R断了，指示灯L仍然亮，说明R与L互不影响，即R与L并联．

即R与L并联，开关在干路上．

所以ACD不符合题意，B符合题意．

【考点】G9：

做功改变物体内能；

GA：

热传递改变物体内能．

【分析】改变物体内能有两种方式：

做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，其实质是能的转移．

A、用力搓手，手会发热，这是通过做功的方式增加内能的；

B、用炉灶烧水，水温升高，这是通过热传递的方式增加内能的；

C、气缸内气体被压缩，压缩空气做功，空气的温度升高；

D、锯木头时锯条发烫，摩擦生热，属于做功改变物体内能．

ACD都是通过做功的方式改变内能的，B是通过热传递的方式改变内能的，故B正确．

【考点】IZ：

电路的动态分析．

53：

电路和欧姆定律；

5A8：

电路变化分析综合题．

【分析】分析电路的连接及电表测量的电压和电流．

（1）根据动变阻滑片P向左移动的过程中（不考虑灯丝的电阻受温度的影响）电阻变化，根据电阻的串联判断总电阻变化，由欧姆定律，电路中的电流变化；

（2）根据U=IR，分析灯的电压变化；

（3）根据串联电路电压的规律分析滑动变阻器两端的电压变化．

电路中，变阻器与灯串联，电压表测灯的电压，电流表测电路中的电流：

（1）闭合开关S后，滑动变阻滑片P向左移动的过程中变阻器连入电路中的电阻变小，根据电阻的串联，总电阻变小，由欧姆定律，电路中的电流变大，即电流表示数逐渐变大，A错误；

（2）由欧姆定律I=

，U=IR，因电流变大，故灯的电压逐渐增大，即电压表示数逐渐增大，B错误；

D正确；

（3）根据串联电路电压的规律，滑动变阻器两端的电压逐渐变小，C错误．

电路和欧姆定律．

（1）根据图象读出甲两端电压为0.5V时通过的电流；

（2）根据图象读出乙两端电压为2.5V时通过的电流，根据欧姆定律求出其电阻值；

（3）将甲和乙串联，通过两电阻的电流相等，根据图象读出两电阻两端的电压，根据串联电路的电压特点求出它们两端的电压；

（4）将甲和乙并联，它们两端的电压相等，根据图象读出通过两电阻的电流，根据并联电路的电流特点求出干路的电流．

A．由图象可知，当甲两端电压为0.5V时，通过它的电流为0.1A，故A错误；

B．由图象可知，当乙两端电压为2.5V时，通过的电流为0.5A，

可得，此时乙的阻值：

R乙=

=5Ω，故B错误；

C．将甲和乙串联，若电流为0.3A，则通过两电阻的电流均为0.3A，

由图象可知此时U甲′=1.5V、U乙′=0.5V，

由串联电路中总电压等于各分电压之和可知，它们两端的电压：

U=U甲′+U乙′=1.5V+0.5V=2V，故C正确；

D．若甲和乙并联，若电压为1V，则它们两端的电压均为1V，

由图象可知此时I甲′=0.2A、I乙′=0.4A，

由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，干路电流：

I=I甲′+I乙′=0.2A+0.4A=0.6A，故D正确．

故选CD．

如果四次实