心理健康-PPT课件.ppt

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心理健康心理健康心理健康心理健康1主要内容主要内容心理健康心理健康心身疾病心身疾病心理评估心理评估心理咨询心理咨询沟通技巧沟通技巧2一一心理健康心理健康心理健康：

心理健康：

从广义上讲从广义上讲，心理健康是指一种高效而满心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。

从狭义上讲，心理健康是指意的、持续的心理状态。

从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。

会，与社会保持同步。

心理卫生：

心理卫生：

它是关于保护与增强人的心理健康的心理它是关于保护与增强人的心理健康的心理学原则与方法。

心理卫生不仅能预防心理疾病的发生，学原则与方法。

心理卫生不仅能预防心理疾病的发生，而且可以培养人的性格，陶冶人的情操，促进人的心而且可以培养人的性格，陶冶人的情操，促进人的心理健康。

理健康。

3心理健康的意义心理健康的意义有助于心理疾病的防治有助于心理疾病的防治有助于心理健康的发展有助于心理健康的发展有助于精神文明建设有助于精神文明建设4心理健康的标准心理健康的标准病理学角度病理学角度统计学角度统计学角度文化学角度文化学角度一、具有充分的适应力；一、具有充分的适应力；二、能充分地了解自己，并对自己的能力做出适二、能充分地了解自己，并对自己的能力做出适度的评价；度的评价；三、生活的目标切合实际；三、生活的目标切合实际；四、不脱离现实环境；四、不脱离现实环境；五、能保持人格的完整与和谐；五、能保持人格的完整与和谐；六、善于从经验中学习；六、善于从经验中学习；七、能保持良好的人际关系；七、能保持良好的人际关系；八、能适度地发泄情绪和控制情绪；八、能适度地发泄情绪和控制情绪；九、在不违背集体利益的前提下，能有限度地发九、在不违背集体利益的前提下，能有限度地发挥个性；挥个性；十、在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足十、在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需求；个人的基本需求；5不同年龄阶段的心理健康不同年龄阶段的心理健康儿童心理健康儿童心理健康新生儿期（出生新生儿期（出生-28-28天）天）乳儿期（乳儿期（11周岁左右）周岁左右）婴儿期（婴儿期（33岁以前）岁以前）幼儿期（幼儿期（3-73-7岁）岁）学龄期（学龄期（7-157-15岁）岁）6儿童心理发展中常见的问题儿童心理发展中常见的问题爱抚是儿童重要的心理需要爱抚是儿童重要的心理需要关于儿童关于儿童“感觉统合失调感觉统合失调”关于寄养的问题关于寄养的问题7儿童期的心理保健儿童期的心理保健抓住关键期，促进全面发展抓住关键期，促进全面发展家长与教师的身教作用家长与教师的身教作用皮格马利翁效应皮格马利翁效应8青少年心理健康青少年心理健康心身发展特点心身发展特点体质发育快，生理机能不断成熟体质发育快，生理机能不断成熟心理发展快，心理机能不断完善心理发展快，心理机能不断完善认知功能全面和均衡发展认知功能全面和均衡发展情绪体验敏感而不稳定情绪体验敏感而不稳定人格逐渐形成人格逐渐形成性心理不断成熟性心理不断成熟9青少年身心发展中的青少年身心发展中的常见问题常见问题学习问题学习问题情绪情感问题情绪情感问题恋爱与性的问题恋爱与性的问题保保健健自我成长自我成长家庭教育家庭教育学校社会学校社会10中年心理健康中年心理健康中年人的心身特点中年人的心身特点生理上从成熟走向衰退生理上从成熟走向衰退智力发展到最佳状态智力发展到最佳状态个性的成熟与稳定个性的成熟与稳定常见问题常见问题反应速度与记忆力下降反应速度与记忆力下降人际关系错综复杂人际关系错综复杂渴望健康与追求成功的矛盾渴望健康与追求成功的矛盾家庭与事业的双趋冲突家庭与事业的双趋冲突11老心理健康年老心理健康年老年心身发展特点老年心身发展特点生生理理变变化化心心理理变变化化常见问题常见问题不不适适应应离离退退休休生生活活主主观观健健康康水水平平评评价价差差老老年年人人的的性性生生活活对对死死亡亡的的恐恐惧惧12老年人的心理保健老年人的心理保健确立生存意义确立生存意义适度锻炼运动适度锻炼运动加强人际交往加强人际交往13第二节第二节心身疾病心身疾病概念：

概念：

狭义的心身疾病是指心理社会因素在发病、发展过狭义的心身疾病是指心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病，例如原发性高程中起重要作用的躯体器质性疾病，例如原发性高血压、溃疡病。

至于心理社会因素在发病、发展过血压、溃疡病。

至于心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体功能性障碍，则被称为心身程中起重要作用的躯体功能性障碍，则被称为心身障碍障碍（psychosomaticdisorders）（psychosomaticdisorders），例如神经性呕吐、偏，例如神经性呕吐、偏头痛。

头痛。

广义的心身疾病就是指心理社会因素在发病、发展广义的心身疾病就是指心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。

显然，广义的心身疾病包括了狭义的心身疾障碍。

显然，广义的心身疾病包括了狭义的心身疾病和狭义的心身障碍。

（病和狭义的心身障碍。

（见下图见下图）14心身疾病定位示意图心身疾病定位示意图15心身疾病的范围心身疾病的范围1、内科心身疾病、内科心身疾病（p373）心血管系统心血管系统消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统神经系统神经系统内分泌代谢系统内分泌代谢系统2、外科、妇科、小儿科、眼科、口腔科等、外科、妇科、小儿科、眼科、口腔科等16心身疾病的发病机制心身疾病的发病机制17心身疾病的影响因素心身疾病的影响因素1情绪因素情绪因素2人格特人格特征征3社会环社会环境境4身体身体器官器官的脆的脆弱性弱性社社会会因因素素生生活活事事件件18生活事件量表生活事件量表霍姆斯和瑞（霍姆斯和瑞（HolmesHolmesRaheRahe，19671967）编制了一）编制了一个应激评定量表。

这个量表指出大量应激由个应激评定量表。

这个量表指出大量应激由4343种不同的经历造成。

种不同的经历造成。

霍姆斯和瑞把一年中个人所受应激事件的总和霍姆斯和瑞把一年中个人所受应激事件的总和150150或更高的值定为生活转折点。

如果这年的或更高的值定为生活转折点。

如果这年的生活事件变化值在生活事件变化值在150199150199之间，那么下一年之间，那么下一年有有37%37%的可能患病；若分值在的可能患病；若分值在200299200299之间，之间，则患病的可能性为则患病的可能性为51%51%；若分值在；若分值在300300以上，以上，则患病的可能性为则患病的可能性为79%79%。

这就是说，应激程度。

这就是说，应激程度越大，患病的可能性也越大。

越大，患病的可能性也越大。

1920第三节第三节心理评估心理评估21心理评估的概念心理评估的概念心理评估（心理评估（PsychologicalAssessment）PsychologicalAssessment）以观察法、会谈法、心理测验法等方法收集被评者资料，通过以观察法、会谈法、心理测验法等方法收集被评者资料，通过对资料的分析与综合，对被评者的心理与行为状态作出全面地描述对资料的分析与综合，对被评者的心理与行为状态作出全面地描述和判断。

和判断。

广义的心理评估广义的心理评估既包括对正常人的认知、情绪情感、人格特点既包括对正常人的认知、情绪情感、人格特点以及个人发展水平的评估，也包括对有心理问题或心理障碍的人进以及个人发展水平的评估，也包括对有心理问题或心理障碍的人进行的评估。

行的评估。

狭义的心理评估狭义的心理评估仅对后者而言。

仅对后者而言。

22心理评估的作用心理评估的作用心理评估广泛应用于工业、军队、教育等各个领域。

心理评估广泛应用于工业、军队、教育等各个领域。

教育领域：

通过对学生的智力、学习能力和学习兴趣等教育领域：

通过对学生的智力、学习能力和学习兴趣等的评估，对学生的学业指导和规划。

的评估，对学生的学业指导和规划。

工业领域：

通过对个体的职业能力、职业兴趣和人格特工业领域：

通过对个体的职业能力、职业兴趣和人格特点的评估可以作为职业指导以及人员的选择和安置。

点的评估可以作为职业指导以及人员的选择和安置。

军事领域：

军事领域：

心理评估可帮助完成入伍新兵进行筛选以及心理评估可帮助完成入伍新兵进行筛选以及军队不同职能部门的人员选派军队不同职能部门的人员选派。

23狭义的心理评估与诊断紧密相连，习惯上称狭义的心理评估与诊断紧密相连，习惯上称“心理评估心理评估-诊断诊断”。

心理评估心理评估-诊断诊断可作为精神病诊断的辅助手段；在心理咨询和可作为精神病诊断的辅助手段；在心理咨询和治疗中，是制定心理咨询和治疗方案的依据。

治疗中，是制定心理咨询和治疗方案的依据。

要切实解决当事人的心理问题或障碍，就必须对其心理状态要切实解决当事人的心理问题或障碍，就必须对其心理状态做一个确切的判断，所以心理评估做一个确切的判断，所以心理评估-诊断是治疗前的决策。

诊断是治疗前的决策。

心理评估心理评估决策的过程决策的过程心理诊断心理诊断决策的结果决策的结果心理评估的作用心理评估的作用24心理测验和访谈心理测验和访谈两种常用的心理评估方法两种常用的心理评估方法25心心理理测测验验PsychologicalTesting*什么叫心理测验及其作用什么叫心理测验及其作用*标准化心理测验的主要特征标准化心理测验的主要特征*使用心理测验应注意的问题使用心理测验应注意的问题26心理测验*心理测验也叫心理测量心理测验也叫心理测量根据一定的心理学理论，使用根据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，对人的心理特质进行一定的操作程序，对人的心理特质进行量的确定的过程。

量的确定的过程。

心理测量是心理学的一种研究方法，心理测量是心理学的一种研究方法，是一种量的研究方法。

是一种量的研究方法。

27心理测验的产生和发展*心理测量的故乡在中国心理测量的故乡在中国中国古代著名的人物、著名的思想以及著名的测量方法。

中国古代著名的人物、著名的思想以及著名的测量方法。

*现代心理测量起源于对个体差异的研究，其理论和技现代心理测量起源于对个体差异的研究，其理论和技术产生于工业革命后的西方国家。

术产生于工业革命后的西方国家。

*世界上第一个智力测验是1905年问世的比奈西蒙智力量表。

*第一次世界大战第一次世界大战陆军甲种测验和陆军乙种测验开创陆军甲种测验和陆军乙种测验开创了团体智力测验之先河。

了团体智力测验之先河。

*第一次世界大战第一次世界大战个人资料检核表个人资料检核表，最早的自陈式人，最早的自陈式人格问卷。

后成为许多人格适应和情绪适应问卷的原型。

格问卷。

后成为许多人格适应和情绪适应问卷的原型。

28依社会需要和测验理论及统计技术依社会需要和测验理论及统计技术的发展，心理测验在世界范围内不的发展，心理测验在世界范围内不断如火如荼的发展。

无论是在测验断如火如荼的发展。

无论是在测验的内容和范围、测验的材料、施测的内容和范围、测验的材料、施测的形式还是在测验分数的解释上，的形式还是在测验分数的解释上，都更丰富多彩。

都更丰富多彩。

心理测验的产生和发展29心理测验的产生和发展*智力测验、能力倾向测验、成就测验、人格测验*个别测验和团体测验*纸笔测验和操作测验难度测验和速度测验最高行为测验和典型行为测验常模参照测验和标准参照测验30标准化心理测验的主要特征通过一套程序编制、筛选及确定测验条目通过一套程序编制、筛选及确定测验条目统一的评分标准统一的评分标准固定不变的施测方法固定不变的施测方法具备心理测量学技术指标具备心理测量学技术指标31心理测验的编制程序心理测验的编制程序心理测验的八步编制确定测验目的确定测验目的制定编题计划制定编题计划编辑测验项目编辑测验项目预测与分析预测与分析合成测验合成测验测验标准化测验标准化鉴定测验鉴定测验编写测验说明书编写测验说明书32标准化测验的主要技术指标难度和