江苏省无锡市天一中学届高三历史复习强化训练题有解析必修一 第五章Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:18910293
- 上传时间:2023-01-02
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:31.81KB
江苏省无锡市天一中学届高三历史复习强化训练题有解析必修一 第五章Word文档下载推荐.docx
《江苏省无锡市天一中学届高三历史复习强化训练题有解析必修一 第五章Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省无锡市天一中学届高三历史复习强化训练题有解析必修一 第五章Word文档下载推荐.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
C.有成熟的布尔什维克党领导D.1905年革命为十月革命作了总演习
10.“在更公正的社会组织到来之前,在机器转归工人自己所有之前,机器不可能给工人带来真正的好处。
”材料中“更公正的社会组织”指的是()
A.资产阶级理性王国B.社会主义社会
C.工业文明时代D.知识经济时代
11.美国记者约翰·
里德写道:
“他站在那里,扶着讲台,眨着眼睛巡视人群,……显然没有注意长时间的欢呼,这欢呼持续了好几分钟。
当欢呼声静下来后,他只简洁地说了一句话:
我们现在将开始建立社会主义秩序!
惊天动地的欢呼声便再次响起。
”与这一场景直接相关的是()
A.《共产党宣言》的发表B.巴黎公社的诞生
C.俄国二月革命的胜利D.俄国十月革命的成功
12.下表是俄罗斯一咨询机构1990—2006年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。
这表明俄罗斯人()
咨询答案
1990(%)
1997(%)
2004(%)
2006(%)
在俄国各族人民的历史上开辟了新时期
23
30
推动了社会经济的发展
26
27
阻碍了社会的发展
18
19
16
是一场灾祸
12
14
10
难以回答
21
13
①仍在反思十月革命②对十月革命的看法长期一致
③依然怀有大国情结④主要关注十月革命的经济影响
A.①②B.①③
C.②④D.①③④
13.英国历史学家汤因比认为,文明是在刺激、挑战中发展的。
以下对资本主义构成最大刺激、挑战的是()
A.巴黎公社革命
B.俄国社会主义革命
C.印度非暴力不合作运动
D.中国新民主主义革命
14.解读下表内容,对这一时期欧洲社会的分析说明。
正确的是
时间
事件
1825年
英国出现周期性的经济危机
1840年前后
欧洲三大工人运动;
英国工业革命完成
1848年
《共产党宣言》发表
1871年
巴黎公社革命
A.无产阶级革命走向胜利的历史条件已经成熟
B.经济危机爆发反映出资本主义制度走向衰落
C.这一时期欧洲历史发展的主题是社会主义革命
D.工业革命既增加了杜会财富又加剧了社会矛盾
15.某年3月美国《生活》杂志刊登了一幅漫画:
画中描绘了骑在一头熊背上的自由女神形象,她右手高举象征光明与自由的火炬,左手所执的白纸上写着“1776”、“1917”两个意味深长的年份,周边站着一群对之脱帽敬礼的俄国人。
漫画创作的历史背景是()
A.《独立宣言》发表B.俄国二月革命的爆发
C.自由女神像落成D.俄国十月革命的爆发
16.列宁在《四月提纲》中列举了布尔什维克掌权后准备实施的措施,有学者认为这些措施“来自巴黎公社的经验”。
下列属于这些措施并最终得以落实的做法是()
A.颁布和平法令、土地法令
B.打碎旧的国家机器,建立议行合一的新型代议制
C.一切官员由选举产生,成立公社组织
D.取消自由贸易,实行实物配给制
17.在马克思主义诞生的历史条件中,最基本的前提是()
A.工业革命深入发展,资本主义的弊端暴露
B.无产阶级开始登上政治舞台
C.空想社会主义理论的产生与发展
D.马克思、恩格斯的理论研究和实践活动
18.阅读下列材料:
“一方面有尽量公开活动的可能(目前在世界各交战国中,俄国是最自由的国家),另一方面没有用暴力压迫群众的现象,最后群众对这个资本家政府,对这个和平与社会主义的死敌,抱着不觉悟的轻信态度。
”
“目前俄国革命的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段,第一阶段由于无产阶级的觉悟性和组织性不够,政权落到了资产阶级手中,第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。
——列宁《四月提纲》:
请回答:
(1)《四月提纲》是列宁在什么时候发表的演说?
(2)列宁在演说中说的“这个资本家政府”,“这个和平与社会主义的死敌”是指的当时的什么政府机关?
(3)列宁说的俄国革命的第一阶段和第二阶段各指什么性质的革命?
(4)“最自由的国家”情况后来有了什么变化?
为此,布尔什维克党作出了什么重大决定?
19.阅读下列材料:
材料一本来意义上的社会主义和共产主义体系,如圣西门、傅立叶、欧文等人的体系,是在无产阶级同资产阶级之间的斗争尚未发展的最初阶段出现的。
这些体系的发明家们虽然曾经看出阶级的对立,……但是他们没有看出无产阶级所持有的任何政治活动。
材料二1825年,英国爆发了第一次周期性经济危机,……大批失业和挨饿的工人陷入绝望的地步,以致发生公开的暴动……数以千计的人群涌到赛克斯公司的工厂,冲进室内,捣毁了所有的织布机……同样在普雷斯顿、罗契台尔也发生了类似的捣毁织布机的风潮。
——《世界通史资料选辑近代部分》
材料三恩格斯生前第一次说明了无产阶级不只是一个受苦的阶级,……战斗的无产阶级是能自己帮助自己的。
工人阶级的政治活动必然会使工人认识到,他们除了社会主义外,再没有别的出路。
另一方面,社会主义只有成了工人阶级政治斗争的目标时,才会成为一种强大的力量,这就是恩格斯所著《英国工人阶级状况》一书的主要思想。
——列宁《英国工人阶级状况》
(1)依据材料一、三分析圣西门等人与恩格斯思想的异同?
并从社会经济与意识形态关系的角度说明其不同的原因。
(2)材料三谈到的工人运动与材料二所反映的工人运动有何区别。
(3)三则材料所反映的历史事实的内在联系是什么?
20.马克思主义诞生后,经历了近一百六十年的发展历程。
据此回答下列问题:
马克思主义诞生的标志是什么?
在马克思主义指导下首次取得成功的是哪一次革命?
马克思主义和俄国无产阶级革命相结合产生的理论是什么?
马克思主义和中国革命、建设的具体实践相结合产生了哪两大理论成果?
马克思主义和中国两大理论成果之间有何内在联系?
它们之间本质上的相似之处是什么?
21.阅读下列材料:
材料一……同治初年由曾国藩、李鸿章、左宗棠领导的自强运动,是我国近代史上第一个应付大变局的救国救民族的方案。
……这是一个不彻底的方案。
……甲午以康有为所领导的变法运动是我国近代史上救国救民族的第二方案。
……严格说来,拳匪运动可说是我国近代史上第三个救国救民族的方案,……与第一第二两个方案是背道而驰的。
——蒋廷黻《中国近代史》
材料二余维欧美之进化,凡以三大主义:
曰民族,曰民权,曰民生。
……夫欧、美社会之祸,伏之数十年,及今而后发现之,又不能使之遽去。
吾国治民生主义者,发达先,睹其祸害于未萌,试可举政治革命、社会革命,毕其功于一役,还视欧、美,彼且瞠乎后也。
——孙中山《<
民报>
发刊词》
材料三十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。
十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题。
走俄国人的路——这就是结论。
——毛泽东《唯心历史观的破产》
材料四只有认清中国社会的性质,才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。
所以,认清中国社会的性质,就是说,认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的基本的根据。
——毛泽东《中国革命和中国共产党》
(1)据材料一并结合所学知识,指出第一、二两个救国救民族的方案主旨有何不同?
(2)据材料二并结合所学知识,说明孙中山救国救民族的方案较第一第二方案有何特点?
(3)据材料三并结合所学知识,指出“俄国人的路”是一条什么道路?
中国的先进知识分子为什么会选择这条道路?
(4)据材料四并结合所学知识,指出以毛泽东为代表的中国共产党人开辟出的革命道路是什么?
有何特点?
实践结果怎样?
22.在学习了高中历史新课程必修一模块的内容以后,一些同学在就人类由专制到民主、由人治到法治的政治文明发展历程展开讨论。
下面是他们的部分发言:
同学甲:
古代中国和古代西方相比,政治上最大的特点就是中央集权和皇权至上。
从秦朝起,皇帝就成了国家最高权力的掌握者,他颁布的命令就是法律,老百姓没有真正的民主权利可言。
到了明朝,朱元璋废除了丞相制度,君主专制也发展就到了顶峰。
同学乙:
其实古代西方虽有民主与法制传统,但君主的权力也很大。
我听说古罗马的皇帝查士丁尼就曾经在自己出生的八月强行加上了一天,因此八月就变成了31天,而他的尊号也就成了今天英语里的“August”。
同学丙:
现代的民主政治制度起源于英国,《大宪章》确立了英国的君主立宪制。
美国1787年宪法首先实践了三权分立原则。
1871年德意志帝国也颁布了宪法,由议会掌握国家最高权力,从而维护了德国的统一。
同学丁:
这些资本主义国家的民主有着严重的阶级性,因而后来国际工人运动蓬勃兴起,法国工人阶级进行了夺取政权的伟大尝试——巴黎公社革命,而列宁则领导苏联十月革命取得成功,建立了人类历史上第一个社会主义国家,才真正实现了人民民主。
这几位同学发言的内容中有五处错误,请写出并纠正这五处错误。
23.阅读下列材料,回答问题:
主题词一:
圣西门主题词二:
《共产党宣言》主题词三:
巴黎公社
主题词四:
列宁主题词五:
毛泽东主题词六:
东欧剧变和苏联解体
(1)某学习小组拟对上述主题词进行研究性学习,请你为其拟定一个研究课题。
(2)主题词三所显示的运动在社会主义发展史上具有怎样的历史地位?
(3
)主题词四、五所反映的历史人物所进行的革命运动在革命发展阶段上有何相同点?
在革命道路上有何不同?
造成这种不同的根本原因是什么?
参考答案
1.D
【解析】
试题分析:
本题考查的是学生获取和解读历史信息的能力、调动和运用知识的的能力。
本题以对巴黎公社的评价切入考查巴黎公社失败的原因,巴黎公社是一次无产阶级的伟大尝试,其思想之一是法国小资产阶级思想家蒲鲁东的地方自治原则,说明其缺乏成熟的无产阶级革命理论的指导,D项正确。
A项“有组织有计划”的说法错误,因为巴黎公社革命爆发具有偶然性;
B项说法不符合史实;
C项说法错误,因为巴黎公社没有建立了工农联盟政权,单单依靠无产阶级的力量。
考点:
解放人类的阳光大道·
国际工人运动的艰辛历程·
巴黎公社失败的原因
2.B
本题主要考查学生对第一次世界大战与俄国十月革命的关系的认识。
由“如果没有战争,俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。
”可知一战激化了俄国的各种矛盾,推动了革命的发生。
A、D项是错误的。
俄国十月革命爆发的根本原因是资本主义的发展,C项与历史事实不相符合。
所以选B。
十月革命
点评:
俄国十月社会主义革命是必然性和偶然性的统一:
客观方面:
①俄国是一个帝国主义国家,资本主义有一定的发展——具备革命发展的物质基础。
②俄国资本主义发展不充分,保留大量封建残余,阻碍社会进步,在西方列强中处于落后地位。
③俄国各种矛盾错综复杂,国内矛盾尖锐。
④一战激化了各种社会矛盾,为革命创造了机会。
主观方面:
①俄国无产阶级不断发展壮大,有很强的革命性和战斗力。
②有列宁领导下的比较成熟的无产阶级政党——布尔什维克党。
③有强有力的同盟军——农民。
④有成熟的革命理论——列宁主义的指导。
3.D
【解析】略
4.B
5.C
6.A
本题考查调用所学知识分析解读材料信息的能力,结合所学知识可知,《四月提纲》指方向,即提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务,符合题意,故A项正确;
BCD三项都发生在十月革命之后,与题意不符,排除。
俄国十月革命与苏联社会主义建设·
俄国十月革命·
四月提纲
7.D
从"
与中国作佳邻"
一句排除美国和德国.日本建立的政治体制属于资本主义制度,是一种旧的制度,不符合"
新共和国"
一句.孙中山生活的时期俄国爆发了十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家,这是一中新共和国,并且与中国相邻。
十月革命。
8.B
【解析】本题考查俄国十月革命,属于中等题。
解题关键要从两个角度去分析,一是从马克思主义者的立场上看,二是从制度创新的角度看;
还要看时间限制20世纪初期,并分析这个国际社会最重大的事件发生的原因及影响。
从制度创新的角度可以排除AC;
从马克思主义者的立场上看可以排除D,选B
9.A
【解析】限定语是“客观条件”,俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节,各种矛盾特别突出,这是十月革命首先发生在俄国的最重要的的客观条件。
选项为A
10.B
分析题干,联系教材,机器的出现是资本主义工业文明时代到来的重要标志。
在资本主义制度下,机器不能给工人带来真正的好处,那么“更公正的社会组织”应是由工人掌握生产资料的社会主义社会。
所以答案为B。
从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
此题难度不大,主要考查学生对材料的分析辨析能力,解题关键是准确理解题干主旨。
11.D
依据材料“我们现在将开始建立社会主义秩序”并结合所学知识,俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。
故D符合题意。
A项是1848年,标志着马克思主义的诞生,国际工人运动有了科学理论的指导;
B项是世界上第一个无产阶级政权;
C项是资产阶级民主革命,二月革命后形成了两个政权并存的局面。
从科学社会主义理论到社会主义制度的建立·
俄国十月革命的胜利·
影响
12.B
本题主要考查中国古代的政治制度。
依据材料表格内容及结合所学知识可知,俄罗斯人民对十月革命的看法是不一致的,并且主要关注的也不是十月革命的经济影响;
材料体现不出“大国情结”。
所以应选B。
俄国十月革命与苏联社会主义建设•俄国十月革命•对十月革命的认识
13.B
巴黎公社革命虽然是无产阶级夺取政权的第一次尝试,但是以失败告终;
印度非暴力不合作运动、中国新民主主义革命属于资产阶级民主、民族革命,与题干不符;
十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命,它沉重地打击了帝国主义的统治,鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争,不仅开创了国际社会主义运动的新局面,而且开创了世界历史的新纪元。
14.D
本题主要考查马克思主义的诞生。
依据所学,工业革命极大促进了资本主义的发展,尽管英国爆发了经济危机,但资本主义尚处于上升发展阶段,无产阶级革命胜利的条件尚未成熟,巴黎公社的失败说明了这一点。
同时工业革命在促进生产力发展的同时也加剧了阶级矛盾。
分析选项,D项符合题意,所以应选D。
马克思主义的诞生·
马克思主义的诞生与巴黎公社
15.B
本题考查学生对历史史实的记忆能力。
根据题干“1776、1917年”这两个时间分析,结合“某年3月”这一时间,1776年7月4日大陆会议通过了《独立宣言》,宣告了美国的诞生。
1917年3月俄国爆发了二月革命。
因此本题选择B选项。
俄国二月革命
16.B
注意题干信息“来自巴黎公社的经验”,依据所学可知,巴黎公社的经验之一是无产阶级在推翻资产阶级统治后应打碎资产阶级的国家机器,代之以无产阶级专政,而巴黎公社革命后正是以经过民主选举产生的公社委员会取代临时政府,废除旧军队、旧警察,代之以国民自卫军;
取消资产阶级法庭,建立了自己的司法机构;
公职人员由民主选举产生,人民有权监督和罢免;
从而建立了一整套无产阶级国家机器,实现无产阶级专政。
因此选B.
科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·
巴黎公社。
17.A
本题主要考查学生对教材内容的识记能力,难度较低。
1.工业革命的深入推动了资本主义迅速发展,为马克思主义诞生准备了社会经济的前提条件。
2.无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台,是马克思主义诞生的社会阶级条件。
3.自然科学取得的许多新成果与社会科学领域里的重大发现,为马克思主义诞生提供了理论条件。
4.空想社会主义是马克思诞生的思想条件。
所以答案选A。
《共产党宣言》·
马克思主义诞生的历史条件
18.
①1917年4月发表的。
②指的是二月革命后建立的资产阶级临时政府。
③俄国革命的第一阶段是资产阶级民主革命,第二阶段是社会主义革命。
④临时政府继续进行第一次世界大战,并镇压工人、士兵示威游行,造成流血事件。
为此,布尔什维克作出了武装起义推翻资产阶级临时政府的决定。
本题重点考查学生从提供的材料中获取有效信息,运用所学知识解答问题的能力。
解答本题的关键是要对《四月提纲》发表的时间、背景、内容、作用等知识全面准确地掌握,然后根据答题要求,从材料、教材中提取有效信息作答;
解答此类试题,要求熟读材料,并对教材、材料知识加以合理运用。
19.
(1)同:
都看到了资产阶级和无产阶级的对立。
(1分)
异:
恩格斯看到了圣西门等没有看到的无产阶级的伟大力量。
不同原因:
圣西门等人所处的资本主义制度逐渐暴露了一些弊端,但其根本矛盾还未充分暴露;
无产阶级已有改造社会的愿望,但自觉斗争的意识尚未形成。
到恩格斯时,随着资本主义经济危机的发生,资本主义制度的根本矛盾日益暴露,工人阶级已登上历史舞台,成为历史发展的最伟大动力。
(4分)
(2)材料二反映了无产阶级的斗争还处在自发阶段,斗争手段是捣毁机器;
(2分)
材料三反映了无产阶级的斗争已进入自觉阶段,工人运动开始和社会主义相结合。
(2分)
(3)联系:
空想社会主义和工人运动的发展是科学共产主义产生的条件。
【解析】考查了马克思主义的产生与工人运动的知识。
(1)依据材料“...这些体系的发明家们虽然曾经看出阶级的对立,……但是他们没有看出无产阶级所持有的任何政治活动...工人阶级的政治活动必然会使工人认识到,他们除了社会主义外,再没有别的出路。
”可以分析圣西门等人与恩格斯思想相同点是都看到了资产阶级和无产阶级的对立。
不同点是恩格斯看到了圣西门等没有看到的无产阶级的伟大力量。
结合当时的时代背景,可以从从社会经济与意识形态关系的角度说明其不同的原因。
(2)结合材料二“...以致发生公开的暴动……数以千计的人群涌到赛克斯公司的工厂,冲进室内,捣毁了所有的织布机”反映了无产阶级的斗争还处在自发阶段,斗争手段是捣毁机器。
(3)整体上讲的是马克思主义产生的历史条件和历史背景。
三则材料所反映的历史事实的内在联系是空想社会主义和工人运动的发展是科学共产主义产生的条件。
20.
(1)《共产党宣言》的发表(2分
(2)俄国十月革命(2分)
(3)列宁主义(2分)。
毛泽东思想、邓小平理论(2分)
(4)一脉相承,继承和发展(2分);
实事求是(1分)
21.
(1)异:
学习西方技术(自强求富),维护封建制度;
(2分)挽救民族危亡,实行君主立宪(制度改革、社会改良)(2分)
(2)特点:
政治革命,推翻满清专制政府,建立资产阶级共和国;
(2分)社会革命,解决民生问题(2分)
(3)道路:
无产阶级革命道路。
(2分)原因:
此前各种救国方案失败(或答具体史实);
中国无产阶级登上历史舞台;
受十月革命以及马克思主义传播的影响;
(6分)
(4)道路:
新民主主义革命道路(“工农武装割据”道路、农村包围城市革命道路)(2分);
特点:
马克思主义理论与中国革命实际相结合。
(2分)结果:
取得新民主主义革命胜利,建立新中国。
(1)根据题干要求,本问主要考查学生解读题干材料,获取有效信息,归纳、概括材料,并结合所学知识,对历史事物给予正确认知和准确判断的能力。
本问需要学生具备一定的归纳、概括以及分析认知能力,本问在总体上具有较大难度。
根据材料,结合所学知识,重点注意从两者“不同的学习方向”来归纳作答。
第三个方案与前两个方案“背道而驰”,即从近代化与反近代化的角度作答。
所组织答案符合相关史实,言之有理即可。
(2)根据题干要求,本问主要考查学生解读材料,获取有效信息,并结合所学知识给予正确认知和解读的能力。
本问需要学生具备一定的分析、认知以及知识迁移和灵活运用的能力。
本问实际上考查对孙中山三民主义的深层次认识。
孙中山的三民主义,即民族主义、民权主义、民生主义,三者之间既有联系,又有区别。
民族主义从属于政治革命范畴,而民生主义从属于社会革命范畴。
(3)根据题干要求,本问属于基础知识识记层次,本问总体上比较简单,学生容易把握住。
关于第一小问的“道路”,结合所学知识,直接判断即可得出,即无产阶级革命的道路。
关于第二小问的“原因”,具有一定难度,要结合历史的、外在的和内在的等多方面
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省无锡市天一中学届高三历史复习强化训练题有解析必修一 第五章 江苏省 无锡市 一中 学届高三 历史 复习 强化 训练 解析 必修 第五