部编语文小升初语文专项训练文言文的阅读50篇含答案1Word格式.docx
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旧言月中有桂,有蟾蜍。
故异书言:
月桂高五百丈,下有一人,常斫[zhuó
]③之,树创随合。
人姓吴,名刚,西河人,学仙有过,谪.[zhé
]令伐树。
【注释】①羿:
尧时的善射者,《山海经》有羿射十日的记载。
请:
求。
西王母:
仙人名。
②姮娥:
即嫦娥,羿之妻,汉代避文帝讳改姮为嫦。
③斫:
砍。
【译文】羿到西王母那里去请求了长生不死药回来,他的妻子嫦娥偷吃了这药,便飞奔到月宫,并把身子寄托在月宫里,变做了一只蟾蜍,而成为“月精”。
旧时人们相传,说是月亮里有桂树,有蟾蜍。
所以有些异书上还说:
月亮里的桂树高有五百丈,下面有一个人,手里常拿一把斧子去砍它,树创随砍随合。
这个人姓吴,名刚,西河人,因为学仙有了过错,所以贬罚他在这里砍树。
【阅读训练】
1.对下列句中加点词的意义判断正确的一项是( C )
①羿请不死之药 ②常斫之③学仙有过 ④过故人庄
A.①②相同,③④相同 B.③②相同,③④不同
C.①②不相同,③④不相同 D.①②不相同,③④相同
2.翻译句子。
羿妻姬娥窃之奔月,托身于月。
后羿的妻子嫦娥偷吃了这种药,飞奔到了月宫,把身子寄托在月宫里。
3.在这个美丽的神话传说中,人们幻想的翅膀,就已翱翔于太空,飞腾到月亮上去了。
两千多年后的今天,这个设想被科学创造所实现。
1969年7月21日,人类第一次登上月球,你知道这三位宇航员的名字吗?
阿姆斯特朗 科林斯 奥尔德林
小升初文言文阅读理解3:
吴起守信
昔吴起①出,遇故人而止之食。
故人曰:
“诺,期返而食。
”起曰:
“待公而食。
”故人至暮不来。
起不食待之。
明日早,令人求故人。
故人来,方与之食。
起之不食以俟[sì
]②者,恐其自食其言也。
其为信若此,宜其能服三军欤.[yú
]?
欲服三军,非信不可也!
(选自《韩非子外储说左上》)
【注释】①吴起:
战国时著名的军事家。
②俟:
等待。
1、解释下面加点词的含义。
①明日早,令人求故人(派、使)
②故人来,方与之食(才)
③恐其自食其言也(害怕、担心)
④欲服三军,非信不可也(讲信用、守信)
2、下列“之”的用法与另三个不同的一项是(D)
A、(吴)起食待之。
B、故人来,方与之食。
C、诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
D、起之不食以俟者,恐其自食其言也。
3、翻译下面的句子。
故人至暮不来,起不食待之。
老朋友到傍晚没来,吴起不吃饭等他。
暮,傍晚,天黑;
食,吃饭。
4、这个小故事中,吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么?
答:
为人讲信用,或待人诚恳守信。
小升初文言文阅读理解4:
目贵明
目贵①明②,耳贵聪③,心贵智④。
以天下之目视,则无不见也。
以天下之耳听,则无不闻也。
以天下之心虑,则无不知也。
辐辏[cò
u]⑤并进⑥,则明不可塞⑦。
(选自《管子•九守》)
【注释】①贵:
以……为贵。
②明:
聪明,这里指明查(则明不可塞。
)③聪:
听力好。
④智:
思维敏捷。
⑤辐辏:
车轮的辐条。
⑥进:
这里指向中间集中。
⑦塞:
受蒙蔽。
【文言知识】释“并”:
上文“辐辏并进”中的“并”,指“全都”、“一起”、“一齐”、“一同”句意为车轮的轴条一起向车轮中心的圆木集中,比喻目、耳、心一起使用。
又,“万箭并发,城中如雨”,意为一万支箭一齐发射,城内如同下雨。
又,“五人并行”,意为五个人一同行走。
又,“德才并佳,人主任之”,意为品德与才能都好,国君就任用他。
【参考译文】眼睛贵在明辨事物,耳朵贵在听觉灵敏,心思贵在思维敏捷。
(若能)用天下人的眼睛观察事物,就能没什么看不见;
用天下人的耳朵探听消息,就能没有什么事不知道;
用天下人的心思思考问题,就能没有什么事情不知道。
情报来源丰富,像车轮的辐条一样向中间集中,(君主)就能明察一切,而不受蒙蔽了。
1、解释
①贵:
(以……为贵)②聪:
(听力好)
③智:
(思维敏捷)④塞:
(受蒙蔽)
以天下之心虑,则无不知也。
用天下人的心智思考问题,就能无所不知。
3.与引文内容相关的成语及意思是:
耳聪目明。
其意思是听得清楚,看得分明,形容感觉灵敏。
小升初文言文阅读理解5:
精卫填海
又北二百里,曰发鸠[jiū]之山,其上多柘[zhè
]木,有鸟焉,其状如鸟,文首,白喙[huì
],赤足,名曰:
“精卫”,其鸣自姣。
是炎帝之少女,名曰女娃。
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙[yīn]于东海。
漳水出漹.[yān],东流注于河。
1.翻译。
北(向北)其(代发鸠之山)焉(不译,补充音节)
溺(被淹死)以(用)河(海)
2.精卫是一只什么样的鸟?
(用原文回答)
答:
其状如鸟,文首,白喙,赤足。
3.精卫以前叫什么?
为什么变成了鸟?
(简要回答)
名曰女娃;
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。
4.翻译:
其状如鸟,文首,白喙,赤足,名曰:
“精卫”
状像鸟一样,头上有花纹,白色的嘴,红色的脚,名字叫“精卫”。
5.此神话,表达了远古人名怎样的精神?
表达了古人坚持不懈,勇敢的精神。
小升初文言文阅读理解6:
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤
(1),家贫无依。
少有大志,每
(2)以天下为己任。
发愤苦读,或夜昏怠[dà
i](3),辄[zhé
]以水沃面(4);
食不给[jǐ],啖[dà
n](5)粥而读。
既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗[chá
n]受贬(6),由参知政事谪[zhé
]守邓州。
仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也(7)。
”
【译文】
(1)孤:
幼年丧父;
(2)每:
常常;
(3)或夜昏怠:
有时晚上昏睡懈怠;
或:
有时;
(4)辄以水沃面:
常常用冷水冲头洗脸;
沃:
洗。
(6)乃至被谗受贬:
以至于有人说坏话被贬官;
谗:
说别人坏话;
(7)士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:
读书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。
【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲,家中贫困无依。
他年轻时就有远大的志向,常常把治理天下大事作为自己应尽的责任。
决心努力刻苦读书,有时读书读到夜晚疲惫困倦,就常常用冷水冲头洗脸使自己头脑清醒。
经常连饭也吃不上,就吃粥坚持读书。
做官以后,常常谈论天下大事,奋不顾身。
以至于有人说坏话被贬官,由参知政事降职作邓州太守。
范仲淹刻苦磨炼自己,吃东西不多吃肉,妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。
他经常朗诵自己作品中的两句话:
“读书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。
【阅读训练】
1.解释下列句中加的点。
①啖粥而读。
(吃)②辄以水沃面。
(往往,总是)
③食不给。
(供应)④乃至被谗受贬。
(说别人坏话)
2.“每以天下为己任”的正确译句是(B)
A.每天把天下大事作为自己的责任。
B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3.把下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠,辄以水沃面。
有时夜里疲惫困倦,常常用冷水洗脸。
②既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
③妻子衣食仅自足而已。
妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了。
④常自诵曰:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”
他经常朗诵两句话:
4.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作的什么文章中的名句,与该文一样,这句话在本文中起了什么的作用。
《岳阳楼记》;
点明中心,揭示主题。
小升初文言文阅读理解7:
虎丘
予初十日到郡,连夜游虎丘①,月色甚美,游人尚稀,风亭月榭间②,以红粉笙歌③一两队点缀,亦复不恶。
然终不若山空人静,独往会心④。
尝秋夜坐钓月矶⑤,昏黑无往来,时闻风铎⑥,及佛灯隐现林梢而已。
(节选自《游虎丘小记》)
【注】①虎丘:
苏州名胜。
②风亭月榭间:
风吹过亭子月光酒落在树间。
③红粉笙歌:
指歌女奏乐唱歌。
④独往会心:
一人前往要合我意。
⑤钓月矶:
在虎丘山顶。
⑥风铎:
悬于檐下的风铃。
1.解释文中加点的词。
(1)稀()
(2)尝()
2.下列句子朗读节奏的划分不正确的一项是()
A.予/初十日到郡B.月色/甚美
C.终不若山空人静D.尝秋夜坐/钓月矶
3.作者调动了视觉和听觉来写景,请说说文中从视觉和听觉写了哪些景物。
4.作者喜爱的虎丘的特点是什么?
译文
我在初十到了郡中,当晚就游览了虎丘。
月色非常美好,游人也还不多,风吹过亭子月光酒落在树间,偶尔有一两队歌女吹笙点级,并不扫兴。
但还是不如山林空寂之时,一人前往要合我意。
我曾经在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上,天色昏暗,无人往来,不时听到悬于檐下的风铃声,还看到佛灯在林间树梢若隐若现。
1.
(1)少
(2)曾经
2.D
3.视觉:
月色、佛灯。
听觉:
笙歌、风铎。
4.月色美好;
幽静。
小升初文言文阅读理解8:
人有负盐负薪者
人有负盐负薪者,同释①重担息树阴。
二人将行,争一羊皮,各言藉背②之物。
惠③遣争者出,顾州纪纲④曰:
“以此羊皮可拷知主乎?
”群下⑤咸无答者。
惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:
“得其实⑥矣。
”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。
【注释】①释:
放下。
②藉:
垫衬。
背:
藉是坐卧之用;
背是披背之用。
意思是经常使用之物。
③惠:
李惠,中山(今河北定县满城一带)人,北魏太武帝时任雍州刺史。
本篇选自《北史·
李惠传》。
④顾州纪纲:
回头看着州府的主簿。
州纪纲,州府的主簿。
⑤群下:
部下,属员。
⑥实:
事实,真相。
【译文】有负盐的和负柴的,两个人同时放下重担在树阴下休息。
要走的时候,争一张羊皮,都说是自己坐卧和披背用的东西。
李惠让他们出去,对主簿说:
“敲打这张羊皮能够查出它的主人吗?
”部下都没有回答。
李惠叫人把羊皮放在席上面,用杖敲打,见到有一些盐末,就说:
“得到实情了!
”再让争吵的双方进来看,负柴的人才承认了罪过。
阅读训练:
1、解释下列加黑的词语。
⑴藉背(垫、衬)⑵顾州纪风(回头看)
⑶咸无答者(都)⑷得其实矣(结果、事实)
2、翻译下列的句子。
⑴同释重担息树阴。
一同放下重重的担子在树阴下面休息。
⑵以杖击之,见少盐屑。
用手杖(棍子)击打羊皮,看见有少量的盐屑。
3、评价一下李惠。
聪明机智,生活常识丰富、经验多。
4、你还读过像李惠这样智者的故事吗?
试讲述一例。
如:
曹冲称象,司马光砸缸,狄人杰审案等等。
小升初文言文阅读理解9:
陈章侯蔑视显贵者
陈章侯性诞僻①,好游于酒。
人所致金钱随手尽。
尤喜为贫不得志人作画,周其乏。
凡贫士藉其生,数十百家。
若豪贵有势力者索之,虽千金不为搦②笔也。
一龌龊显者,诱之入舟,方将鉴定宋元人笔墨。
舟既发,乃出绢强之画。
章侯科头③裸体,谩骂不绝。
显者不听。
遂欲自沉于水。
显者拂然④,乃自先去。
托他人代求之,终一笔不施。
(选自清•周亮工《读画录》)
[注释]①诞僻:
怪僻。
②搦(nuò
):
握。
③科头:
不戴帽子。
④拂然:
甩动(袖子)的样子。
[文言知识]说“致”a“致”是个多义词。
一、指“送”。
上文“人所致金钱随手尽”,意为别人送给他的金钱随手便花光了。
“面致”即当面送上。
二、指“表达”。
“致意”、“致谢”中的“致”即是。
今人写信,末了常有“此致敬礼”,意为以此表达我的敬意。
三、指“招引”。
如“致百鸟至”,意为招来数百只鸟。
四、指“尽”。
成语“专心致志”中的“致”即是。
[思考与练习]
1.解释:
①藉②索③虽④既⑤施
①好游于酒②周其乏③一龌龊显者
3.上文“笔墨”是指
【译文】陈章侯性格怪僻,喜欢游玩喝酒。
别人送给他的金钱随手便花光了。
尤其喜欢为贫穷不得志的人作画,以周济他们的贫困。
依靠他而生活的贫寒士人,一共有几十以至几百家之多。
如果豪绅贵族等有势力的人向他要画,即使送他千金他也是不会提笔的。
有一个人品卑劣的显达者,引诱他进入船内,正在让他鉴赏宋元人的笔墨。
船开了以后,就拿出画绢强迫他作画。
章侯摘掉帽子,脱掉衣服,大骂不止。
那个显达者不听从他的。
于是章侯自己从船上跳落入水。
显达者非常生气,于是甩袖而去了。
后来托了别人代为求画,章侯最终还是没有用一下笔墨。
【参考答案】1.①依靠②讨取③即使④已经⑤给2.①喜欢跟酒打交道;
②周济他们的穷困生活;
③一个品质恶劣的显贵的人。
3.字画。
小升初文言文阅读理解10:
永某氏之鼠
永①有某氏者,畏日②,拘忌③异甚。
以为己生岁值子,鼠子神也,因爱鼠,不畜猫,又禁僮勿击鼠。
仓廪庖厨,悉以恣鼠不问,由是鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。
某氏室无完器,椸④无完衣,饮食大率鼠之余也。
昼则累累与人兼行,夜则窃啮斗暴。
其声万状,不可以寝。
终不厌。
数岁,某氏徙居他州,后人来居,鼠为态⑤如故。
其人曰:
“是阴类恶物也,盗暴尤甚,且何以至是乎?
”假五、六猫,阖门撤瓦灌穴,购僮罗捕之。
杀鼠如丘,弃之隐处,臭数月乃已。
呜呼,彼以其饱食无祸为可恒为哉!
(选自唐.柳宗元《三戒》)
[注释] ①永:
永州,今湖南零陵县。
②畏日:
忌日。
迷信的人认为日期可定吉凶祸福,因此怕犯忌日。
③拘忌:
拘束忌讳。
④椸(yǐ):
衣架。
⑤为态:
活动状态。
[文化常识]说“生肖”。
中国人有“生肖”的习俗。
即拿十二种动物来配十二地支。
也叫十二属相。
如子为鼠(即子年出生的属相为鼠),丑为牛,寅为虎,卯为兔,辰为龙,巳为蛇,午为马,未为羊,申为猴,酉为鸡,戌为狗,亥为猪。
如今年公历为2005年,农历为酉年,今年所生的孩子属鸡;
明年农历为戌年,生者属狗;
后年则属猪。
以下周而复始类推。
[思考与练习]
①畜②由是③完④率
⑤啮⑥徙⑦假⑧阖⑨隐⑩已⑾恒
①仓禀庖厨,悉以恣鼠不问
②昼则累累与人兼行
③是阴类恶物也
④购僮罗捕之
【参考译文】永州有个人,畏惧犯日忌,禁忌迷信非常多。
他认为自己出生的那年是个子年,子年属鼠,老鼠就是子年的神,因此非常爱护老鼠,家里不许养猫养狗,禁止仆人扑打老鼠;
家里的仓库、厨房,都任凭老鼠随便进出吃喝,他一点也不过问。
这么一来,老鼠们就相互转告,别的地方的老鼠也都来到他家里,大吃大喝也没有任何灾祸。
这个人家里没有一样完整的东西,衣柜里没有一件完好的衣服;
凡是吃的喝的东西,都是老鼠吃剩下的。
大白天,老鼠常常和人在一起活动,到了夜晚,啃东西,咬东西,打打闹闹,发出的声音千奇百怪,闹得人睡不成觉,他始终不感到讨厌。
过了几年,这个人搬到别的州去了。
以后搬进来另外一家人,但老鼠依旧闹得还像过去一样凶。
新搬来的人说:
"
这群见不得人的东西,偷窃打闹如此厉害,究竟是怎么弄到这个程度的呢?
便借来了五六只猫,关闭上大门,撤除砖瓦用水浇灌老鼠洞,雇用仆人到处搜寻追捕,杀死的老鼠堆得跟山丘一样,老鼠的尸体被扔在偏僻的地方,臭味好几个月后才散去。
唉!
这些老鼠以为可以一辈子过着那种吃饱喝足而又无灾无祸的日子。
【参考答案】1.①养②从此③完整④都⑤咬⑥迁移⑦借⑧关上门⑨偏远⑩停、消失11长久2.①仓库厨房,全凭老鼠横行而不过;
②白天竟成群结队地跟人一同行走;
③这是在阴暗处活动的坏东西;
④雇了僮仆张起网捕捉老鼠。
小升初文言文阅读理解11:
王积薪闻棋
王积薪①棋术功成,自谓天下无敌。
将游京师,宿于逆旅②。
既灭烛,闻主人媪③隔壁呼其妇④曰:
“良宵难遣,可棋一局乎?
”妇曰:
“诺。
”媪曰:
“第几道下子矣?
“第几道下子矣。
”各言数十。
媪曰:
“尔败矣!
“伏局⑤。
”积薪暗记。
明曰复其势,意思皆所不及也。
(《唐国史补》)
[注释]①王积薪:
唐朝著名围棋手。
②逆旅:
旅店。
③媪:
老妇人。
④妇:
指媳妇。
⑤伏局:
这局棋认输。
[文化常识]围棋。
我国的围棋,源远流长,早在春秋时就流行,久盛不衰。
《学弈》中说到的“弈秋”,就是著名的围棋手。
到了唐朝,围棋已定型为今天的纵横19道,361个点。
它最初叫“弈”,“围棋”这个名词在西汉时出现。
到魏晋南北朝,上至帝王、贵族,下到平民百姓,都喜爱下围棋,因此高手辈出。
当时已实行九等品级制,是今天围棋九段等级制的雏形。
汉朝的班固、马融等都总结过下围棋的经验,至唐与五代,关于围棋的专著已很多,如《棋图义例》、《棋势》等。
棋盘(棋枰)及棋子有木质、石质的,也有玉制的。
日本、朝鲜及东南亚的围棋,都是从中国流传过去的。
①敌②京师③既
①良宵难遣
②明曰复其势
3.理解:
这则故事说明
【参考译文】王积薪下棋的功夫很高超,自认为天下没有敌手。
有一次他到京师去,路上借个小旅馆过夜。
熄灯以后,听见旅馆老板老婆婆隔了墙壁叫她的媳妇,说:
“今夜气候温和,没有什么消磨时光,和我下一局棋怎样?
”媳妇回答说:
“好。
”老婆婆说:
“我在第几道下了一子。
”媳妇说:
”这样轮流说,各下了几十子。
老婆婆说:
“你输了!
“是我输了。
”王积薪把两人下棋的过程记在心里。
第二天,复验那盘棋的局势,发现两人下棋用意之妙,都是他远远比不上的。
【参考答案】1.①匹配②京城、国都③已经2.①美好的夜晚难以打发;
②第二天(按婆媳下棋的过程)恢复局势。
3.唐朝时下围棋极普遍,水平极高。
小升初文言文阅读理解12:
赵襄主学御
赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。
襄主曰:
“子之教我御,术未尽也。
”对曰:
“术已尽,用之则过也。
凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。
今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远,非先则后也。
而先后心皆在于臣,尚何以调于马?
此君之所以⑥后也。
【导读】王子期教赵襄主学御,特别指出:
“凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。
”其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确。
【注释】①赵襄主:
赵襄子。
御:
驾车。
王子期:
古时善于驾车的人。
②逐:
追赶,这里指驾车赛马。
③易:
更换。
后:
方位名词做动词,落后。
④调:
谐调。
⑤诱:
引导。
⑥此……所以:
这就是……的原因。
【阅读精练】
一、解释加点的词。
1.赵襄主学御于王子期(向 )2.术未尽也( 穷尽 )
3.先则恐逮于臣( 被 ) 4.夫诱道争远( 发语词 )
二、翻译。
1.术已尽,用之则过也。
技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。
2.人心调于马,而后可以追速致远。
人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。
3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马?
而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?
三、你认为赵襄王落后的原因是什么?
你赞成王子期的看法吗?
驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。
赞成。
其实做任何事情都是同样的道理。
小升初文言文阅读理解13:
孟母三迁
孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:
“此非吾所以处子也。
”遂迁居市旁;
孟子又嬉为贾人炫卖之事,母曰:
“此又非所以处子也。
”复徒居学宫之旁;
孟子乃嬉为设俎[zǔ]豆揖让进退之事,其母曰:
“此可以处吾子矣。
”遂居焉。
(选自《列女传》)
注:
俎豆:
古代祭祀用的两种盛器,这里指祭祀仪式。
揖让进退:
即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。
1、解释下列句中加点的词。
(1)其舍近墓(靠近)
(2)遂迁居市旁(于是)
2、给短文拟一个恰当的题目:
《孟母三迁》
3、孟母三次带子离开的原因是什么?
这个地方不适合教育孩子。
4、翻译句子:
此非吾所以处子也。
这里不该是我带着孩子住的地方啊!
5、结合文章内容,说说孟母是一个怎样的人。
孟母教子有方,懂得环境对人的成长产生重大影响。
小升初文言文阅读理解14:
父善游
有过于江上①者,见人方引②婴儿而欲投之江中,婴儿啼。
人问其故。
曰:
“此其父善游。
”其父虽善游,其子岂遽(jù
)③善游哉?
以此任物,亦必悖(bè
i)④矣。
注释:
①过于江上:
经过江边。
②引:
带着,抱着。
③遽:
立即④悖:
违反,谬误。
1、解释加点的字词。
①人问其故(缘故)②此其父善游(擅长)
③以此任物(用)④而欲投之江中(到)
2、翻译句子。
其父虽善游,其子岂遽善游哉?
这孩子的父亲擅长游泳,孩子的父亲即使擅长游泳,这个小孩难道也立即会游泳吗?
3、你从这个故事中受到什么启发?
世上的一切事物都不是一成不变的。
所以要用发展的眼光看待人和事,具体问题具体分析,否则,就做出令人啼笑皆非的事情。
小升初文言文阅读理解15:
黄鲁直敬重苏轼
鲁直①晚年县东坡②像于室中,每蚤作,衣冠荐香,肃揖甚敬。
或以同时声实相上下为问,则离席惊避曰:
“庭坚望东坡,门弟子耳,安敢失其序哉?
”今江西君子曰“苏黄”者,非鲁直本意。
(选自宋•邵博《邵氏闻见后录》)
[注释]①鲁直:
即黄庭坚,字鲁直,他是北宋著名文学家。
②东坡:
即苏轼。
[文化常识]“江西”及其他。
上文有“今江西君子曰”,其中“江西”并非指江西省,而是指长江以西的地区。
长江由西向东,但
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