八年级语文上册第1次月考卷文档格式.docx

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【解析】襄：

冲上，漫上。

3．对下列文言句子的翻译，正确的一项是（C）（3分）

A．自非亭午夜分，不见曦月——非要等到正午和半夜，否则连太阳和月亮都无法看见。

B．虽乘奔御风，不以疾也——虽然是骑上快马，驾着疾风，也没有这么快。

C．高峰入云，清流见底——巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

D．夕日欲颓，沉鳞竞跃——夕阳好像颓废的样子，沉在水的鱼儿争相跳出水面。

【解析】A项应改为：

如果不是正午和半夜，连太阳和月亮都无法看见。

B项应改为：

即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。

D项应改为：

夕阳快要落山的时候，水中潜游的鱼争相跳出水面。

4．下列对两篇选文的理解，不正确的一项是（D）（3分）

A．甲乙两文文体不同，甲文出自地理学著作《水经注》，乙文是陶弘景写给友人的书信。

古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。

B．甲乙两文在内容上都写到了山高、水清的特点。

甲文写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点，写水则描绘出不同季节的不同景象；

乙文用“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之净，用笔洗练，境界清新。

C．甲乙两文表现的主旨不同。

甲文写三峡的地貌和不同季节的壮丽景色，是为了介绍三峡的独特地理环境，表达对祖国河山的热爱；

乙文写山川景色是为了抒发内心的快乐，表达作者沉醉山水的愉悦之情。

D．甲乙两文都使用了动静结合的写法。

甲文写山，以动为主，写水，静中有动，山水相配，清朗秀丽；

乙文先写静景后写动景，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。

【解析】《三峡》中写山的句子主要是“两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日”，以静为主。

根据你的名著阅读积累，完成第5题。

5．（2018·

玉林）下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述，无误的一项是（C）（3分）

A．一生谨慎的诸葛亮足智多谋，在与东吴的交锋中三气“雄姿英发”的大都督周公瑾：

一气让周郎“赔了夫人又折兵”，二气让东吴丢了南郡和荆州，三气则使周瑜仰天长叹“既生瑜，何生亮！

”连叫数声而亡。

B．巾帼不让须眉。

梁山泊一百零八位英雄中有四位女性，按排座次先后分别是：

矮脚虎王英的妻子、武艺高强的一丈青扈三娘，侠义敢为、开酒店的母大虫顾大嫂，同样曾开酒店的母夜叉孙二娘和一枝花蔡庆。

C．在西天取经路上，唐三藏先来到西梁女国，被貌赛西施的女国王相中招亲，后到天竺国，被假冒天竺国公主的玉兔妖精将绣球抛在头上欲招为配偶。

唐僧不为烟花所动，不向妖邪屈服，不忘初心，排除干扰，矢志西行取经。

D．大观园内成立过两个诗社：

第一个名为“桃花社”，社设稻香村，李纨任社长；

第二个名为“海棠社”，社设潇湘馆，林黛玉任社主。

园中女儿两度欢聚，先写诗，后作词，各展才情，共赏佳作，高雅地快乐着。

【解析】A项，诸葛亮三气周瑜：

一气让东吴丢了南郡和荆州，二气让周郎“赔了夫人又折兵”，三气则使周瑜仰天长叹“既生瑜，何生亮！

B项，梁山好汉中有三位女性：

“一丈青”扈三娘，矮脚虎王英的妻子，排名59位；

“母大虫”顾大嫂，小尉迟孙新的妻子，排名101位；

“母夜叉”孙二娘，菜园子张青的妻子，排名103位。

蔡庆是蔡福的弟弟，大名府专管牢狱的小押狱，是个有名的刽子手。

他生来爱带一枝花，人称“一枝花”蔡庆。

D项，大观园成立过一个诗社。

诗社开始是探春发起，李纨为社长，因咏海棠，遂以海棠为名。

后林黛玉任社长，改名为桃花社。

二、（9分）

阅读下面一篇小小说，完成第6—8题。

魏大力是条汉子

万　芊

银泾村多水，村中间是条大河，村两边是两条小河。

三条河东西贯通，西承白淀湖，东泻淀山湖。

一年四季，河水清澈①。

因银泾村水多，银泾村人全都会水。

走路还有点儿蹒跚②的小小孩，丢在水里竟如鱼一般游动自如。

只是银泾村大人小孩们游泳的姿势实难令人恭维，一律是非常难看的狗刨式。

一到夏天，满河水面上都是噼里啪啦双脚板打水的声音。

曾有好几回市里、省里游泳队听说银泾村多游泳高手，专门赶来物色游泳苗子，一看满河的狗刨式，掉头就走了。

魏大力回村后，情况就开始变了。

魏大力是名军人，当年也是百里挑一才被选上当了海军。

谁料想，在一次飓风抢险中，魏大力两腿受了伤。

受伤后的魏大力当时又被飓风困在海岛上没有得到有效的救治，最后两腿因肌肉坏死只能截肢。

截肢后，魏大力只能退役回到了老家。

当过海军，那游泳技能自然是一流的，只是魏大力缺了双腿，整天只能坐在轮椅上无所事事，内心空空，每天伴着他的是无尽的寂寞。

到了暑天，孩子们像他小时候一样整天泡在水里，大河成了村里最热闹的去处。

魏大力心里痒痒的，常常坐在轮椅上看孩子们戏水。

有一回，村头李家的二丫头学游泳时，小木桶翻了，慌乱中一边挣扎一边呛水。

说来谁也不信，魏大力就着岸上的坡度滚着轮椅冲入河中，靠两条坚实的手臂，快速游近李家二丫头，又神奇地用手臂挽起李家二丫头，让她趴在自己的肩膀上，游了回来。

所有的人都愣住了，谁也没有想到，双腿截肢的魏大力竟有如此绝技③。

之后，魏大力每天还是坐在河边或桥边或河埠边看孩子们戏水，只是手边多了一根长长的竹竿，但凡有孩子出情况了，他就会迅疾伸出长竹竿，让孩子在水里拉着，助遇险孩子一臂之力。

过了一段时间，魏大力手里又多了一根小竹竿，孩子们在他边上水里游动时，他会用小竹竿指点孩子们的手脚动作，传授一些游泳的要领。

孩子们都喜欢他，上岸时，总推着他的轮椅，满村转悠。

于是，满村充满了欢笑声。

又过了一段时间，银泾村河面上安静了，再也没有难看的狗刨式了。

孩子们的泳姿优雅又快速，甚至大人们也开始模仿起来。

再过了一段时间，魏大力的脖颈上多了一只哨子，非常专业地为孩子们的游泳比赛发令。

整个夏天，魏大力是忙碌的，更是快乐的。

他成了孩子们的游泳教练，成了孩子们游泳的救生员，更成了孩子王。

魏大力在哪里，欢乐的声音就在哪里。

忙碌的大人们自从有魏大力带着自己的孩子，也放心让他们在河水里折腾了。

那年秋天，又有市里、省里游泳队来挑游泳苗子，村头李家大小子、会计家的二丫头被选上了，俩孩子带着简单的行李跟着镇上开来的机帆船走了。

之后，每年都有一些孩子被选上，离开银泾村，成了游泳运动员。

再后来，市里要在银泾村挂一块“游泳之村”的牌子。

金泾村不服，说我们也被选拔过游泳苗子，只是没有你们多。

银泾村就提出搞个邀请赛，两个村赛一赛。

比赛就设在银泾村中的大河里，起点和终点都插着红旗，也请来了专业裁判。

市体育局干部、电视台记者、报社记者都来了。

大河两岸站满了好多看热闹的人。

发令枪响，比赛开始。

两村的男女老少游泳高手像下饺子一样，跃入河中，又如蛟龙一般争先恐后，河水顿时沸腾一般④。

渐渐地，好多游泳高手们汇成了一条长龙，依次向前游动，而只有一个头影游在最前面，率着队伍向终点冲去。

奇怪的是，原先游在前头的一些零散的高手也慢了下来，汇入到游泳队伍里。

等领头的那位靠近终点红旗时，整个队伍像潮水一般涌了过去。

金泾村的游泳高手们上岸后，都说，我们服了。

为啥？

你们银泾村有魏大力。

原来，刚才游在最前面的竟然是没有下肢的魏大力，而银泾村所有的高手们都自发地跟在他的身后。

上岸后，魏大力双手挽着自始至终紧随他的几个最得意的徒弟，哭了。

几年后，魏大力在市体育局的支助下，参加了几次全国残疾人游泳比赛，获得了几枚奖牌。

其实，知情人说，魏大力受伤前曾获得过几次全军游泳冠军，只是他没有跟人说而已。

（选自《微型小说选刊》2018年第16期，有删改）

6．下列对文中画横线词语和句子的解读，不正确的一项是（C）（3分）

A．①“一年四季，河水清澈”一语双关，含蓄展示魏大力及银泾村村民淳朴而美好的心灵。

B．②“蹒跚”意思是腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子，突出孩子们年龄小。

C．③句通过对村人的动作描写，侧面突出魏大力高超的游泳技能。

D．④句把“两村的男女老少游泳高手”比喻成“饺子”“蛟龙”，表现参与游泳比赛的人数之多以及村民游泳动作的矫健。

【解析】应为“神态描写”。

7．下列对小说内容的理解，不符合文意的一项是（C）（3分）

A．小说开头的景物描写交代了故事发生的背景，为人物出场作铺垫，揭示了“银泾村人全都会水”的原因。

B．“轮椅”在文中出现多次，表明了魏大力作为军人的英勇无畏，作为游泳教练的负责乐观，看着可能悲从心生，读着却能让人赞叹不已。

C．小说结尾一句看似闲笔，却含蓄地写出了魏大力的本事大、高调、乐观的性格特点。

D．小说以“魏大力是条汉子”为题，既表明小说所写的主人公，也含蓄地指出人物的精神品质。

【解析】“高调”有误，可改为“谦逊”。

8．下列对小说中人物的表述，有误的一项是（B）（3分）

A．银泾村大人小孩擅于游泳，却不精于游泳，而魏大力的退役却改变了这种现象。

B．被魏大力救起的李家二丫头，最后被省里游泳队挑走成了游泳运动员。

C．金泾村的游泳高手的作用：

从侧面衬托出魏大力的卓越不凡、具有超凡的人格魅力。

D．小说中魏大力的心路历程经历了从“空虚寂寞——忙碌快乐——欣慰自豪”的变化。

【解析】被省里游泳队挑走的是会计家的二丫头。

三、（9分）

阅读下面赵芳芳同学的一篇作文，完成第9—11题。

读书真好

（1）每当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉就充溢着我的心房。

我似乎听到自己从心底发出的由衷感叹：

读书真好！

（2）①很小的时候就结识了书。

那是一个布满彩图和拼音的世界。

在书中，我发现了一个又一个的秘密：

猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可怕，遥远的年代人们靠钻木取火

（A）原来世界是如此奇妙！

我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大，仿佛

（B），我就能轻易地看到北极的冰川，看到埃及的尼罗河畔有成千上万的工人在修建金字塔……直到

（C）地合上书，我的脑海中还不断地浮现出各种画面。

（3）渐渐地，我告别了娃娃书，步入了文学的殿堂，书变得厚了，变得深奥了。

我常常不知不觉地沉浸在一个个故事之中……当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；

当睡美人获得新生之时，我快乐无比

（D）当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……是的，读书真好！

读书，②一方面开拓了我们的视野，另一方面净化了我们的心灵，使我们的灵魂得到了升华。

（4）后来，在作文竞赛中，我获得了一等奖；

在多种报刊的征文比赛中，我连连获奖；

在演讲、猜谜等知识竞赛中，我也能凭实力取胜——这些都是读书的结果。

我要感谢书，感谢无声的老师教会我许多许多！

（5）③初中学习尽管非常紧张，我不会压缩读书的时间，因而读书成了我的精神食粮。

没有书，我的生活会变得暗淡无光，我成长的脚步会变得又慢又沉。

（6）书推动着中华民族不断前进，书滋养了一代又一代人！

④不仅是我，亿万个声音都会呼唤：

“读书真好！

9．文中加方框的标点和成语，使用不恰当的一项是（B）（3分）

【解析】“举手投足”意思是一抬手一踏步，泛指一举一动。

不能用来形容“看”，应改为“举目望去”。

10．下列对文中画横线句子的修改，不正确的一项是（D）（3分）

A．①句改为：

很小的时候，我就结识了书。

B．②句改为：

开拓了我们的视野，净化了我们的心灵，升华了我们的灵魂。

C．③句改为：

尽管初中学习非常紧张，但我不会压缩读书的时间，因为读书成了我的精神食粮。

D．④句改为：

无论是我，亿万个声音都会呼唤：

【解析】④句不用改。

11．下列对文章的评价及修改意见，不正确的一项是（D）（3分）

A．这是一篇优美的叙事抒情散文，文章开篇点题“读书真好”，引起读者的阅读兴趣，引起读者的思考。

B．这篇文章叙事条理清晰，情节曲折起伏，构思大胆新颖，有独创性，富有生活气息。

C．第

（2）段结尾应加上“我有一种甜蜜的感觉：

读书真好”。

第（4）段可在“后来”后面加上怎样如饥似渴地读书的内容。

D．第（6）段首句应调至文后作结。

【解析】第（6）段首句承接上文，表明读书的作用。

不宜作结。

第Ⅱ卷（非选择题，共87分）

四、（23分）

12．请你在下面的答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。

（6分）

13．根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。

（每小题2分，共12分）

（1）子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

”（《〈论语〉十二章》）

（2）怀民亦未寝，相与步于中庭。

（苏轼《记承天寺夜游》）

（3）急湍甚箭，猛浪若奔。

（吴均《与朱元思书》）

（4）杜牧《泊秦淮》中以弦外之音批评上层人物的诗句是：

“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（5）杜甫《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：

“造化钟神秀，阴阳割昏晓。

（6）王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：

“征蓬出汉塞，归雁入胡天。

阅读下面文字，完成第14题。

诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。

八

（1）班开展了“人无信不立”的主题活动。

在活动中，下面一则新闻是同学们关注度最高的：

北京化工大学生许涛通过微博募捐拯救白血病的父亲，并郑重承诺3到5年还款，几个月时间募捐到55万元。

时隔3年，曾经给许涛捐过款的曾鹏宇5月13日在微博发文表示，收到许涛汇过来的钱款——在原来的基础上，还多出10%的利息。

曾鹏宇翻看之前的微博才发现当年许涛说的是“借”，而不是“要”。

而这位刚刚大学毕业的许涛现在每个月收入约5000元。

材料中的许涛感动了无数国人，可也有人提出异议：

“月工资5000元却要还50多万的债务，不吃不喝也要10年！

而这十年，正是许涛人生的黄金时期，恋爱成家、追逐事业都需要金钱的支持。

许涛如果一定要在短时间内把钱还清，他人生的黄金期估计会留下别样的遗憾。

其实许涛不必还钱，因为爱心是不求回报的。

”你同意这种观点吗？

14．假如你上台发言，你会怎么说？

（含标点限100个字内）（5分）

示

例

：

不

同

意

。

也

许

为

涛

捐

款

人

献

出

爱

心

是

求

回

报

，

但

本

曾

经

承

诺

“

借

父

亲

治

病

所

以

他

选

择

在

自

己

可

慢

还

时

候

一

点

钱

这

个

重

守

信

表

现

我

们

应

该

支

持

诚

行

五、（14分）

阅读下面一篇文章，完成第15—17题。

人也是路“走”出来的

何冠军

我们常说，路是人走出来的。

其实，换个视角思考，走路者和路存在着相互影响的关系。

心理学家认为，一个人的人格，就是过去所有人生体验的总和。

人们每天所走过的路，在一定程度上决定了自己的视野范围、认知角度、思考方式。

可以说，道路如同“压模”一般，于无声中在个人身上留下印记，并塑造着我们的处事态度、行为习惯。

这种潜移默化的影响，虽不易察觉却客观存在。

因此，走什么样的路，不仅仅是一种选择，也体现为人对道路环境的理解和认同。

可以说，在选择道路的同时，个体也将自身融入环境，就能成为道路风景的一部分。

生活中，时常会遇到许多美好的事物，但往往只能“取一瓢饮”；

走好人生之路，也必须自觉抵抗歧路的诱惑，专注走好内心认定的那条道。

据说有人曾问米开朗琪罗创作经典雕像大卫的秘诀，得到了这样的回答：

“很简单，把所有不是大卫的大理石都去除，大卫就诞生了。

”看清自己“想要的那块石头”，扭住目标，踏实笃行，我们才不会在前行的道路上迷茫焦虑、逡巡不前。

俗话说，“一样米养百样人”。

有时候，即便选准了前进的道路，处身于同样的环境，但不同的人也会葆有相异的心态。

譬如，有的人一开始激情充沛，可一旦遇到麻烦、挫折，就开始变得萎靡、消沉。

他们被问题难住、被困难吓倒，甚至认为奋斗无用，索性选择后退或绕路。

其实，人生没有捷径可走，坚持是一种可贵的力量。

回望过去，谷文昌以人生一粒种，换来“漫山木麻黄”；

杨善洲退休又钻山沟沟，20余年绿荒山。

成功的路上其实并不拥挤，事实证明，那些朝着理想与目标积极进取、久久为功者，终能实现人生价值。

相对来说，平坦、起伏较小的道路，的确比较好走。

但正是这样的路，反而容易让人对潜存的风险放松警惕。

正如古人所说，“却是平流无石处，时时闻说有沉沦”。

这启示我们，无论生活、事业是否一帆风顺，都有必要提醒自己，多总结经验、教训，注重培养打逆风球、啃硬骨头的能力。

当心智足够成熟、能力足够强大，我们就能从容应对各种风险挑战，把生活过出自己想要的样子。

一位作家曾写道：

“老马识途，仅是一方面；

‘途’也在塑造途中的老马，从姿态到个性。

”从这个意义上讲，人其实也是路“走”出来的。

“未经反省的人生不值得过。

”不断校正行进姿态，将行路体验、路人经验转化为行稳致远的持续动力，那么即便人生道路再迢遥、再崎岖，我们也能保持坚定、执着的前进姿态，抵达心中的远方。

（选自《人民日报》）

15．如何理解“走路者和路存在着相互影响的关系”？

请结合文章内容简要作答。

（含标点限80个字内）（4分）

每

天

走

过

路

定

程

度

上

决

了

视

野

范

围

、

认

知

角

思

考

方

式

道

于

无

声

中

身

留

下

印

记

并

塑

造

着

处

事

态

习

惯

16.文章列举米开朗琪罗创作经典雕像大卫的事例，有何作用？

请结合文章内容谈一下你的理解。

列

举

米

开

朗

琪

罗

创

作

典

雕

像

大

卫

论

证

好

生

之

必

须

觉

抵

抗

歧

诱

惑

专

注

内

那

条

扭

住

目

标

踏

实

笃

才

会

前

迷

茫

焦

虑

逡

巡

17.“却是平流无石处，时时闻说有沉沦”很好地启示了我们如何面对人生抉择。

请补充一个论据，加以论述。

（含标点限120个字内）（5分）

邓

稼

先

1

9

4

7

年

通

赴

美

研

究

试

翌

秋

进

入

普

渡

学

院

足

两

读

满

分

博

士

文

答

辩

此

只

有

26

岁

称

娃

却

毅

然

放

弃

国

优

越

活

和

工

件

到

祖

国，

新

防

业

做

世

瞩

贡

六、（50分）

18．阅读下面的文字，按要求作文。

走进中学，总有一些人、物、亲身体验，让你难以忘怀；

那些日子，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你……

请你以“亲切的怀念”为题，写一篇不少于600字的文章，可以叙述真实经历，可以虚构故事，可以抒发情感，也可以发表议论。

要求：

（1）内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感，不可套作，不得抄袭。

（2）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。