专业技术人员考核登记表doc1doc2Word文档下载推荐.docx
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3、个人述职应主要概述履行岗位职责,完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。
4、如需增加考核登记项目或填写内容较多,可另加附页。
基本情况
姓
名
现名
何长青
性别
男
出生日期
1970.6.20
曾用名
无
民族
汉族
工作时间
1994.10
出生地
重庆万州
标准工资
兼任
行政职务
最高学历
毕(肄、结)业
时间
学校
专业
学制
学位
本科2004年7月
重庆师范大学
数学与应用数学
三年
何时获何专业技术职务任职资格(职称)
2007年11月获中学一级教师
何时聘任何专业技术职务及聘期
2008年1月至今
聘为一级教师
参加何学术团体任何职务和其它社会兼职
何时入何党派任何职
2010年7月入中国共产党
学习培训经历
起止时间
主办单位
学习内容及时间
成绩
备注
2010年5月
2011年5月
2012年7月
中国共产党
万州区党校
重庆市教委
重庆市万州区教师进修学校
预备党员培训学习
重庆市领雁工程学校教研组长培训学习
万州区中小学骨干教师提高培训(80学时集中培训)
合格
本人述职
三年来,,作为一名人民教师,一名党员,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。
恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。
坚持为人师表,维护教师的良好形象。
能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。
在教育教学工作中,,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;
创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;
在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;
以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;
重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。
根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。
把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。
“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
。
作为年级组长,做到认真完成学校布置的各项工作,重视年级班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。
严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上,富有朝气的年级组。
发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步。
三年来,我所带年级学生学风好,学生学习兴趣浓,学习能力强,学习习惯好,学习效果优,在毕业、升学考试中和年度学年统考中,均取得较好成绩,赢得上级领导、学校、社会、家长好评。
在教研工作中,作为理科教研组组长,我带领全组教师积极参与课堂教学变革,创造性开展听、所、评课,三年来共计开展听课118节,评课68节,说课125人次,开展研究课58节,较大提高了全组教师的课堂教学水平。
本组教师教学、教研水平大大提高。
完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记
项目、课题、成果、教学等专业技术工作名称
工作内容、本人起何作用(主持、参与、独立)
完成情况(获何奖励、效益或专利)
备注
2007年至今
《学困生的课堂教学转化策略》
主研人员
取得阶段性成果
著作、论文及重要技术报告登记
日期
名称及内容提要
出版、登载、获奖或在学术会议上交流情况
合(独)著、译
独著
工作失误、失误情况登记
时间
情况概述
损失或影响程度
处理情况
教
学
工
作
任课情况
任教班级、学科
学生人数
每周任课节数
本学年度其他教学活动
代课节数
第二课堂任教节数
听课节数
九二、三班数学
七年级二四班数学
八二班数学
八年级四个班生物
教学方面。
本年度本人担任了八年级二班的数学教学工作和八年级四个班的生物教学工作。
教学工作始终兢兢业业,广泛涉猎各种知识,广泛收集各种教学资源;
认真备课、认真上课、多听课、精心批改作业、细心辅导学生,从学生实际出发去设计教学各环节,努力营养轻松愉快的课堂学习氛围,向45分钟要效益。
八年级数学学年统考成绩:
平均分:
99.08,居年级第二,优生率:
45.89%,居年级第二,及格率82.73%居年级第二。
在生物教学中,我十分注重学生学习兴趣的培养,经常带领学生参加校内外实践,千方百计让学生动手动脑,凡是能开展的实验课我都尽量让学生主动参与,学生学习兴趣很浓。
在生物结业考试中平均分89分,及格率93%,优秀率68%。
德
育
我能遵守学校的各项规章制度,积极参加政治学习,团结同事,作为八年级组组长,我努力协调好各班级、各教师的各项工作。
在工作中敬业爱岗,热爱学生,为人师表,责任心强,在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境,让学生在宽松、民主的氛围里学习。
尊重学生,不体罚,使他们身心得到愉快的发展。
在家校联系方面,我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍年级的德育工作计划、内容和实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同分析学生的情况,帮助家长形成正确的教育观点和方法,取得家校教育的一致性。
总之,经过一个学期的教育和培养,我们年级组学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。
在新的学期里,我将继续努力,争取把本年级的德育工作做得更好。
使本年级成为学校优秀年级组。
指
导
培
养
师
情
况
指导对象
指导的内容、方式
效果
2012年09月至2013年07月
陈佳
指导备课,参与听、说评课
教学能力提高教学成绩居年级前列评为镇先进区质量先进教师
出
勤
病假
事假
矿工
规定活动缺席情况
天
政治学习
教研活动
校年级会议
其他活动
其他考核测验登记
日期
内容提要
成绩
考核机关
考核鉴定
单位考核意见
优秀
合格
基本合格
不合格
盖章
行政领导:
年月日
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