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他不会唱歌,不会弹吉他,不会吹萨克斯,不会跳舞,不会玩杂耍,不会施催眠术,但是他不肯白白伸手要钱,于是他发挥想象力,期待着有人观赏,有人被打动,朝他那木碗中投下一两枚硬币。
你也许觉得他很可笑,但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思,却不能不感动你。
(节选自《巴黎的地铁》)
【题目】1、
文中年轻人挣钱的方式是。
2、
作者感动的原因是。
(四)
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后,她走到小男孩身边问:
“你在看什么呢?
”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧!
”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?
”窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子,你开错了窗户了。
”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?
在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。
”
“大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”(节选自《另一扇窗子》)
【题目】1、小男孩在一扇窗户外看到另一扇窗户外又看到。
2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是。
3、如果男孩是你的同学,你想鼓励小男孩
(五)
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到很奇怪:
书只能读,怎么可以煮呢?
我指着条幅问爷爷:
“书怎么可以煮呢?
书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?
”爷爷笑着说:
“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么就不能煮呢?
煮熟了,吃下去才好消化吸收啊。
”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:
“你知道唐代大诗人杜琢甫吧,他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。
其实,这就是“煮书”。
这样,他做起诗来就感到得心应手了。
所以他说,“读书破万卷,下笔如有神”。
我们学习语文,对那些好的文章也应该这么“煮”。
否则就很难把语文学好。
1、“煮书”指的是
2、短文中提到唐代大诗人杜甫,文中写了他关于读书的诗句
你还知道其他关于读书的名言警句吗?
。
3、听完短文后,你认为学语文时,应该怎么“煮书”?
(听力题)
孩子,你那边有雨
一天夜里,就要熄灯睡觉时,我突然有些想家,想千里之外年迈的父母。
我拨通了电话,接电话的是父亲,他着实为我的来电吃了一惊:
出什么事了?
我说:
“没事,就是想家。
”父亲责备我来电不合时宜,但言语间掩饰不住惊喜。
我们想两个淘气的孩子,小声的聊着,怕惊醒了熟睡的妻子。
最后我说:
“时候不早了,撂电话吧,您早点睡。
”父亲停顿了一会,我猜一定是忘了往那面老钟:
“是不早了,你也歇吧。
对了,明天上班别忘了带伞,我在电视上看到,你那边有雨。
”放下电话,我怎么也无法睡着,一种温暖从心底涌上来,泪水溢满了我的双眼。
一、听教师朗读两遍,然后按要求完成填空。
(5分)
1、短文主要讲了
。
2、结尾作者说“一种温暖从心底涌上来”指。
3、如果你是作者,你以后想为父亲做什么?
。
一、名人名言
聪明在于学习,天才在于积累。
列宁)世上无难事,只要肯登攀。
(毛泽东)
为中华之崛起而读书。
(周恩来任何成就都是刻苦劳动的结果宋庆龄)
书籍是人类进步的阶梯。
高尔基)温故而知新。
孔子)
三人行,必有我师焉。
孔子)学而时习之,不亦说乎。
(孔子)
知之为知之,不知为不知,是知也。
我还能写出一句课外的
二、祖国风光的谚语
上有天堂,下有苏杭。
我知道这是写的
峨眉天下秀,三峡天下雄。
五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
我知道这是写的
桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。
三、八字成语
千里之行,始于足下。
百尺竿头,更进一步。
耳听为虚,眼见为实。
人无完人,金无足赤。
我还知道一个八个字的成语
四、对联
天对地,雨对风,大陆对长空。
山花对海树,赤日对苍穹。
秋月白,晚霞红,水绕对云横。
雨中山果落,灯下草虫鸣。
五、写景古诗名句
明月松间照,清泉石上流。
王维)江碧鸟逾白,山青花欲燃。
(杜甫)
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(杜牧)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游)
水南水北重重柳,山后山前处处梅。
(王安石)
我还能写出一句课外的
七、三字经
人之初,性本善。
性相近,习相远。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
我还能写出一句《三字经》
八、地支与十二生肖
子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪
我知道自己是年出生,我属(生肖)
课文古诗背诵
《望天门山》《九月九日忆山东兄弟》《夜书所见》《饮湖上初晴后雨》《小儿垂钓》
1、春节将要来临,远在国外的游子,隔岸相望,不能和家人团聚。
他们的思乡之情可以用()的“(),()”来表达。
原诗中的“佳节”是指每年农历()月()日的()节。
“逢”(),“倍”()。
2、光潋滟晴方好,()。
这两句诗写的了西湖()时的景色。
这首诗的作者是( ),是( )朝人,诗人把西湖比作(),写出了杭州西湖( )。
3、“(),夜深篱落一灯明。
”的作者是()代叶绍翁,这是《 》中的诗句。
“借问( ),( )”是〈〈 〉〉中的诗句,作者是( )。
这两句诗都描写了儿童生活。
4、《望天门山》是()时候的作者( )写的。
他被人们称为( )。
“( ),( )。
”一句更是写出了天门山的雄伟险峻和长江水的水势汹涌。
课文重点句段检测
1、《爬天都峰》中的第二自然段,写出天都峰高的句子:
啊,峰顶这么高,在
我爬的上去吗?
写出天都峰陡峭的句子是:
再看看的石级,石级边上的铁链,似乎
,真叫人发颤!
2、“这座桥不但(),而且()。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着()的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出()的水花,有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自(),还有的刻着()。
”这段话中的第一句是
作用是。
3、富饶的西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。
那里(),(),是个可爱的地方。
“西沙群岛的海里,一半是(),一半是()。
”写出了()
5、秋天的雨是()。
秋天的雨,();
秋天的雨();
秋天的雨,()。
秋天的雨带给大地的是(),带给小朋友的是()。
6、《科利亚的木匣》告诉我们一个道理(),这样的道理在以前学过的课文《三只白鹤》也有体现,我还知道一个成语故事《》。
8、()()()是神话故事。
9、永远不会忘记那掌声,因为(),()歧视我。
大家的掌声给了我(),使我鼓起勇气()。
我有一个()的女孩变得()了。
这句话选自课文《》,文中共写了两次掌声,第一次是为了(),第二次是()。
10、春天,树木长得葱葱茏茏,()的枝叶把森林封得()的,挡住了人们的(),遮住了()的天空。
11、,我们学了《伊索寓言》中的《 》,学了法国昆虫学家法布尔的《 》,学了当代著名作家贾平凹的作品《 》。
认识了古代大思想家( )和( ),了解了古代神话故事《 》,欣赏了古代建筑《 》和古代绘画《 》。
12、通过本册课文的学习,我们浏览了祖国的大好河山,其中有黄山的(),有南海上风景优美、物产丰富的(),有东北一年四季景色诱人的(),还有被誉为“()”的香港特别行政区。
也记住了我国古代伟大的思想家、教育家();
最早发现了微生物的荷兰生物学家();
爱动脑筋的地质学家();
苏联爱孩子的文学家()。
()的宋庆龄。
13、这个学期的学习中,我最喜欢的一篇课文是《》,我最喜欢文中“”这个句子。
14、通过本学期的学习,我们认识了一些名人,如:
、、等,我最佩服,因为。
15、本学期我看过的课外书中,印象最深的是《》它主要写了
从中我学会了
三年级语文上册四字词语复习
1、熟读下列文中出现的四字词语
绚丽多彩、一本正经、白发苍苍、缕缕炊烟、满载而归、月落柳稍、惹人喜爱、欢蹦乱跳、自言自语、阳光明媚、严严实实、转来转去、闻鸡起舞、翻来覆去、勤学苦练、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气
五彩缤纷、舒舒服服、争奇斗艳、芬芳迷人、确确实实、不紧不慢、远近闻名、风餐露宿、日夜兼程、毫无保留、大有长进、奔流不息、名扬中外、紧急时刻、又踢又跳、欣赏风景、清清楚楚、风景优美、物产丰富、五光十色、各种各样、成群结队、飘飘摇摇、千奇百怪、四脚朝天、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、里里外外、来来往往、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、不声不响、不明不白、又松又软、又肥又厚、物美价廉、举世闻名、一应俱全、大饱口福、夜幕降临
五颜六色、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、左抵右挡、合二为一、难以招架、大显神威、庞然大物、和睦相处、蹦来跳去、灰心丧气一摇一晃、不假思索、兴高采烈、沉默不语、如愿以偿、彬彬有礼、恋恋不舍、远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做、左右为难、大同小异、七上八下、前因后果、争先恐后、出生入死、东张西望、拔苗助长、刻舟求剑、守株待兔、八仙过海、惊弓之鸟、
2、我知道很多描写人物的词语,把它们写下:
心情词语:
神态词语:
外貌词语:
动作词语:
品格词语:
3、知道很多带有反义和同义的词语,把它们写下来与你们一起交流吧:
反义成语:
远近闻名、
同义成语:
天寒地冷、
4、我会写出最能描绘春、夏、秋、冬的特征的四字词和句子:
春:
春暖花开、
秋:
金秋时节、
冬:
寒风呼啸、
5、我在这课外阅读学习了不少成语:
成语中带有数字的:
一本正经、
成语中带有动物的:
虎虎生威、成语中有故事的:
亡羊补牢、
6、我会照样子写
圆溜溜(ABB)
又红又专(ABAC)
严严实实(AABB)
讨论讨论(ABAB)
不慌不忙(不……不……)
7、根据意思写词语。
不经过思考,脱口而出。
()装满了东西回来。
形容收获很大。
(
形容长途奔波,十分劳累的样子。
()遇到困难,意志消沉,情绪低落。
()
不说话,不出声()如同所希望的那样得到满足。
(
8、能写出很多的颜色词。
例如:
金黄、、火红、、、
嫩绿、、、宝蓝、、、
三年级上册多音字归类
藏Cá
ng()zà
ng()朝zhāo()chá
o()
爪zhuǎ()zhǎo()相xiāng()xià
ng()
当dāng()dà
ng()闷mēn()mè
n()
应yīng()yì
ng()看kān()kà
答dā()dá
()几jī()jǐ()
好hǎo()hà
o()倒dǎo()dà
o()
乐lè
()yuè
()盛shè
ng()ché
作zuò
()zuō()溜liū()liù
()
乘ché
ng()shè
ng()假jiǎ()jià
称chēng()chè
n()落luò
()là
调dià
o()tiá
o()量liá
ng()lià
ng()
数shǔ()shù
()晃huà
ng()huǎng()
系jì
()xì
()舍shě()shè
撒sā()sǎ()都dū()dōu()
卷juǎn()juà
n()教jiāo()jià
似sì
()shì
()要yāo()yà
漂piāo()pià
o()曲qū()qǔ()
参sēn()cān()处chǔ()chù
()
重zhò
ng()chó
ng()还há
i()huá
n()
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