幼儿园一日活动指导.ppt

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幼儿园一日活动指导幼儿园一日活动指导学学习习要要点点010203幼儿园一日生活的内涵幼儿园一日活动的类型绪论幼儿园一日活动概述幼儿园一日活动安排的科学合理性一、幼儿园一日活动的内涵幼幼儿儿园园一一日日活活动动是是实实施施幼幼儿儿园园保保育育教教育育的的主主要要途途径径，是是每每日日保保教教活活动动的的总总和和，可可以以相相对对划划分分为为生生活活、运运动动、游游戏戏、学学习习等等活活动动，是是幼幼儿儿和和保保教教人人员员共同经历的、家长参与的活动过程。

共同经历的、家长参与的活动过程。

幼幼儿儿园园一一日日活活动动应应尊尊重重幼幼儿儿人人格格与与权权利利，尊尊重重发发展展规规律律，关关注注生生命命需需要要，关关注注个个别别差差异异，保保教教并并重重，为为幼幼儿儿提提供供健健康康、丰丰富富的的生生活活和和活活动动环环境境，满满足足他他们们多多方方面面发发展展的的需需要要，使使他他们们在在快快乐乐的的童童年年生生活活中中获获得得有有益益于于身身心心发发展的经验，为幼儿一生的发展打好基础。

展的经验，为幼儿一生的发展打好基础。

重庆市幼儿园一日活动行为细则重庆市幼儿园一日活动行为细则教师在幼儿园的每一天经历着什么？

教师在幼儿园的每一天经历着什么？

*二、幼儿园一日活动的类型幼儿园一日幼儿园一日幼儿园一日幼儿园一日活动活动活动活动生活活生活活动动运动活动运动活动游戏活动游戏活动学习活动学习活动

（二）盥洗环节、饮水环节

（二）盥洗环节、饮水环节

（二）盥洗环节、饮水环节

（二）盥洗环节、饮水环节*解解解解便便便便：

饭饭饭饭前前前前、外外外外出出出出、入入入入睡睡睡睡前前前前统统统统一一一一组组组组织织织织，其其其其他他他他时时时时间间间间按按按按需需需需要要要要解解解解便便便便；注注注注意意意意腹腹腹腹部部部部保保保保暖。

暖。

暖。

暖。

洗手：

洗手：

洗手：

洗手：

饭前、便后、手脏时按正确程序和方法洗手。

饭前、便后、手脏时按正确程序和方法洗手。

饭前、便后、手脏时按正确程序和方法洗手。

饭前、便后、手脏时按正确程序和方法洗手。

饮水：

统一组织和按需取水相结合；保证饮水量；安全接水饮水：

统一组织和按需取水相结合；保证饮水量；安全接水饮水：

统一组织和按需取水相结合；保证饮水量；安全接水饮水：

统一组织和按需取水相结合；保证饮水量；安全接水（三）进餐环节（三）进餐环节（三）进餐环节（三）进餐环节/餐点环节餐点环节餐点环节餐点环节1111、餐前：

组织安静活动、介绍饭菜；、餐前：

组织安静活动、介绍饭菜；、餐前：

组织安静活动、介绍饭菜；、餐前：

组织安静活动、介绍饭菜；2222、餐中：

、餐中：

、餐中：

、餐中：

有序、取放餐具和食品有序、取放餐具和食品有序、取放餐具和食品有序、取放餐具和食品幼儿食欲、进食量幼儿食欲、进食量幼儿食欲、进食量幼儿食欲、进食量3333、餐后：

、餐后：

、餐后：

、餐后：

指导提醒漱口、擦嘴；指导提醒漱口、擦嘴；指导提醒漱口、擦嘴；指导提醒漱口、擦嘴；组织安静游戏。

组织安静游戏。

组织安静游戏。

组织安静游戏。

（四）午睡、起床环节（四）午睡、起床环节（四）午睡、起床环节（四）午睡、起床环节睡前准备：

睡前准备：

睡前准备：

睡前准备：

1111、保健人员按记录为幼儿服药，认真核实，确保正确无误。

、保健人员按记录为幼儿服药，认真核实，确保正确无误。

、保健人员按记录为幼儿服药，认真核实，确保正确无误。

、保健人员按记录为幼儿服药，认真核实，确保正确无误。

2222、按正确顺序脱鞋、裤、衣；、按正确顺序脱鞋、裤、衣；、按正确顺序脱鞋、裤、衣；、按正确顺序脱鞋、裤、衣；3333、睡前安全检查；、睡前安全检查；、睡前安全检查；、睡前安全检查；4444、做好交接班。

、做好交接班。

、做好交接班。

、做好交接班。

午睡中：

午睡中：

午睡中：

午睡中：

1111、每半小时观察巡视一次：

、每半小时观察巡视一次：

、每半小时观察巡视一次：

、每半小时观察巡视一次：

幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿根据温度、出汗情况为幼儿增减被子根据温度、出汗情况为幼儿增减被子根据温度、出汗情况为幼儿增减被子根据温度、出汗情况为幼儿增减被子带病幼儿情况带病幼儿情况带病幼儿情况带病幼儿情况提醒个别幼儿入厕提醒个别幼儿入厕提醒个别幼儿入厕提醒个别幼儿入厕2222、值班教师三不：

不离岗，不串班，不睡觉。

、值班教师三不：

不离岗，不串班，不睡觉。

、值班教师三不：

不离岗，不串班，不睡觉。

、值班教师三不：

不离岗，不串班，不睡觉。

起床：

起床：

起床：

起床：

1111、中中中中大大大大班班班班指指指指导导导导幼幼幼幼儿儿儿儿穿穿穿穿衣衣衣衣、整整整整理理理理床床床床铺铺铺铺被被被被子子子子，注注注注意意意意上上上上铺铺铺铺幼幼幼幼儿儿儿儿的的的的安安安安全；全；全；全；2222、提醒幼儿入厕，帮助幼儿梳头；、提醒幼儿入厕，帮助幼儿梳头；、提醒幼儿入厕，帮助幼儿梳头；、提醒幼儿入厕，帮助幼儿梳头；3333、午检；、午检；、午检；、午检；4444、午点。

、午点。

、午点。

、午点。

（五）离园环节（五）离园环节（五）离园环节（五）离园环节1111、检查幼儿仪表是否整洁。

、检查幼儿仪表是否整洁。

、检查幼儿仪表是否整洁。

、检查幼儿仪表是否整洁。

2222、提醒幼儿整理自己的物品。

、提醒幼儿整理自己的物品。

、提醒幼儿整理自己的物品。

、提醒幼儿整理自己的物品。

3333、热情接待家长，有选择地交流幼儿一日生活情况。

、热情接待家长，有选择地交流幼儿一日生活情况。

、热情接待家长，有选择地交流幼儿一日生活情况。

、热情接待家长，有选择地交流幼儿一日生活情况。

4444、做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗。

、做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗。

、做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗。

、做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗。

（六）交接班（六）交接班教教教教师师师师和和和和保保保保育育育育员员员员应应应应共共共共同同同同做做做做好好好好交交交交接接接接班班班班记记记记录录录录：

当当当当日日日日到到到到班班班班幼幼幼幼儿儿儿儿人人人人数数数数；落落落落实实实实未未未未来来来来园园园园幼幼幼幼儿儿儿儿的的的的原原原原因因因因；幼幼幼幼儿儿儿儿健健健健康康康康状状状状况况况况；家家家家长长长长反反反反映映映映的的的的有有有有关关关关情情情情况况况况；其它需要衔接的有关内容并签全名。

其它需要衔接的有关内容并签全名。

其它需要衔接的有关内容并签全名。

其它需要衔接的有关内容并签全名。

二、运动活动二、运动活动运运运运动动动动活活活活动动动动：

主主主主要要要要是是是是指指指指在在在在幼幼幼幼儿儿儿儿园园园园一一一一日日日日活活活活动动动动中中中中采采采采用用用用早早早早操操操操、器器器器械械械械运运运运动动动动、自自自自然然然然因因因因素素素素锻锻锻锻炼炼炼炼等等等等形形形形式式式式，培培培培养养养养幼幼幼幼儿儿儿儿对对对对运运运运动动动动活活活活动动动动的的的的兴兴兴兴趣趣趣趣，增增增增强强强强幼幼幼幼儿儿儿儿运运运运动动动动能能能能力力力力，适适适适应应应应环环环环境境境境的能力，提高幼儿身体素质的日常运动活动。

的能力，提高幼儿身体素质的日常运动活动。

的能力，提高幼儿身体素质的日常运动活动。

的能力，提高幼儿身体素质的日常运动活动。

幼儿园一日活动中的运动活动包括早操、体育活动等环节。

幼儿园一日活动中的运动活动包括早操、体育活动等环节。

幼儿园一日活动中的运动活动包括早操、体育活动等环节。

幼儿园一日活动中的运动活动包括早操、体育活动等环节。

基本要求：

基本要求：

基本要求：

基本要求：

1111教教教教师师师师有有有有目目目目的的的的、有有有有计计计计划划划划的的的的以以以以本本本本班班班班幼幼幼幼儿儿儿儿运运运运动动动动的的的的兴兴兴兴趣趣趣趣和和和和态态态态度度度度、动动动动作作作作能能能能力力力力、运运运运动的卫生常识为目标，设计和组织适合本班幼儿的体育游戏活动。

动的卫生常识为目标，设计和组织适合本班幼儿的体育游戏活动。

动的卫生常识为目标，设计和组织适合本班幼儿的体育游戏活动。

动的卫生常识为目标，设计和组织适合本班幼儿的体育游戏活动。

2222遵遵遵遵循循循循幼幼幼幼儿儿儿儿的的的的身身身身体体体体机机机机能能能能的的的的变变变变化化化化规规规规律律律律，重重重重视视视视在在在在活活活活动动动动过过过过程程程程中中中中通通通通过过过过幼幼幼幼儿儿儿儿自自自自主主主主、探探探探究究究究、合合合合作作作作式式式式的的的的学学学学习习习习方方方方式式式式等等等等，通通通通过过过过身身身身体体体体动动动动作作作作来来来来学学学学习习习习、体体体体验验验验，获获获获得得得得运运运运动动动动的的的的知知知知识、发展动作能力，培养幼儿对体育活动的兴趣和坚持锻炼的习惯识、发展动作能力，培养幼儿对体育活动的兴趣和坚持锻炼的习惯识、发展动作能力，培养幼儿对体育活动的兴趣和坚持锻炼的习惯识、发展动作能力，培养幼儿对体育活动的兴趣和坚持锻炼的习惯。

3333科科科科学学学学组组组组织织织织幼幼幼幼儿儿儿儿运运运运动动动动活活活活动动动动，掌掌掌掌握握握握幼幼幼幼儿儿儿儿的的的的运运运运动动动动量量量量、时时时时间间间间、强强强强度度度度和和和和密密密密度度度度，循循循循序渐进，确保幼儿运动活动中的安全。

序渐进，确保幼儿运动活动中的安全。

序渐进，确保幼儿运动活动中的安全。

序渐进，确保幼儿运动活动中的安全。

4444城城城城乡乡乡乡各各各各类类类类型型型型幼幼幼幼儿儿儿儿园园园园根根根根据据据据本本本本园园园园的的的的师师师师资资资资条条条条件件件件和和和和场场场场地地地地、器器器器械械械械条条条条件件件件，尽尽尽尽力力力力收收收收集集集集民民民民间间间间的的的的体体体体育育育育活活活活动动动动和和和和体体体体育育育育游游游游戏戏戏戏；充充充充分分分分利利利利用用用用日日日日光光光光、空空空空气气气气、水水水水等等等等自自自自然然然然因因因因素素素素，以以以以及及及及本本本本地地地地自自自自然然然然地地地地理理理理环环环环境境境境；自自自自制制制制运运运运动动动动活活活活动动动动材材材材料料料料、利利利利用用用用现现现现有有有有自自自自然然然然物物物物和和和和无无无无毒毒毒毒废废废废旧旧旧旧物物物物，积极开展适合幼儿的、丰富多彩的体育活动。

积极开展适合幼儿的、丰富多彩的体育活动。

积极开展适合幼儿的、丰富多彩的体育活动。

积极开展适合幼儿的、丰富多彩的体育活动。

（一）早操活动

（一）早操活动

（一）早操活动

（一）早操活动/午间操、空气浴锻炼午间操、空气浴锻炼午间操、空气浴锻炼午间操、空气浴锻炼操前准备：

操前准备：

操前准备：

操前准备：

四检（人数、服装、场地、器械）四检（人数、服装、场地、器械）四检（人数、服装、场地、器械）四检（人数、服装、场地、器械）提醒幼儿上下楼梯一个一个靠右走，不互相推挤。

提醒幼儿上下楼梯一个一个靠右走，不互相推挤。

提醒幼儿上下楼梯一个一个靠右走，不互相推挤。

提醒幼儿上下楼梯一个一个靠右走，不互相推挤。

教师带操要求：

教师带操要求：

教师带操要求：

教师带操要求：

精神饱满，动作标准、有力、合拍、熟悉，注意镜面示范。

精神饱满，动作标准、有力、合拍、熟悉，注意镜面示范。

精神饱满，动作标准、有力、合拍、熟悉，注意镜面示范。

精神饱满，动作标准、有力、合拍、熟悉，注意镜面示范。

用鼓励的语言、动作、神态，感染引导幼儿认真参加早操。

用鼓励的语言、动作、神态，感染引导幼儿认真参加早操。

用鼓励的语言、动作、神态，感染引导幼儿认真参加早操。

用鼓励的语言、动作、神态，感染引导幼儿认真参加早操。

关注：

兴趣、持久性、运动量；关注：

兴趣、持久性、运动量；关注：

兴趣、持久性、运动量；关注：

兴趣、持久性、运动量；操后：

操后：

操后：

操后：

安静休息，水分的补给；安静休息，水分的补给；安静休息，水分的补给；安静休息，水分的补给；