新题速递精校解析打印word版湖北省武汉市华大新高考联盟届届高三教学质量测评理综生物Word格式.docx
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【解析】被动运输包括自由扩散和协助扩散,协助扩散需要载体协助,存在载体饱和现象,A错误;
水以自由扩散的方式进入细胞,也可以借助通道蛋白以协助扩散的方式进入细胞,氨基酸分子以主动运输的方式进入细胞,载体有特异性,因此协助水和氨基酸分子进入细胞的载体不同,B错误;
细胞膜上的载体为蛋白质,C错误;
主动运输需要载体协助,温度能够影响组成膜的蛋白质分子和磷脂分子的结构与运动,而载体属于膜上的一种蛋白质分子,因此温度可通过影响载体结构进而影响主动运输速率,D正确。
3.下列有关生物实验的叙述,正确的是
A.制备纯净细胞膜的实验,选用美西螈胚胎细胞作为实验材料
B.低温诱导染色体数目加倍实验,用卡诺氏液固定细胞形态
C.观察植物细胞有丝分裂的实验,常在一个视野中就可观察到各时期的细胞
D.探究酵母菌种群数量变化的实验,先将培养液滴加在计数室再盖盖玻片
【答案】B
【解析】美西螈胚胎细胞含有核膜和细胞器膜,会对纯净细胞膜的制备产生干扰,因此美西螈胚胎细胞不适宜作为制备纯净细胞膜的实验材料,A错误;
低温诱导染色体数目加倍实验中,剪取0.5~1cm的经过4℃的低温环境诱导培养36h的根尖,放入卡诺氏液中浸泡0.5~1h,以固定细胞形态,B正确;
观察植物细胞有丝分裂的实验,在制作临时装片的解离阶段,细胞已经死亡,因此在一个视野中难以观察到各时期的细胞,C错误;
探究酵母菌种群数量变化的实验,应先将盖玻片放在计数室上,在盖玻片的边缘滴加培养液,待培养液从边缘处自行渗入计数室,吸去多余培养液,再进行计数,D错误。
【点睛】本题考查的是教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验。
若要准确解答此类问题,在平时复习中,不仅要注意对教材实验所涉及的实验技术的掌握,对实验原理、实验流程、实验现象、实验结论等内容的分析、归纳与总结,而且还要站在全新的、应用的角度去重新分析已做过的每一个实验,从中提取出真正要掌握的最重要的内容,主要包括三个部分:
(1)每个实验的设计思路,做到触类旁通、能力迁移;
(2)每个实验中最基本的实验方法和技术(如显微镜的使用、徒手切片、临时装片的制作、研磨、过滤、细菌培养等);
(3)多注重教材实验原理的对比和归纳:
①原理对比:
可从纵向角度比较实验原理、材料等,如颜色反应的实验、活体染色的、本色观察的等:
②原理归纳:
可从横向的角度拓展实验原理、材料等不同方面的应用。
4.下图为反射弧中神经一肌肉接头的结构(与突触的结构类似)及其生理变化示意图,据图判断下列叙述正确的是
A.Ach属于神经递质,其合成发生在突触小泡中
B.神经冲动传至突触处,不会导致突触前膜电位变化
C.骨骼肌细胞膜离子通道开放后,Na+、Cl-同时内流
D.该结构为效应器的一部分,刺激后可引起肌肉收缩
【解析】Ach属于神经递质,其合成后在突触小泡中暂时贮存,A错误;
神经冲动传至突触处,引起突触前膜电位变化,将神经递质释放到突触间隙,B错误;
Ach与骨骼肌细胞膜上的Ach受体结合,导致骨骼肌细胞膜离子通道开放,Na+内流,进而引起骨骼肌细胞兴奋,C错误;
效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成,据此并依题意可知:
该结构为效应器的一部分,刺激后可引起肌肉收缩,D正确。
【点睛】本题的易错点在于对C选项的判断,究其原因是没有理解兴奋在神经细胞间的传递过程,该过程如下:
5.下图甲为某动物(2N=8)体内的一个细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分,图乙为该动物的一个细胞分裂图像,据图分析下列有关叙述正确的是
A.若图甲表示有丝分裂染色体数目的变化,图甲中的Ⅰ段所示数值可表示图乙细胞中染色体数目
B.若图甲表示有丝分裂染色体组数目的变化,图甲中的Ⅱ段所示数值可表示图乙细胞中染色体组数目
C.若图甲表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化,图甲中的Ⅰ段所示数值可表示图乙细胞中每条染色体上DNA分子数目
D.若图甲表示减数分裂核DNA分子数目的变化,图乙细胞所处分裂时期一定位于图甲中的Ⅱ段
【解析】图乙细胞不含同源染色体,且每条染色体的着丝点排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期,含有4条染色体,1个染色体组,每条染色体含有2个DNA分子。
若图甲表示有丝分裂染色体数目的变化,则图甲中的Ⅰ段表示有丝分裂的后期和末期,所示数值为16,不能表示图乙细胞中染色体数目,A错误;
若图甲表示有丝分裂染色体组数目的变化,图甲中的Ⅱ段表示有丝分裂结果形成的子细胞,所示数值为2,不能表示图乙细胞中染色体组数目,B错误;
若图甲表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化,则图甲中的Ⅰ段所示数值为2,可表示图乙细胞中每条染色体上DNA分子数目,C正确;
若图甲表示减数分裂核DNA分子数目的变化,则图甲中的Ⅰ段表示减数第一次分裂或减数第二次分裂,Ⅱ段表示减数第二次分裂或减数分裂结果形成的子细胞,因此图乙细胞所处分裂时期位于图甲中的Ⅰ段或Ⅱ段,D错误。
【点睛】本题以图文结合的形式综合考查学生对有丝分裂、减数分裂、染色体组等相关知识的掌握情况。
若要正确解答本题,需要熟记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,理解染色体组的含义,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目、染色体组数目和DNA数目的变化规律,能结合各问题情境准确判断曲线图中各区段曲线代表的时期及图乙细胞所处时期,再结合所学的知识答题。
6.下列关于生态系统能量流动的叙述,不正确的是
A.生产者固定的能量是光能或化学能
B.自然生态中,生物数量金字塔存在倒置情形,能量金字塔则不存在
C.与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率
D.在农田中除草、捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
【解析】生产者是自养型生物,包括能通过光合作用固定光能的绿色植物,能利用无机物氧化释放的化学能进行化能合成作用的微生物(如硝化细菌),A正确;
自然生态中,生物数量金字塔可存在倒置情形(即生物数量随营养级数的增加而增加),因能量流动逐级递减,所以能量金字塔则不存在倒置情形,B正确;
与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高能量的利用率,但不能提高不同营养级之间的能量传递效率,C错误;
在农田中除草、捉虫,是人为地调整能量流动的关系,可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,D正确。
二、非选择题
7.白血病是一类造血干细胞的恶性克隆性疾病。
据报道,我国各地区白血病的发病率在各种肿瘤中占第六位,而家庭装修中的挥发性油性涂料可能是诱发白血病的因素之一。
请回答下列问题:
(1)挥发性油性涂料含有的致癌因子属于_______致癌因子,可使人体原癌基因和抑癌基因发生_______,导致正常细胞转变成癌细胞。
其中,原癌基因的作用主要是___________________________。
(2)欲探究装修所用油性涂料对小白鼠产生肿瘤的作用,请你写出实验思路、预期实验结果及结论。
_________________________________________________________________________________。
【答案】
(1).化学
(2).基因突变(或突变)(3).调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程(4).实验思路:
将月龄、体重与性别组成相同或生理状态相同的同种健康小白鼠,分成A、B两组;
A组(实验组)小白鼠生活在使用油性涂料装修的环境中,B组(对照组)小白鼠生活在没有经过油性涂料装修的环境中;
对两组小白鼠进行正常的饲喂,一段时间后检测两组小白鼠肿瘤的发生率。
预期实验结果及结论:
如果A组实验组小白鼠肿瘤发生率明显高于B组对照组,说明油性涂料能够诱发小白鼠产生肿瘤;
如果A组(实验组)小白鼠肿瘤发生率明显低于B组(对照组),说明油性涂料具有抑制小白鼠产生肿瘤作用;
如果A、B两组小白鼠肿瘤发生率没有显著差异,说明油性涂料对小白鼠肿瘤的发生没有作用。
【解析】试题分析:
理清致癌因子及细胞癌变的原因,据此对
(1)进行解答。
依据题意和实验设计应遵循的对照原则和单一变量原则,明确实验目的(探究装修所用油性涂料对小白鼠产生肿瘤的作用),找出实验变量(自变量、因变量、无关变量),进而准确把握实验思路并预期实验结果及结论。
(1)挥发性油性涂料含有的致癌因子属于化学致癌因子,可使人体原癌基因和抑癌基因发生基因突变(或突变),导致正常细胞转变成癌细胞。
原癌基因的作用主要是调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。
8.多肉植物因形态可爱越来越受到人们的欢迎。
这类植物一般夜晚气孔张开,吸收C02并固定在一种四碳化合物中;
白天气孔关闭,由四碳化合物分解产生的C02进行固定和还原。
回答下列问题:
(1)在叶绿体中,由四碳化合物分解产生的CO2的固定和还原所需要的条件是__________(填“有光”、“黑暗”或“有光或黑暗”),需要_________反应阶段为其提供_______和_________。
(2)若晴朗白天突然降低环境中C02浓度,多肉植物的光合作用强度基本不受影响,说明多肉植物白天所利用的CO2的来源是_________________。
(3)某同学将多肉植物置于密闭容器内进行遮光处理,测定容器内C02的增加量,并以单位时间内C02的增加量作为该植物的呼吸速率。
你认为这种做法合理吗?
________,原因是_________________。
【答案】
(1).有光
(2).光(3).ATP(4).[H](或NADPH)(5).四碳化合物分解和细胞呼吸(呼吸作用)产生(6).不合理(7).因为多肉植物在遮光条件下进行细胞呼吸(呼吸作用)产生CO2,但同时也吸收CO2并固定在四碳化合物中,所以以容器内单位时间CO2的增加量作为该植物的呼吸速率不合理
以题意信息“夜晚气孔张开,吸收C02并固定在一种四碳化合物中,白天气孔关闭,由四碳化合物分解产生的C02进行固定和还原”为切入点,围绕光合作用过程及其影响因素的相关知识,对各问题情境进行分析作答。
(1)由题意“白天气孔关闭,由四碳化合物分解产生的C02进行固定和还原”可知:
在叶绿体中,由四碳化合物分解产生的CO2的固定和还原所需要的条件是有光。
CO2的固定和还原属于光合作用的暗反应过程,需要光反应提供ATP和[H](或NADPH)。
(2)多肉植物的气孔白天关闭,体内的四碳化合物分解产生的C02和细胞呼吸(呼吸作用)产生的C02均可用于光合作用,因此若晴朗白天突然降低环境中C02浓度,多肉植物的光合作用强度基本不受影响。
(3)依题意可知:
该多肉植物在遮光条件下会通过细胞呼吸(呼吸作用)产生CO2,同时也会吸收C02并固定在一种四碳化合物中。
可见,某同学将多肉植物置于密闭容器内进行遮光处理,测定容器内C02的增加量,并以单位时间内C02的增加量作为该植物的呼吸速率,这种做法是不合理的。
9.每年5月的最后一周是国际甲状腺知识宣传周。
正常的甲状腺合成分泌甲状腺激素,根据相关知识回答下列问题:
(1)寒冷时甲状腺激素分泌增多,可以提高细胞的_________速率,使机体产热增加,对维持体温恒定具有重要作用;
但当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来_________下丘脑分泌____________激素和垂体分泌___________激素,甲状腺激素分泌的这种调节机制称为_______________。
(2)“桥本氏甲亢(Graves病)”患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体,该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用。
从免疫学角度分析,桥本氏甲亢属于__________病。
此病患者中有的体温偏高,但浑身乏力,从能量代谢的角度分析其可能的原因是____________。
【答案】
(1).代谢
(2).抑制(3).促甲状腺激素释放(4).促甲状腺(5).(负)反馈调节(6).自身免疫(7).细胞呼吸释放的能量更多地以热能形式散失,合成的ATP不足
梳理“甲状腺激素分泌的分级调节、免疫失调”等相关知识,从题意中提取关键信息,明确桥本氏甲亢的致病机理,以此为解题的切入点,对各问题情境进行分析解答。
(1)甲状腺激素能够提高细胞的代谢速率,使机体产热增加。
当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素,甲状腺激素分泌的这种调节机制称为(负)反馈调节。
(2)桥本氏甲亢的致病机理是由于机体产生的抗体能与甲状腺细胞膜上的促甲状腺激素受体结合,发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,从而导致甲状腺功能亢进,这是一种由于机体免疫功能过强所致的自身免疫病。
此病患者体内甲状腺激素含量高,细胞代谢旺盛,产热增加,导致患者体温偏高,但浑身乏力,从能量代谢的角度分析其可能的原因是:
细胞呼吸释放的能量更多地以热能形式散失,合成的ATP不足。
10.某植物雌雄异株,花瓣有大花瓣、小花瓣和无花瓣3种类型,其中大花瓣、小花瓣属于完整花瓣。
控制完整花瓣和无花瓣的基因位于常染色体上,且完整花瓣对无花瓣为显性(用B、b表示);
控制大花瓣、小花瓣的基因位于X染色体上,但显隐性未知(用D、d表示);
含有bb只能表现为无花瓣。
现用纯种小花瓣雌株与纯种无花瓣雄株杂交,F1中雌株全为大花瓣,雄株全为小花瓣。
(1)大花瓣、小花瓣中的显性性状是_________,亲代雌株的基因型为_________,亲代雄株的基因型为____________。
(2)让F1中雌、雄株杂交,理论上,F2中大花瓣、小花瓣和无花瓣的数量比例为___________。
(3)现有1株大花瓣雄株,要判断其是杂合子还是纯合子,最好将该植株与F2中________(表现型)植株进行杂交实验,若后代_____________,则说明该植株一定为杂合子,否则为纯合子。
【答案】
(1).大花瓣
(2).BBXdXd(3).bbXDY(4).3:
3:
2(5).多株无花瓣雌株(6).出现无花瓣植株
有花瓣必然含有基因B,无花瓣必然含有bb,而控制大花瓣、小花瓣的基因则表现为伴X染色体遗传。
据此以题意信息“纯种小花瓣雌株与纯种无花瓣雄株杂交,F1中雌株全为大花瓣,雄株全为小花瓣”为切入点,明辨亲本无花瓣雄株的X染色体上必然含有显性基因D,进而推知大花瓣与小花瓣的显隐性、双亲的基因型并对相关的问题情境进行解答。
(1)依题意可知:
纯种小花瓣雌株(BBX_X_)与纯种无花瓣雄株(bbX_Y)杂交,F1中雌株全为大花瓣,雄株全为小花瓣,说明雄株的X染色体上含有的是显性基因D,雌株的两条X染色体上均含有隐性基因d,进而推知:
大花瓣、小花瓣中的显性性状是大花瓣,亲代雌株的基因型为BBXdXd,亲代雄株的基因型为bbXDY。
(2)F1中雌、雄株的基因型分别是BbXDXd、BbXdY。
让F1中雌、雄株杂交,理论上,F2的基因型及其比例为BB∶Bb∶bb=1∶2∶1,XDXd∶XdXd∶XDY∶XdY=1∶1∶1∶1,所以F2中大花瓣∶小花瓣∶无花瓣=3(BB+Bb)×
2(XDXd+XDY)∶3(BB+Bb)×
2(XdXd+XdY)∶1bb×
4(XDXd+XdXd+XDY+XdY)=6∶6∶4=3∶3∶2。
(3)现有1株大花瓣雄株(B_XDY),要判断其是杂合子还是纯合子,实际上是要判断其基因型是BB还是Bb,最好的实验方案是让其与基因型为bb的个体测交,即将该植株与F2中多株无花瓣雌株植株(bbXDXd或bbXdXd)进行杂交实验,若后代出现无花瓣植株(bb),则说明该植株一定为杂合子,否则为纯合子。
11.番茄红素是一种类胡萝卜素,具有很强抗氧化能力,在生活和生产中具有重要的应用价值。
作为一种天然色素,它主要存在于茄科植物番茄(西红柿)的成熟果实中。
人们可从番茄果实或能够产生番茄红素的微生物体中提取番茄红素。
请据相关知识回答下列问题:
(1)从番茄中提取番茄红素常用_________法,提取的效率主要取决于提取液的性质和__________;
提取过程应采用________加热,以防止有机溶剂燃烧、爆炸;
在加热瓶口还要安装__________装置,防止加热时有机溶剂挥发。
(2)测定培养液中微生物的数目,可采用____________法对培养液中的微生物直接计数,也可用______法将微生物接种于灭菌后的固体培养基上,培养一段时间后通过计数菌落数目计算培养液中微生物的数目;
第一种方法统计的数目比实际活菌数目_________(填“高”或“低”),第二种方法统计的数目比实际活菌数目_____________(填“高”或“低”),试分析出现这两种情况的原因:
______________。
【答案】
(1).萃取
(2).使用量(3).水浴(4).冷凝回流(5).显微镜直接计数(或血细胞计数板计数)(6).稀释涂布平板(7).高(8).低(9).第一种方法计数时不能剔除死菌,第二种方法计数时,当两个或多个微生物连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落
熟记并理解植物有效成分提取、微生物的分离与计数等相关的基础知识、形成清晰的知识网络。
在此基础上从题意中提取信息并结合题意作答。
(1)番茄红素是一种类胡萝卜素,而类胡萝卜素化学性质比较稳定,不溶于水,易溶于石油醚等有机溶剂,因此常用萃取法从番茄中提取番茄红素。
提取的效率主要取决于提取液的性质和使用量。
因萃取剂为有机溶剂,易燃易爆,所以萃取过程应该避免明火加热,而应采用水浴加热。
在加热瓶口还要安装冷凝回流装置,防止加热时有机溶剂挥发。
(2)测定培养液中微生物的数目,可采用显微镜直接计数(或血细胞计数板计数)法对培养液中的微生物直接计数,也可用稀释涂布平板法将微生物接种于灭菌后的固体培养基上,培养一段时间后,通过计数菌落数目计算培养液中微生物的数目。
由于采用第一种方法计数时不能剔除死菌,采用第二种方法计数时,当两个或多个微生物连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落,所以第一种方法统计的数目比实际活菌数目高,第二种方法统计的数目比实际活菌数目低。
12.2017年11月27日世界上首例体细胞克隆猴“中中”诞生;
12月5日第二例克隆猴“华华”诞生。
我国科学家攻克了与人类相近的灵长类动物猕猴的体细胞克隆的难题。
获得克隆猴的流程如下图,据图回答问题:
(1)进行核移植时,应将[②]_________作为核受体,将[①]_____移入[②]中,构建[③]___________并发育至早期胚胎。
胚胎培养液中除一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等成分,以及________等物质。
(2)克隆猴与_________(填“体细胞供体”、“卵母细胞供体”或“代孕”)动物的性状无遗传关系。
哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植,其中_______________细胞核移植难度更高,原因是__________________________。
(3)核移植时选MⅡ期卵母细胞的原因有:
______________________(答出两点即可)。
【答案】
(1).去核卵母细胞
(2).体细胞或(细胞核)(3).重组细胞(4).血清(5).代孕(6).体(7).动物体细胞分化程度高,恢复其全能性十分困难(或胚胎细胞分化程度低,恢复其全能性相对容易)(8).①此类细胞体积大,易于操作;
②卵黄多,可为胚胎发育提供充足的营养;
③卵母细胞的细胞质中存在激发细胞核全能性表达的物质;
④MⅡ期卵母细胞核的位置靠近第一极体,用微型吸管易于吸出细胞核和第一极体。
本题以“获得克隆猴的流程图”为情境,综合考查学生对动物细胞核移植技术、早期胚胎发育等相关知识的识记和理解能力。
解答本题需熟记并理解相关的基础知识并形成清晰的知识网络。
在此基础上,结合问题情境,从图示和题意中提取有效信息进行相关问题的解答。
(1)进行核移植时,应将[②]去核卵母细胞作为核受体,将[①]体细胞的细胞核移入[②]中,构建[③]重组细胞并发育至早期胚胎。
胚胎培养液中除一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等成分,以及血清等物质。
.........
①此类细胞体积大,易于操作;
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