内蒙古乌兰察布实验中学度第一学期期中考试初三语文试题文档格式.docx
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狡黠(xiá
廓然无累(lěi)
D.戳穿(chuō)
发窘(jiǒng)
诧异(chà
吹毛求疵(zī)
2、词语书写无误的一项(
A.涕泗横流
狂妄自大
舐牍之情
诘难
B.恪尽职守
刻骨铭心
怒不可恶
嗤笑
C.弥留之际
重蹈覆辙
怀古伤今
潮迅
D.脑羞成怒
黎民百姓
断章取义
忐忑
3、下列句子中加点的成语使用不正确的是(
A.他总以为自己在绘画方面很了不起,常常在别人画画时在一旁强聒不舍。
B.王强的作文发表了,他很高兴,歇斯底里地在教室里蹦跳起来。
C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博。
D.养儿防老这一观念在有些人的心中根深蒂固。
4、下面句子没有语病的一项是(
A.冬天的乌镇应该是旅游的淡季,但因为第二届互联网大会的召开,这座江南小镇变得热闹起来了。
B.既然惊叹扎克伯格的巨额捐款,不如耐心再读读他写给女儿的信,体味充盈其中的责任感。
C.津滨轻轨恢复运营,滨海新区公交集团开通公交快速接驳专线,满足了广大乘客的出行。
D.一群工程师正致力于利用虚拟现实系统和3D视频技术让昨日再现,帮助人们重温旧梦。
5、从传统文化的角度来看,下列说法不正确的一项是(
)
A.古时候,用“令尊”“尊君”尊称对方的的父亲,用“家严”“家君”谦称自己的父亲。
B.中秋节又称团圆节,主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。
C.小华属“猴”,小明比小华小一岁,小明应该属“羊”。
D.“立”是幵始的意思,古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的幵始。
6、下列文学常识搭配有误的一项是(
A.《雨说》——郑愁予——台湾——《郑愁予诗的自选I》
B.《故乡》——鲁迅——小说——《呐喊》
C.《我的叔叔于勒》——莫泊桑——法国——《羊脂球》
D.《隆中对》——陈寿——三国——《三国志》
第II卷(非选择题)
二、现代文阅读(题型注释)
人人皆可为国王
①说到权力和享受,国王可算是一国之最。
因此王位就成了很多人追求的目标,但我们也大可不必妄自菲薄,我们人人都可以成为自己的国王。
②虽然大有大的好处,但它却不能占据全部的风光。
比如,同是长度单位,以“里”去量路程可以,去量房屋之大小则不成;
以“尺”去量房屋大小可以,去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。
同是观察工具,望远镜可以观数里、数十里之外,看微生物则不行,能挥洒自如的是显微镜。
以人而论,权大位显,如王如皇亦有他的局限。
比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。
《红楼梦》里凤姐说得好,“大有大的难处”。
据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁,因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。
③在现代社会里,每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王,享受高呼万岁的崇敬,享受鲜花和红地毯。
你看歌星、球星是追星族的国王;
作家、画家是欣赏者的国王;
学者、教授是他学术领域的国王;
幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴,也俨然如王——孩子王。
就是牧羊人,在蓝天白云下长鞭一甩,引吭高歌,也有天地间唯我独尊的国王感。
④当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王。
塞翁失马,焉知非福;
失之东隅,收之桑榆。
北宋时的柳永,宋仁宗不喜欢他,几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到,他只好去当“民”。
“凡有井水处都有柳词”。
因而他在词坛成为了自己的国王——词王。
林则徐被清政府贬到新疆伊犁,沿途官民却争相拜迎,泪洒长亭,赠衣赠食争睹尊容。
到住地后人们又去慰问,去求字。
以至于待写的宣纸堆积如山。
在人格王国里林则徐被推举为王。
⑤在日常生活中更是人人可以为王。
我看过一场演唱会,那歌手也没有什么名,但当时着实有王者风范,台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”,演唱结束,要跟他拥抱。
⑥国王的精神享受有三:
一是有成就感;
二是有自由度;
三是有追随者。
只要做到这三点,不管你是白金汉宫里的英国女王,还是拉着小提琴的街头艺术家,在精神上都能得到同样的满足。
要做到这一点并不难,只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成,大小总有事业之成;
虽没有权的自由,但有身心的自由;
虽没有臣民追随,但一定有朋友、有人缘,也可能还有崇拜者。
所以人人皆可为国王,谁也不用自卑,谁也不要骄傲。
7、文章的中心论点是什么?
8、文章第②段运用的论证方法主要是什么?
作用是什么?
9、文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的?
10、请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。
11、你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动?
智能机器会超越人类吗?
①智能机器真的有可能超越人类吗?
2016年3月15曰,围棋“人机大战”第五场,“阿尔法围棋”以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手九段李世石,这更激发了人们对人工智能的关注。
②的确,如果按照固定的程序进行预算,人脑的确赶不上人工智能。
无论是国际象棋还是围棋,都是可以完全程序化的一种运动。
如果我们问“阿尔法”一个简单的问题:
“你贏了比寨开心吗?
”它就不能像人一样笑着回答,因为它并不具备人类的情感,也不具备人脑的灵活性,不能解答任何程序设计范围之外的问题。
③现有机器和人最大的区别是什么?
是人有智能,而现有机器并不具备真正的智能。
严格的讲,智能机器只能执行特定的指令,而人则是处理所有感受到的信息。
显然,执行指令与处理信息有着本质的不同。
④随着人工智能的不断发展,研究智能机器的专家也要懂得神经科学,以便模拟人脑的神经网络构造来達造仿生智能机器。
当然,要建造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的,因为人脑是世界上已知的最复杂,最神奇的“自动化机器”。
人脑拥有1000亿个神经细胞,而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连,神经细胞通过这些突触相互交流,一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触,到了成年大概稳定在100万亿个。
⑤也就是说,仿生机器人需要拥有1000万亿个可以独立运算的处理器,并具有100万亿个信息中转器。
无论是制造原件还是整合这些元件,都是一个似乎难以完成的任务。
更为可怕的是这些处理器及信息中转器需要制成不同的类型。
要完成仿生机器人的制造,需要最先进的纳米技术,才能把每个处理器做的像神经细胞那么小,它还需要最先进的超级计算机,才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。
⑥因为世界上并不缺人,缺的是比人类某些性能更先进的机器。
因此,科学家认为,未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能,而是模仿某项功能,这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了,这就大大降低了制造难度,并可以强化某些功能,制造一些具有“特异功能”的电脑。
(选文有改动)
12、阅读全文,说说智能机器人与人有哪些区别。
13、文章第四段划线词能否删去?
为什么?
14、文章第五段画线句子运用了什么说明方法?
有什么作用?
15、在关注了“人机大战”李世石输给“阿尔法围棋”的新闻后,有些同学很是担忧:
人类智慧会被人工智能彻底打败吗?
请你结合文章相关内容,劝勉同学们要对智能机器的发展保持乐观的态度。
三、文言文阅读(题型注释)
南昌某,父为国子①助教,随任在京。
偶过延寿字街,见书肆中一少年数钱买《吕氏春秋》,适堕一钱于地,某暗以足践之,俟其去而俯拾焉。
旁坐一翁,凝视良久,忽起,叩某姓氏,冷笑而去。
后某以上舍生②入誉录馆③,谒选④,得江苏常熟县尉,束装赴任,投刺⑤谒上台⑥。
时潜庵汤公⑦巡抚江苏;
十谒不得一见。
巡捕传汤公命:
“今某不必赴任,名已挂弹章⑧矣。
”问所劾何事,曰:
“贪。
”某自念尚未履任,何得有赃款,必有舛⑨误。
急欲面陈。
巡捕入禀,复传汤公命曰:
“汝不记昔年书肆中事耶?
为秀才时,尚且一钱如命,今侥幸作地方官,能不为纱帽下之窃贼乎?
请即解组⑩去。
”其始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公,遂渐愧罢官而去。
(清•沈起凤《谐铎》)
【注释】①国子:
国子监,古代最高教育行政机构兼最高学府。
②上舍生:
太学生的一种,可通过公试授官。
③誉录馆:
古代考试机构。
④谒选:
在吏部等候选派。
⑤刺:
名片。
⑥上台:
上司。
⑦潜庵汤公:
汤斌,字孔佰。
清代某著名清官。
⑧弹章:
弹劾的奏章。
⑨舛:
chǎn,差错。
⑩解组:
解下印纹,指辞官。
16、下列加点词意思相同的一项是(
A.后某以上舍生入誉录馆
扶苏以数谏故
B.能不为纱帽下之窃贼乎?
辍耕之垄上
C.逐渐愧罢官而去
而君逆寡人者,轻寡人与?
D.父为国子助教
好为《梁父吟》。
17、解释下列句子中加点的词。
①俟其去而俯拾焉(___________)
②十谒不得一见(___________)
18、翻译下面两个句子。
①某自念尚未履任,何得有赃款,必有舛⑨误。
_____________________________________________________________________________
②其始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公,遂惭愧罢官而去。
19、请概括潜庵汤公是怎样的一个人?
(一)阅读下面的文章,完成下列小题。
倾斜65度的阳光
孙道荣
①阳光穿过云层,越过前面大楼的楼顶,闯进了我们的办公室。
连续阴雨了十来天,天终于放晴了。
②他急匆匆走到我身边,向我请假,说要回家一趟。
我看看时间,下午两点一刻。
每次,只要天气晴朗,他都会在这个时间,请上半个小时假,回家转转。
我对他的家庭情况了解并不多,只知道他和奶奶生活在一起,他是个孤儿,是奶奶将他一手带大的。
如今奶奶年纪大了,一个人在家不安全,常回去看看,是对的。
好在单位离他家不远,骑车十来分钟就到,所以,每次我都会准假。
我只是不太明白,他为什么总是选在这个时间回去。
③正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务。
我说,那我们一起去吧,你顺便到家里转一下,然后我们一起去谈业务。
④骑着车,穿街过巷,阳光时而温暖地洒在我们身上。
拐进一条小巷,在一幢灰旧的居民楼前,我们停了下来。
四周都是高楼大厦,这幢老楼显得特别矮小,前面高楼的影子,像笼子一样,将老楼罩住。
他说,我家就住在这里,进去坐坐?
我点点头。
走进楼洞,眼前骤然一暗,眼睛一时难以适应。
⑤二楼。
他掏出钥匙,打开了门。
屋里很暗,里屋传来一个老太太的声音:
“是彬啊,你回来啦?
”彬是他的名字。
他大声应道:
“奶奶,是我,还有我的领导,也顺路来看看你。
”他招呼我在客厅坐下,便匆忙走进房间,抱了一床被子,走到阳台上,然后又回到房间,搀扶着一位老太太,慢慢走了出来。
我站起来,向老人问好。
老人颤巍巍笑笑。
⑥他将老人搀到阳台上,我赶紧帮忙,上前将阳台的门拉开。
很逼仄的老式阳台,摆着一张躺椅,躺椅上铺着一床棉被,几乎将整个阳台占满了,边上放着几盘花草。
他将奶奶扶到躺椅上。
我看到,一束阳光正好洒在椅子上,那是从前面两幢高楼的间隙照射过来的。
老人眯着眼睛,笑着说:
“老天终于放晴了,今天的太阳真好啊。
”他帮奶奶压好被子,说:
“天气预报说,后面几天都是晴天呢。
”
⑦老人用手遮在额前说:
“那敢情好哇。
好了,彬,你快去上班吧。
”他附在奶奶耳边轻声说:
“那等会儿你自己回房间时,小心点啊。
⑧告别老人,走出门,他忽然站住了,和我聊起来。
他说,因为前面的楼太高,阳光都被遮挡住了,每天只有下午两点半到三点半这一个小时,才能透进一点阳光,照到阳台上。
这个时间的光线,与地面正好处在65度角。
他说,奶奶年纪大了,身体不好,腿脚也不方便,不能下楼晒太阳了,所以,只要是晴天,有太阳,他就会回家,帮奶奶在阳台上放好躺椅,铺好被子,然后把奶奶搀到阳台上,躺着晒晒太阳。
⑨原来是这样。
我重重地拍拍他的肩膀。
曾经有段时间,我对他上班中途请假,还有点看法呢。
难得他这么孝顺,这么细心,这么周到。
⑩他叹口气,告诉我,小时候,他家前面的大楼,就一幢幢矗起来了,惟独他们这幢老楼,一直未拆迁。
高高的大楼,将他们家整个笼罩在阴影中,晾晒的衣服,其实都是阴干的。
时间一久,整个老楼,都散发着一股霉味。
但是,很奇怪,冬天,他盖的棉被,却总是暖暖的,蓬蓬松松的,弥散着一股阳光的气息。
后来他才知道,只要天气晴朗,有太阳,奶奶都会准时赶回家,将他床上的棉被,拿到阳台上晒。
太阳能照到他们家阳台上的时间,只有那么短短的一个小时,所以,奶奶拿去晒的,总是他的棉被。
⑾他的眼睛湿湿的。
他说,小时候,他穿的衣服,总是干干净净的,从他身上,几乎嗅不到老楼霉旧灰暗的气息。
他说,奶奶把所有能照到他们家的阳光,都收到他的衣服和被子上了。
他坚定地挥挥手说,现在,我最大的目标,就是尽快买一幢能经常沐浴阳光的房子,让奶奶在阳光下安享晚年。
⑿回头,前面大楼的影子,已经笼罩了这幢老式居民楼,但我却隐约看见,另一束阳光,一直照射着它,温暖,明亮,持久。
20、文中的“彬”为什么总选择下午二点一刻这个时间回家?
21、开头第①段属于什么描写?
22、请根据文章内容,梳理“我”作为线索人物的心理变化过程。
(______)
(_______)
感动
23、第⑩段采用了哪种记叙的方式?
24、体会下面句中加点词语的表达效果。
奶奶把所有能照到他们家的阳光,都收到他的衣服和被子上了。
25、文章最后一段说的“另一束阳光”指什么?
26、谈谈你读了本文后的感受和体会。
四、默写(题型注释)
27、默写。
①_____________________,欲语泪先流。
(李清照《武陵春》)
②足蒸暑土气,____________________。
(白居易《观刈麦》)
③_______________________,枳花照驿墙。
(温庭筠《商山早行》)
④浊酒一杯家万里,________________________。
(范仲淹《渔家傲·
秋思》)
⑤________________________。
鬓微霜,又何妨!
(苏轼《江城子·
密州出猎》)
⑥_________________________,不求闻达于诸侯。
(诸葛亮《出师表》)
⑦无意苦争春,______________________________。
(陆游《卜算子·
咏梅》)
⑧官船来往乱如麻,__________________________。
(王磐《朝天子·
咏喇叭》)
⑨辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉角度描写战斗激烈的句子是____________________,_______________________。
五、综合性学习(题型注释)
28、完成下面的对联
上联:
长辈言传身教明祖训
下联:
________________________
六、话题作文(题型注释)
29、阅读下面的文字,按要求作文。
生活中我们常常听到这样一句话:
“他不理解我。
”你希望别人理解你么?
那你就真诚地理解别人,你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。
生活中,当你抱怨别人不理解你时,先看看自己的状态如何。
有这样一句话:
“如果你在流泪,就看不见灿烂的星光。
”理解是一座桥梁,理解是填平沟壑的石土。
理解是真诚的,理解是相互的。
父母之间需要理解,师生之间需要理解,同学之间需要理解。
请以“学会理解”为话题写一篇文章。
要求:
(1)写出真情实感,不得抄袭套作;
书写清楚,卷面整洁。
(2)自拟标题,自选文体,写一篇不少于600字的文章。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1、C
2、A
3、B
4、D
5、C
6、D
7、人人皆可成为国王
8、举例论证(1分)作用是为了证明“虽然大有大的好处,但是却不能占据全部的风光”这一观点。
9、第③段:
每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。
(1分)
第④段:
当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王。
第⑤段:
在日常生活中更是人人可以为王。
10、答案不唯一,能紧扣“当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王”这一分论点,举出例子并作简要分析即可。
11、生活中的自卑的人(或骄傲的人)。
12、①智能机器并不具备人类的情感,也不具备人脑的灵活性。
②智能机器并不具备真正的智能,它只能执行特定的指令。
(或答:
智能机器人只能执行特定的指令,而人则是处理所有感受到的信息。
③智能机器只是模仿人类的某项功能。
13、不能删去,因为“最”表示程度,起限制作用,突出强调了人脑复杂、神奇的程度之深,进而说明建造这样一台仿生机器人的困难之大。
删去后,就不能表达出这层意思,两个“最”体现了说明文语言的准确性、严密性。
14、列数字。
通过列举制造一个仿生机器人所需的处理器、信息中转器的具体数字,准确、具体地说明了制造仿生机器人的难度之大。
15、示例:
同学们,人工智能是人赋予的,所以不必恐慌和害怕。
同时科学家也会意识到安全性的问题,给它装上类似“阀门”的东西,控制它去造福于人类,而不是危害人类。
所以我们应该为人工智能的进步高兴,它并不是洪水猛兽。
16、A
17、等待、等候、到……时候拜见
18、那个人心想:
(我)还没有上任,哪里会有赃款,(其中)必定有误会。
那个人才明白此前(或当年,或早年)问(自己)姓名的人就是潜庵汤公,于是羞愧地辞。
官离开了
19、善于以小事观察人(善于以小见大,或见微知著,或窥一斑而知全豹);
清正廉洁,憎恶贪官。
20、他家的楼被四周高楼罩着,采光不好,只有这个时间才能透进一点阳光。
奶奶年龄大了,身体不好,他回家搀扶奶奶到阳台上晒太阳。
21、环境描写;
烘托出人们渴望阳光的心情,为下面写“彬”请假回家搀扶奶奶晒太阳做铺垫。
22、奇怪误解理解
23、插叙;
补充交代彬小时候奶奶经常给他晒被子的情节,突出彬懂得感恩的性格。
24、让阳光照射的意思,形象地写出奶奶对彬的倾心关爱,表现出彬对奶奶的感激之情。
25、亲人之间的相互关爱、相互的温暖。
26、示例:
我们要学会感恩;
我们要将尊老爱幼的美德发扬光大。
27、
物是人非事事休
背灼炎天光
槲叶落山路
燕然未勒归无计
酒酣胸胆尚开张
苟全性命于乱世
一任群芳妒
全仗你抬声价
马作的卢飞快
弓如霹雳弦惊
28、子孙心领神会承家风
29、一棵树的哭泣
“你好,好久不见!
”我听见一声轻微而伤感的问候。
我环视四周,没有人,只有一棵枝繁叶茂的老树。
哦,我认识它。
曾经一个个闷热浮躁的夏夜,在它绿色的衣襟下,我尽情地享受那沁人心脾的清凉。
此刻,这片曾经养育了我十年的土地,在我眼里已是陌生了。
很庆幸,它还在。
“过得还好吗,我的老朋友?
”我拍拍它坚实苍劲的身躯,微笑着问道。
一滴热乎乎的液体打在我的额头上,是露珠吗?
不是。
因为露珠是清凉的。
难道,是泪水?
“我的老朋友,你怎么啦,你在哭吗?
”许久,没有回答,一片寂静。
我带着疑惑正要离去,忽然,一个哽咽的声音在耳边响起:
“我们或许还会见面的,不过不会在这儿,也许会在餐桌上,也许会在教室里,我会变成你手中的筷子、或者你的课桌、你的书本……只是,我再也不会穿着如此葱郁浓绿的外衣,再也不能成为鸟儿们的家,再也没有自由生长的权利了……”
“你很悲伤,你恨人类剥夺了你生存的权利,对吗?
”
“哦,不,我已经很幸运了。
我活了三十多年,比起许多兄弟姐妹来,我幸运多了。
我很感激爱护我、把我当成朋友的人们。
我也一刻不停地在实现我生命的价值。
我不断地为这个世界生产氧气;
我毫无怨言地拼命吸收你们人类制造的有害气体;
我为你们营造一片清凉;
我为成千上万的鸟儿提供栖息繁衍的场所……我爱这个世界,我爱这个世界上的一切生灵,我希望这个世界永远美丽,因此我愿意奉献我的一切。
“那你为什么哭呢?
你难道不恨那些要砍掉你的人吗?
“是的,我恨的是那些任意践踏我的生命,剥夺我实现生命意义的权利的人。
我愿意成为你们的课桌、你们的书本、你们的家具,可我不愿意成为你们随手扔掉的一次性筷子、漫天飞舞的贺卡,我更不愿意被运到另一个国度里去支撑他们那些怕被海风吹倒的树。
因为我们是平等的,我没有理由以自己卑微的死去换取同类高贵的生!
我和你们人类也是平等的。
我们都生活在这个地球上,这里是我们共同的家。
我同样有着实现自己生命意义的权利。
我愿意为你们服务,可我也需要人类的尊重、爱护和理解。
我的心震颤了。
我听到了灵魂的哭泣,那是一颗得不到理解的灵魂,那是大自然的灵魂。
当鸟语花香的森林变为了不毛之地;
当绿洲变为了沙漠;
当江河不再发出淙淙的歌声;
当天空不再明澈;
当珍奇活泼的野生动物全部绝迹;
当鸟儿不再歌唱……这时,人类与自然之间不再奏出悦耳的和声,人类的灵魂也会哭泣的。
因为我们再也得不到大自然的理解与宽恕。
【解析】
1、A项,“惘”读音为“wǎng”;
B项,“襁”读音为“qiǎng”;
D项,“疵”读音为“cī”。
故C正确。
2、B项,“怒不可恶”应写为“怒不可遏”;
C项,“潮迅”应写为“潮汛”;
D项,“脑羞成怒”应写为“恼羞成怒”。
故A项正确。
3、本题考查学生成语的理解与辨析能力。
要想正确的运用成语,必须准确理解成语的意义。
可从以下几方面进行分析:
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
B项“歇斯底里”指情绪异常激动,举止失常,通常用于形容对于某件事物的极度情绪。
一般用于受过度刺激导致情绪失常。
用在这里不与语境不符。
故选B。
4、A项,主谓搭配不当,改为“乌镇的冬天本应该是旅游的淡季”;
B项,关联词语搭配不当,“既然”改为“与其”;
C项,缺少宾语中心语,句末加“的需求”。
故D项正确。
5、试题分析:
“申猴”后是“酉鸡”,小明应该属“鸡”。
【考点定位】识记文化常识。
能力层级为识记A。
6、本题考查对文学常识的认知能力。
D项,“三国”改为“西晋”。
7、试题分析:
议论文中,论点是作者发表的主要观点。
论点通常在标题或文首或文尾的位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”,即是论点,首先看标题,再看文首文尾。
本文标题就是论点。
考点:
分析概括议论文的主要观点。
能力层级为分析综合C。
8、试题分析:
首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征,论证方法除了举例论证外,在讲道理
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