班主任工作手册2Word文档下载推荐.docx
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第四条:
督查上交各科作业。
督促学生及时上交各科作业。
要求课代表在上课前将作业本交给任课老师;
制止学生早上到校补作业、对答案或抄作业等现象要及时作出处理;
督促早到校学生充分利用早晨时光进行晨读,确保教室内良好的学习氛围;
在第一节课教师到班前维持好班级纪律。
第五条:
做好考勤和晨检工作。
向迟到的学生询问原因,并进行相应的教育处理。
对缺席的学生要在第一时间及时和其监护人联系,查明原因;
对半天以上无故不到校的学生要摸清情况及时上报年级主任。
学生在上课期间需要外出看病的,班主任须及时和家长取得联系后,由班主任开具正规请假条并签字后方可离校。
在传染病易发季节,根据学校安排及时做好晨检工作,在第一节上课前按时上交晨检记录表。
二、上课:
抓预备、常巡视、促效率
第六条:
指导、督促学生做好课前准备。
要求:
预备铃一响就归位,准备课本和文具,安静等待老师上课;
安排值周干部负责每节课前值日,提醒同学准备好每节课的学习用品,督促同学准备好每节课的学习用品并静息等待老师来上课;
课后班主任及时了解信息。
第七条:
教育、培养学生遵守课堂纪律。
学生要自觉遵守课堂纪律,认真做好笔记,提高听课效率;
学生要养成安静上好自习课的好习惯,指导学生合理利用时间。
第八条:
关注、点评班级课堂动态。
关注薄弱学科的课堂纪律,多巡视,多与任课老师联系,多找学生谈话;
掌握班级纪律动态,发现问题及时处理;
课堂出勤和纪律情况由值日班长做好记录;
班主任一天点评一次。
三、课间:
第九条:
经常巡视,保证课间的安全与文明。
班主任在课间应当经常到教室进行巡视,要求学生做到安全、文明休息。
指导学生在课间注意放松调整;
到室外眺望远处,缓解视觉疲劳;
轻松漫步,短暂休息大脑;
制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象,杜绝危险动作发生,确保学生安全,发现违纪行为要及时处理;
注意课间教室的卫生、废纸篓的清理和课桌的整齐;
观察并了解班级公物及其保管情况,发现损坏应及时调查、报修、教育和处理,坚决杜绝破坏公物的行为;
教育学生养成文明行为,遵守公共秩序和社会公德;
提醒学生见面打招呼、向老师和来宾问好;
上下楼梯靠右行,不拥挤、注意安全;
同学之间要团结友爱,不讲粗言秽语,不骂人打架等。
随时发现班级内出现的亮点现象和不良倾向,及时表鼓励和批评教育。
第十条:
督查各科作业的完成和上交情况。
要求课代表按照各科教师的规定将作业交到任课教师的办公室,并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任;
要经常与科任老师联系,了解学生完成作业情况(是否按时、按质、按量完成).对不交作业的学生要进行教育,对抄袭作业的或补做作业等严重作业问题的需及时联系家长,了解原因,妥善处理。
第十一条:
督促室外课提前准备。
要求学生上体育课、音乐课、实验课、微机课、公开课等均应提前去所在地点,必须在预备铃响后,立即进入相应教室或场地,做好上课准备,确保正常上课。
第十二条:
管理好班级电教设备。
明确规定教室里的数码投影仪和电脑,只允许电教课代表操作,其他任何同学不得私自开关;
要求学生爱护好每一台电教设备。
四、两操:
第十三条:
必须到场组织。
大课间操必须到场组织,必须提前(无第二节课)或和学生同时(有第二节课)到集合地点,督促学生排好队,认真做好广播操、素质操;
检查出操人数,对缺席、违规者,必须采取措施,保证做操质量。
第十四条:
保证做操质量。
指定专人负责眼睛保健操的秩序,没有第二节课的班主任也应经常到教室做好督促、检查工作;
要求学生做广播操时,精神饱满、动作有力、合拍到位,不抢拍、不拖沓;
课间跑步时,做到精神饱满、队伍整齐、口号响亮;
做眼保健操时,做到闭目静心,按照音乐节拍及动作要领,准确到位;
课外体育活动时,集队迅速,课前准备充分认真,注意运动安全,不经允许不得离开运动区域。
第十五条:
控制不做操情况。
要求所有学生准时参加两操两课;
因病不能参加的学生要向班主任和体育老师请假,并出具相关医院或校医室的证明。
五、自习:
第十六条:
勤跟班。
没有特殊情况,班主任在自习课应当进班管理。
第十七条:
巧编排。
班主任要主动联系、协调任课教师利用自习课的时间,到班级对学生进行答疑或个别辅导;
但应避免整班上课。
第十八条:
保秩序。
要求自习课上学生都应做到保持教室内绝对安静;
根据老师布置的学习任务或本人学习的实际情况开展自习;
不准东张西望、摇头晃脑、交头接耳或互借学习用品;
未经老师允许不得随意进出教室;
向老师提问,应当举手,轻声说话,不妨碍他人的自习。
六、跑操:
第十九条:
集合做到快静齐。
每天下午的跑操分年级进行,各班在听到集合的信号后,迅速出班集合,按两路纵队快速跑向集合地点,要求背书包,做到安静有序。
到达集合地点后把书包整齐摆放在本班区域内,做好跑前准备。
第二十条:
口号响亮、队列整齐。
每班都要制定本班的班级口号,达到激励学生、鼓舞班级士气的作用。
在跑操的过程中喊响班级口号,并做到队列整齐,步伐一致。
七、放学:
多沟通,明状况、常引导
第二十一条:
整理教室。
班主任应当要求学生放学后整理好自己的桌椅,保持课桌椅整洁;
黑板及讲台内外、周围及时清理干净;
拖把必须挂到学校指定的悬挂地点;
指定专人负责及时关闭门、窗以及灯、电扇、饮水机、电教设备等电器;
教室内任何时间都不开无人灯、无人扇。
第二十二条:
按时离校。
要求和督促学生按时离开校园,及时回家,不得在校园内、校门口或马路上逗留、滋事。
班主任应当在放学后到教室巡视,在确保正常有序的前提下才能离开学校。
第二十三条:
家校联系。
班主任应当经常了解学生放学回家后的生活和学习情况,对特殊学生给予关心和帮助。
提倡各种形式的家校联系,特别是家访。
第二十四条:
指导班委。
班主任要指导班委会参与班级管理工作,培养和考察学生干部的工作能力,指导、监督干部的工作,提高其工作效率、责任意识,不包办、也不能全放。
第二十五条:
教师协作。
与科任教师加强联系,了解本班学生各学科的学习情况,与科任老师共同加强学生的思想教育,纠正倾向性问题。
关心和支持班级各级干部工作,建立班值日制度,坚持每天进行讲评,开展自我教育,树立正气,形成良好班风。
第二十六条:
及时纠错。
及时批阅周记或《班级日记》,了解检查学生日常行为规范情况,及时纠正学生违纪行为。
处理学生问题要有时效性,有的问题,当场就要处理;
有的问题,冷一冷、放一放,效果会更好。
及时了解学校各项评比结果,采取措施,进一步整改,建立学生干部值日制度;
坚持每天查阅班级日记,就事点评,达到树先进、扬正气、禁歪行的效果,努力形成良好班风。
第二十七条:
培优补差。
经常找问题生、学困生谈话,了解和掌握情况,采取有效方法,做好转化工作。
对待优秀生,更要有方法、有策略,要及时与家长沟通学生情况,对待家长要热情。
严禁体罚和变相体罚学生。
八、其它:
明要求、讲爱心、保实效
第二十八条:
升旗(随班)。
1、每周末放学前应提醒学生下周一统一穿着校服参加升旗仪式;
2、周一上午第二节课结束,迅速组织学生列队到指定地点集合,参加升旗仪式,指导学生下楼梯时要做到安全、有序,要求学生整队做到快静齐。
3、要求学生升国旗时面向国旗,列队、肃立、脱帽,行注目礼;
唱国歌时严肃认真,声音响亮;
认真聆听国旗下讲话,不得说话、嬉闹或做小动作;
教育学生在经过现场时,都应面对国旗,自觉肃立,待国旗升毕,方可走动。
第二十九条:
班会。
1、星期二下午第三节课班主任要定时召开班会,按照学校班会材料安排,结合本班实际,对本班学生进行思想、学习、纪律、心理和安全等教育,同时要做好班会记录并按时上交。
2、班会结束后进行卫生大扫除,班主任统一安排并做好监督和自查工作,卫生区和教室卫生要彻底清扫,地面、窗台、门窗、玻璃、瓷砖、黑板、橱窗、垃圾桶等都将作为大扫除对象,同时要将卫生工具和桌椅摆放整齐。
第三十条:
讲爱心。
爱心是教育好学生、管理好班级的前提。
班主任对学生要爱严相济,以爱温暖学生,尤其是差生,对待差生要像对待自己的孩子一样,要有耐心。
多找差生的优点及时进行表扬和鼓励,促使他们尽快转变。
第三十一条:
班级学生违纪处理。
违纪处理:
对于班级发生的学生违纪行为和一些突发事件,班主任要及时妥善处理,不得以任何理由拖延。
问题严重需上报的要及时向年级主任、政教处和主管校长、校长等汇报。
第三十二条:
班主任每月工作须知。
在严格执行班主任每日常规的基础上,班主任每月必须完成以下常规工作。
1、和10名以上学生进行谈话,作好谈话记录。
2、按时参加班主任例会,做好工作记录。
第三十三条:
班主任每学期工作须知。
1、制定一份班级工作计划。
2、完成一份班级工作总结。
3、对全班学生进行家访(电话或书信联络),按要求填写家访记录。
4、上交一篇班会教案。
5、阅读一本班主任工作书籍,写出一本阅读笔记。
6、上交一份班级管理经验或其他德育类论文。
7、学期末上交《班主任工作手册》。
班级口号
______________________________________________________
班级全家福(照片)
学生基本情况登记表
学生总数:
男生数:
女生数:
序号
学生
姓名
家庭住址
父亲
母亲
联系方式
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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60
班主任工作计划
班主任:
年月日
班规班约
主题教育活动安排
行为习惯养成目标及安排
安全法制教育活动安排
后进生转化工作安排
学期初班委会组成情况
职务
性别
任用理由
表现
评价
班长
副班长
学习委员
纪律委员
卫生委员
文体委员
班委会成员变更情况
变更理由
团支部组成情况
团支部书记
组织委员
宣传委员
团支部成员变更情况
变更时间:
班干部培训内容
第一次培训时间:
地点:
第二次培训时间:
注:
第三、四、五次培训可附页
班主任会议记录
第一次会议时间:
会议
主题
会
议
内
容
反
馈
第二次会议时间:
第三次会议时间:
第四次会议时间:
第五次会议时间:
第六次会议时间:
第七次会议时间:
第八次会议时间:
参加班主任培训记录
主讲人:
培
训
主
要
思
与
总
结
第三次培训时间:
第四次培训时间:
第五、六次培训可另附页
家长会记录
题
程
效
果
家长会签到表
(1)
第一次会议日期_________________________
学生姓名
家长签名
家长会签到表
(2)
任课
教师
签名
第二次会议日期_________________________
第三次会议日期_________________________
主题班会教案
时间
地点
目的
班
设
计
评
价
学生个别谈话(心理咨询)记录
谈
话
记
录
学生个别谈话录(心理咨询)记录
学生个别谈
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