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从中间到两边等。
然后把观察所得按照一定的逻辑顺序写下来即。
其次,还要注意可根据题干要求,思考图标所蕴含的核心含义并表达出来。
⑵本题考查学生拟写宣传语的能力。
拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞。
2.综合性学习。
随着央视《中国成语大全》播出,节目掀起了一股追捧传统文化的热潮,节目中那些年轻的面孔对于成语的捻熟运用,给观众留下了很深印象,让成语大会一时间成为网络上的热门话题。
请你阅读下面的材料,完成后面的题目。
请你参加以“传承文化,走进成语”为主题的综合性学习活动,阅读下面三则材料,然后完成后面题目。
材料一:
成语是中国独有的语言资源,大量成语出自传统经典著作,是中华民族几千年来智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值,堪称中华文化的“活化石”。
材料二:
如今,成语在人们的生活中逐渐被忽视,除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外,很少有人爱好积累成语。
材料三:
《中国成语大会》总导演关文正认为:
成语就是走进中国传统文化,了解中国的过去、现在和未来的钥匙,我们有义务去学习和推广成语。
(1)根据材料一、二、三提供的信息,写出两条你探究的结果。
(2)中华文化源远流长,但学习的方式也可充满趣味性,请你根据下列图示猜成语。
图①
图②
图③
图④
(3)根据划线句子仿写。
成语是民间口语的浓缩,是文学经典的传承,是历史故事的再现。
它像一幅画,用彩笔描绘着自然的花红柳绿;
________,________。
【答案】
(1)能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。
(2)①恩重如山;
②才高八斗;
③气壮山河;
④隔岸观火
(3)它像一首诗;
用文字吟诵着人生的悲欢离合。
(1)根据材料一可知,成语极具文化价值。
根据材料三可知,成语值得学习和推广。
据此可作答。
(2)本题考查学生对成语的掌握。
第一个空,左边是恩,右边是重,中间一座山,可知是恩重如山;
第二个空,左边是才,右边是八个斗,是才高八斗;
第三个空,气里面有山河,是气壮山河;
第四个空,火与目中间是岸,是隔岸观火。
(3)本题考查学生仿写的能力。
仿句一定要与例句格式相同,语义相关,修辞也要一致。
可以把成语比作一首诗,用文字吟诵着人生的悲欢离合。
(1)能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。
(2)①恩重如山
②才高八斗
③气壮山河
④隔岸观火
(3)它像一首诗,用文字吟诵着人生的悲欢离合。
【点评】
(1)本题考查材料探究和筛选信息。
答题时应注意,读懂材料内容,把握筛选信息的标准,确认筛选信息的区间,通过抓关键句筛选主要信息,把选项信息与原文语句进行比较分析,写出自己的探究结果即可。
(2)本题考查学生对成语的积累掌握能力。
解答此题的关键是认真读图,仔细观察,弄懂图中各个部分的位置以及指代的意思,然后整体感知图中蕴含的成语是什么。
答题时应注意,仿写的要求分为显性要求和隐性要求,显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;
隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
隐性要求一般有:
内容要协调一致,前后呼应,句式要统一,修辞要相同,字数要相等或大致相等。
仿句一定要与例句格式相同,语义相关。
3.学校开展“好读书读好书”语文综合性学习活动,请你积极参与,并完成以下问题。
(1)(你说我说说读书)
在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时,同学们形成了两种观点:
有人认为,应该多读流行作品。
流行作品用的是现代生活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来轻松省力,有兴趣,吸收快。
也有人认为,应该多读经典名著。
名著是经时间筛选留下的硕果,是古今中外文化的精华。
它们和一般作品在文化品位上是不相等的,它们好像军事上的制高点,占领了它,其他就不在话下了。
读名著,有以一当十的价值。
两种观点,你更倾向于哪种,请说说你的依据并作简要分析。
(2)(读图时代学读图)
人说,现在已经进入“读图时代”,各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前,读图已经成为人们生活中的一部分,下面是我国“国家节水标志”图,仔细观察,根据要求回答问题:
请描述该图标的寓意:
(3)(文化长廊——名著大家读)
这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把林冲捆在树上,举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。
说时迟、那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外。
跳出一个胖大和尚,喝道……
“生的面圆身大,鼻直口方,腮边一部貉绒须。
身高八尺,腰阔十围。
手持一柄禅杖,腰系一把戒刀。
”
这两段话选自一部古典小说,其中选段中的“胖大和尚”是________,从原著中可以看出他是一个________的人(性格特点)。
【答案】
(1)①应该多读经典名著,因为名著毕竟经过了时间的考验,所反映的都是对人性的赞美、对真理的追求,所以赞成多读经典名著。
②多读流行作品,因为流行作品反映了现代的流行趋势,富有现在的生活气息。
但有些价值不高的或肤浅的读物,我们没有必要去读。
(2)图形由地球、水滴、手掌三个部分组成。
寓意:
图象征着地球,每个人手上都有一滴水,暗示地球上水资源有限,大家要节约用水。
(3)鲁智深;
侠肝义胆、疾恶如仇而又粗中又细
(1)作答时可以用“我认为……”这样的标志性语言,言简意赅地表明自己的观点,再用“比如”“例如”之类的词语结合“流行作品”“读经典名著”的特点和生活实际叙写理由,做到观点鲜明,条理清楚,论说有力。
无论倾向于哪类人的观点,只要言之有理即可。
(2)作答时要认真阅读画面上的内容,包括颜色、线条、文字、图案等,在此基础上,结合生活实际理解其象征意义,最后再组织语言整合作答。
本图中的“绿色的圆”象征着地球;
“手掌”是指的人类;
“一滴水”喻指水源。
整体来看,寓意在于“地球上水资源有限,人类要保护水资源,节约用水”。
据此理解作答。
(3)文本选自《水浒传》,其故事情节是“鲁智深大闹野猪林”。
其性格特点主要是:
爱憎分明,见义勇为,扶危济困,嫉恶如仇,率直粗犷,勇而有谋,胆大心细。
据此填写作答即可。
(1)①应该多读经典名著,因为名著毕竟经过了时间的考验,所反映的都是对人性的赞美、对真理的追求,所以赞成多读经典名著。
侠肝义胆、疾恶如仇而又粗中又细。
(1)解答的关键是学生在读懂题意的基础上,从不同角度积极解读,然后将自己选择的观点结合文本进行阐述。
最后提出的观点要注意难度适中,并与主题密切相关。
(2)分析微标常见的题目要写出构图要素和分析寓意,构图要素要既括题干要求的微标中索要的图案的内容,重点注意微标中的一些抽象变形的图案,时间、地点、主题的汉语变形;
分析寓意要结合徽标的名称分析。
(3)本题考查学生对四大名著的掌握。
作答此类题目时,一定要认真阅读题目中所给的材料,结合材料中提到的地名或是人名,即可作答。
4.请你参加以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。
(活动一:
书写孝心)请在下面的横线上,写一个表现孝心的故事。
________
(活动二:
体会孝心)请默写一句表现孝道的名句。
(活动三:
补充对联)请你补充下面一则对联,体现孝的主题
上联:
父母鸿恩四季在
下联:
【答案】示例:
扇枕温衾的故事;
示例:
生前厚养为厚道,归后薄葬真乃贤儿。
;
儿女孝顺三春晖
(1)关于孝心的故事很多,如,鹿乳奉亲、黄香温席、弃官奉亲等等。
(2)孝道名言警句:
①世界上有一种最美丽的声音,那就是母亲的呼唤。
——但丁
②尧舜之道,孝悌而已。
——李纲
③让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。
——伯罗索
④母亲的心是儿女的天堂。
⑤父虑后母虐,鸾胶不再续。
母虑孤儿苦,孀帏忍寂寞。
——《劝孝歌》
(3)对联讲究字数相等并押韵,所以在做对联题的时候一定要注意字数相等、句式一致、结构相应、内容相关等特点。
如,儿女孝顺三春晖;
儿女报答三春晖。
扇枕温衾的故事
儿女孝顺三春晖
【点评】本题考查考生的语言运用能力,解答此题要求考生结合主题,联系生活实际进行作答,要注一平时的积累,要掌握对联的基本知识和灵活运用。
5.好久没见的宝贝孙子说想要“佩奇”,这可把留守老人李玉宝难倒了。
啥是佩奇?
几经折腾,他终于知道,佩奇是只红色的小猪,长得跟鼓风机很像。
于是,他自己动手,用鼓风机做出了史上最“硬核”的小猪佩奇。
你觉得他做得像佩奇吗?
请观察下面两幅图片,说说你的看法和理由。
(不少于80字)
【答案】我觉得像佩奇。
李爷爷用鼓风机的机身做佩奇的圆脸,外壳上圆形凸起正好像佩奇笑的模样,出风口是佩奇长而圆的鼻子,头上还有两个直立的不大的耳朵,两个螺孔大小不一,让佩奇的眼睛多了一点俏皮,最重要的是“硬核的佩奇”背后的爱,给人温暖。
【解析】【分析】考查观点看法的表达。
同意或不同意均可,此题侧重与同意,理由要能结合图画内容,合理阐述即可。
鼓风机像佩奇的脸,都是圆圆的,出风口恰似佩奇长而圆的鼻子,两个直立的个螺孔好似佩奇的耳朵,制作此物包含着爷爷对孙子的爱。
注意字数的限制。
我觉得像佩奇。
【点评】本题考查考生的语言表达能力,考生要注意此类题的答题要求和入手角度。
做此题首先要观察主体画面,注意画面的主要要素及其特征;
其次要分析图画内容,内容要具体,最后要主要语言的生动、连贯、简洁及字数的限制。
6.仔细观察下图,写出你得出的结论。
(80字内)
【答案】从2007年到2018年我国网民人数逐年增加,2018年达8亿人;
互联网的普及率也逐年增加,2018年接近60%。
【解析】【分析】此题以“中国互联网络发展状况统计报告”为陈述对象。
找到横坐标“年份”项目,纵坐标“百分比”项目。
通过对数字的比较可分析出从2007年到2018年我国网民人数逐年增加,2018年达8亿人和互联网的普及率也逐年增加,2018年接近60%的结论。
从2007年到2018年我国网民人数逐年增加,2018年达8亿人;
【点评】本题考查图文转换能力。
解答此题,要结合题目要求审清题意,重视结合标题理解内涵,再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息,表达图意要力争做到语言的简明、连贯。
7.在学习《傅雷家书》时,我们曾根据各自的兴趣选择自己喜欢的专题进行阅读。
如:
“傅雷的教子之道”专题:
傅雷给儿子的建议涉及很多方面,有生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等,可以任选其中一个或几个方面,探究傅雷的教子之道,完成一篇读书报告。
阅读《名人传》,我们也可采用专题探究的方法。
请你模仿上面示例,设计一个《名人传》阅读专题并作简要的阐释。
【答案】“真正的英雄”专题。
三位名人他们都经历长期的磨难,激流一般的生命力,体现非凡的艺术创造。
【解析】【分析】《名人传》是一部人物传记,本书包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》三部“英雄传记”。
所以可阅读专题命名为“真正的英雄”。
本书的三位传主都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰。
罗曼·
罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心历路程,凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟,从而为我们谱写了一曲“英雄交响乐”。
“真正的英雄”专题。
【点评】本题考查设计阅读专题。
答题时应认真审题,明确活动主题,把握设计要求。
这道题目是和名著阅读结合起来的,有一定难度,这就要求学生必须熟悉名著内容,还要有一定的概括能力。
8.学校近期举办“博物馆进校园”活动,邀请了南京云锦博物馆的专家为同学们介绍云锦。
请你围绕世界博物馆日的活动主题,设计一个与“云锦”有关的实践活动,并简述设计理念。
【答案】要求紧扣“作为文化中枢的博物馆:
传统的未来”主题以及“实践”活动。
用电脑软件设计并保存云锦图案;
将云锦设计为服饰、日用品等;
制作各种含有云锦元素的文创产品;
为南京云锦写宣传语,宣传南京云锦。
理由:
利用新技术,保存传统工艺精髓;
适应现代生活的需要,符合现代人的审美观念;
向大众普及云锦的知识等。
【解析】【分析】活动方案的主题“博物馆进校园”(“作为文化中枢的博物馆:
传统的未来”)已经给定,并给出了设计范围,我们只要围绕给定的主题与范围设计实践活动即可。
切忌偏离主题。
自拟实践活动从内容上看,要与给定的材料密切相关,不可脱离材料设计,同时要有可操作性,不是空喊的口号。
理由要仅仅围绕所拟定的实践活动的特点及意义来谈。
如用电脑软件将云锦设计为服饰、日用品等。
理由为利用新技术保存传统工艺精髓,符合现代人的审美观念等。
要求紧扣“作为文化中枢的博物馆:
【点评】本题考查考生的语言表达能力。
考生要读懂题干要求,围绕活动主题与限制范围来进行设计。
在设计活动时要考虑活动的可操作性。
理由要围绕自己的设计来讲,要合情合理。
9.阅读下面的材料,用简洁的语言提取主要信息。
全国人大新闻发言人傅莹在答问中提到的“新环保法‘有牙齿’”,是全国人大首场发布会的一大亮点。
污染的“硬骨头”如何啃?
法律的“牙齿”如何长出来?
两会期间,百姓对新环保法发出了一系列追问。
2015年政府工作报告中指出,环境污染是民生之患、民心之痛,要铁腕治理。
今年,二氧化碳排放强度要降低3.1%以上,化学需氧量、氨氦排放量要减少2%左右,二氧化硫、氨氧排放量要减少2%左右,二氧化硫、氨氧化物排放量要分别减少3%左右和5%左右。
我们一定要严格环境执法,对偷排偷放者出重拳,让其付出沉重的代价;
对姑息纵容者严问责,使其受到应有的处罚。
【答案】新环保法“有牙齿”;
新环保法出台备受百姓关注;
政府将铁腕执法。
【解析】【分析】这是一道信息整合题。
信息提取步骤及方法:
理解语段,把握中心;
审清题干,归纳概括;
语句通顺,准确简洁。
多采用留主舍辅法、直接摘句法、整体归纳法,陈述对象+陈述内容。
故答案为:
新环保法“有牙齿”;
【点评】概括材料内容及提取材料主要信息答题要点:
抓住关键词,提取并组织语段中每层重要的语言标志,再加以综合表达。
答题时要注意以下几个问题:
①遵守字数要求;
②尽量用原材料中的词语;
③组合材料时,尽量不用修饰语;
④用自己的话概括时,尽量用短句。
10.综合性学习
和传统网购相比,团购商品更加五花八门,餐饮、娱乐、电影、健身……几乎生活中的每一个物件都能轻松地上网“团”到。
阅读下面材料,回答问题。
(材料一)要说当今网购市场中最火爆的一个词,非“团购”莫数。
几年前大洋彼岸一家名为Groupon的小公司开创了一个商业神话,自此“团购”便作为一个流行语在神州大地蔓延开来。
也就是几个月时间,拉手网、美团网、糯米网等一大批本土团购网站迅速崛起。
不少团购网站拿到了风险投资,铺天盖地的广告轰炸,让人们对团购从陌生到熟悉,而今团购已经广泛地进入我们生活的方方面面。
(材料二)2015年团购销售产品种类分布
(1)阅读上述材料,用简明的语言提炼出两条主要信息。
(2)现要在学校中进行网络团购情况调查,拟了一份调查问卷,请你为问卷撰写一份卷首语。
要求有适当称谓,阐明调查的主要内容,表达有诚意。
【答案】
(1)团购网站发展迅速;
团购确实已经广泛地进入我们生活的方方面面;
团购品种以餐饮美食、休闲娱乐为主。
(三点答出两点即可)
(2)示例:
同学们,网络团购已经渗入了我们生活的方方面面,为了更好地了解大家对于网络团购的认识,我们制作了以下问卷,真诚地倾听您的看法和意见,多谢您的参与和合作。
(1)依据材料一中的“也就是几个月时间,拉手网、美团网、糯米网等一大批本土团购网站迅速崛起”“而今团购已经广泛地进入我们生活的方方面面”和材料二中的图表所表明的“团购产品种类多样,以餐饮美食、休闲娱乐为主”的内容概括作答。
(2)语言表达题,首先要有称谓(调查问卷的对象是同学);
其次要围绕着“网络团购情况调查”主题活动谈调查的目的;
第三要注意说话的对象,语言要符合说话者的身份;
最后要对参与调查的对象表达诚挚的感谢。
做到文明礼貌,语言表达要简明、连贯、得体。
答案不唯一。
⑴团购网站发展迅速;
(三点答出两点即可);
⑵示例:
【点评】⑴本题考查学生从材料中提取信息的能力。
作答此类题目,一定要认真阅读材料,结合材料中的关键语句,根据题目的要求,即可作答;
⑵本题考查观点的表达能力,答题时注意一定紧扣材料观点,说出自己的观点即可。
11.班级正在开展“阅读,让我们的生活更美好”的主题活动,请根据要求逐项完成以下任务。
(1)(观点论辩)2018年的4月23日是第23个“世界读书日”,某中学建议学生带课外书进校阅读。
如何看待“中学生带课外书进校”成为了大家热议的话题,请围绕话题,发表议论,写出观点、理由及结论。
字数在80字以内。
________
(2)(故事链接)右图与一则古人学习的故事有关,请简要复述这个故事,字数在60字以内。
(3)(撰写对联)结合两则材料,将下面的一副对联补写完整。
上联:
发奋识遍天下字
下联:
【答案】
(1)示例一:
中学生带课外书进校有利于提升自身综合素质。
①课外阅读可以拓宽我们的知识面,开阔视野;
②课外阅读能加深我们对课内知识的理解。
所以,应提倡中学生带课外书到校。
示例二:
中学生带课外书进校不利于正常学习生活的开展。
①中学生分辨力不强,沉迷不良书籍会危害身心健康;
②沉迷课外阅读会耽误学习。
所以应禁止学生带课外书到校。
(2)晋代时,孙康家贫,晚上买不起灯油看书,他来到屋外就着地上映出的雪光,看起书来,长期不懈,后来成为饱学之士。
(3)立志读尽人间书
(1)解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。
表达上的优劣会成为关键因素。
同意,从课外书的好处解答,不同意,从课外书的害处作答即可。
(2)仔细观察图画,大雪天气里,一个人仍在认真读书,联想到一个有名的古人发奋读书的故事“囊萤映雪”中的“映雪”是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书,长期不懈,后来成为饱学之士。
(3)上联:
发奋(动词)识遍天下字(动宾短语),按此拟写为:
立志读尽人间书。
“尽”:
完,读尽即读完,与上文“识遍”相对。
⑴示例一:
所以应禁止学生带课外书到校;
⑵晋代时,孙康家贫,晚上买不起灯油看书,他来到屋外就着地上映出的雪光,看起书来,长期不懈,后来成为饱学之士;
⑶立志读尽人间书。
【点评】⑴本题考查自由表达观点,此类题目一般为开放类试题,不要求统一答案。
作答本题时,围绕中学生带课外书进校,来表述即可。
⑵本题考查日常的语文积累。
图中出现的人物是孙康,根据这这个人物可以判断这是孙康映雪的故事。
根据课文内容写出故事的内容即可。
⑶本题考查拟写对联。
对联分上下两联,这两联字数相同,语义相关,相对应的词语词性一致。
12.根据下列情境,完成相关任务。
巴黎圣母院是欧洲历史上第一座完全哥特式的教堂,也是巴黎最具代表性的古迹,被联合国教科文组织列入世界遗产名录。
2019年4月15日下午6点50分左右,巴黎圣母院发生火灾,损毁严重,引起全世界的关注。
中国网友也反响强烈,有网友留言如下:
网友:
100个巴黎圣母院都比不上一个圆明园!
当年英法联军一把火烧毁我们的圆明园,现在轮他们自己倒霉了!
活该!
这种说法是否有失偏颇,请你对此发表看法。
(要求有观点有理由,150字左右)
【答案】战争有罪,艺术无罪。
圆明园和巴黎圣母院都是人类文
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