小学课本《信息技术》第三册下教案文档格式.docx
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尝试制作简单画,注意Logo操作的方法。
第二课小海龟画图—右转、左转命令
会用工具和简单的命令写字、画图。
(知识性目标)了解Logo工具使用方法与修改方法,学会改变工具绘不同的画,知道工具简单的功用与命令相结合等。
(技能性目标)掌握Logo工具操作的方法,逐步熟悉Logo基本命令。
(情感性目标)用Logo工具美化图及表达信息与思想意图。
掌握“Logo”功能作用,学会美化图,以及Logo的基本命令操作等。
1、了解Logo画图工具各个选项的作用。
2、掌握通过“Logo画图与美化图”技巧,灵活应用Logo美化图。
3、了解“右转RT及左转LT”各个选项的功用。
4、掌握Logo修饰美化图的方法,会运用他的基本命令。
5、掌握Logo设计图的方法,通过协作能做出理想的Logo图。
五、练习与课外作业
1、协作完成“显身手”,分组交流心得、并进一步创新。
2、练习选择制作一幅课后图,另再完成制作任务,自己发挥制一幅图画。
第三课小海龟“练功”—提笔、落笔、擦除、复位命令
学会Logo的属性:
提笔、落笔、擦除、复位命令等简单快速的使用方法。
(知识性目标)学会Logo属性画图的简单方法,学会制作Logo画。
(技能性目标)会创新出更多Logo画的方法,掌握在Logo属性的使用。
(情感性目标)会灵活应用Logo各项命令,会在Logo中表现出各种情感画。
掌握Logo命令基本的方法,以及利用Logo简单绘制画。
1、学会收集相关数据信息获取数据,教师讲解并演示。
2、掌握Logo基本命令的方法,会制作简单画。
3、会进行简单的Logo命令属性绘画,协作学习创新方法。
4、教师演示实例,学生交流心得,教师总结并讲解疑难。
五、课外作业
1、尝试课后练习操作,交流和协作学习。
2、做一个多变logo画。
合作完成作业学习。
第四课小海龟画彩图—设定背景和画笔的颜色
掌握Logo背景和画笔颜色转变的方法;
熟悉Logo绘画方法和技巧;
了解Logo绘画与基本命令的使用。
(知识性目标)学会Logo命令绘画的方法,了解Logo命令的操作,共同协作学习。
(技能性目标)在原来绘画的基础上进一步学习Logo命令绘画优点,从而熟悉技巧。
也因此促进对Logo命令绘画技能技巧的熟悉,为今后发展奠定基础。
(情感性目标)学会选定Logo设计图的方法与做法,从而做出最佳Logo优质画,为别人的生活愉快做出自己的贡献。
跟老师学会Logo画的制作方法和操作技巧,为今后用好Logo命令绘画制作打好基础。
1、教师演示Logo制作画的方法,学生边看边跟着做,同学之间讨论怎样用Logo制作画;
并共同练习Logo画做法的练习。
2、学生探讨Logo命令的属性,教师总结并演示Logo画注意方法,学生交流练习。
3、教师讲解Logo画制作的做法,并让学生练习。
4、学生交流总结Logo画中的:
前进、后退、转左、转右、提笔、下笔等的区别,以及交流讨论经验。
5、教师总结本节课学习内容,提出注意地方,以及提出更深发展练习和交流学习方向。
设计一个常见的简单Logo画,并进行Logo基本命令练习。
第五课让繁琐变方便—重复命令
本课学习制作多边形Logo画的操作,以及简便方法,会应用Logo重复命令。
色彩文字的填充。
(知识性目标)学会Logo重复命令绘画、画正多边形、画重复图形等。
(技能性目标)掌握Logo画的方法与技巧,以及多渠、多道方法进行,并能用一套自己的方法分析绘制Logo画。
(情感性目标)学会分析Logo画并把其道理用于生活,把真理与大家分享;
把经验与同学们交流,共同学习、共同进步。
掌握Logo画制作的方法,并能学会分析Logo画应用于生活实际中。
1、学生自己阅读课本,尝试操作,记录不会操作的地方和疑难。
2、教师讲解关于Logo画、让Logo画简单到复杂,逐步前进、文字色彩等相互操作的方法,使学生理解疑难、解决不会操作的步骤。
3、再次阅读课文,并操作Logo软件命令“太阳和小屋”,以及分析Logo命令画应用于实际中。
协作学习完成课文练习。
4、合作学习讨论经验,交流心得;
互相学习共同进步。
五、家庭作业
制作Logo命令应用的多图组合画,并分析它应用于节日与学习用途中。
体现其中的乐趣。
第六课巧妙的套用—重复命令的嵌套
本科介绍通过Logo基本命令以及特殊命令做出画的效果等;
为今后学习应用做好准备。
(知识性目标)学习一般素Logo基本命令和特殊命令巧用,并把特殊命令熟能生巧;
学会分析不同的画图用不同的命令方法等。
(技能性目标)学会用不同的Logo命令画出不同画的效果,注意Logo图的表现技巧和方法,会在因特网上收集Logo命令和画图方法,经常总结自己的心得。
(情感性目标)能把各种Logo命令用不同眼光分析与使用,知道不同的地方为什么用不同的Logo命令,知道因事和环境使用单个图形的旋转和多个图形的嵌套等。
认识常见Logo命令使用绘图例子,会在因特网上采集Logo图例;
会用辅助工具收集Logo图例,以及导入Logo图例修改等。
1、认识常见的Logo单个图形旋转,教师演示一些Logo图例给学生看,交流哪里见过这些Logo图例和其他Logo命令。
2、教师演示在因特网上收集特殊命令绘制Logo画,学生练习知道操作与方法,互相交流。
3、教师转播个别同学在学习Logo绘画的做法过程,练习巩固知识,资源共享交流,互相学习共同进步。
4、会把网上等收集的Logo命令使用绘图上,交流成功心得,共同集中疑问请教别人或共同解决、请教老师等。
5、勤奋练习多个图形的嵌套,做到熟能生巧。
五、作业练习
收集2008奥运出名的Logo命令画的图片,并能分类分析自己学会做此图片。
第七课教小海龟新命令—定义和保存过程
掌握Logo新命令,能根据需要进行Logo新命令的操作,知道Logo新旧命令结合的操作,能独立自我发展。
(知识性目标)学会Logo新命令在命令和编辑窗口定义过程等,幷知道怎样用。
(技能性目标)学会根据需要使用新旧命令绘画,并应用于实践学习和生活中。
(情感性目标)学会欣赏复杂的Logo绘画,并能在实践中鉴别应用,会分析褒贬应用于实际生活中。
三、教学重点难点
教学重点:
掌握Logo绘画的修改、保存和打开过程,会分析操作。
教学难点:
学会复杂命令的Logo绘画,凸现Logo画的效果,并能分出褒贬应用操作等。
1、学会在Logo中新建多层嵌套的方法;
注意便捷操作和保存以便下次修改做好准备。
2、认识几种Logo多层嵌套图画,并学会多图层Logo常用命令画操作,并能注意其主要功能与一般的操作结合使用。
3、学会运用Logo打开Logo图画,学会欣赏和区别褒贬Logo画。
4、学会保存Logo画并应用到实际生活中,注意Logo画常规方法和关键特点。
5、教师示范实例,边操作,边讲解;
并提出关键和注意的地方。
6、学生操作练习,边操作,边问不懂的地方;
争取自己完成一次:
导入Logo画---操作Logo画---分析修改Logo画---使用Logo画的全部过程。
7、互相交流经验,互相交流学习方法等;
教师巡视纠正。
回家练习一下制作Logo画的卡片——人物、自行车合并画;
学习熟练安装Logo软件,熟悉Logo软件各种功能。
第八课教小海龟用新命令—调用过程
认识Logo调用过程,掌握Logo画保存图形方法,学会Logo绘画新命令和旧命令及调用过程等内容。
(知识性目标)1、认识Logo画调用过程。
2、学会Logo绘画及保存图形。
3、学会Logo画设置各种嵌套命令,以及调用过程。
(技能性目标)1、学会分析与设计Logo画。
2、学会分析和处理Logo绘画出现的问题,欣赏Logo画的完美性。
(情感性目标)1、注意设计Logo画的效果,与选材应用的结合。
2、注意根据实际设计和个人、集体等要求不同,及欣赏不同,进行不同的实际制作Logo画作品。
3、作品情感和欣赏交流,互相评价;
促进学习制作更好作品。
认识Logo画调用过程的功能应用,Logo画应用到设计和图片加工。
1、认识Logo画的制作方法,以及Logo命令的功能简单应用。
2、学会设计Logo画的结构框架,设置背景;
设计与欣赏相结合。
3、学会插入嵌套的Logo绘画,并能进行Logo图片优化处理。
4、能用Logo各种命令绘制各种的物体,修改Logo画及调用过程等。
5、互相交流学习,共同进步,一帮一,力争完成作品。
6、互相评价作品活动,教师指导更进一步的学习。
自己设计完成一幅:
小鸟扑食等简单的Logo画作品。
第九课使小海龟变灵活—带参数的过程
先欣赏示例Logo画,学习定义带参数的过程及使用带参数的过程;
特殊Logo命令的应用:
学习嵌套方法制作Logo画的各种效果。
(知识性目标)1、认识定义带参数的过程及使用带参数的过程等。
2、会创建多种Logo画效果的多种图形。
(技能性目标)学会设置Logo画定义带参数的过程及使用带参数的过程,并能在Logo图片添加装饰等。
(情感性目标)会知道定义带参数的过程及使用带参数的过程,知道怎样做出众人喜欢的Logo画,相互讨论协调布局、做法中欣赏美。
学习布局和在操作中使用定义带参数的过程及使用带参数的过程,创建多种嵌套的Logo画及熟悉它的各种命令的操作方法。
1、知道定义带参数的过程及使用带参数的过程。
2、会在自选Logo画中添加Logo装饰图片图。
3、会在自选“影片剪辑元件”中添加文字。
4、会运用定义带参数的过程及使用带参数的过程。
5、会给Logo画中添加渐变背景。
6、互相学习讨论,做出一副简单的Logo画。
7、交流制作经验,教师指导总结注意的方法等。
用“定义带参数的过程及使用带参数的过程”的知识,制作一幅Logo绘制的简单的Logo画。
第十课画不完的画—过程的递归调用
赏析Logo画,制作Logo画递归的认识,以及带变量的递归。
(知识性目标)学习Logo画带变量的递归的制作,把Logo画融入参数、递归等。
(技能性目标)1、会设置不同的Logo画带变量的递归。
2、学会插入带变量的递归效果Logo画,应用自选变量递归制作Logo画等。
(情感性目标)1、学会赏析带变量的递归的Logo画,并能从中找到收获。
2、掌握在Logo画中插入带变量的递归,突出有自己感情色彩的Logo画的制作,突出一定的感染力等。
掌握在Logo画中插入带变量的递归命令等。
1、学会创建带变量的递归的Logo画。
2、学会给各种Logo画添加装饰Logo画。
3、学会设置带变量的递归。
4、知道怎样用自选带变量的递归添加到Logo画中。
5、能在不同的Logo画中添加带变量的递归。
6、学会设置带变量的递归各种Logo画。
7、同学之间互相交流学习,教师总结并提出今后学习方向。
自制一幅有带变量的递归Logo画。
第十一课会判断的小海龟—带条件的递归过程
掌握Logo画带条件的递归过程;
能对简单的Logo画进行分析,掌握Logo画制作编辑合成的方法。
(知识性目标)掌握Logo画带条件的递归过程等的各种基本操作。
(技能性目标)学会Logo画设计、编辑合成和调整它的大小及位置。
(情感性目标)会对简单Logo画作品进行分析。
拱信息别人探讨、欣赏其中的美妙感、享受感,自己也享受制作的乐趣。
熟练Logo画制作编辑合成、版权要求等;
使别人分享你的制作美!
1、学会Logo画带条件的递归过程,领会它的常用命令功能的使用。
2、会在Logo画中插入应用各种命令。
3、学会在Logo画中进行分析、插入带条件的递归过程。
4、会在自己制作的Logo画中使用带条件的递归过程等命令。
5、会调整Logo画并了解其版权。
6、协作完成学习任务,交流学习中的有益经验;
教师总结,并提出继续研究和熟悉更多的操作方法等。
制作一台Logo画电视,并有简单特殊效果;
学习小组共同交流单独完成。
第十二课利用小海龟创作主题作品
——Logo命令的综合应用
学习选择适合自己的创作主题,知道Logo画设计、编写的过程和方法,度量位置和组合画面。
(知识性目标)能选择适合自己的Logo画创作主题。
(技能性目标)知道Logo画根据构图,逐个编写的过程等。
(情感性目标)学会协作学习,交流学习感受,体会合作学习的重要性;
以及共同解决问题的快乐感。
三、教学的重点和难点
能选择适合自己的Logo画创作主题,知道Logo画的度量位置、组合画面。
1、会设置适合自己的Logo画创作主题。
2、会设置根据构图、逐个编写过程,以及构建安排。
3、会设置安排Logo画度量位置、组合画面做法。
4、学会设置各种Logo命令下动作命令使用。
5、学会导入Logo修改画的Logo画。
6、学会检查Logo画的正确性。
7、教师组织交流制作经验,叫一些同学发表个人心得,教师总结并提出一定的要求等。
五、课外练习
(1)、制作一幅幻想的Logo画迎接期末考的好成绩。
(2)、制作一幅自设计的Logo画,暑假后回校时交给老师共同分享。
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