人教版小学语文四年级上册第三单元3份Word格式文档下载.docx
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yè
二、选一选。
给加点字圈出正确的读音。
(6分)
脸颊(xiá
jiá
)
魔杖(mó
拽住(yè
zhuà
i)
铁锹(qiūqiāo)
撒谎(shā
sā)
温柔(ró
u
yó
u)
三、比一比。
你能组词把这些字分开吗?
(8分)
允(
折(
煤(
仗(
)
充(
拆(
媒(
杖(
四、写一写。
按要求认真写。
(10分)
ABB式
笑嘻嘻
AABB式蹦蹦跳跳
ABCC式可怜巴巴
五、我能发现,我也会写。
(5分)
鸟儿就唱起去年唱过的歌给灯火听。
1、我发现这句话是
句。
2、我还能仿照写一句:
六、轻松填空。
1一类是在
流传,后经
搜集、整理而成,如
、童话可以分为两大类。
一类是由
创作的,如
等。
另
。
2、童话中的主人公大多是
、
、
,他们大多都有
的魔力,还能像人一样的
七、快乐阅读。
(18分)
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。
每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:
“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。
可你呢?
土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?
”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯
谦虚地说
朋友
我承认你很漂亮
也很有用
可你应好好想一想
你也有短处
怎么能这样高傲呢
台灯早就不耐烦了
大声喊道
行了
有什么好想的
我本来就比你强嘛
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。
刹那间,整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。
这时,人们多么需要光啊!
哪怕是一点点,也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。
但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:
“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:
“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干'
,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。
1、
给短文第2自然段的空白处填上标点符号。
2、文中找出两组反义词。
(2分)
)----(
) (
3、认真读短文,在文中找出一句有名的诗句:
4、读了《蜡烛》的故事你有什么感受?
赶快把你的感受写下来吧。
八、我的大作。
(25分)
童话《小木偶的故事》一定给你留下了深刻的印象,在小木偶的身上,后来会发生什么事呢?
请你展开充分的想象,接着编下去。
题目自拟。
小学语文四年级上册第三单元测试卷
班级:
___________姓名:
__________
第一部分基础知识(45分)
一、读拼音,写词语。
yá
nɡyì
fù
ɡà
iní
nɡshì
lěnɡkù
chāichú
()()()()()
fá
xù
kuà
ilǜshù
ché
ngyīn
()()()()
二、根据拼音填字成词。
(6分)
洋()容()利()()术
i杨()烧()草()()趣
shè
ng丰()取()()余()人
三、下面哪组词语的注音全部正确?
请打“√”(2分)
1、覆盖(fù
gà
i)融化(ró
nghuà
)拆除(chè
chú
)()
2、魔杖(mó
zhà
ng)脸颊(1iǎnxiá
)义务(yì
wù
3、喧闹(xuānnà
o)树杈(shù
chà
)砍伐(kǎnfá
4、剩下(ché
ngxià
)铁锹(tiěqiāo)仍然(ré
ngrá
n)()
四、用“—”画出句中的错别字,改正后写进括号里。
(1分)
春天鲜花胜开,夏天录树成阴,秋天鲜果漂香,冬天白雪一片。
()
五、在括号里填上合适的词语。
神奇的()()的冰雪鲜花()
灵活的()()的冬天景色()
六、给下面句中的“临”选择恰当的解释,序号标在括号里。
(4分)
临:
①到,来;
②靠近,面对;
将要,快要;
④对着字画模仿。
(1).隆冬来临,刺骨的寒风呼呼地刮着。
()
(2).小兰正在临摹柳公权的书法。
(3).临别时,好友地握住我的手。
()
(4).房子临溪而建,形成了一道亮丽的风景。
七、把下列词语补充完整。
草()花()绿树()()雪花()()
狂风()()瓜果()()鲜花()()
八、按要求填空。
1、笑是很重要的,不过______________________________________________。
2、幸福要靠_______,要靠很好地,做出________________
______________________________________________。
3、从前,一个小村子里有座漂亮的花园。
那里,春天,夏天,秋天,冬天。
村里的孩子都喜欢到那里玩。
不久,,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天,。
巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。
我发现所填的这些词语都是描写
4).童话有两类一类童话是有作家创作的,我知道的童话作家有___________、
;
另一类是在人们口头上流传,后经整理的,如著名的。
我在课外阅读了阅读过的童话有《》、《》、《》……
第二部分阅读理解(30分)
九、课内阅读(15分)
“喂!
你赶快滚出去!
”巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎样,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
“噢!
是这么回事呀!
”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子:
“唤来寒冬的是我那颗任性冷酷的心啊要不是你提醒春天将永远被赶走了谢谢你”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。
从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。
孩子们站在巨人的
脚下,爬上巨人肩膀,尽情地玩耍。
巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。
1.“拆”字是()结构,部首是( ),音序是(),跟它形近的字是()。
2.写出下面词的近义词和反义词。
近义词:
凝视()提醒()
反义词:
叱责()冷酷()
3.在第二段的横线上加上标点符号。
(3分)
4.联系上下文,就“巨人终于明白”这句话填空:
巨人在没有明白之前是这样做的:
______________________________________________________________;
巨人在明白之后是这样做的:
____________________________________________
__________________________________________________________。
5.读过这篇童话后,我懂得了:
___________________________________________________________。
十、课外阅读(15分)
______________________
星期天,我们全家到公园去观赏荷花。
走进大门,我一眼就看见了那满池美丽的荷花。
碧绿的叶子像一把撑在水面的伞,上面布满晶莹的水珠。
粉红色的荷花苞直指天空,盛开的荷花散发出清香。
我们手扶着池边的栏杆,欣赏着艳丽的荷花。
这时爸爸说:
“大家都很喜欢荷花,谁能说出荷花的好处(chǔchù
)?
弟弟抢着说:
“荷花香,莲蓬子可以吃。
爸爸说:
“荷花的好处的(dì
dedí
)确很多,但是有一样最可贵:
荷花()生长在污泥里,()开的花是那样清爽干净,荷花不怕污泥,而在污泥中勇敢地生长着。
我说:
“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了?
“对。
”爸爸接着说:
“做人就要像荷花那样,()在多么恶劣的条件下,多么复杂的环境中,()要坚持正义,保持高尚的品格,不要做那种随波逐流的人。
我们一边谈论,一边往前走,渐渐地离开了荷花池,可我还几次回头去看那满池令人钦佩的荷花。
1.给带点字选正确的读音画√。
2.在文中的括号里填恰当的词语。
因为……所以…… 虽然……但是……无论……都……不管……而且……
3、“贵”的意思有:
①价值高②评价高③地位优越文中的“贵”取意思()。
4、用“ ”画出文中的比喻句,然后自己写一句比喻句。
5、给这篇短文加上题目。
(2分)
6、你最值得自己牢记的话,用“”画出。
原因是:
____________________________________________________________。
第三部分习作(25分)
十一、写童话。
自己选择几个动物,或者几件物品,以他们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生什么事,编写一个故事写下来。
(提示:
小鸟、荷叶、小鱼、青蛙、小孩)。
也可以续写《去年的树》、《小木偶的故事》。
人教版小学语文四年级上册第三单元测试卷
班级:
姓名:
学号:
成绩:
一、读拼音,写词语。
(12分)
yá
二、用“—”画出句中的错别字,改正后写进括号里。
()()()()
三、比一比,再组词。
允()抖()荒()伐()
充()斜()慌()代()
四、在括号里填上合适的词语。
神奇的()()的冰雪鲜花()
灵活的()()的冬天景色()
五、选词填空。
宽大宽阔热情热烈
1.客人来了,我们要()地招呼。
2.教室里响起了()的掌声。
3.一条()的公路从校门前经过。
4.那里需要一块()的木板做门。
六、判断下面的句子用了什么修辞手法,在()填上。
反问比喻拟人
1.小鹿欣赏着自己修长的身影。
2.路旁的橡树像威武的哨兵。
3.难道狼不是花言巧语地哄骗老山羊吗?
七、阅读。
(30分)
1.课文回放。
(15分)
”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春
天。
巨人第一次感到了温暖
和愉快。
1.“拆”字是()结构,部首是( ),音序是(),跟它形状相似的字是()。
近义词:
凝视()提醒()
反义词:
叱责()冷酷()
;
巨人在明白之后是这样做的:
(4分)
2.阅读短文,回答问题。
走进大门,我一眼就看见
了那满池美丽的荷花。
dedí
因为……所以…… 虽然……但是…… 无论……都……不管……而且……
(1分+2分)
5、给这篇短文加上题目:
(2分)
6、你认为文中的哪句话最值得自己牢记,用“”画出。
值得自己牢记的原因是:
(3分)
八、习作。
发挥你的想象,编一个童话故事,做到想象合理,内容丰富,情节感人。
题目自拟,不少于350字。
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